《七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理导学案(无答案) 湘教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理导学案(无答案) 湘教版.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1.2 我们怎样学地理导学案 班级: 姓名: 小组 评价 【学习目标】1.熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别,明确比例尺大小与地图内容详略的关系,提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。2.通过合作探究,图文结合,学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法。3.初步养成细致缜密的思维习惯;全力以赴,做学习的主人。【核心要点突破】地图的三要素: 、 、 。【自学导航】 一、方向1.基本方向(没有指向标的地图上): 2.指向标定方向:指向标的箭头一般为 。3.在野外确定方向:(1)白天 、 、太阳和手表定向(2)晚上- 二、比例尺:1.概念: 距离与 距离之
2、比2.公式: 比例尺= (会计算)3.表示方式:数字式、文字式、线段式 (会表示、会互相转化)三种方式之间的转化:(1) 数字式:1/2000000(2) 文字式:图上1厘米代表实地距离 (3) 线段式:4.比例尺大小:比例尺用分数表示,分母愈大,比例尺愈 ;分母愈小,比例尺愈 (会比较)。例如:比较1/1000000与1/100000的大小 5.比例尺大小、内容、范围的关系(理解掌握)图幅相同的两幅图,比例尺越大的,内容越 ,范围越 ; 反之,比例尺越小的,内容越 ,范围越 。6.会根据比例尺求任意两点的实地距离。如:在一个比例尺为1/2000000的地图上,甲乙两地的图上距离为2.5厘米,
3、则两地间的实际距离为 。三、图例和注记 (记住地图上常见的图例)1.图例:地图上表示各种地理事物的 2.注记:地图上所有的 【合作探究】1、 地图上方向的判定?2、 图幅相同时,比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系?【课堂检测】1.“上北下南,左西右东”适用的情况是 ( )A.所有的地图 B.带经纬网的地图C.带指向标的地图 D.不带经纬网指向标的地图2.在1:40 000 000的地图上,一厘米表示的实际距离是 ( )A.4千米 B.400千米 C.4000千米 D.40千米3.绘制学校平面图,选用下列哪种比例尺最合适 ( )A.1:1500 B.1:15000000 C.1:15000
4、00 D.1:1500004.判读比例尺大小的正确方法是 ( )A.比例尺是个分数,分母越大,比例尺越大B.图幅相同,图上表示的内容越详细,选用的比例尺就越大C.图幅相同,图上表示的范围越大,选用的比例尺就越大D.1/50000的比例尺比 1:500000的比例尺小5.采用下列比例尺制成图幅相同的地图中,内容最简单的是 ( )A.1:100000 B.1:10000 C.图上1厘米表示实际距离30千米 D.1:10000006.甲乙两地相距约120千米,在比例尺为1:400万的地图上,两地的图上距离约为 ( )A.3厘米 B.30厘米 C.12厘米 D.48厘米7.读某地区平面图,完成下列要求 (1)图中,学校在农业试验区的 方向,科技园区在火车站的 方向。(2)沿公路从学校去科技园区,在图上测量距离为6厘米,实际大约要走 米。(3)图中的比例尺是 式比例尺,它表示 ,这个比例尺改为数字式比例尺表示是 。【总结反思】: 2