湖北省宜昌市金东方高级中学2015_2016学年高一物理上学期第三次月考试题.doc

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1、宜昌金东方高级中学2015年秋季学期12月月考高一物理试题本试题卷共4页，三大题16小题。全卷满分110分，考试用时90分钟。祝考试顺利一、选择题：（本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，第1题到第6题只有一个选项正确。第7题到第12题有的小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。）1将一个有确定方向的力F=10N分解成两个分力，已知一个分力有确定的方向,与F成30夹角，另一个分力的大小为6N，则在分解时A有无数组解 B有两组解 C有惟一解 D无解F1F2F32一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的大小和方

2、向刚好构成如右图所示的三角形，则这物体所受的合力是 A2Fl B2F2 C2F3 D03如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度v0沿水平面向右滑行。已知物体与水平面的动摩擦因数为02，则此时物体所受的合力为v0FFA0 B40N，水平向左C20N，水平向右 D20N，水平向左4如图4所示，a，b，C三根绳子完全相同，其中b绳水平，C绳下挂一重物。若使重物加重，则这三根绳子中最先断的是 Aa绳 Bb绳CC绳 D无法确定5如下图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个重力是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力A大小为2N，方向平

3、行于斜面向上B大小为1N，方向平行于斜面向上C大小为2N，方向垂直于斜面向上D大小为2N，方向竖直向上6如图甲所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接图乙中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程图乙中正确的是7关于摩擦力，下列说法正确的是A运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力作用。 B物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用。C握在手中的竖直瓶子握得越紧越不容易滑落下来，是因为握得越紧静摩擦力越大。D北京现代伊兰特已成为轿车，其性能良好，配置高，受到人们的喜爱，它采取前轮驱动，在水平

4、公路上匀速行驶时前、后轮所受摩擦力的方向为前轮向前，后轮向后。8如右图，小球从轻弹簧上方无初速度释放，从小球开始接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，关于小球说法正确的是A合力变大，加速度变小，速度变小B合力与加速度逐渐变大，速度逐渐变小C合力与加速度先变小后变大，速度先变大后变小D小球从不同高度下落，球达到最大速度位置都相等9如图所示，A、B 分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的vt 图象，根据图象可以判断出A在t=4s时，甲球的加速度大于乙球的加速度B在t=5s时，两球相距最远C在t=6s时，甲球的速率小于乙球的速率D在t=8s时，两球相遇10如图所示，m2kg的物体，在F140N，

5、F230N的两个相反的水平拉力及竖直向下的力F3的作用下仍处于静止状态若撤去水平外力F2，则物体的加速度可能是A0 B5m/s2C15m/s2 D20m/s2二、填空与实验题：（每空3分，共15分）11为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案（1）为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小你认为方案_更易于操作（2）若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为_12在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，（1）当作用力一定时（悬挂的钩码重力不变），探

6、索加速度与质量的关系时，以下说法中正确的是：_ A每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力B平衡摩擦时，应将钩码用细绳通过定滑轮系在小车上C平衡摩擦时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力D实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上时，即可证明加速度与质量成反比E实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车（2）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究小车的加速度与所受合外力的关系时，同学得到的a-F图象如图所示，图象不过原点的原因是_，图象斜率的物理意义是_三、计算题：（共45分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写

7、出最后答案的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）13（10分）一个质量是2.5kg的物体以11m/s2的加速度竖直下落，（1）该物体是处于超重还是失重状态？（2）这个物体除了受到重力作用以外，还受到一个多大的力作用？这个力的方向如何？（取）14（10分）如图所示，地面上放一木箱，质量为，用的力与水平方向成角推木箱，恰好使木箱匀速前进（1）求动摩擦因数（2）若用此力与水平成角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？（取，）370F 15（12分）一列火车从车站出发做匀加速直线运动，加速度为0.5m/s2，此时恰好有一辆自行车（可视为质点）匀速从火车头旁边驶过，自行车速度v0=8

8、m/s，火车长l=336m（1）火车追上自行车以前落后于自行车的最大距离是多少？（2）火车用多少时间可追上自行车？（3）再过多长时间可超过自行车？16（13分）光滑水平面上，足够长的木板质量M8kg，由静止开始在水平拉力F8N作用下向右运动如图所示，当速度达到1.5m/s时，将质量m2kg的物体轻轻放到木板的右端，已知物体与木板之间的动摩擦因数0.2.（1）物体放到木板上以后，经多少时间物体与木板相对静止？在这段时间里，物体相对于木板滑动的距离多大？（2）在物体与木板相对静止后，它们之间还有相互作用的摩擦力吗？为什么？如有，摩擦力为多大？（取）高一物理参考答案与试题解析一、选择题：123456

9、78910BCBADCBDCDADABC二、填空与实验：11、（1）甲，（2）0.412、（1）ACDE，（2）平衡摩擦过度（或倾角过大），1/m三、计算题（共4小题）1一个质量是2.5kg的物体以11m/s2的加速度竖直下落，那么这个物体除了受到重力作用以外，还受到一个多大的力作用？这个力的方向如何？（g=10m/s2）【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】据此物体的运动状态分析受力情况，这个物体除受重力外还受到力F的作用，向下为正，根据牛顿第二定律即可解题即可【解答】解：（1）失重 3分（2）设这个物体除受重力外还受到力F的作用，向下为正，根据牛顿第二定律得：F+mg=m

10、a 3分F=m（ag）=2.5（1110）N=2.5N 2分由于是正数，所以此力的方向竖直向下 2分答：这个物体除了受到重力作用以外，还受到一个竖直向下2.5N的力【点评】本题考查了牛顿第二定律的直接应用；注意矢量问题的处理方法，先规定正方向，难度不大，属于基础题2如图所示，地面上放一木箱，质量为40kg，用100N的力与水平方向成37角推木箱，恰好使木箱匀速前进（取g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）（1）求动摩擦因素（2）若用此力与水平成37角向斜上方拉木箱，求木箱所受摩擦力为多大？【考点】滑动摩擦力；共点力平衡的条件及其应用【专题】摩擦力专题【分析】木箱匀速运动时，

11、受到重力、推力F、水平面的支持力和摩擦力作用，根据平衡条件和摩擦力公式求出动摩擦因数再分析推力变为拉力时木箱受力情况，根据滑动摩擦力的公式求解【解答】解：（1）木箱匀速运动时，受到重力、推力F、水平面的支持力和摩擦力作用，力图如图由平衡条件得 Fcos37=f1 1分 N1=Mg+Fsin37 1分又f1=N1 1分由以上三式联立得Fcos37=（Mg+Fsin37） 解得=0.17 1分当推力变为拉力时木箱受力情况如图，则 N2=MgFsin37 1分N2=340N 1分f2=N2 1分f2=59N 1分根据牛顿第二定律得Fcos37-f2=ma 1 分则a=0.525 m/s2 1分答：（

12、1）动摩擦因素为0.17；（2）木箱加速度为0.525m/s2【点评】解答本题的关键是分析物体的受力情况，画出力图根据平衡条件和摩擦力公式求出动摩擦因数，难度适中3一列火车从车站出发做匀加速直线运动，加速度为0.5m/s2，此时恰好有一辆自行车（可视为质点）从火车头旁边驶过，自行车速度v0=8m/s，火车长l=336m（1）火车追上自行车以前落后于自行车的最大距离是多少？（2）火车用多少时间可追上自行车？（3）再过多长时间可超过自行车？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】追及、相遇问题【分析】根据运动学公式判断火车在追及自行车的过程中，当它们速度相

13、等的时候相距最远；当它们的位移相等的时候，两车相遇使用变速直线运动的位移时间公式求出追及的时间或加速度火车超过自行车时，火车比自行车多走l【解答】解：（1）当火车速度等于v0时，二车相距最远：v0=at1 得：s 2分最大距离=m 2分（2）设火车追上自行车的时间是，追上时位移相等，则： 2分代入数据解得：s 1分（3）追上时火车的速度：v=at2=0.532=16m/s 1分设再过t3时间超过自行车，则 2分 代入数据解得t3=24s 2分答：（1）火车追上自行车以前落后于自行车的最大距离是64m；（2）火车用32s时间可追上自行车；（3）再过24s时间可超过自行车【点评】解决本题的关键理清

14、两车的运动过程，抓住位移关系，运用运动学公式求出追及的时间本题涉及的过程多难度中档4光滑水平面上，足够长的木板质量m1=8kg，由静止开始在水平拉力F=8N作用下向右运动如图所示，当速度达到1.5m/s时，将质量m=2kg的物体轻轻放到木板的右端，已知物体与木板之间的动摩擦因数=0.2求：（1）物体放到木板上以后，经多少时间物体与木板相对静止？在这段时间里，物体相对于木板滑动的距离多大？（2）在物体与木板相对静止后，它们之间还有相互作用的摩擦力吗？为什么？如有，摩擦力多大？（g取10m/s2）【考点】牛顿第二定律；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）物体与

15、木板均做匀变速直线运动，由牛顿第二定律可求得二者的加速度，由速度公式可求得二者相对静止的时间；根据位移时间关系公式求解两者的位移，得到位移差值，即相对位移；（2）在物体与木板相对静止后，它们之间还有相互作用的静摩擦力，先对整体求解加速度，再个力滑块求解静摩擦力【解答】解：（1）放上物体后，由牛顿第二定律可知：物体加速度：a1=g=2m/s2 1分板的加速度：a2=0.5m/s2 1分当两物体达速度相等后保持相对静止，故a1t=v+a2t 2分解得：t=1s 1分滑块的位移为：x1= 1分木板的位移为：=1.75m 1分故相对位移为：x=x2x1=1.75m1m=0.75m 1分（2）在物体与木板相对静止后，它们之间还有相互作用的静摩擦力，否则会相对滑动； 1分对整体，有：a=0.8m/s2 2分再隔离滑块，有：f=ma=20.8=1.6N 2分答：（1）物体放到木板上以后，经1s时间物体与木板相对静止；在这段时间里，物体相对于木板滑动的距离为0.75m；（2）在物体与木板相对静止后，它们之间有相互作用的摩擦力，否则会相对滑动；摩擦力为1.6N【点评】本题是连接体问题，关键是先根据受力情况确定加速度情况，然后根据运动学公式列式求解相对运动情况8