2022年<<我的故事＞＞－教学教案.docx

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1、2022年<<我的故事教学教案高雅一 课题：我的故事二 教材分析学生通过学习和实践，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感思想，美化环境、生活，并在学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情趣，完善人格。教学重点：卡通画的特点教学难点：突破学科本位，建立学科间相互联系，实行跨学科的探究性学习和综合实践活动。三 教学目标学问与技能目标：通过卡通画的教学使学生初步了解卡通画的主要特点，帮助学生提高视察生活的实力，加深对文化、历史和艺术的社会作

2、用的相识，在观赏与创作中对所学学问的渗透理解。过程与方法：观赏、思索、探讨、练习、自我评价与老师评价。情感看法与价值观：通过本课教学，增加学生的幽默与才智，激发学生找寻生活的奇妙与乐趣，丰富学生的精神世界。四 学习资源多媒体电脑、学生自备卡通画书、课本。五 教学流程第一课时 组织教学（课前打算） 导入新课前后单元学问联系：对上单元学习的你、我、他的表现手法进行简洁的回顾以及和本节课学习的卡通画进行对比，引出对卡通画的介绍。 播放卡通片巴布豆结束后提问提问：同学们喜爱不喜爱这部卡通片？让学生回答问题，调动学生主动性，活跃课堂气氛，促进师生互动。提问：该卡通片在表现人物的各种形态上用了什么特别手法

3、？学生回答：“”老师暂不总结。老师：这个问题正是我们这节课要学习的课题，同学们刚才回答的正确与否，等我们一起来观赏一些卡通片后在来告知大家。让同学们拿出自己打算好的卡通画书，细致分析。总结：卡通画的特点夸张变形、生动幽默、语言简洁、色调艳丽。材料：夸张变形是卡通画的一种独特的表现手法。夸张变形能使画中的人物（或动物）的特征更加显明、更加典型且富有感情，并有着加强叙事和传情的效果，它充分发挥艺术的想象力和创建力，有意识地摆脱自然的束缚，以剧烈的主观色调使原形得以突变，从而创建出形式美、志向美的艺术形象，并使其更新奇、更新颖、更独特也使所描述的动画故事扣人心眩。古人说：“情动于中而形于外”。这是很

4、有道理的。因此，夸张是卡通画的灵魂。 老师示范在做卡通形象设计时，可以从某个局部入手进行夸张，例如：鼻子、眼、嘴、头发等。设计好形象后在来进行表情的设计。学生练习 设计一个卡通人物形象并表现他（她）的兴奋、苦痛、生气、疲乏的表情，老师巡回辅导。 学生自评作业并进行课堂总结 作业完成请两三位同学对自己的作业进行自我评价，并将自我评价形成的确定看法在下列评价项目中以“”的形式呈现。 有想法有特性有特点有情趣有影响 教学反思 利用多媒体教学手段更新教学观念，转变教学方法，实现教学内容的呈现方式、老师的教学方式和师生互动的变革。充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容“卡通画”与学生的情意和相识特征相适应以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式激发学生的学习爱好，使这种爱好转化成长久的情感看法。 <<我的故事一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!