第13课《植树的牧羊人》课件（31张PPT） 部编版语文七年级上册.pptx

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1、（一）导入新课,荒漠,绿洲,13 植树的牧羊人,让乔诺,【背景链接】 本文节选自绘本植树的男人。选入课本时改为现在的题目。这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗瑞德里克用了5年时间，将2万张图片制作成一部30分钟的动画片种树的牧羊人，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。这部电影最卓越之处就在于它感动了观众，让人从意念到身体力行，孩子们看了这部电影后，实实在在地走出家门去种树了。 在环保逐渐恶化的今天，植树的牧羊人所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。,延时符,让乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。2

2、0-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有人世之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王，长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编为电影。,慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 溜达 酬劳 微薄 水渠 刨根问底 沉默寡言,kng ki,zhng peng,fi x,tn t,h xio,li da,chu lo,wi b,shu q,po,gu,【方法指导】 概括文章主要内容的方法： 人物+时间+地点+事件+结果,本文主要讲述了一个孤独的牧羊人，几十年如一日，在荒原上种树。最终，靠着自己的体力和毅力，把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园的故事。,（三）再读课文，梳理故事情节。,【

3、问题一】本文是按照什么顺序叙事的？ 时间顺序 表示时间的词句： “那是在1913年” “这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我在军队待了五年。战争结束了。” “1945年6月”,第一部分（第1段）：运用议论，对“牧羊人”这一形象进行高度概括，总领全篇。,第二部分（第220段）：记叙和描写“牧羊人”通过植树，使废墟变为绿洲的伟大壮举。,第三部分（第21段）：通过议论，揭示主题，表达对老人的赞美之情。,2阅读相关语段，完成下面表格。,一个人种树，牧羊，挑橡子，种橡树。,荒野无际，泉眼干涸，房屋倒坍,改养蜜蜂，一直在种树,橡树、山毛榉树、白桦树成林，看到了溪水。,87岁，住在凭一己之力建成的乡间，生

4、活幸福。,荒地成为沃土，建起干净的农舍、泉水源源不断，人们幸福的生活,（四）品味环境描写,【方法指导】环境描写的作用 交代故事发生的时令、地点、背景。 渲染气氛。 烘托人物性格、心理、情感。 为下文做铺垫。 推动故事情节发展。 深化文章主题。,品味语言,1.下面是文中两处描写环境的句子，请进行赏析。,（1）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。,写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。,（2）那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过

5、破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。（从修辞手法的角度赏析 ）,交代了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。,延时符,【任务】 从文中勾画出两句环境描写的句子，进行品味。,小结：,植树的 牧羊人,初遇牧羊人,再逢牧羊人,最后一次相见,废弃的村庄,绵延的森林,充满活力的村庄,（五）分析人物形象,以“他是一个（ ）的人，从文中（ ） 可以看出”的形式说说你对牧羊人的认识。 注意结合课文中描写牧羊人的相关语句进行分析。,示例：,他是一个一丝不苟的人，从文中“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净

6、，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节可以看出。,他是一个乐于助人的人。从文中“牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。”可以看出。 他是一个慷慨无私，不图回报，不慕荣利的人。从文中“我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地?是公家的，还是私人的？他说不知道。”可以看出。 他是一个有着非凡毅力和坚定信念的人。从文中“他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲。”可以看出。 ,【小结】 牧羊人是一个沉默寡言、自信平和、乐于助人、一丝不苟、安静忠厚、坚守信念、慷慨无私、不图回报、持之以恒、积极乐观、造福人类，值

7、得敬佩的难得的好人。,【追问】 植树的牧羊人感动了世界各地的很多人，被人亲切地称为“普罗旺斯爷爷”。牧羊人最让你感动的是什么？,（六）品味比喻句,【明手法】 此处使用了（ ）的修辞手法。 【释内容】将（ ）比作（ ）， 【品作用】生动形象地写出了（ ）的（ ）特点，表达了作者（ ）的感情。,狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 运用比喻，把狂风呼啸的声音比作饥饿的野兽发出吼叫，生动形象地写出了风的猛烈，突出了环境的恶劣。 向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。 运用比喻，把成片的树木比作铺在高原上的地毯，生动形象地写出了树木多，长得茂盛的特点，表达了作者对

8、牧羊人的敬佩和赞美之情。,延时符,【任务】,从文中勾画出两个比喻句，进行品味。,课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后呼应。阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。 它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。 (绘本植树的男人绘画作者给中国读者的寄语),延时符,（七）探究主旨,【明确】 本文通过叙写“我”三次造访植树的牧羊人，看到老人几十年如一日地坚持着选种、种树的工作，使得荒山变成了绿洲，给当地人们的生活环境带来了勃勃生机的故事。赞美了牧羊人慷慨无私、不图回报的精神

9、和持之以恒的毅力。,【追问】谈谈你从这个故事得到的启示？,当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。 这个故事告诉我们：人类拥有潜藏的智慧和改天换地的能力，只要心存善念必有善报，只要心存美好的愿望并坚持不懈，人类的可悲命运终将改变；同时要学习牧羊人那种无私奉献的精神，也提醒人类要树立环保意识。 人定胜天 无私奉献 环保意识,如果牧羊人被评为“感动世界的好人”，请小组合作，为牧羊人写一段颁奖词。,延时符,（八）拓展延伸,杨善洲：退休后义务植树22年 原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2010年10月因病逝世。他从事革

10、命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。1988年退休后，他主动放下进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元个性贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。,【颁奖词】 绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。,【颁奖词写法指导】 概述事迹，简洁精练。赞美精神，抓住实质。 表达多样，情理交融。言简义丰，流畅悦耳。,学生自主创作,板书设计,荒漠,绿洲,慷慨无私 不图回报 持之以恒,牧羊人 植树几十年,