外研一起小学英语五下《Module6Unit 2 It was amazing.》word教案.docx

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1、外研社一同五年级英语下册Module6Unit2Itwasamazing.教学目标1.常识目标:经过进修本课，使先生能够控制文中的四会单词，让先生对手札的格局有进一步得了解，并谈论本人去过的所在从而稳定对过来式的应用。同时将歌曲跟Groupsurvey交叉在教学运动中，使先生快欢喜乐用英语。2.感情立场目标：激起先生进修英语的兴味，发扬先生的自动性，在协作进修中构成欣赏、相助的精良的进修质量。教学重点1.词汇：amazing/thought/helicopter/joke/same/kick2.目标语句:Itwasamazing.3.Talkabout:Whatdidyoudolastweek

2、end?教学难点1.ThenIhadaverybigsurprise./Ithoughtitwasajoke.2.应用Ithoughtitwas,针对一件事物表白本人的复杂见解。教学准备单词卡片、教学挂图，教学流程一、Warm-upLook、singandact.多媒体播放直不雅并能激起先生兴味。二、Presentation1.“单词接龙游戏。同时用说出的单词编一个过来式的小漫笔3-4句话。培育先生的言语表白跟应用才干。2.T:Lookatthepictures.Yesterday,Iwentto/IsawCanyoutellme,wheredidyougo?S1:Iwentto(应用幻灯片创

3、设情境，出现义务，抽象具体。而后，请多少名先生引见本人去过的所在。)3.制造海报Wheredidyougolastholiday?4Game:Groupsurvey._Whatdidyoudolastweekend?5.应用幻灯片出现英国巨石阵现象，对先生说：Doyouknowthisniceplace?先生报告他们收集的材料，教师给必定的归纳综合。Now,letsgotoseeStonehengewithLingling.三、Newteaching1.教师应用幻灯片展现Lingling的来信，听灌音同时让先生在课文中划出新单词跟过来式。2.进修新单词。将新单词跟过来式及本相同时出现在黑板上。

4、重点剖析：A：thought(think的过来式)B：Ithoughtitwas.针对一件事物表白本人的复杂见解。C：请留意helicopter与plane的区不Helicopter是直升飞机；plane是aeroplane的缩写，比较书面语化，是飞机的统称。3.Listenandanswer:a.Wheredidtheyhavethepicnic?b.whatdidMr.Smartsay?c.WhatdidLinglingthink?d.Thenwhatdidtheysee?e.Whatdidtheydo?f.Whatdidtheyfeel?4.听灌音同时让先生在课文中划出征询题的谜底。5.回答以下征询题，同时将目标句出现在黑板上。6.男、女同窗互征询互答一遍。7.听灌音跟读课文。8.Listenandsay.Thensaythepoem.四、Practice1.Answerthequestions.2.Putthewordsinthecorrectorder.Thensay.五、Summaryandhomework1.控制四会单词跟句子。2.以Whatdidyoudoyesterday?为题，写一篇50-60字的漫笔。