部编版《道德与法治》小学六年级下册第2课《学会宽容》优质教案+练习题（含答案）.docx

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1、第2课学会宽容第1课时（习题）知识梗概：在日常生活中，人们都忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽 容能让人们彼此宽待、和睦相处，它是消灭摩擦、冲突的良药，更是我们和谐、 美好生活的重要基础。学习目标：1 .理解宽容的作用：宽容使社会和谐美好，个人平和健康。2 .学会如何宽容，在学习、生活中用宽容的心态去对待事情。3 .理解“和而不同：接纳不同、包容差异。学习要点：4 .学会如何宽容。5 .宽容是有限度有原那么的。宽容他人的无心之失，原谅伤害自己的人.习题演练：一、填一填。1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们。习题演练:一、填一填。1 .生活在

2、充满差异的世界中，不同的人有不同的成长坏境、兴趣爱 好、观点看法。学会、的不同是宽容的必修 课。2 .和而不同。二、选一选。1 .千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。这首诗告诉我们（）A.人生短暂，何必争强B.谦让能化解一切矛盾C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待2 .开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地,于人何所不容。”这幅对联表达的一种美德是（）A .尊重B .幽默C .诚信D .宽容三、我会判断（对的打V,错的打”错）O1 .豁达宽容、与人为善不能使人身心健康。（）.宽容是一种美德，能让我们心胸开阔。（）四、我会答。1 .谈谈你对君子

3、和而不同”的理解？型.口 .对于那些不宽容的同学，我们该怎么说服他们呢?较口 五、我会辨。1.2017年2月5日凌晨3点，高二学生陈奕帆骑电动车在送外 卖的路上不小心撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车 身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑，而是写了一封抱歉信，并用 它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第 二天，车主薛战民发现了抱歉信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行 为所感动，选择了谅解，除将311元钱还给对方外，决定拿出一万 元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。叔叔您好：我昨天骑车不 小心把你的车倒车镜撞标 了，很不好意思，我心里 也很难受，我

4、是矿务局的 学生，暑假在城里打工， 我给你留了r作为补偿， 我知道这不够，但我已经 没有钱了，非常对不起, 对不起！1 .请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。绞口 2 .积累几条关于宽容的俗语和名言。答：答案:一、填一填。1.和睦相处 尊重他人2君子二、选一选。CD三、我会判断（对的打“V，错的打错 ）o四、我会答。1 .参考答案：出自论语子路。孔子说：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系， 但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的 看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有 一种和谐友善的态度。.参考答案：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能

5、要求人人相同每个人都有时能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益，不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种合看法存 在每个人的观点课能只是一个方面的看法.只有综合大家的意见，才 能更加全面。五、我会辨。1.参考答案：1 .陈奕帆讲诚信，有担当精神；薛战民宽容待人，有仁爱之心。2 .略学会宽容第一课时一、教学目标1 .感受宽容的力量，培养宽容的品格。2 .能够正确认识宽容的重要性，并能够做到宽容他人。3 .认识宽容的重要性，学习如何才能拥有一颗宽容的心。二、教学重点及难点1 .理解宽容是中华民族的传统美德。2 .明白宽容对我们生活的重要意义，培养良好的道德品质。3 .学会拥有一颗宽容的

6、心。三、教学用具多媒体设备、等四、相关资源图片资源、场景照片等五、教学过程活动一：课堂导入：管鲍之交反应指导：1.课件出示管鲍之交的故事，引导学生思考为什么鲍叔牙 愿意与管仲做朋友;请同学们谈一谈如果自己是鲍叔牙还愿意和管仲做朋友 吗？教师总结：合伙做生意，管仲多拿钱。打仗总是缩在后面。对于这些事情, 鲍叔牙给予了充分的理解和宽容。这成就了他们之间的友谊，宽容是我们中 华民族的传统美德，今天我们就来学习第二课：学会宽容。设计意图：通过故事导入课堂，能够迅速激起学生的兴趣，展开教学，从 故事中初步了解宽容，认识到宽容是中华民族的传统美德。活动二：感谢他们的宽容反应指导：1.出示教材“活动园”的三

7、个小故事，请同学们想一想为什么三个故事中都有矛盾冲突，可结局却让人感受到了和谐与温暖？ 2.分组讨论并提供自己是否有过原谅别人或者接受别人原谅的经历，与小组成员说说自己的感受。教师总结：生活中的件件小事，人与人之间的和谐都离不开宽容。宽容让 人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。设计意图：阅读活动园事例中的宽容做法，明确宽容对美好生活的意义。通 过讨论交流自己的亲身经历，使学生认识到宽容对生活的意义。反应指导:活动三：奇妙的“宽容城”1.教师配合课件讲述“宽容城”的故事，请同学们想象一下“宽容城”三处景点对“宽容城”生活的作用；假如“宽容城”没有宽容，人们生活会是什么样的。2.

8、分组讨论宽容城三处景点的作用是什么，分别包含 了哪些我们应该学习的品质。3.阅读教材：宽容一一健康的“维生素”。 教师总结：每一个人都有缺点和缺乏，也会在日常生活中遇到很多不愉快的 事情，但是宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也是我们内 心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。设计意图：通过对三个景点的学习，让学生学会在保持内心平和的同时又能 营造良好的社会关系，突破教材难点。活动四：宽容大度对他人反应指导：1.出示教材图片，请同学们谈一谈当自己在拥挤的公交车上, 屡次被人踩到脚时，会怎么想。2.分组讨论并提供在生活中，自己是否有 宽容大度地对待他人的经历，当时你心里是怎么想的。

9、3.出示教材”活动 园”的活动，请同学们想象一下在“计较城”里丁丁和他的朋友们会看到 什么景象。教师总结：宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让 我们面对他人的伤害时平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。 而过于计较不仅会使他人不舒服也会让自己因为过度计较而变得疲惫不 堪。设计意图：通过出示日常生活中可能出现的情况，让学生感受生活中的摩 擦、冲突，引导学生学会用宽容的心态面对生活中的摩擦、冲突。课堂小结：宽容是一种风度，可以将矛盾冲淡为和平，把急躁之火冷却。 当我们遇到种种不如意时，我们除了要保持一种积极向上的人生态度之 外，更重要的还需要一种友善、豁达、宽容的心境去处

10、理、去对待。宽容 可以觅亲情，得密友，希望大家通过今天的学习，可以感受宽容，用宽容 调出多彩的人生。板书设计：学会宽容让社会和谐美好 让内心平和安定 让生活健康愉快学会宽容第二课时六、教学目标.体验宽容待人对自己对他人所带来的情感上的慰藉；初步形成宽容待人 的良好品质。4 .懂得和谐相处，尊重他人对宽容的意义，理解“和而不同”的境界。5 .明确宽容的限度和原那么不等同于纵容和姑息迁就。6 .把握宽容的尺寸，做个独立有见解的人。七、教学重点及难点4 .知道如何做到尊重他人。5 .能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。6 .深刻理解并掌握“和而不同”的内涵，客观看待人与人之间的

11、不同。八、教学用具多媒体设备、等九、相关资源图片资源、场景照片等十、教学过程活动一：心中的三条“虫子”反应指导：1.课堂导入：上节课，丁丁和他的朋友误入“计较城”，发现 那里的人们心里都有三条“虫子”，请同学们自主阅读教材，了解一下是哪 三条“虫子”让那里的人们如此斤斤计较。2.在找到三条“虫子”后分组 讨论：我们要怎样才能消灭这三条“虫子”，做到宽以待人？教师总结：宽容是人性中最美丽的花朵，宽容是心理养生的调节阀。人在社 会的交往中，吃亏、被误解、受委屈的事总是不可防止地发生，面对这些, 最明智的选择就是学会宽容。生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、 甚至仇恨；这时别忘了在自己心里装满

12、宽容。宽容是温暖明亮的阳光，可以 融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。设计意图：通过解决“计较城”的问题，让学生明白活动二：宽容也有原那么反应指导：1.课件出示“活动园”的两个案例，引导学生思考并谈一谈: 刘青班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人人格和尊严的行为是 否可以宽容；如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为， 可能会导致什么样的后果？ 2. 了解中华人民共和国刑法第一百一十 四条。教师总结：宽容是中华民族的传统美德，也是内在涵养的表达。用长远看, 要分清利弊再做出理智决定的一种明智。但当明知这种“宽容”的结果将 加剧事态恶化却依然沉默，那么“宽容”就不是美德而等同

13、于放纵。别拿 “宽容”当借口选择沉默，对邪恶的宽容，就是对善良的伤害。树立包容与开放的心态，增强底线意识。设计意图：通过案例分析让学生明白如果无限度地姑息纵容，不仅不会让 社会更美好和谐，还会导致被纵容的人认识不到错误，从而走上违法犯罪的 道路。活动三：六年二班的战火反应指导：1.请同学们自主阅读教材“活动园”的故事，分组讨论六（2） 班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？ 2.课件出 示论语.子路中关于“和而不同”的句子，让同学们了解和而不同。教师总结:班级的每个同学各不相同，因为彼此的不同和不宽容而燃起的“战 火”会烧毁班级的和谐，破坏班级的团结，不利于班级的进步与开展。

14、设计意图：通过学习“和而不同”，学会宽容大度、善待他人，创立和谐 集体。活动四：营建和谐宽容的班级生活反应指导：L请同学们一起参加“营建和谐宽容的班级生活”的班会活 动，共同讨论为什么班级里会出现贬低别人的兴趣爱好、嘲笑他人的不同 看法？引导同学们思考对于那些不宽容的观点，我们应该怎么说服他们？ 2.请同学们谈一谈对于哪些不宽容的观点自己有什么看法。教师总结：我们生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、 兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，凡事不多计较， 便是宽容。设计意图：深入挖掘学生生活素材，让学生在对日常生活的思考中学会宽 容。掌握“和而不同”的内涵，客观看待人与

15、人之间的不同，突破教材难 点。2 .宽容让我们面对他人的无心之失时、；同时，也 让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得 O3 .拥有一颗宽容的心，会让我们平静下来，调整情绪，更为、地面对问题4 .拥有一颗宽容的心，不能以眼还眼，以牙还牙，报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究 05 .宽容让人们彼此、,它是我们、生活的重要基础。6 .宽容不仅给我们带来了、的社会生活环境，也使 我们内心保持、,让我们生活得、O7 .宽容是健康的。二、选一选。L 一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。“这 句话告诉我们，与人交往要（）A.自尊自信，自立自强

16、B.放眼世界，志存高远课堂小结：在学习和生活中，难免会发生矛盾，出现这样或那样的失误 与过失。在这时，如果你不让我，我不让你，很容易引发矛盾和争斗。不 能原谅自己或他人所出现的失误与过失，就会给自己和他人增加心理上的 压力，影响今后的正常生活与学习，因此，我们需要宽容，“容人须学海, 十分满尚纳百川”，懂得宽容待人的好处。板书设计：学会宽容世界充满差异和不同V要尊重不同、与不同和谐相处和而不同C.宽容待人，与人为善D.明辨是非，为人正直2.美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不 满，议员说：你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。” 林肯微笑着回答：当他们变成我的朋友，难

17、道我不正是在消灭我的 敌人吗？ 林肯的话说明了（）A.宽容意味着事事都要迁就他人B.宽容意味着事事都要做出忍让C.真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失D.要宽容就没有原那么,讲原那么就无法宽容三、我会区分（对的打，错的打“错 ）O.人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（）1 .宽容是有限度和原那么的，必要时要用报复的方式解决冲突。（）四、我会答。1.结合实际谈谈宽容对生活的意义？答：答案:一、填一填。1 .心胸开阔.大度不计较原谅他人2 .客观大度.法律责任3 .宽待和睦相处和谐美好.和谐友善平和安定健康愉快4 .”维生素二、选一选。CC三、我会区分（对的打V”,错的

18、打错）O四、我会答。1 .答案要点: 说一说生活中宽容的作用。宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重 要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保 持平和、安定，让我们生活得健康、愉快第3课学会反思第2课时（习题）知识梗概：在日常生活中，人们都忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。所 以，我们应该理解他人，宽容待人，宽容能让我们心胸开阔，也能让世界更加美 好。学习1 .理解宽容的作用：宽容使社会和谐美好，个人平和健I2 .学会如何宽容，在学习,生活中用宽容的心态去对待事情。3 .理解“和而不同：接纳不同、包容差异。学习要点：1 .学会如何宽容。2

19、 .宽容是有限度有原那么的。宽容他人的无心之失，原谅傍害自己的人.习题演练：一、填一填。L ,人无完人，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能2.宽容不是无限度地 和,而是有限度、有的。二、选一选。1 .“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔 的是人的胸怀。这告诉我们开展友情需要以宽容之心对待朋友，但 这种宽容不能表现为（）A.发生争执时，允许朋友保存自己的意见B.当朋友无意伤害到自己时，能在事后原谅朋友的过错c.朋友取得进步，超过自己时，能为朋友感到高兴D.对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了朋友之情.人与人之间存在各种各样

20、的差异。因此，在交往中需要相互宽容, 需要彼此尊重个性。那么宽容合作的基础是（A.和而不同，求同存异B.宽厚与容忍C.心胸开阔，与人为善D.体谅、尊重他人的感受三、我会区分（对的打V”,错的打错）O.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。（）1 .豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的维生素。（）四、我会答。1 .在生活中，你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么 想的？ 答：2 .有几个同学疑惑，别人明明伤害我们，为什么还要宽容呢？答：答案：一、填一填。1 .金无足赤犯错误的自己.纵容姑息迁就原那么二、选一选。DA三、我会区分（对的打V,错的打错）。VV四、我会答。1 .参考答案

21、：说一说生活中宽容的事例。谈一谈自己的想法。总结：在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、 冲突。宽容能让我们心胸开阔。2 .参考答案：拥有一颗宽容的心，会让我们平静下来，调整情绪，更 为客观、大度地面对问题。第3课学会反思第3课时（习题）知识梗概：我们生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好.观点看法。而宽容就是宽厚,容忍。通俗的讲，宽容就是人与人之间相处时 要理解.体谅他人，拥有宽阔的胸怀。学会和睦相处,尊重他人的不同是宽容的 必修课。学习目标:1 .理解宽容的作用：宽容使社会和谐美好，个人平和健康。2 .学会如何宽容，在学习,生活中用宽容的心态去对待事情。3 .理解和而不同：接纳不同,包容差异。学习要点:1 .学会如何宽容。2 .宽容是有限度有原那么的。宽容他人的无心之失，原谅伤害自己的人.