2022—2022学年下学期教育处工作总结_一年下学期工作总结.docx

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1、20222021学年下学期教育处工作总结_一年下学期工作总结 20222021学年下学期教育处工作总结。 随着时间无声无息的消逝，转瞬间这一段时间的工作即将过去了。要开头对这一阶段的工作做总结了。能够更好地从容面对下一阶段的工作。那么工作总结要怎么写呢？为满意您的需求，我特地编辑了“20222021学年下学期教育处工作总结”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 一学期以来，在各级训练主管部门和学校的正确领导和关怀下，我们紧紧围绕学校中心工作，以提高训练教学质量为核心，以提升老师专业素养为关键，以课程改革为重心，以解决课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培育同学创新精神

2、和实践力量，乐观推动学校素养训练的可持续性进展，全面优化学校训练教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作总结如下。 一、加强教学管理，抓好教学工作 （一）落实常规要求，提高教学效率。 与上学期相比，本学期的教学任务更加繁重，时间也更紧迫。在上学期适应教学改革要求，全面落实素养训练要求的基础上，本学期我们突出抓了备课、上课环节，重点是突出效率，强调效果，向高效课堂要质量。抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，也是打造高效课堂的必定要求。在备课中，我们要求老师转变传统的训练理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期各科连续进行集体

3、备课，并准时做好教后反思。本学期教育处对本校老师的备课检查了三次，着重对老师的教案设计和有用性进行检查，多数老师的备课体现了有用性和特色化，教案书写规范，教后反思具体，课堂教学环节设计完整。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和教研组组织听课活动，促使老师的教学观念转变，抓好课堂效率的提高。另外本学期还重点抓了作业布置与批改这一环节，强调了作业的实效性和针对性，避开了乱布置作业和大量重复性作业的出现。 （二）、抓教学讨论，促进课改不断深化。 本学期，我们结合区教研室进行新课程教学达标验收和创建省级教学示范学校活动，开展了以教研组为单位的听评课

4、活动。结合外校阅历，尝试进行课堂教学模式的探究，力求制造出符合学校实际，有我校特色的高效课堂教学模式，以进一步适应课改要求，推动课堂教学改革，让同学学得明白，学的轻松，学得扎实。 （三）、抓好同学的学习 1、本学期我们连续重点抓好同学的自主学习效率，坚持值班老师巡察制度，保证了良好的自习纪律，促进了同学良好习惯的养成。 2、本学期我们连续坚持抓好培优辅差工作，任课老师抓两头促中间，提高了各科成果的合格率，保证了最好的学习效果。 二、加强业务指导，提高老师水平。 （一）、加强业务学习，提高理论水平。 在学期初我们就统一印制下发了本学期的业务学习方案和要求，实行集中学习和个人自学相结合的方式坚持业

5、务学习，并与老师连续训练结合起来，提高了老师学习的自觉性。在进行广泛理论学习的基础上，老师们还努力尝试把所学到的理论学问应用到实际教学中，用先进的、科学的训练教学理论来指导自己的教学实践，也更好的领悟了新课改精神、新课程理念，转变了老师的训练教学思想，巩固强化了对已有理念的领悟。 （二）、增进沟通，学习提高 1、本学期组织部分学科老师参与了区训练局组织的学科研讨活动和毕业班教学研讨活动，通过倾听专家报告和观摩研讨课，使任课老师对新课改有了更深的了解，对下一步的教学具有更好的指导意义。 2、尽最大努力争取机会外出听课学习，本学期组织了老师去济南、泰安、青岛等地听课学习，回校后仔细撰写学习反思并汇

6、报沟通或出示汇报课，以点带面，共同进步。 （三）通过丰富的校本教研活动提高老师整体水平。 本学期开展了一些教学教研活动：新课程达标模拟听课活动；骨干老师出示示范课；校校行老师公开课；创建省级教学示范学校公开课等等。每次活动都有争论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。为促进青年老师更快更好的成长，本学期组织参与了区新课程教学达标，论文评比、电化教学能手评比、录像优质课评比等活动，有多名老师获奖，通过这些活动提高了青年老师的专业技能。 （四）通过老师成长档案记录老师的成长脚印，提高老师专业成长的自觉性。 在上学期初步建立老师成长档案的基

7、础上，本学期重点进行了充实和完善。补充了新的内容，增加了记录项目，与老师连续训练进行了整合，将同学评价和家长评价计入老师成长档案，提高了老师专业成长的自觉性。 三、做好了其他一些工作。 1、抓好毕业班工作。组织了两次集中测试和三次成果分析，召开了三次老师协调会，顺当组织完成了初四特长生考试、中考报名、中专报名、体育测试、文化课考试、信息技术考试、中专志愿填报等，帮助高中学校完成了通知书发放和三限生志愿填报，保证了今年中考的优异成果。 2、顺当完成了省级教学示范学校的创建，顺当通过了省级训练专项督导。面对重重困难，我们尽心竭力，细心预备，反反复复历经半年时间，其中档案几经变化，最终顺当完成了省级

8、教学示范学校的创建，顺当通过了省级训练专项督导。 3、组织好了期中评价测试、期末评价测试和阅卷工作。 每次考试前我们都细心预备，从命题、监考到阅卷，每个环节都做到严丝合缝，保证不出任何纰漏。保证了同学成果的真实有效。通过协调会、校会等形式加强对同学学习的管理，保证了同学成果的大面积提高。 4、结合上级要求，重新整理组档，健全了省级学籍管理系统，规范了学籍管理 5、组织支配了同学综合素养评价的填写工作。首先对学籍系统进行了导出，对各班班主任进行了培训，提出了相关要求，目前已进入汇总上报阶段。 回顾一学期来的工作，感到千头万绪，繁琐、应急性的工作占据了很大精力，有时感到力不从心，疲于应付，一些工作

9、还不能让同志们满足。但是教学工作的荣耀地位是不容转变的。下学期我们将更加努力，争取在校本教研等方面取得大的突破，争取更好的工作成果。 更多 精选工作总结.阅读 下学期教育处工作总结 本学年，在上级领导的关怀支持下，在全体教职员工的支持下，教务处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，围绕素养训练，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处一年来的工作总结如下： 在课程设置上，按国家的课程方案，开足了全部课程，不随便停课或提前结束授课。仔细制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了老师资源优势。从备课到上课，开展得有声有色。 教务

10、处在教学常规方面，强调七个基本环节（备、教、批、辅、复、考、评）从而规范了老师的教学常规工作。 （1）备课是上好课的关键，在整个教学过程中，坚持以学科备课组为单位，进行集体备课，实现资源共享，要求老师“把工夫化在备课上，让本领显在课堂上”，做到：备教材、备同学、备教法、备教具；细心设计教学目标，细心设计教学过，细心设计练习作业。为了保证备课的质量，学校实行了一系列的管理措施，新老老师师徒结对；加强备课组建设，定期探讨，发挥协作优势和集体力气。加强考查科目的备课管理。学校规定，全部考查科目在学期结束时应上交教案、作业本、试卷，由教务处检查并作出相应评定，从而有力推动了考查学科的质量。 （2）课程

11、改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深化课堂听课，了解老师教学状况，要求教研组长每学期听课不少于16节，其余老师每学期听课不少于12节，并准时和上课老师沟通得失。另一方面在同学中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。 （3）为了进一步提高同学学习的乐观性，学校引导老师乐观开展作业布置和批改的改革尝试，我们要求老师在备课的时候要细心设计练习和作业，留意掌握作业量，练习要适合同学的实际状况，难易适度。我们提倡老师要依据

12、同学的实际水平分层次设计练习，对学有余力的同学要增加作业的难度。教务处定期对老师的作业批改状况进行检查，并把结果反馈给老师。同时我们还严格要求老师掌握作业量，不得滥用辅导材料，尽量给同学更多的自由支配的时间，提高同学自主学习的乐观性。 （4）仔细组织“提优补弱”，面对全体同学。我校同学来源广泛，同学间的个体差异更是非常明显，这从客观上更加要求每个老师应从同学的个性动身来考虑同学的进展，因此，我们要求每个老师在学期初都要制定“增优补弱”方案，学校教务处每学期对各班同学的学习状况进行摸底，定期召开不同层次的同学会议，对成果好的同学鼓舞他们百尺竿头更上一层；对学困生则以鼓舞为主，重视他们学习习惯的培

13、育。通过这些措施，使不同智力、不同个性的同学在自己原有的基础上，在各个方面一步一步地滚动式向前进展，不断从小胜利到大胜利、一方面胜利到多方面胜利、个别胜利向全面胜利迈进的，学校的训练质量不断提高。 （5）仔细组织各级考试，使考务管理规范化。考试科目校级考试由阶段性检测、期中考和期末考三类考试组成。每次考试教务处都仔细、科学的组织支配，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考试设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成果统计分析，准时召开各级各类老师会议，查找问题，商议应对措施，对老师，我们则要求老师准时讲评，对同学实行个别面谈，关心同学

14、准时分析存在的问题，准时改进。这样一来，既严厉了考纪，规范了同学的行为，训练了同学的应试力量，更弘扬了学习光荣这一正气。 一份耕耘一份收获。由于实行人文管理，注意信息科研，注意同学素养的全面进展，使教学质量稳步提高，我们以优异的成果向.各界展现了良好的学校形象。 当然，工作中也有值得改进和思索的地方，在老师教学一块： 1、课堂教学中以同学为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。 2、电教手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，老师之间水平差异较大。 3、教研组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。 在今后的教务工作中，我们还要做到一下几点，第一是要进一步规范教务管理手段。其次是对教学质量

15、的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高老师乐观性。第三是对老师的业务管理与考核也要趋科学与民主化。 20222021学年上学期教育处工作总结 年终岁末,又到了该盘点一学期工作，进行总结的时候了。今日的总结，是为了今后更好地工作。本学期，我校教育处在市、区教研室和校长室的领导下，以.精神为指导，坚固把握科学的进展观，学校连续保持良好氛围和进展势头。在“为同学制造胜利的起点，为老师搭建进展的平台”的办学理念引领下，全面构建和谐校内，细心打造“怡美课堂”，聚精会神搞教学，一心一意谋进展，教学工作有声有色，亮点颇多。现总结如下： 一、教学常规 亮点纷呈 本学期区教研室隆重推出“教学常规

16、六个一”的新举措。因此，我校教育处以“教学常规六个一”为抓手，提出了“让常规成为一种习惯、让教研成为一种生活”的管理理念，实施有人性与灵性的课堂教学，让同学在布满人文关怀的和谐环境中获得自主、生动、活泼的进展。我们的主要工作是： 1、抓课堂教学 在抓课堂教学方面，我们把精力放在听课上，教育处组织校行政人员从开学第2周起，开头听推门课，对全校老师进行不定期地随堂听课，与老师一起“同赴平常”、“讨论平常”。课前不通知，力求了解老师真实自然状态下的课堂教学状况。我们的侧重点是课前预备、课堂生成性资源的把握、作业的设计等。遵循“深化听课，准时反馈，仔细督查”的原则，切实引导全体老师立足课堂，把课堂作为

17、课程改革的主阵地，向课堂40分钟要质量。本学期，我校行政人员听课平均达60节以上。 2、抓备课、作业的规范 本学期教育处组织行政人员坚持每月一次对全体老师的备课和作业进行检查，做到“关注过程、牢抓细节”， 并准时公示记录，反馈本人。还进行了备课、作业展评。分别评出语文优秀作业80人；数学优秀作业80人；语文作业优秀班级4个；数学作业优秀班级4个；评出作业批改优秀老师3人，作业设计创新老师2人。通过评比不仅训练了同学，也训练了老师。 3、改进学科评价方案。为了全面培育同学的综合素养，为中学输送可持续进展的学校毕业生，我们转变了原来仅以期末考试成果评定同学的方法。对同学进行学科素养的考察。学校生语

18、文毕业考试卷面占80%，口语交际、背诵古诗、整理作文集、语文实践活动占20%。考察同学语文综合素养。音乐考试有器乐、乐理、表演等测试，或让同学选项测试，目的是培育同学的爱好。美术考试注意同学基础、制造、审美等力量的测试。老师们依据同学班级特点，出台了一份份形式丰富、好玩的“学科素养考察”方案。事实证明，这样的考察深受同学宠爱。也得到家长的关注。 4、抓质量分析 老师们在期末测试后做质量分析时，往往随口说出自己的遗憾之处，得意之举，懊悔之措。这不经意的“七嘴八舌”，实际上都是珍贵的财宝阅历、教训。怎样让大家把这“宝贵”的东西留下来，让大家资源共享？在今后的工作中多一点顺畅，少一点遗憾呢？于是，我

19、们在各科老师个人完成质量分析的基础上，分语文、数学、术科三大组，由教研组长主持，召开质量分析沟通会，最终由教育主任在全校老师大会上做总的分析，准时总结阅历，反思教学，共同提高。 5、抓教情反思、学情反馈 我校首先在老师大会上反复阐述“教情”“学情”的内涵。使老师们知道“学情”应包括同学把握学问、力量、习惯等诸多方面的内容。因此，我校老师不会仅仅把“月考”当作学情反馈的唯一方法，而是结合学情、同学班级、年龄、学科特点，实行有针对性、有效地检查方式，超前思索，多渠道地切实借助“学情月反馈”这一平台，对前一段学情进行分析，对个人教学工作进行反思。现在老师们清醒地熟悉到教学设计要从学情开头，课堂调控要

20、以学情为准，课后反思要从学情切入，教学评价要从学情绽开。规定每月最终一天，备课组长把学情反馈登记表收齐上交教育处。教育处再组织各教研组进行“学情反馈”沟通。 同样，通过多种多样的教情反思活动，使老师们熟悉到，反思让大家学会了冷静客观地看待自己，让大家懂得了出现问题要从自身找缘由、找差距，以良好的精神面貌，以乐观的心态来面对我们的工作。张静老师在她的教情反思中这样写到：培育同学良好的学习习惯是一个艰难的长期的细致的过程，不行能一朝一夕、一蹴而就，必需持之以恒，不断强化，反复抓、抓反复。通过长期的反复引导、实践。同时，究竟孩子的自控力、自觉性还不是很强，这就需要在行为习惯的养成训练中探究、发觉，建

21、立起自律与他律，让孩子的良好习惯在不断深化的反复中，在主动和谐的督导中渐渐形成。 因此大家感到，教情反思对于老师自身的进展确有实效。 6、抓集体备课 我校规定单周为备课组活动时间，由备课组长 负责；双周为教研组活动时间，由教研组长负责。开学初，教研组长、备课组长制定好本学期教研活动方案。每次教研活动必需做到定时间、定地点、定内容，主题鲜亮，有记录。教研活动未经教育处同意，不行擅停。若受到学校活动冲击，可另行支配活动时间。 集体备课的详细流程：个人初备集体争论形成预案再次争论定稿个人再备教后反思 7、抓常规自查 教学常规自查每两周一次。各组在教研组长或备课组长的组织下进行。自查内容主要包括备课、

22、作业（试卷）批改、听课、反思、教学随笔等。检查形式不强求全都，提倡百花齐放。建议用表格的形式。各备课组长要在每月最终一天将教学常规自查表整理上报教育处存档管理。 从效果看，态势是喜人的。范建民老师说：“教学常规自查好像一面镜子，能折射出老师工作中的优劣，能促使老师准时订正、规范自己的教学行为，养成良好的教学习惯”。黄华双老师说：“自从开展教学常规自查后，总觉得心里不踏实，似乎总是有些事情还没有做好。”老师们已经在平常的教学工作中自觉的进行自我检查反思，这种主动讨论、主动反思的行为多么令人感动和兴奋啊！ 二、教学沙龙 效果显著 本学期我校教研活动紧紧围绕“课堂教学有效性”讨论，开展 “解剖课堂”

23、教学研讨展现活动，打造“怡美”课堂。该活动分为三个阶段： 第一阶段（9月10月）：第一轮“磨课” 各备课组选派12名老师在备课组内进行“同课讨论”。在备课组长带领下，通过“集体备课上课评课再上课再评课”的模式，反复“打磨”。这个阶段主要是关心老师如何研读、把握教材，如何进行教学设计，老师的主导作用、同学的主体地位是否恰当地体现等问题。 其次阶段（11月份）：其次轮“磨课” 各备课组在第一轮“磨课”的老师中再选出一名老师在教研组内上研讨课。根据“说课上课评课再上课再评课”的模式，进行其次轮“磨课”。这轮评课中，同教研组的老师不仅关注到该老师的教学是否具有新的教学理念；教学设计是否合理；教学方法是

24、否恰当；钻研教材是否到位；还关注到该老师导语是否吸引人；过渡、小结语是否精炼；评价语是否精确，且具有指向性；课件是否适时适度；引用课外资料是否恰当等细节问题。真正做到“上课一个人，提高一群人”。各教研组评课后，通过全组老师打分，最终选出一名老师代表教研组在全校上展现课。 第三阶段（12月份）：听、评课教学沙龙 从12月份的第一个星期五下午第三节开头，就是全校性的“提高课堂教学有效性”听、评课教学沙龙时间。每次活动先由一位老师上课，然后该老师说自己的教学设计，最终评课。 本次教学沙龙活动的结果并不是各组上一节展现课，其目的是展现本学期各组集体备课的讨论成果，是各组教研活动过程的展现。本着“共同进

25、步，共同提高”的原则，评课中，各科老师能畅所欲言，将自己的听课感受、见解、想法、怀疑毫无保留地与大家共享。通过这项活动，大家清醒地熟悉到：我们的教学效果不仅仅取决于每位老师的个人素养和业务力量，更取决于老师群体的合力。正如古人云：“以公共为心者，人心乐而从之”。 三、爱好活动 特色鲜亮 为进展多元智能，培育同学个性特长，我校针对学校生渴求学问，爱好广泛，盼望进展自己智能的特点，在每周四下午开设了一小时的全校性的爱好活动。爱好小组有：围棋、英语、科学、计算机、美术、合唱、健美操、十字绣、竖笛、轮滑、主持等17个活动小组。同学们打破班级、班级的概念，全凭个人爱好自由选择。老师能做到有方案、有内容、

26、有记载。同学在活动中没有任何负担，爱好盎然。 为此，我校还制定了光谷二小艺术节活动方案。每年“六一”前为“艺术节”，进行古诗大赛、习作竞赛、看图说话、课本剧、奥数、合唱、校内歌手、电脑绘画、计算机、科学、手工制作、英语、乒乓球、羽毛球等各学科竞赛活动。规定每个同学只能参与一项，尽量使每个孩子都有展现的机会，并且把全部获奖同学的.制作了一块精致的展板，挂在校门口。 四、“两托”管理，日臻完善 由于我校交通不便利，同学家离校较远，很多家长不能按时接送孩子，为了解决家长的困难，让家长们安心工作，我们对这些全托生、日托生进行了规范、科学的管理。每天下午放学后，全、日托生每人一个餐点，然后每天一个专题进

27、行培训辅导。低班级同学除了在学校完成全部家庭作业以外，还要进行计算机、英语、体育舞蹈、泥塑、形体等方面的培训；中高班级进行作文与阅读、走进数学王国、英语、计算机、体育舞蹈、球类运动等方面的培训。日托培训辅导定人员、定地点、定时间、定方案、定内容，真正让孩子们学有所获，让家长满足、放心。目前这种方式已经得到家长们的认可，深受同学们的宠爱。 五、师生竞赛 喜获 20222021学年下学期政教处工作总结 本学期政教处坚持以德树人为训练基调，以创建文明学校、福建省现代示范性职业院校为工作中心，在学校的正确领导下，在全体班主任的辛勤工作和各位老师的帮助下，以纪律训练、平安训练为桥梁，以规范为重，从严管理

28、为工作重点开展系列德育工作。杜绝了重大违纪、违法大事的发生，进一步优化了班风、校风。切实做好了本学期的德育工作，创设了良好的育人氛围，活跃了校内文化生活，举办了多种形式的训练活动，打造平安、稳定，文明、和谐的育人环境。 1、加强一日常规检查，狠抓养成训练，同学行为规范得到了很大提高。 2、德育训练和管理活动形式多样、丰富多彩，德育训练和管理工作扎实，有效。 1)不断各种完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科学、规范 2)，举办各种形式多样的德育实践活动。德育训练和管理工作扎实，有效。 3)、净化美化教室，学校生活垃圾分类和减量活动,校内环境得到大的提升 4)，扎实有效开展各种评优评比活动 5

29、)，加强了对特别同学(受处分同学、留守同学、待进生)的训练和跟踪转化。 3、同学心理训练活动丰富多彩，精彩纷呈,成效显著。 4、加强了同学宿舍的规范管理, 同学宿舍生活更加的平安，规范，有序。 5、胜利召开20xx20xx年度学校家长委员会，家校联手训练，共创育人氛围 高中政教处20222021学年下学期工作总结 本学期，政教处在学校领导带领下，本着管理育人、服务育人的宗旨，乐观开展德育工作,切实维护校内平安,建设校内文化,加强法制训练和健康训练,为促进了学校训练教学质量的全面提高付出了乐观的努力。 一、连续实施“修身工程” XX年2月，xx学子“修身工程”系列德育活动启动，继上学年“敬重”和

30、“礼仪”主题训练胜利进行之后。本学期，政教处连续组织全校师生开展了“感恩”主题训练。 “感恩”主题训练从感恩父母、感恩老师、感恩.、感恩自然多方面入手，通过多种活动，培育同学感恩的心。 在“感恩”系列活动中，政教处组织同学开了2次“感恩”主题班会、举办了一期“感恩”主题黑板报评比活动、进行了一次“感恩”主题征文、在校内醒目的地方悬挂“感恩”的横幅。 通过这一系列的“感恩”主题训练活动，同学们普遍提高了自己的道德水平，营造了文明和谐的校内环境 二、 加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。 班主任是学校训练管理工作的主力军，班主任整体素养的高下直接打算着学校训练水平的高下。政教处把班主任队伍

31、建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、喜爱同学、忠诚训练的优秀班主任团队，详细来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设： 1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级训练、班级管理和班级风尚养成以及班级学习进展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常训练和管理中思路清楚，管理详细，实效显著。熬炼、促使年轻老师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟识班主任工作的日常模式，让年轻老师们触摸到了训练规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。 2、坚持班主任例会制度，通过班主任

32、例会，明白学校政教工作动态，支配班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。 3、 XX年3月18日召开xx高中青年班主任成长座谈会，针对青年班主任成长中的典型现象和典型问题，组织新老班主任齐聚一堂，相互沟通，相互借鉴，集思广益，渐渐探究适合自己个性的成长成才之路，丰富了育人途径，提高了育人实效。 4、组织班主任进行拓展训练，熬炼体质、磨练意志，在拓展训练中增加了班主任队伍的团队精神和合作意识，提高班主任的心理素养，以更好的精神面貌投入到班级教学和管理工作中去。 三、德育常规工作 连续深化贯彻“三从原则”,训练同学从自我做起,从现在做起,从点滴做起,切实开展德育

33、工作。 1、坚持开展好每周一集体升国旗和国旗下讲话活动,坚持开展每周一晚自习第一节主题班会活动,使这两项德育活动有方案、有检查、有反馈,并做好文字档案的留存。 2、XX年3月7日到12日，分别组织各教研组、部分班级同学在学校空地进行植树活动。 3、各班召开主题班会,班主任、保安和行政值班人员齐抓共管,较有效改善了同学请假的混乱状况,并对住校生的请假和出门证的办理进行了严格周密的规定,堵塞了制度漏洞。 4、XX年4月上旬,邀请源汇区法院的徐蓓,给全校师生举办了一场法制讲座。 5、XX年4月中旬，联合教务处和体育教研室组织同学进行了xx高中第九届体育文化节，丰富了同学们的课余生活。 四、平安工作

34、1、XX年2月份,开展了平安训练月活动, 重点学习防火防盗平安、食品卫生平安、交通平安的学问,增加同学平安意识，利用校内广播、班会、校内橱窗等媒介开展平安学问训练,组织了一次平安学问黑板报评比活动,进行了一次平安大检查。坚持平安检查和排查制度。 2、XX 年3月4日10日,开展春季平安训练,进行了一次平安大检查。 3、坚持行政值班,加强校内巡逻。对门卫保安加强日常管理,坚持来客登记和校内巡逻,做好大门管理和校内平安防范工作。 五、校内文化建设 1、XX 年5月,把xx高中第三届师生文化作品展的部分优秀作品装裱上墙,提升了校内文化品位。 2、坚持卫生检查和量化评比,保持校内净化。 3、开展班级文

35、化建设，对各班教室进行美扮装饰，营造乐观向上的文化氛围。 4、对校内装饰标语进行了更新，增加了大量新的名言警句。 六、法制训练 XX年4月开展法制宣扬训练周活动,利用校内橱窗,开办专栏宣扬法制学问。开展法制宣扬黑板报评比。邀请法制副校长徐蓓到我校进行法制训练专题讲座。 七、健康训练 1、卫生室坚持办好?卫生与保健?期刊,宣扬普及健康学问。 2、定期办好卫生与保健板报。 八、宿舍管理 1、加强了宿管员队伍建设,充实了宿管员队伍,一层一个宿管员,严格管理,严格考勤,宿舍管理力度得到加强。 2、严查夜不归宿,整顿就寝秩序,坚持日检查、日反馈和日公布制度。对严峻违纪和屡教不改者准时发觉,严厉处理。 九、存在问题及改进措施 1、政教处和班级的结合不到位。造成这一问题的缘由既有政教处的主观缘由,也有体制不顺的客观缘由。 2、班主任培训方式单一,工作力度不够大,下学期将乐观探究新的班主任培训途径。 3、进一步严格部门工作纪律,加强部门工作作风建设。