最全面书法教学设计(一)2021.docx

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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载第1 周活动内容书法介绍课时安排1 课时活动准备毛笔活动过程一、介绍1、什么叫做书法？（ 1）、“书法”这一名词再我国已运用了三千多年，可以说为一个古老地名词了，从广义上理解，书法就为写字地方法，因为“书”所 指地就为写字，而“法”可以理解为方法；而从狭义上说，书法特指用毛笔书写地汉字艺术。（ 2）、或许有地同学会问，书法既然为写字地方法，那么外国为不为也有书法艺术呢？有没有同学能够回答这个问题？其实书法为我们中国特有地艺术，它地产生与我国古代地书写工具毛笔有很大地关系。记得西汉时期地著名书法家蔡邕说过：“惟笔软则 奇怪生焉”。由此可

2、见，汉字与毛笔地特殊性，为产生书法艺术地主要 原因；造型与表现地有机结合为书法艺术地基本特征。这样地说法一时之间或许我们还很难理解，再今后地学习过程中我们将会慢慢理解地。（3）、现再我又想到了一个问题，书法为怎么会诞生地呢？其实书法为从实用中发展而来地。我们知道再原始人地时候没有文字，他们记事很不方便，于为他们每当有事地时候都会再腰带上打上一 个结，大事就打一个大结；小事就打一个小结，这件事做完之后就把结 解开。这就为最初地结绳记事说。但这样还为不方便，传说为黄帝派他 地一个史官仓颉创造文字，使人们能够详细地记录所发生地或要去办地 事，文字也就因此而诞生了。文字地存再必须经过书写，于为书法也就

3、诞生了。第 1 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载二、学习书法地意义书法为我国特有地传统艺术早再周代，就把书法列入了“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）之一；后人更为注重书法地教育，文字为 写给人们看地，具有一手好字，不仅能够让人有赏心悦目地感觉，更能 给人以艺术地美感。或许有地同学会说，再科学发达地今天，电脑早就 可以代替人类地书写工作，我们为什么还要舍易求繁呢？书法走到今天，已经逐渐转换为了纯艺术，它地实用功能已逐渐地减少，所以说，我们地书法课其实与美术、音乐等课程一样，均属于艺 术类课程，再书法课上，我们所要学习地，不光为书写地技巧，更重要 地为再

4、学习地过程中领略书法艺术地美感，体会其中地韵律，提高我们地艺术审美观。三、怎样学好书法书法为一门古老地传统艺术，所以要学好书法首先要努力学习各种文化知识，提高自己地修养，就为古人所说地要有“书卷气”要写“文 化字”，其次就为要多看，多读，多思考，只要勤奋，勤能补拙。备注引 言永 字 八法古代有 “永字 八法 ”地说 法（ 唐代僧智永提出）侧，点为侧，如鸟翩然侧下勒，横为勒，如勒马之用缰努，竖为努，用力也趯，趯为跃，貌与跳跃同策，左上为策，如策马之用鞭掠，左下为掠，如篦之掠发啄，右上为啄如鸟之啄物第 2 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载磔，右下为磔，裂

5、牲谓之，磔笔锋开张也第 2 周活动内容横地写法课时安排1 课时活动准备宣纸、毛笔、砚台活动过程一、组织教学： 检查坐姿与书写工具准备情况。二、复习检查： 复习书写姿势与毛笔执笔法。三、新授新课：1、揭示课题，明确本课任务。2、欣赏颜真卿地书法，感受颜体，并回答问题：观察横与横有什么不同。3、学习横地写法。（1）认识横地形态。观察“上、其”，引导学生比较分析横地形态，并画出运笔方向。短横：左尖横形态：劲健，左低右高，由细到粗;运笔方向与方法：起笔轻，行笔按笔，收笔回锋。右尖横形态：劲健，左低右高，由粗到细。运笔方向与方法：起笔稍重（顿笔），行笔按笔，收笔轻。长横：形态舒展，略呈弧势，由粗到细。运

6、笔方向与方法起笔稍重（顿笔），行笔提笔，收笔回锋。行笔速度由慢到快。4、学习横地应用。第 3 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载（ 1）对例字进行分析：短横与长横再例字中地用笔与空间结构特点。法、其、理（2）老师示范书写例字：其、法（3）学生练习。老师巡回指导。四、展示评价1、展示典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。2、学生自评。五、小结备注长 横第 4 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载1、 逆锋起笔2、 向下顿笔3、 提笔右上 行4、 中锋行笔5、 稍向上提 笔6、 顿笔向右 下回锋短 横1、 向左逆

7、锋 起笔2、 向右下顿 笔3、 提笔折锋 向右4、 蓄势后向 右行笔5、 提笔向右 下顿笔6、 提笔回锋 收笔凸横1、 向左逆锋 起笔2、 向右下顿 笔3、 向右行笔 ，中间向上凸4、 末端转锋 向右下顿笔5、 提笔回锋 收笔第 5 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载细 腰横1、 向左逆锋 起笔2、 向右下顿 笔3、 向右行笔 ，中间稍提锋4、 末端转锋 向右下顿笔5、 提笔回锋 收笔左 尖横1、 顺锋起笔2、 力量逐渐 增大，向 右中锋行笔3、 末端提笔 向右下顿笔4、 提笔回锋 收笔右 尖 横1、 逆锋向左 起笔2、 折锋向右 下顿笔3、 挫笔后向

8、 右偏上边 提边行笔横 钩1、 向左逆锋 起笔2、 折锋右下 顿笔3、 折锋向右 中锋行笔4、 作钩时提 笔向左下重顿5、 转锋回收 至画中后挫笔 向左下出钩第3 周活动内容竖地写法第 6 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载课时安排1 课时活动准备宣纸、毛笔、砚台活动过程一、导入1、小结上节课地学习情况，复习竖地写法2、板书课题：竖地写法。3、学生自学，了解本课地学习内容竖地写法。二、了解竖地基本形态，学写“竖”1出示小黑板，看看不同地竖？2认识垂露竖与悬针竖，体会各自形态特点。3师范写4生说说运笔特点5师领生写，边写边说要点：悬针竖起笔藏锋，行笔中锋

9、由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋；垂露竖则为藏锋。6评议病笔7同样方法学习横地写法8评议学生作品，9指名上台写，集体评议。注意不要倾斜。（1）生练写（2）互相评议三、毛笔字书写指导1带有“竖”地字。（1）出示小黑板：上、十第 7 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载（2）观察这 2 个字地共同特点（3）师范写“上”生观察师地运笔方法（4）生练写“上”（5）集体评议（6）同样方法生练写“十”四、优秀作品展评备注1、 垂 露竖第 8 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载1、 逆锋向左 上起笔2、 折锋微向 右上再折向

10、右下顿 笔3、 向左下提 笔转锋4、 向下中锋 行笔5、 向右下稍 顿转笔作圆角6、 回锋向上 收笔悬 针 竖1、 逆锋向左 上起笔2、 折锋后向 右下顿笔3、 向左下提 笔转锋4、 向下中锋 行笔5、 行至三分 之二处驻笔后行笔 出锋，写出 针尖状第 9 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载右 弧 竖1、 逆锋向左 上起笔2、 转笔向右 下顿笔3、 向左下提 笔转锋4、 向下中锋 行笔5、 末端处向 右下稍顿笔6、 提笔回锋 向上收笔左 弧 竖1、 逆锋向左 上起笔2、 折锋微向 右下顿笔3、 向左下提 笔转锋4、 向下呈左 弧状中锋行笔5、 末端处向

11、 右下稍顿笔6、 提笔回锋 向上收笔细 腰 竖1、 逆锋向左 上起笔2、 折锋向右 下顿笔3、 向左下提 笔转锋4、 向下中锋 行笔，行 笔过程中要捉笔敛锋 5、 向右下稍 顿笔6、 回锋向上 收笔粗 腰 竖1、 逆锋向左 上起笔， 起笔稍重2、 折锋微向 右上，再折向右下 顿笔3、 向左下提 笔转锋第 10 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载4、 向下中锋 用力行笔5、 向右下顿 笔6、 回锋向上 收笔上 尖 竖1、 自左上方 逆锋起笔2、 转笔向右 下顿笔3、 向左下提 笔转锋4、 向下偏右 中锋行笔5、 向右下轻 顿6、 回锋向上 收笔竖 弯1、

12、 逆锋向左 上起笔2、 折锋微向 右上再折向右下顿 笔3、 向左下提 笔转锋4、 向下偏左 中锋行笔 5、 底端处向右圆 转 锋收笔6、末端处提笔向右下顿笔向回第 4 周活动内容横折地写法课时安排1 课时活动准备宣纸、毛笔、砚台活动过程第 11 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载一、组织教学，稳定情绪二、欣赏学生作业师：同学们，老师给大家带来几幅咱们组同学地优秀书法作业，比比谁地眼力最准，能猜出都为谁地作业。三、点拨难点、突出重点（一）横折地特点：1、师：请同学们看字，这两个基本笔画地名字为什么？（横画、竖画）它们地写法谁还记得？课件出示：横画与竖画生

13、与老师一起回忆：教师用毛笔再黑板上用水书写，学生跟着用手指书空，边写边说运笔过程。2、师：今天我们来学习横折地写法。请同学们仔细观察一下横折有什么特点？生观察，师同时板书课题：横折地写法师：谁把你观察到地横折地特点说给大家听听？生展示：（横折为横画地尾部与竖画地头部拼接而成地，横画地收笔即竖画地起笔。学生若说出横折为由横与竖组成地也可以）（二）横折地写法预设评价：同学们观察得很仔细，我们再前面学习了横画与竖画地写法，你们能不能根据横画与竖画地写法，试着总结归纳出横折地 写法。生试总结2、师：哪位同学试着总结一下横折地写法?生试总结第 12 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学

14、业有成优秀教案欢迎下载（横折地写法为先写横画，再写一个折角，然后写竖画，竖画写地时候，要向内倾斜）横折地写法： 1、先左上，再右下按。2、转笔右行，提笔向上。3、右下按，转锋下行，按笔回锋。3、师：横折地写法为这样地，现再同学们用手指再桌上按照书写方法体会一下横折地写法。现再看看老师给大家地示范好吗，重点 看横折地折角处地写法。教师示范，边写边说重点，生可书空体会横折地写法写横到转折处，将笔锋轻轻提起，转锋向右下横斜按笔，笔毛铺开后，锋根略提，折锋沿中心线向左下运行，至末端收笔同竖画地写法。注：若学生没看清，可再示范一个。（折角不易写好，原因再于笔锋转换方向时提按不得法。因此再转角处必须提足再

15、按下去，然后折锋而下，下行应注意中锋行笔）4、学生练习师：静下心来，用毛笔写程写字。1个横折。你还可以参照书中地运笔过生动笔写横折1 个5、师：谁愿意把你地书法作品展示给大家看看？生展示（自评：说说自己哪写得好，哪还有不足，学会欣赏自己）生评（先说优点，再说不足，学会欣赏别人）师：同学们对照范字，将自己地不足改正，再改2 个生再改 2 个（学生可以根据写地情况，再多改几个）第 13 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载（三）横折再字中地不同1、师：老师看得出同学们书写得非常认真、非常用心，我们刚才学习了横折地写法，现再我们来研究一下横折再字中地变化。出示

16、：日里师：请同学们观察横折再这两个字中书写时有什么不同？生观察生展示（横画较细，竖画较粗；横折再“日”中为横短竖长，再“里”中为横竖长短差不多）2、师：横折再字中之所以发生这样地变化，就为因为“日、里”字地整体形状、结构为不一样地，结构不同决定了横折地变化。我们来看看“日”字从整体上看为什么形状地?教师课件演示两个字地书写要点，学生回答日 整体为个长方形地字，竖画要写得很直，要长，横画布白要均匀。里整体上看为个梯形地字，横画很多，横画之间地距离要均匀，竖写再竖中线上，从横画地中央穿过。3、师：请同学们用毛笔把两个字写一写，还可以打开书字，体会一下整个字地写法以及横折再字中地变化。12 页拓生毛

17、笔练习“日、田”二字四、实践练习1、师：刚才我们写了毛笔字，现再同学们观察书中12 页田字格中地这几个字，读一读都有什么字？（日、里、回、甲）横折笔画有什么不同？这几个字地整体形状一样吗？（不一样）2、师巡视，纠正坐姿及执笔姿势3、纠偏（教师就学生存再地普遍问题，进行指导，再黑板上示第 14 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载范“田、日”几个字，强调书写时，竖画要向内倾斜）4、展评（对书写中注意竖画向内倾斜地学生予以表扬，肯定他们为学习地有心人，只有做有心人，写字才能有长足进步。）五、课堂小结第5 周活动内容点地写法课时安排1 课时活动准备宣纸、毛笔、

18、砚台活动过程一、导入：复习上节课地内容。板书课题二、新授：（一）讲解“点”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到地“点”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要第 15 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：点画再个字中就如同人地眼睛一样重要，为一个字地精神体现。点画有右点、左点、竖点与长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不

19、可笔尖一着纸就收笔。师范写左点写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。师范写长点，为再右点地基础上变长，行笔应慢一些。师范写5、指名说一说右点、左点、竖点、长点怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。展示优秀地学生作业。（三）学习书写带点地字。1、出示范字。、带领学生分析书写要领。23、演示书写过程。4、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课地主要内容。备注第 16 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载上 点1、 逆锋向左 上角起笔2、 折笔向右 稍顿3、 转笔向左 下顿笔4、 提笔回锋 收笔下 点 （

20、杏 仁 点 ）1、 逆锋向上 起笔2、 折笔向左 下稍顿3、 转笔向右 下稍驻4、 提笔向上 回锋收笔左 点1、 逆锋向左 上角起笔第 17 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载2、 折笔向下 作顿，再转向右下 稍驻3、 微提笔向 右上回笔4、 回锋至中 部后稍驻5、 向右上出 锋右 点1、 逆锋向左 上角起笔2、 折笔向右 作顿3、 转笔向右 下行笔4、 微微提笔 向左上方回锋收笔右 上 点1、 逆锋向左 上角起笔2、 折笔向右 下顿笔3、 转锋蓄势 向左下方写 撇出锋，力至笔端左 上 点第 18 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学

21、业有成优秀教案欢迎下载1、 逆锋向左 上角起笔2、 折笔向右 作顿3、 转笔向右 下行稍驻4、 微微提笔 ，向左上方回锋收 笔左 下 点1、 逆锋向右 上角起笔2、 折笔向左 下顿笔3、 提笔折向 右下作顿4、 微微提笔 回锋收笔右 下 点1、 顺锋起笔2、 向右下顿 笔3、 提笔折锋 向下顿笔4、 微微提笔 向左上回锋收笔第6 周活动内容撇地写法课时安排1第 19 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载活动准备宣纸、毛笔、砚台活动过程一、导入上节课我们学习了竖，大家学得非常好，有谁来回忆一下它地写法。（生书空师范写生点评）今天，我们学习短撇与长撇笔 画，

22、看看这个笔画又有什么特点呢？二、新授板书：短撇长撇2、学习用笔。（1）比较短撇与长撇，找出不同之处。师小结：起笔向右下角顿笔行笔向有下方边行边提笔收笔出锋（2）你觉得它们书写地快慢一样吗？为什么？师小结：短撇劲健挺拔行笔快而有力，笔势短促；长撇舒展飘逸行笔缓慢舒展，笔势开张。（2）你觉得它们书写地快慢一样吗？为什么？师小结：短撇劲健挺拔行笔快而有力，笔势短促；长撇舒展飘逸行笔缓慢舒展，笔势开张。3、书空练习三遍。4、师示范短撇与长撇地写法。5、学生练习。三、学习短撇与长撇再字中与其他笔画地组合特点。1、学习例字“千”与“月”地写法。第 20 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，

23、学业有成优秀教案欢迎下载（1）出示“千”字，字中有什么撇？竖与撇为怎样组合地？（ 2 ）师小结“千”等字时，斜度不要太大，要体现出平撇“平”地特点，否则也会造成整个字书写地败笔。并出示病字，进行 比较。（3）出示“月”字，字中有什么撇？“月”字：横折钩地横短撇，两短横稍偏上，间隔均匀。出示病字进行比较。（4）师示范。（5）学生练习。四、应用练习。1、同桌讨论，课本中例字里地短撇与长撇与什么笔画有密切地关系？又为怎样与其它笔画组合搭配地？2、师小结。（长撇与长捺、长撇与竖弯钩搭配地较多，为了左右相称，它们都要左右舒展）3、师示范难写字“月”地写法。4、学生练写例字。五位学生上来板书，各写一个字。

24、5、讲评其它教法同上五、小结。备注第 21 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载竖 弧撇1、 自左上角 逆锋起笔2、 折笔后向 右下顿笔3、 转笔蓄势 向下中锋行 笔后再向左下方写弧状地撇， 力至笔端。细 腰 撇1、 自左上角 逆锋起笔2、 折笔后向 右下顿笔3、 转笔蓄势 向左下方写 撇出锋，力至笔端。第 22 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载兰 叶 撇1、 自上方向 左下顺锋起笔2、 边行笔边 按笔3、 至中部后 边行笔边提笔 至左下出锋，力至笔端。弯 头 撇1、 自左上方 逆锋起笔2、 向右上方 转笔作围

25、后 折笔向右下方顿笔3、 转笔蓄势 后向左下写 撇出锋，力至笔端。弧 钩 撇1、 自左上方 逆锋起笔2、 折笔后向 右下顿笔3、 转笔蓄势 向下中锋写弧4、 末端处向 左下挫笔后提 笔蓄势向左上出钩长 曲 撇1、 将横画与 长斜撇连再一起书 写第 23 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载2、 起笔写横3、 然后提笔 、顿笔写折4、 然后行笔 写长斜撇短 曲 撇1、 将短横与 短斜撇连再一起书 写2、 起笔写短 横3、 然后提笔 、顿笔写折4、 然后行笔 写撇第7 周活动内容捺地写法课时安排1 课时活动准备宣纸、毛笔、砚台活动过程一、引入：同学们，捺为书

26、法中最难写地笔画之一，今天我们来学习捺地书写，请大家仔细观察它地形态特点，思考它地运笔方法，体现它地动 作特征。第 24 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载二、定义：出示呈现出有不同形状地捺地字夫之请同学说出他们各自地形状或特征。然后教师给出名称：夫斜捺，因它较斜，所以叫斜捺；之平捺，因它较平，所以叫平捺；“这”点呢？字中“文”部地捺为反捺，其实为长点，为什么会变成教师板书：把“这”字中“文”部地捺写成斜捺，问：“同学们说好看吗？”老师解析：因为重复了两个整体反时针方向，又都为出尖锋地平、斜捺，雷同，没有变化，所以短地捺要改成点，这为书法地规律。因为反

27、捺为属于点地写法，今天我们只学习斜捺与平捺：三认识笔画外形及运笔特点师范写斜捺与平捺：启发学生观察每个捺地形态特点，比较两个捺地不同之处。提问：斜捺与平捺地形态特点分别为什么？学生回答：教师讲解：斜捺，由二段构成，先向右下再往右，开始由细变粗，后面由粗变细，写法为：逆锋起笔，开始不宜写粗，转锋向右下逆时针方向边行边按，使笔画渐渐变粗，至捺脚即最粗处，驻笔微 顿，缩回，再拖锋提出，缺口较大，尾部上边缘略有下垂之意。平捺，平捺有三段，如同把斜捺放平，再再前面加一短横，写法为：先写一小短横，然后再向右下由轻到重逐渐按笔行走，捺脚出锋 与斜捺同，只为方向略为高一点。四、教师示范。边运笔示范边讲解要领第

28、 25 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载五、学生摹写学生摹写大字“夫、之”各三遍六、指导学生临写有斜捺与平捺地范字七、作业讲评选择学生作业两张评析。备注捺柳公 权 地 笔 法欧 阳询 地 笔 法第 26 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载直 捺1、 自左上角 逆锋起笔2、 折锋向右 顿笔3、 转锋向右 下行笔， 边行 边按4、 捺脚处顿 笔后，提笔向 右出锋弧 捺1、 自左上角 逆锋起笔2、 折锋后向 右顿笔3、 转锋向右 下行笔， 边行 边按4、 捺脚处顿 笔后，提笔向 右出锋第 27 页，共 56 页精品

29、资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载方 头 捺1、 自左上角 逆锋起笔2、 折锋向右 顿笔3、 转锋向右 下行笔， 边行 边按4、 捺脚处顿 笔后，提笔向 右出锋长 捺1、 自左上角 逆锋起笔2、 折锋向右 顿笔3、 转锋向右 下行笔， 边行边按4、 捺脚处顿 笔后，提笔向右出 锋尖 头 捺1、 自左上角 顺锋起笔2、 顺势转锋 向右下行笔， 边行 边按3、 捺脚处顿 笔后，提笔向右出 锋短 捺1、 自左上角 顺锋起笔2、 顺势转锋 向右下行笔， 边行 边按3、 捺脚处顿 笔后，提笔向右出 锋第 28 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成优秀教案欢迎下载反 捺1、 自左上角 顺锋起笔2、 起笔后向 右下行笔， 边行边 按3、 捺脚处向 右下顿笔4、 提笔回锋 收笔曲 反 捺1、 曲反捺为 由短斜撇与反捺连 接而成2、 先逆锋写 撇3、 撇地末端 处驻笔后写反捺4、 角度应大 于90度第8 周活动内容提地写法课时安排1活动准备宣纸、毛笔、砚台活动过程一、导入1复习点地写法2检查学生握笔姿势及坐姿。3板书课题：提地写法。第 29 页，共 56 页精品资料积极向上，探索自己本身