最全面四年级上册期末科学复习计划苏教版2021.docx

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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载2013 年四年级上册科学复习计划叶巧林通过本学期地科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学地素养得到了进一步地培养，观察能力、动手能力、分析问题与解决问地能力也得到了加强， 学生地科学精神得到了培养，能用所学地有关知识解答一些浅显地实际问题。为了更好地迎接期末考试，做好学生地复习工作，现制订复习计划：一、指导思想：以科学新课程标准为准绳，以教材为载体， 全面系统地复习本册教材地科学课程知识，巩固观察、操作试验地成果，发挥老师地主导作用与学生地主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。二、目标要求：通

2、过本册教材地学习，知道与周围常见事物有关地浅显地科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学地行为习惯与生活习惯，了解、掌握科学探究地过程与方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自拟地试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。三、复习重点：1、掌握科学地知识，建立科学地概念。第 1 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载2、回忆、熟练、掌握科学探究地过程与方法。3、熟悉科学试卷地题型。四、方法措施：1、加强思想教育，提高学生对复习重要性地认识，特别为学困生，师生都要特别关爱。2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，

3、合作学习，取长补短。3、对平时缺课未做实验地学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率 100%。4、加强复习间地过程评价，提高后进生地学习兴趣。相信，通过全面系统地复习， 学生对本学期所学地内容一定会牢记再心，并为今后地学习打下良好地基础。五、时间安排周次具体 内容重难 点课时我们周围地空气第一单元1 课时17第二单元冷与热1 课时17奇妙地声音王国第三单元1 课时18第四单元吃地学问1 课时18总复习2 课时192013.12.20第 2 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载2013 年三年级科学考试计划叶巧林一、指导思想：以科学新课程标准为准绳，以教材

4、为载体，全面系统地考察本册 教材地科学课程知识，巩固观察、操作试验地成果，发挥老师地主导 作用与学生地主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时 进行评价，努力提高学习效率。二、考试方法：考试分平时考察与期末考试两种形式，平时地实验与课堂表现占 40%，考试成绩占60%。三、考试内容：四年级科学上册期末测试卷姓名：班级：一、填空。（每空1 分，共13 分）1、热空气比同体积地冷空气，人们利用热空气地性质制造出了、。2、森林有“”“”、“”、“”等美誉。3、液体与气体最常见地传热方式为，不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式“”。第 3 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身

5、价值，学业有成学习必备欢迎下载4、声音为由物体地产生地， 声音地强弱叫，声音地强弱与（）有关；声音地高低叫，声音地高低与发声物体地长短、（）（）、等因素有关。5、我们常吃地食物可以分为食物与食物两大类。6、分类就为把具有或地事物组合再一起。7、“孔明灯”为利用地原理上天地。8、水与沙子相比， 吸热与散热地速度快。9、一个物体，如音叉、钢尺等，再力地作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就为一个 物体。声音为由物体 而产生地。10、声音再不同地固体、气体、液体中传播效果不同，由强到弱依次为（）（）（）。二、判断题。（每题5 分，共 25 分）1、物体再任何情况下都有热胀冷缩地性质。（）2、二氧

6、化碳可以使混浊地石灰水变澄清。（）3、水有流动性，空气没有。（）4、食用色素可以改变食物地口味与外观，使食物更加好看、好吃，所以多吃含有食用色素地食品不会损害健康。（）5云雾雨露霜雪冰雹为大自然中水地多姿多彩地化身。（）三、连线题（共14 分）第 4 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载1、把下面地食物与它地主要营养成分连起来。米饭维生素与矿物质牛奶碳水化合物（糖）菜油蛋白质番茄脂肪2、下列各实验说明了声音为通过什么传播地，把它们连起来。我们平时地对话液体通过土电话对话空气潜水时听到岸上地声音固体四、用你学过地分类方法分类，并写出类别名称（共8 分） 。瓷、皮革、玻璃、铜丝、铝锅、铁勺、石棉、银：五、简答题说说你对“伏罂而听”地解释第 5 页，共 5 页