班组安全管理法.doc

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1、白国周班组安全管理法白国周，男，今年39岁，中平能化集团七星公司（原平煤集团七矿）的一名普通矿工，现任七星公司开拓四队班长。然而就是这样一个普通而又平凡的矿工，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。 白国周同志在长期的工作实践中，不断探索煤矿安全生产的经验和班组管理方法，创造出了可学可用的“白国周班组管理法”，不仅保证了白国周班组22年的生产安全，而且为煤矿班组建设和煤矿安全生产积累了宝贵经验。白国周本人也因此成为煤矿安全的典范和基层班组长学习的楷模。主要内容白国周在日常的生产实践中总结出了一套行之有效的班组管理方法，其主要内容可以概括为“六个三”：即三勤、三细、三到位、三不少、三必谈、三提高。

2、“三勤”勤动脑 勤汇报 勤沟通 “三细”心细 安排工作细 抓工程质量细 “三到位”布置工作到位 检查工作到位 隐患处理到位 “三不少”班前检查不能少 班中排查不能少 班后复查不能少 “三必谈”发现情绪不正常的人必谈 对受到批评的人必谈 每月必须召开一次谈心会 “三提高”提高安全意识 提高岗位技能 提高团队凝聚力和战斗力 精神特点“白国周班组管理法”虽然是一种方法，但其内在却潜藏着令人折服的精神光芒，有着鲜明的时代特点和精神追求。一是，秉遵安全第一理念，执守安全管理制度，任何情况下都把安全生产放在第一位，坚决做到不安全绝不生产。 二是，生产过程中注重质量，盯住细节，勤于检查，抓好落实，时刻注意把

3、隐患消灭在萌芽状态。 三是，刻苦学习，钻研技术，言传身教，带领工友努力成为开拓掘进的行家里手和技术能手。 四是，坚持以人为本，亲善求和，以人性化管理和亲情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生产的整体合力。 五是，22年始终如一，持之以恒，尽职尽责，在岗位上书写奉献，在平凡中创造奇迹。 实际运用理念引领法理念引领法主要包括提炼理念、宣灌理念、践行理念。 提炼理念：倡导工友每人提炼自己的安全理念，粘贴在全家福下面。 宣灌理念：利用班前会、班后会时间，采取看电视、读书读报等形式，组织工友学习安全知识，灌输安全理念，加强安全教育；运用事故案例进行警示教育，组织工友讨论，使大家时刻绷紧安全弦。 践行理念

4、：牢记并践行安全理念，使每个人的安全理念成为自己安全行为的准则和目标追求，内化于心，外化于行。 班前礼仪法主要班前礼仪内容包括： 一、值班领导点名，安排布置工作； 二、班长讲评当班安全生产注意事项； 三、职工对有关工作和注意事项进行点评； 四、班长带领大家进行安全宣誓； 五、更衣后，班长带队，集体下井。 指令处理法指令处理法主要包括指令、处理、监督。 指令：班组人员集体到达工作面手指口述接班后，班长先进行隐患排查，发现问题用粉笔写在明显的地方，给这里工作的工友发出指令。 处理：工友到岗后，先看班长的指令，并按要求进行处理，处理完毕后擦掉指令，开始工作。 督查：坚持在工作中巡回检查，逐一检查指令

5、执行情况，若发现新的隐患，指令专人及时处理。 “三必谈”身心调适法“三必谈”即发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会。 发现情绪不正常的人必谈：注重观察工友在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，帮助解决困难和思想问题，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产的注意力。 对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明批评或处罚的原因，消除其抵触情绪。 每月必须召开一次谈心会：坚持每月至少召开一次谈心会。工友聚在一起，畅所欲言，共享安全工作经验，反思存在的问题和不足，相互

6、学习、相互促进、取长补短、共同提高。 手指口述交班法当班工作结束时，班长要向下一班班长进行手指口述交接班，将当班任务完成情况、未处理完的隐患和需要注意的问题，向下一班班长交代清楚。 特殊工种岗位上的职工也要向下一班接班的职工进行手指口述交接班，未处理完的问题要口传口、手交手，详细地交代给对方，待对方同意并接班后方可离岗，随当班人员一起集体升井。 互助联保法互助联保法主要包括集体上下班、相互观察、师徒连带。 集体上下班：入井、升井时，由班长举旗带队，全班人员列队到达工作面或升井到达地面，避免个人单独入井、升井时发生违章行为。 相互观察：针对施工过程中出现动态安全隐患的实际，要求全班每个人都能做到

7、既是施工者，又是安检员，时刻注意观察工友身边的工作环境，并能做到相互提醒、相互帮忙、互助联保。 师徒连带：班里新工人拜老工人为师，签订师徒合同，结成一帮一对子。工作中，老工人带领新工人下井，传授相关安全技能，并对新工人进行帮助和约束。出现违章，师徒共同受到处罚；没有违章，且师傅所带新工人业务水平有明显提高的，对师傅进行奖励。 班里的人虽然都被白国周不留情面地批评过，却没有一个工友记恨他，更没有人因为挨了训跟他对着干。一提起班长白国周，班里的工友个个都很佩服、感激他。一位工友说：“一个班里的工友就是亲兄弟，在井下，我们不仅要自保，更要互保、联保，在安全生产上如果班长不严、不管、不问，那才是对我们

8、不负责任。” “三不少”隐患排查“三不少”即班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少。 班前检查不能少：坚持接班前，对工作环境及各个环节、设备依次认真检查，排查现场隐患，确认上一班遗留问题，并指定专人进行整改。 班中排查不能少：坚持每班对各个工作地点进行巡回检查，重点排查在岗职工精神状况、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患。 班后复查不能少：当班工作结束后，对安排工作进行详细复查，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问题及时组织处理，处理不了的现场向下一班职工交代清楚，并及时汇报。 现场管理法“三快”即嘴快、腿快、手快 嘴快：安排工作说到、说详、说细、说清、说明，发现工作不到位或哪里

9、容易出现问题就及时提醒。 腿快：认真落实“三不少”制度，对班组所管的范围，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每台设备都及时检查到位。 手快：无论到哪个地方，发现隐患和问题，现场能处理的当即处理，处理不了的及时汇报。 “三勤”即勤动脑、勤汇报、勤沟通。 勤动脑：结合生产现场实际，对遇到的困难和问题，勤动脑、勤思考，并灵活运用各种方法，迅速组织处理。 勤汇报：对发现的隐患和问题，尤其是有可能影响下一班安全生产和工程进度的，及时向上级汇报，使上级在第一时间能掌握生产一线的工作动态，合理分工，科学调度，统筹安排。 勤沟通：经常与队领导沟通，了解队里的措施要求；与上一班和下一班人员沟通，了解施工进度和施工过

10、程中存在的问题；经常与工友沟通，掌握工友工作和生活情况。 亲情和谐法亲情和谐法主要包括亲情、文明、民主、和谐。 亲情：准确掌握班里每个工友的家庭详细情况。工友过生日，组织大家一起去庆贺；谁家有困难，组织大家一起去看望；工友心里有解不开的疙瘩，组织大家一起去开导；逢年过节，工友都带着家人一起聚会、一起热闹。 文明：针对井下职工习惯性说脏话、开玩笑过火等不文明现象，要求班组成员做文明人、行文明事、上文明岗，避免因伤和气影响团结，避免因不良情绪影响安全生产。 民主：分配工资时，广泛征求工友的意见，根据生产任务、安全状况、工程质量、文明生产等日常考核情况进行分配，并找几名班组成员全程监督。 和谐：工友

11、在工作中偶犯错误，不乱发脾气，生硬批评，而是循循善诱，因人施教，耐心指出问题的根源；遇到问题时，不自作主张，和工友一起协商解决。 班组是企业的基本单位，企业的各项工作任务和目标都要通过班组来落实，因此，企业的安全管理必须从班组抓起。笔者就此谈一点认识。1 以人为本树立班组安全管理的核心 班长是班组的核心，既是生产者，又是管理者，具有承上启下的特殊作用。因此，要抓好班组安全管理，必须从班组长抓起。 1.1 班组长要树立安全第一责任人的形象 (1) 班长要树立对企业和职工安全高度负责的态度。首先，班长要起模范表率作用，要身体力行，严格遵守各项规章制度，在此基础上认真抓好三违控制，及时制止不安全行为

12、。 (2) 班长要确立技术权威的地位，努力提高安全管理水平。作为班长要善于学习，在技术上能够独当一面。在班组管理中不墨守成规，能够不断提出新的设想和办法，并带领班组成员进行实践。(3) 班长要有良好的群众基础，要善于做群众工作，掌握班组成员的思想动态，及时帮助有困难的职工，把大家团结在自己身边。 1.2 安全员要强化安全监督的作用 (1) 安全员要有高度的责任心，踏实严谨的工作作风。主要表现在：工作作风要实、标准要高，了解情况要细、检查管理要严，传达信息要快、落实文件要及时，思考问题要多、检查交流要勤。 (2) 安全员要有良好的心态，开阔的胸怀。在班组安全管理中，安全员经常会得不到别人的理解，

13、甚至会得罪人，因此安全员要不怕委屈，善于在逆境中开展工作。 1.3 班组成员要落实安全岗位责任 安全工作直接关系到班组每位成员的切身利益，归根结底是广大职工自己的事情。为了使每位职工都能认识到安全生产的重要性，并能自觉地参加管理，堵塞事故发生的漏洞，就必须落实安全责任，明确岗位职责，实现自我管理，自我约束。2 注重实效建立班组安全管理新局面 2.1 安全目标要贴近实际 班组的根本任务是安全、文明、优质、高效地完成各项生产、施工任务。因此，班组在实现安全管理目标的过程中始终要把安全放在首位。安全目标是班组技术与管理水平的综合反映，应从班组的实际出发，制定相适应的安全目标。目标过高，无法实现，会导

14、致班组成员失去信心；目标过低，容易实现，又会失去鼓舞作用，使班组成员没有干劲。因此目标制定应来自于实际，又略高于实际。 2.2 安全教育要突出实效 据统计，电力行业发生的事故绝大多数与人的因素有关。因此，必须把安全教育工作放到首位，使职工从被动的要我安全转变为主动的我要安全。安全教育可分为： (1) 正面教育。树立先进典型，以先进事迹为榜样，促使职工自觉增强安全责任心。 (2) 反面教育。以事故案例为教材，使职工牢记血的教训，时刻引以为戒。 (3) 奖励教育。对工作认真负责、遵章守纪、制止三违行为、及时发现和排除设备隐患、避免人身伤亡和重大设备损坏事故的有功人员，要大力宣传、表彰，并给予重奖、

15、重用。 (4) 处罚教育。对因工作失职、自由散漫、麻痹大意或有三违行为者，要严格按照规章制度给予处罚和处分。 2.3 技术培训要重在实用 (1) 要对新参加工作的人员进行严格的岗前技术培训，合格后才能跟班见习。班组业务培训内容包括本班组所辖设备的构造、原理、技术状况，运行维护中的操作要领以及有关的安全技术规程。 (2) 班组整体技术水平的高低，体现在班组成员对本岗位实用技术的掌握和运行能力上。因此班组要对全体职工进行业务技术培训。 2.4 制度管理贵在落实 制度管理的目的在于贯彻安全生产的规章制度和法律法规，提高班组安全管理水平，增强员工遵章守纪的自觉性，规范安全行为，促进班组安全生产。因此，

16、安全规章制度的贯彻落实极其重要。 (1) 要严格执行国家和本企业的安全工作规程和管理制度。对于生产一线的班组来说，它是实现安全生产的根本保证。 (2) 要结合班组的工作实际，积极开展各项安全活动，如岗位练兵、反事故演习、事故预想等，加深班组成员对有关规章制度的理解和认识。 (3) 要分解管理任务，明确个人责任。以班组六大员为基础，按照全员参与、全员管理的原则将安全制度管理的目标分解到班组每一位成员，从而提高班组成员参与管理的普遍性和积极性。3 正确处理三个关系提升安全管理水平 3.1 正确处理安全与效益的关系 电力企业生产中任何一个环节出现问题，都会造成少供电或不供电，这不仅影响企业自身效益，

17、还会给广大用户造成不便或损失。事实证明，事故是最大的浪费，是对效益的一种损害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班组生产中，要树立全局观念，明确安全与效益的辩证关系，在安全与效益发生矛盾时，坚定不移地把安全放在第一位。 3.2 正确处理安全与进度的关系 安全是进度的保证，进度是效益的前提，没有良好的安全局面，进度不可能提高，效益也无从谈起。在班组生产中，要在安全第一的方针指导下，纠正单纯向钱看的思想，完成任务时要坚持实事求是的原则，不可贪多、求快。 3.3 正确处理安全与稳定的关系 电力企业安全生产不仅关系到企业的经济效益和社会影响，还关系到每一位职工的切身利益和家庭幸福，可见安全对促进稳

18、定具有重要的意义。在班组生产中，一要强化安全制度的落实，确保安全生产大局；二要及时传达上级安全文件精神和事故通报，营造安全生产的危机感；三要经常进行社会形势教育，提高生产者的社会责任感。班组安全管理讲座（14） 班组安全手册及使用班组安全手册是班组进行日常安全管理的指南，有助于理清思路，提高管理效率，同时，班组安全手册又是班组安全管理的缩影和原始记录，可以反映出班组的安全管理状态，有助于追溯事故原因的责任。班组安全手册分为以下几个部分：一、班组概况：1. 班组名称：2. 班组人数：3. 班组长：4. 班组五大员组成 统计核算员：安全设备员：劳保检察员：质量管理员：政治宣传员：5. 班组主要设备

19、情况：见表 6. 班组的危险控制点：_。7. 班组的环境控制点：_。8. 班组的有害作业点：_。二、班组安全管理提要：1. 班组长的安全责任：班组长是班组安全生产第一责任人，也是班组兼职安全员，对本班组的安全生产负全面责任。2. 班组长的角色：班组长是企业生产的一线指挥员； 班组长是企业管理的基层组织者；班组长是企业改革的积极支持者； 班组长是两个文明建设的带头人；班组长是班组员工的知心人； 班组长是不断进取的时代挑战者！3. 班组长的八大权力：指挥管理权、劳动组织权、完善制度权、处理违章权、奖惩考核权、奖励分配权、举才推荐权、维护权益权。4. 班组长应开展的日常安全管理工作： 开好班前会，做

20、好“五同时”； .班前、班中、班后的安全检查； .制止、纠正、处理违章行为； .及时组织隐患整改； .组织开展安全宣传和安全教育； .协助处理各种事故； .管理好各种档案资料和台帐； .安排好交接班，做好交接班记录。5. 班组应遵守的安全管理制度： 安全生产教育制度； 安全监督奖罚制度； 危险作业审批制度； 特种设备及特种作业人员管理制度； 消防、交通管理制度； 安全操作规程； 其他管理制度；6. 班组应保存哪些安全档案资料：班组安全手册；班组日查记录；班前会记录；交接班记录（如果有交接班的话）。三、班组安全管理应知应会（一） 班组安全责任制1 班组长安全环保职责11 坚持“安全第一，预防为主

21、”的方针，认真贯彻执行国家安全生产有关规定、标准和本企业的各项安全生产环保规章制度(安全管理标准)，随时随地检查和督促本班组员工严格遵守安全操作规程和各项安全生产环保规章制度，对本班组的安全生产环保工作负责，对工人的安全负责。12 根据生产任务、生产环境和职工思想状况等特点，具体布置安全生产工作，落实班组安全生产“五同时”，应用班组安全工作手册，抓好班组的日常安全管理工作，长期坚持抓好班组安全建设。13 组织本班工人学习安全操作规程和有关安全生产规章制度(安全管理标准)，教育工人在任何情况下不违章作业，发现违章作业，立即制止。对新调入的职工进行班组级新工安全教育并负责落实新工的岗位安全培训，在

22、其熟悉工作环境和操作前，指定专人负责其劳动中的安全监护；对变换工种工人和长期离岗人员、工伤人员进行班组级换工教育和复工教育。14 认真执行交接班制度，交接安全生产情况。15 按规定进行班组安全周检，坚持岗位安全日查，对查出的各类隐患和不安全因素及时安排整改，并做好记录；对班组无能力解决的隐患，应采取控制措施，及时上报车间或分厂安技员处。16 定期组织班组安全活动，学习安全知识，进行总结评比，提高本组成员的安全素质；加强安全操作训练，推行安全标准化作业；对班组活动内容做好记录。17 发生工伤、急性中毒、火灾(火险)等事故，应立即采取果断措施，组织抢救，并迅速上报分厂领导及安技人员；要保护好现场，

23、如实向调查组提供事故情况；事故结案后应组织工人认真学习事故通报，吸取教训，并落实事故防范措施、做好事故记录；对于未遂事故也应及时上报安技人员，并组织原因分析，提出防护措施。18 积极支持本班组安全员开展工作或做好兼职工作，把每年的安全生产环保目标纳入经济责任制承包实施考核。2 班组安全员安全生产职责21 坚持“安全第一， 预防为主”的方针，协助班组长贯彻执行国家安全生产有关规定、标准和本企业各项安全生产规章制度、安全操作规程，协助组织班组职工学习安全知识，进行安全操作训练和交流安全操作技术，实行安全标准化作业。22 协助班组长经常对本班组人员，特别是对新工、变换工种、复工人员进行安全教育，指导

24、督促他们爱护和正确使用设备以及合理使用劳动保护用品。23 协助组织和参加班组安全检查并做好记录，发现违章操作现象和不安全因素，立即予以纠正和提出整改意见，对严重违章作业及险情、隐患，有权制止操作，并立即报告组长或本车间领导、分厂安技人员处理。24 协助做好本班组的安全生产环保工作，协助班组长开展日常安全管理，及时将各种安全信息反馈到车间(科室)或分厂(部门)专兼职安技人员处。25 经常研究、分析本班组的安全生产动态，协助制订预防事故措施，通过投稿、板报等各种形式宣传表扬坚持安全生产的好人好事，做好安全宣传工作。26 本班组发生工伤或未遂事故，协助组长向有关领导和分厂安技人员报告，并保护好现场，

25、如实提供事故情况，协助组长和上级安技部门对事故做好“三不放过”。3班组工会劳动保护检查员安全生产职责31 坚持“安全第一， 预防为主”的方针，配合班组长开展各项安全生产教育培训，贯彻执行国家劳动安全卫生规程、标准和本企业的各项安全生产规章制度，对班组劳动保护和安全生产的督促检查负责。32 检查督促本小组职工爱护和正确使用各种安全防护设施和劳动保护用品。33 发现生产现场存在不安全因素，应即时向班组长报告，要求及时整改，对违章作业及险情，应及时加以劝阻，并立即报告组长予以制止，或报告分厂安技人员处理。34 督促本班组组长和安全员做好劳动保护工作，参加班组安全生产检查，配合班组长组织好班组安全活动

26、。35 对班组的劳动安全卫生工作、女职工和未成年工的特殊保护工作进行监督、检查，并将存在问题向组长或上级工会、安技部门反映或提出建议和意见，确保职工在生产劳动中的安全和健康。36 协助班组长组织班组的劳动竞赛、安全生产竞赛、安全知识竞赛等各种安全活动，提高劳动生产率和职工安全生产的保障，参与班组的各项安全评比奖励工作。37 及时收集职工对搞好劳动保护，推动安全生产的各种积极建议和意见，并向安技部门、工会组织和行政领导报告。4工人安全生产职责41 坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格遵守企业各项安全生产规章制度和安全操作规程，正确使用和保养各类设备及安全防护设施，不准乱开、乱动非本人操作的设备

27、和电气装置。42 上班前做好班前准备工作，认真检查设备、工具及其安全防护装置，发现不安全因素应及时报告安全员或班组长。43 按规定认真进行交接班，交接安全生产情况，并做好记录。44 积极参加和接受各种形式的安全教育及操作训练，参加班组安全活动，虚心听取安技人员或安全员对本人安全生产的指导。45 按规定正确穿戴、合理使用劳动保护用品和用具，对他人的违章作业行为有责任规劝，对违章指挥有权拒绝执行，并立即报告有关领导和厂安技人员。46 经常保持工作场地清洁卫生，及时清除杂物，物品堆放整齐稳妥，保证道路安全畅通。47 发生工伤、未遂工伤等事故或发现事故隐患时，应立即抢救并及时向有关领导和安技人员(安全

28、员)报告，应保护好现场，积极配合事故调查，提供事故真实材料。(二)班组安全责任职权1 班组长、班组安全员的职权11 对本班人员的违章行为有权制止、批评和处理。12 对上级的违章指挥有权拒绝，并向各级安技部门报告。13 发生危急情况有权停止作业，指挥在场人员撤离危险区，并向上级和安技部门报告。2 班组工会场劳动保护检查员的职权21 对本班组违章行为及险情有权加以劝阻或做紧急处理，并报告组长或安技部门处置，报告事故隐患或险情，未被重视，有权向上级工会或安技部门反映。22 对班组长的违章指挥有权监督制止，并向工会组织和安技部门报告处理。23 有权对班组的劳动安全卫生工作进行监督，对女职工和未成年工的

29、合法权益受到损害时，有权维护，并要求组长予以纠正，未被重视则有权向上级工会和安技部门反映。3 职工的职权对领导的违章指挥、干部的违章管理有权予以拒绝，并向安全员和安技部门报告。(三)班组安全管理的有关标准(制度)1安全教育制度新工人安全教育：新进厂工人持行政部门开出的职工安全教育档案卡经上级教育后到班组，班组长应及时对其进行新工上岗前班组级安全教育，教育时间不少于15学时，教育内容主要有：介绍本班组安全生产情况、特点，讲解本工种岗位作业特点和安全操作规程，设备操作安全事项，班组存在的危险和有害因素，安全防护设施、劳动防护用品(用具)的正确使用方法，指出要遵守哪些安全生产规章与制度，并指定专人监

30、护。教育完后，在教育卡上分别由教育者和受教育者签字，由受教育者将卡片送回行政部门。变换工种教育：变换工种人员持行政部门的职工安全教育档案卡到班组后，组长及时安排对其教育，教育时间不少于10学时，教育内容和教育后手续与新工相同。员工教育：(1)工伤伤愈上岗，不论歇工时间长短，一律要进行复工安全教育，教育内容是帮助伤者回顾事故是怎么发生的，要接受哪些教训等。(2)离岗三个月的各种情况，回岗后，班长要对其进行收心教育，重温安全生产纪律、制度、安全操作规程，稳定其安全生产情绪，重新熟悉环境和设备。(1)，(2)两种情况的复工教育，均应先到分厂安技人员处接受教育质询，再携带职工安全教育档案卡到班组进行教

31、育。重伤、急性中毒(需要进行工伤鉴定办理工伤保险的)应到集团安全办接受教育和质询。2工伤、事故管理制度发生事故后班组应做到：积极保护伤者，保护好事故现场；立即派人报告车间和分厂主管领导，并同时报告安技部门。如实向事故调查组提供事故情况，事故结案后应组织工人认真学习事故通报，吸取教训，落实班组的事故防范措施，并做好班组的事故记录。对于未遂工伤等事故也应有分析记录。3安全文明生产检查制度班组应按公司“班组岗位安全日查登记本”做好每日班前、班中、班后的安全检查。班组设备设施较多并有A、B类危险控制点的应根据需要坚持班组安全周检或其它专项检查。4安全生产奖惩制度发现违章行为，每发生一次对责任部门、分厂

32、(车间)、班组正职或主管领导，扣罚其当月工资310分，责任个人按情节轻重和造成损失大小，扣罚当月工资520分。5危险作业管理制度高处作业、禁火区动火、带电作业、有中毒或窒息危险或有易燃易爆、爆破危险的作业属危险作业，凡危险作业要报告分厂、公司安技人员(部门兼职安全员)，并填写危险作业审批单，经安技人员审批检查现场安全措施后方可作业，并按审批内容和要求作业，做好现场监护。(四)班组“五同时”制度班长在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时要计划、布置、检查、总结、评比安全工作。管理资料检查考核依据：班前会议记录、班组安全手册。(五) 班组安全活动制度1目的：增长职工安全知识，提高安全素质，表扬先

33、进，批评后劣，强化安全管理和安全意识，约束和规范全体组员的安全行为。2内容：总结评比半月或全月的安全生产工作情况。传达上级文件、布置相关任务。学习事故案例或下发的资料。针对某些隐患进行讨论整改。事故受伤者现身说法。学习安全技术知识(管理知识)、安全规程。学习安全规章制度、标准、安全生产法律法规。阅读安全杂志、报纸，了解安全生产信息和新闻。开展危险和事故预想预知活动。四、班组安全管理记录表班组员工一揽表 见表 注：违章一次，在“违章记录”一栏中画一个“”符号。安全控制状态评价登记表见表注：车间安全员每月对班组安全状态检查评价一次，车间主任每季度检查考核一次。班组安全活动记录见表注：班组安全活动每

34、月2次，活动内容可以是传达上级文件、布置相关任务；学习事故案例或下发的资料；针对某些隐患进行讨论整改；事故受伤者现身说法等等。违章处罚和安全奖励记录见表事故及未遂事故记录见表注：事故及未遂事故包括：工伤、火灾、中毒、交通、重大设备等事故。公 司、分 厂 检 查 评 语见表注：评语主要如：班组安全工作，安全合格班组的较好典型及做法的评价表扬；安全工作不落实，流于形式，管理松散的不良状况提出批评；针对其存在问题的整顿整改要求。(三)班组安全管理的有关标准(制度)1安全教育制度新工人安全教育： 新进厂工人持行政部门开出的职工安全教育档案卡经上级教育后到班组，班组长应及时对其进行新工上岗前班组级安全教

35、育，教育时间不少于15学时，教育内容主要有：介绍本班组安全生产情况、特点，讲解本工种岗位作业特点和安全操作规程，设备操作安全事项，班组存在的危险和有害因素，安全防护设施、劳动防护用品(用具)的正确使用方法，指出要遵守哪些安全生产规章与制度，并指定专人监护。教育完后，在教育卡上分别由教育者和受教育者签字，由受教育者将卡片送回行政部门。变换工种教育： 变换工种人员持行政部门的职工安全教育档案卡到班组后，组长及时安排对其教育，教育时间不少于10学时，教育内容和教育后手续与新工相同。员工教育： (1)工伤伤愈上岗，不论歇工时间长短，一律要进行复工安全教育，教育内容是帮助伤者回顾事故是怎么发生的，要接受

36、哪些教训等。 (2)离岗三个月的各种情况，回岗后，班长要对其进行收心教育，重温安全生产纪律、制度、安全操作规程，稳定其安全生产情绪，重新熟悉环境和设备。 (1)，(2)两种情况的复工教育，均应先到分厂安技人员处接受教育质询，再携带职工安全教育档案卡到班组进行教育。重伤、急性中毒(需要进行工伤鉴定办理工伤保险的)应到集团安全办接受教育和质询。2工伤、事故管理制度 发生事故后班组应做到：积极保护伤者，保护好事故现场；立即派人报告车间和分厂主管领导，并同时报告安技部门。如实向事故调查组提供事故情况，事故结案后应组织工人认真学习事故通报，吸取教训，落实班组的事故防范措施，并做好班组的事故记录。对于未遂

37、工伤等事故也应有分析记录。3安全文明生产检查制度班组应按公司“班组岗位安全日查登记本”做好每日班前、班中、班后的安全检查。班组设备设施较多并有A、B类危险控制点的应根据需要坚持班组安全周检或其它专项检查。4安全生产奖惩制度发现违章行为，每发生一次对责任部门、分厂(车间)、班组正职或主管领导，扣罚其当月工资310分，责任个人按情节轻重和造成损失大小，扣罚当月工资520分。5危险作业管理制度高处作业、禁火区动火、带电作业、有中毒或窒息危险或有易燃易爆、爆破危险的作业属危险作业，凡危险作业要报告分厂、公司安技人员(部门兼职安全员)，并填写危险作业审批单，经安技人员审批检查现场安全措施后方可作业，并按

38、审批内容和要求作业，做好现场监护。(四)班组“五同时”制度班长在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时要计划、布置、检查、总结、评比安全工作。管理资料检查考核依据：班前会议记录、班组安全手册。班组安全管理讲座（34） 班组安全教育的方法 (一)组织学习安全技术操作规程 结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。这种学习可由班组长、班组安全员、工会小组劳动保护检查员组织，也可由班组成员轮流组织。 (二)结合安全生产检查进行安全技术教育根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位

39、，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。 (三)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练 安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。 (四)结合职工思想动态进行安全教育职工安全思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想容易波动、情绪不 稳定的时候，对症下药，深入细致地做好思想教育工作。在抓安全思想教育时，应着重抓好以下十个环节： 1新进人员上岗，病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员； 2职工精神状态、体力、或情绪出现异常； 3抢时间，赶任务和职工下班前夕； 4领导忙于抓生产或处理事故； 5职工受表扬

40、、奖励、批评或处分； 6工资晋级、奖金浮动、分配住房、工作变动； 7职工受到天灾人祸； 8节假日前后(包括节假日加班)； 9重点岗位、重点操作人员； 10发生事故后。 (五)订立师徒合同，包教包学让有经验的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。关键是要选择思想好、技术好、安全素质高、责任心强、作风正派、 经验丰富的师傅担任。 (六)开展安全竞赛和安全奖惩在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等，并给予适当奖惩，是促使职工实现安全生产的一种有效手段，也是安全教育的一种基本方法。 (七)采取多样化的教育正确的认识往往需要多次反复，不可能一次完成。要树立“安全第一”的思想，绝不是一日之

41、功，需要进行长期的、重复的教育才能见成效。但在重复教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情，寓教于乐。经常采取一种形式的教育，从心理上就易产生反感和“抵制性”而没有“激励性”。为了使教育达到良好的效果，必须多样化。一般可采取学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全知识竞赛、班前班后会、事故分析会、安全活动日以及安全展览、黑版报、广播、电视、电 影、文艺演出等形式进行宣传教育。 班组安全管理讲座（35） 七学习人家的管理经验 首钢总公司班组安全管理标准介绍 班组是企业细胞，班组的安全管理水平，直接影响企业的综合效益；搞好班组安全管理，是保证企业安全生产的基础。首钢总公司班组安全管理标准内容包括安全教育、班前会、周一安全 活动、安全检查、人员互保和联保、填写安全台账等9项“标准”。 第一章 总 则第一条 为加强班组安全管理，提高安全管理水平，特制定本标准。第二条 本标准适用于首钢总公司所有班组，包括行政班组，自然班组和 临时组建班组。 第二章 班组安全组织标准第三条 班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责。第四条 班组必须设1名兼职安全员，主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作。安全员不在时，班长必须明确代管人员。班组长不在时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关