“以人为本”班组管理法.doc

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1、“以人为本”班组管理法“以人为本”班组管理法机电二队皮带对维修班长 史振海一、班组基本情况 史振海男1972年8月28日出生大专学历1993年8月参加工作20_年至今20_年任埠村煤矿三井皮带队维修班长现任埠村煤矿机电二队技术员兼皮带维修班长 20_年1月毕业于山东理工大学电气自动化专业（函授大专）。皮带维修班共有21人其中具有初级职称的有2人高级技师2人金蓝领技师3人高级技工5人。担负着埠村煤矿原煤主提升皮带的检查维修及保养工作。通过近二十年的业余学习不断丰富了自身的业务知识提高了业务技术水平。在十多年的班组管理中积累了大量的班组管理经验团结和带领班组成员圆满完成了各项工作任务。他结合班组实

2、际情况将管理重点从管事向管人转变充分体现班组自主管理发挥人的主观能动性在安全管理上从注重“物的状态”向 “人的行为”转变体现了员工的利益高于一切。通过一年多的实施促进了皮带维修班各项工作的健康发展确保了皮带提升设备的正常运转。 二、基本做法 1、把握四个原则： (1)尊重平等的原则。尊重员工关心员工在人格和尊严上平等在矿规矿纪面前平等做到互相尊重和谐相处。 (2)刚柔适度的原则。以规范的标准和刚性的规矩为基础严格教育从严管理做到管而有度、管而有为既有情操作又不放任自流。 (3)简洁有效的原则。管理制度和方法要简洁有效既要有效果又要易于接受。 (4)规范精细的原则。规范员工的操作行为上标准岗干标

3、准活做到工作质量精细化。 2、掌握四种方式： (1)教练式。既讲又教给员工讲安全健康讲形势任务讲职业道德。纠正不良思想倾向纠正不规范行为把工人技术培训融入到管理中。 (2)沟通式。认真与职工进行沟通谈工作生活谈工作中存在的问题和解决的办法。 (3)巡查式。勤于观察职工的精神状态现场设备的运行状态职工的工作状态保证工作到位质量精细。 (4)服务式。尽力帮助职工解决安全生产中遇到的困难和问题为职工创造良好的工作条件。 3、避免五种行为： (1)自大：自以为“官”到现场走马观花看不到实质性的东西心思没有用在解决问题上没用在搞好安全生产、完成任务上。 (2)蛮横：工作简单粗暴不尊重职工不倾听职工的意见靠罚款、扣工资管理。 (3)偏心：搞低级庸俗的关系派活上对于自己关系好的派轻活好活关系不好的派重活累活分配上不公道不能一碗水端平。 (4)乱：工作计划性差想到哪干道哪往往手忙脚乱经常出现错误和漏洞。 (5)糊弄：对上面糊工作马虎耍小聪明糊弄上级检查；对下面糊 工作中的问题不敢抓、不敢管当老好人导致工作被动。 三、实施效果 通过推行以人为本班组管理法一年多的时间班组成员的责任心明显增强班组成员之间的关系也更加和谐密切进一步降低了机械设备事故的发生率对现场的安全生产起到了很好的保证和促进作用一年来班组杜绝了各类人身和机械事故取得了最好的安全成绩。 第 3 页 共 3 页