中班语言《小小熊》微反思.docx

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小小熊课后反思 今天我们宝贝又学新本领了，会看图说故事小小熊啦！在上午的教学活动中，我一改以往的先听故事、提问、复述故事、表演故事的形式。而是让孩子们先自己看故事小小熊，让后说说自己看到了什么？你觉得这个故事中主要说的是谁？它要干什么？最后怎样了？从孩子们看书的过程中，我发现孩子们已经具备了以下几点：1.会正确的翻看图书，一页一页往后看。2.能够看懂图上所表达的大概内容。3.会主动与同伴进行讨论。4.看玩一遍后，大部分幼儿会再从前往后再看一次。同样我也发现有以下几点问题：1.有少数幼儿草草看了一遍后，就接着往后翻，对于老师交代的任务不积极。2.自己看书时，会被别的小朋友吸引。3.与同伴讨论时，不注意控制自己的情绪，声音很响。对此，我对孩子们进行了适当的调节与引导，注重孩子们一个阅读习惯的培养。幼儿已经看懂故事大概内容的基础上，我请幼儿说说、谈谈自己看到的，接着我请幼儿在自己理解的基础上，学说故事中的对话。利用第二天的晨间活动，请小朋友们来表演故事，鼓励幼儿做力所能及的事情，我发现孩子们的语言表达能力有所提高，但回答问题的声音有待加强。