无手老师观后感作文2021年5篇.docx

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1、无手老师观后感作文2021年5篇 无手老师是一部具有暖和情怀和励志功能的电影。它以青海省湟中县汉东乡下麻尔村学校老师马复兴为生活原型，真实地反映了马复兴在双手残缺的状况下，克服常人难以想象的困难，坚持在贫困山区教书育人的高尚情操和动人事迹。下面给大家共享一些关于无手老师观后感作文2021年5篇，供大家参考。 无手老师观后感作文2021年大全(1) 无手老师是依据“全国最美乡村老师”称号获得者马复兴的真人真事改编的一部电影。马复兴是青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村学校老师。 1958年的深冬，马复兴降生在下麻尔村一个一般的回族农家。不幸的是，他诞生四个月后的一天，在火炕上爬动玩耍的他，不幸掉进了

2、嗤嗤燃烧的炕洞里。由于没有准时发觉，他的两只手被烧焦了，还有后背、胸部从今，马复兴失去了双手。 很巧合的是我工作的前十年是在甘肃的临夏，甘肃临夏和青海湟中从地理区划上讲都属于河湟地区，有着相近的民族构成、自然风貌和文化，所以，对马复兴工作的地方应当有更深的了解。 电影首先感动我们的当然是马复兴这个人。马复兴首先是一个朴实的人，这种朴实，首要地当然是来自于马复兴这个人，与其他正常人相比，马复兴没有手，他是个残疾人，这种残疾让他有了不一样的经受，体会了更多的人情冷暖，其次来自于他所成长的这个环境，在青海湟水流域，多民族杂居，主要有回族、藏族、保安族，当地以花儿为最具代表性的地方文化，这一方贫瘠、高

3、寒的土地，滋养了他朴实的居民。剧中的马复兴也好，村支书也好，乡上的书记也好，还有村里的乡亲也好，甚至于石灰厂的不行一世的老板也好，其实都是这方土地上卑微的生命，这种卑微最是能打动人。 然而电影究竟是电影，需要在影视的角度端详。但假如从影视的角度去端详的话，这部影片其实很难算一部优秀的影片。 首先，故事不是好故事，整个电影下来，所选取的故事并不具有一个明确的主线索，各个故事之间是散的，聚合得并不好，给人感觉就像是学校生作文一样，整个故事并不能够打动人。 其次，从演员的演技上看，演技也是不合格的，好多镜头都给人一种学校生背诵课文的感觉，不是在演戏，而是在背台词。 再次，服装道具方面好像也不合格。马

4、复兴头上戴的帽子和戴法，以及学校翻新落成仪式上赵玉华头上所带的纱，都不合适，道具师还需要再下点功夫才行。 最终，剧中的语言，那一声一声的一般话念出来的“尕娃”和老校长纯正地道的地方音之间，产生的那种剧烈的对比，对一个会用纯正地方音说“尕娃”的人来说，听起来真的很不是味道。要么你就全部用一般话，把“尕娃”换成“孩子”或者“娃儿”，要么你就用地道的地方音来说“尕娃”，用一般话来念“尕娃”实在别扭得很。 最终总结起来说的话，人的事迹是好的，但是在影视表现方面还需下工夫，电影实在不是一个好电影。 无手老师观后感作文2021年大全(2) 我特别有幸欣赏了无手老师这部影片。在泪水和欢乐中将近两个小时的这部

5、一般的公益励志影片让我看到了无手老师马复兴的动人故事，而他的精神更值得我们学习。 我记住了他的三个愿望，第一个，能够像正常的孩子在学校里念书;其次个，我能正常地工作;第三个，拥有一个幸福的家庭。前两个愿望对于正常的我们而言真的是太简单了，根本不会消失在我们的人生愿望里面。而第三个愿望，我想了很久，这里面包含了太多。他有一个宏大的母亲，他的人格魅力铸就了他美满的一生。 虽然他从小失去了双手，但他的母亲并没有放弃这个儿子。同天下千千万万个母亲一样，孩子就是她的全部，当儿子焦虑地对她说：上不了高校，没有工作，连自己都养活不了，该怎么办呀?她坚决地说：一辈子什么都不干，阿妈也养你一辈子!看着儿子苦练粉

6、笔字，她心疼得恨不得将自己的双手替换给自己的儿子。让人感受到浓浓的母爱。同时作为训练工的我更加深刻地体会到家庭训练对孩子的重要性。 命运之神不肯定会照看每一个人，马老师给我们呈现了千百年来“自强不息、厚德载物”的传统精神。我想起了音乐大师贝多芬、想起闻名作家张海迪。雨果曾经说过，人在逆境里比在顺境里更能顽强不屈，遭厄运时比交好运时更简单全身心。“无手的人肯定比有手的人做的更好”，这是他前进的动力，更是一种剧烈地奉献意识与事业心，无手并不等同于无为，奋进路上，你那困难的身影是一股强大的力气，感染与激励着更多有手之人要敢于担当起时代赋于我们的责任，敢于担当、乐于奉献，只有这样，才能被给予更多的使命

7、、才能实现自己的幻想与价值、才能赢得.的认可，同事、亲友的信任与敬重。 三尺讲台，三寸粉笔，铸就的是三千桃李;十年树木，百年树人，道出的是老师一生的追求。老师是一个神圣的职业，在民族复兴的进程中，缔造出了一个个幻想与情怀的奇迹。 看完这部电影，在我脑海里回旋的是无手老师马复兴和孩子们之间的故事。马老师初上讲台的第一堂课，通过“无手老师”四个字和一幅绘图就圈粉了全部的孩子，也消退了家长们对其力量的疑虑;为关心贫困同学，他为孩子买纸笔买书包买鞋子，花光工资还常在供销社赊账;为了劝回辍学的孩子，马老师挨家挨户的动员，四处奔跑，受尽屈辱和误会;为了查看校舍的安危，他在大雨之夜险些丢了性命。 当然马老师

8、对孩子们这一系列的无私奉献，也遭到了其母亲和妻子的不理解，作为一名乡下代课老师，他的月工资只有20多元，而这些光给孩子们买东西都还不够，根本无法补贴家用。干脆最终马老师的付出获得了孩子们的认可和感谢，也造就了一个个不再靠苦力获得生活来源的孩子们。信任当马老师看着他的同学一个个取得成果，走出大山，他的内心是感动和幸福的。 “有幻想，有机会，有奋斗，一切美妙的东西都能够制造出来”，马老师的珍贵之处，是心中始终有一股不向命运低头的坚韧信念，在患病挫折和打击后，依靠执著的信念、坚韧的毅力撑起了一片蓝天! 最终我很感谢无手老师让我领悟到了行源于心、心源于志，懂得了坚守让信仰闪光，奉献让生命绽放，懂得了每

9、个人的人生都可以精彩!在我今后的教同学涯中，我会努力做自己该做的、自己能做的、自己想做的，让同学在这段时间中“学中玩，玩中学”，不留圆满。 无手老师观后感作文2021年大全(3) 三尺讲台，三寸粉笔，铸就的是三千桃李;十年树木，百年树人，道出的是老师一生的追求。 老师是一个神圣的职业，在民族复兴的进程中，缔造出一个个幻想与情怀的奇迹。 看完这部电影时，一股莫名的力气涌入我的心头，就像那大海里的浪花，一个接着一个涌进我的脑海，立刻，脑海里一片空白，渐渐地从心底冉起一股暖流，你的身影或许永久也挥之不去。 我知道这是一个属于你的真实故事，由于导演并没有多用华丽而炫目的手法来修饰。朴实而沉稳的“角色”

10、也略显生涩，甚至可以说无任何“表演的天分”。是啊，谁又是人生舞台上天生的“演说家”呢?我没有离开，而是在泪眼婆娑间与你共同历经了一回自强不息、坚韧不拔、厚德载物的精神境遇。毕竟是什么，让你在逆境中如此的顽强不屈，保全身心?是信仰!是你那坚守的信仰“做祖国有用的人”，让你成为强者，让你战胜了常人难以想象的困难与苦痛，让你历经重重冲突与纠结，仍能在幻想的路上扬帆远航。 你没有双手，却写得一手工整好字;你没有双手，却画得一手精湛好画;你没有双手，却给贫苦的孩子们描绘出一幅美妙蓝图;你没有双手，却给孩子们插上了盼望的翅膀。是你，让他们懂得学问的珍贵、学会展翅高飞的本事，想要去做祖国有用的人。 你经常会

11、将那一句：“无手的人肯定比有手的人做得更好”挂在嘴边。这是你前进的方向也是动力，更是一种剧烈地奉献意识与事业心，无手并不等同于无为，奋进路上，你那困难的身影是一股强大的力气，感染与激励着更多有手之人要敢于担当起时代赋于我们的责任，敢于担当、乐于奉献，只有这样，才能被给予更多的使命、才能实现自己的幻想与价值、才能赢得.的认可，同事、亲友的信任与敬重。 这时候，我想起了音乐大师贝多芬、想起闻名作家张海迪雨果曾经说过，人在逆境里比在顺境里更能顽强不屈，遭厄运时比交好运时更简单全身心。是的，命运之神没有特殊的眷顾某些人，却教会某些人面对扑面而来的困难，决不低头屈服。解救自己的机会，就是自强不息，就是奋

12、斗不止。 突然间，我觉得自己做得真的不够，由于有手的我本可以比无手的你做得更多，更好。 无手老师，感谢你，是你让我重拾斗志，懂得行源于心、力源于志。坚守让信仰闪光，奉献让生命绽放。 无手老师观后感作文2021年大全(4) 我没有想到，在大片云集、特效满眼的今日，一部一般的公益励志影片能带给我们如此多的惊喜、精彩和感动。这部饱含高原气息和黄土馨香的电影，用黄河源头那样清亮本真的手法，承现给我们一个动人的故事无手老师。 无手老师马复兴，感动中国的人物，他的故事让人动容，而他的精神更值得思考。 一、不认输 马复兴幼年时因意外失去了双手，人们都说这娃唯恐是废了，但幼小的他没有向命运低头。别人去上学，他

13、也想上学，姐姐说：“你都没有手，怎么上学呢?”倔强的小复兴忍着泪水，在家里用断臂夹着树枝在沙地上学写字，妈妈回来后，一把将双臂磨得鲜血淋漓的孩子抱在怀里哭道：“娃，咱不练了”可小复兴却说：“妈妈，我什么时候能长出一双手呢?我想上学，我不想成为废人!” 不想成为废人!不向命运认输!忍受着难以想像的苦痛，没有手的马复兴成为村里唯一以优秀成果念完高中的孩子。可命运再次戏弄了他，当他满怀盼望地在高考志愿上写下“北大”两个字时，班主任却一把扯过他的卷子，心酸地说：“你不用考了!就算你考上了，花昂贵的学费念完高校毕了业，又有哪家单位会聘用一个没有手的人呢?” 残酷的打击使年青的马复兴几乎无望了，可他仍旧没

14、有放弃，命运给了他一个机会担当村里学校的代课老师。马复兴成了一名无手老师。 看到这里我不禁想，自己机遇莫名其妙溜走，幻想已经渐行渐远。可我有没有反思过，我有多少次在命运的十字路口前表现出脆弱、懒散、彷徨和恐惊?又多少次向现实和挫折屈服，向命运认输了呢? 二、知敬畏 听说要当老师的消息，马复兴满怀盼望开头了“苦痛”地预备工作。学写板书、备课妈妈看到儿子日渐消瘦憔悴，又一次哭着把马复兴抱在怀里说：“娃，咱不干了”而马复兴说：“妈妈，我是没有手的人，这辈子机会不多，我怕错过了，就再也没有了。” 第一次走进教室，顽皮的同学在黑板上写了“无手大盗”四个字，马复兴悄悄地把字擦掉，用工整的板书写下“无手老师

15、”，并且恳切地说：“从今日开头，我盼望我不仅是你们的老师，更是你们的伴侣。”天真的孩子们看到“无手老师”美丽的板书和亲切的脸庞，一齐快乐地拍手欢迎起来。 知敬畏，所以懂珍惜。马复兴这一生失去的太多，因而倍加珍惜手中的机遇。他四处跋涉，处处去听课，努力提高业务水平，还搭上了他那点微薄的工资，为贫困的孩子们交学费、添置文具 妈妈说：“你一个月才那么点钱，都搭进去了，自己怎么办?将来怎么娶媳妇呢?”马复兴傻呵呵地回答：“我用钱的地方少再说，有哪个姑娘会嫁给我这没有手的人呢?” 对人生、对机遇、对生活布满敬畏，这是没有手的马复兴能够胜任工作，赢得信任与敬重的缘由。许多双手健全的人，埋怨工作的苦、生活的

16、难，埋怨好活都叫别人干了，好事都叫别人摊上了。其实他们自己何尝不是抛掷了很多的机会，总想着下一拨是牛市，下一条是大鱼，下一趟活轻松又挣钱多。每当工作没干好，总是由于老板智力低下，同事倾轧;每次机会溜走了，总是小人作梗，朝中无人。总之都不是自己的问题，况且不用怕，自己还年轻，后面机会大把。抱着这种思想的人，失去的只会越来越多，反而是没有双手，却懂得可怕和珍惜，一味埋头舍命苦干的马复兴，却抓住了机会。 三、有担当 抓住机会需要苦干，但要成就卓越，就不是那么简洁了。马复兴所在的贫困山区学校，失学率相当高，眼看着班里的孩子越来越少，他心里像开了锅一样。作为民办老师和残疾人，能把课上好就算不错了，孩子失

17、学这种在当地极普遍的事，根本不是他能管的。 但什么叫做老师呢?心里揣着同学前途的马复兴说出了那句我们都很熟识的话：“我班里的同学，一个都不能少!” 一个都不能少!这谈何简单?拖着残废的双臂，马复兴走家串户，上城下乡，跑牧区钻矿场，忍受白眼讽刺，面对打击羞辱，搭上自己积蓄，把班里失学的孩子们一个个都找了回来。这份不屈的意志，这种顶天立地的担当，使他从平凡中出现出让全部人感佩的光辉。 马复兴是一个平凡的人，他也有脆弱和想不通的时候。影片中细腻地刻画了他作为一般人的弱点，例如妻子比他先转为公办老师后，他表现中的“酸劲”，但这使他的形象更加丰满和立体起来，也丝毫无损他伟岸的人格。 作为“全国最美乡村老

18、师”，马复兴是当之无愧的。虽然命运夺去了他的双手，但他却专心中的那双手，去拥抱生活，去重塑人生。他不仅不是一个废人，而且靠自身的努力，回报了母亲，回报了.，实现了人生的抱负价值，拥有了幸福美满的家庭。这是多少双手健全的人都做不到的。 我特别有幸欣赏这部无手老师。影片不同于我们日常接触到浓稠到甜腻的那种“心灵鸡汤”，它的拍摄手法朴实，有时土到掉渣，但却最接近真实，特别值得一看。在离场时，我留意到很多观众在擦着眼角，我的内心也布满的难以言说的心情。马复兴是怎样一个人呢?我突然想化用某位名家评论傅小石的一段话，大意是：他残缺的人生，苦难的命运，残缺的双手和一颗完善的心。 无手老师观后感作文2021年

19、大全(5) 今日单位破天荒让我们去看了一次电影，拿到电影票时以为是很无聊的训练励志片，但仍旧对“无手老师”这个片名感到奇怪。好些同事坐在电影院没几分钟就走了去商场逛街或者回家了，我却完完整整地看了下来。这是一部根据真人真事改编的电影。 无手老师马复兴是青海山区的一名代课老师，由于婴儿时期的一次事故他掉入火坑中截去了两只手，从今一生便成了一个无手之人，在顽强的人面前，悲剧好像不会永久吞噬他们，他努力学习，虽然无法考高校但他还是有了一个契机去当老师，或许他是把这次机会当成了救命稻草一样紧紧抓牢，他比任何人都珍惜这次机会，虽无手却写得一手好字，绘得一手好画，他对同学掏心掏肺，甚至不惜用光自己的钱给孩

20、子们上学。 假如说这是一个一般人，或许我并不会信任他有这么高尚的品德，但他是一个从小由于没有双手而受尽称赞，忍受命运的不公的人，他的心中积聚了多年的力气去执行他的意念。所以这种高尚我信任，人在不幸的时候或许反而会变得很单纯，由于哪怕一丝的得到好像也是上天的厚爱，也就不会去计较多少得失。而我们健全的人由于可以有许多选择却变得利益熏心，患得患失。 由于我们从小没有信念，没有为了一口气为了一个简洁的理由坚持下去的动力。而人恰恰需要这个东西，不然就很简单漂移于世，东奔西走却落得碌碌无为，糊涂一世。环境塑造了人格，人格成就了事业，这一环紧扣一环的命运之手，就是这样将人推上光明或是黑暗，抑或是平凡的路上。而我此时也不知在往哪一条路上走，或许多半是平凡吧，吃晚饭时我这样想，心中有过许多次不甘，却仍旧埋头于现实，让时间推着自己走。 这部电影拍的很不错，并没有夸大事实，矫揉造作的意味。虽然这是一位高尚的人，但也描绘了他的喜怒哀乐，七情六欲，符合人情事故，电影中有一段回族特色场景叫花儿会，是许多人在一起斗歌的集会，甚是好玩，歌词内容可以说带点黄段子但是却接地气的很，许多演员估量都是就地取材，乡情浓郁。让人一边观赏青海的自然风光，一边逗趣回族的民族特色。这部片子接地气，不造作，不有意装高尚，真是一部难得的好片，极力推举。 无手老师观后感作文2021年5篇