在2022年职业教育工作会议上的讲话.doc

《在2022年职业教育工作会议上的讲话.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在2022年职业教育工作会议上的讲话.doc（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在2022年职业教育工作会议上的讲话在20_年职业教育工作会议上的讲话 _c_尊敬的各位领导，各位校长，同志们：今天在这里召开20_年职业教育工作会议，主要任务是回忆和总结一年来全市职业教育工作，安排部署今后一个阶段我市职业教育教学及招生工作，进一步发动全市广阔教育工作者认清形势，明确目的，理清思路，主动作为，稳固和开展职教强县市成果，加快推进我市职业教育领域的各项改革和职业教育开展步伐。刚刚，我们对全市职业教育先进单位和个人进展了表彰，同时，又聆听了2个单位负责同志的交流发言，很受鼓舞和启发。他们在招生工作中，开拓进取，勇于创新，亮点多多，一些做法和经历值得互相学习、借鉴和推广。在此，我代表

2、教体局向受表彰的先进单位和个人表示热烈地祝贺！也向与会的各位领导和同志表示衷心的感谢！下面，就我市的职业教育工作，讲三个方面。 一、20_年职业教育主要工作回忆 过去的一年，我市职业教育工作在市委市政府的大力支持和正确领导下，紧紧围绕办好人民满意职业教育这个目的，以落实全国省市职为主线，内涵建立为重点、技能大赛为载体、质量测评为动力，推进了校企合作，完善了招活力制，抓好了职普共进，促进了我市职业教育的又好又快开展。1、办学条件得到改善。投入126万元为全市职业学校装电子白板72块。投入280万元先后对职教中心二号楼、三号楼进展了维修加固,新增计算机190台；新建电子阅览室一个，购置电子图书20

3、万册；购置图书5000多册。投入近百万元为二中专建立塑胶操场一个、人工草坪小型足球场一个、标准塑胶篮球场三座，另建羽毛球场、排球场各一个。2、办学质量进一步提升。一是出台了颍阳市中等职业学校考评细那么，保证了教学工作的顺利开展。二是对口升学保持较高程度。去年我市有284人参加考试，有69人过本科线，本科上线率24.3%；20_年我市参加对口升学人数为247人，本科上线61人，本科上线率为24.6%，位居郑州郊六县第二。三是在郑州市组织的各项活动中，获奖层次与数目均位居郑州六郊县市第一。其中，优质课在郑州市参赛16节，一等奖10节，二等奖4节，三等奖2节 ，课堂教学效果得到专家组的高度评价；老师

4、制作的课件19个获奖，职教论文有21篇获奖；6项科研工程立项并开场实验研究；18名老师参加郑州老师根本功大赛5人获一等奖；学生技能大赛和“5+1”综合素质评比活动中，集体奖项14个，个人奖65个。20_年3月30日上午，在职教中心学校升旗广场郑州市教育局副局长葛飞、颍阳市市长助理尚建华共同为“国家中等职业教育改革开展示范学校”揭牌。这标志着颍阳市职业教育的开展进入到了较高的程度。3、重点专业建立得到加强。20_年，郑州市教体局组织专家对我市雕塑艺术学校“珠宝玉石加工与营销”专业进展评审，顺利通过验收。职教中心音乐专业申报河南省特色专业通过审批。4、校企合作渠道得以拓宽。近年来，按照我市出台的关

5、于进一步推进校企合作意见文件精神，拓宽校企合作范围，提升校企合作层次，创新校企合作方式。鼓励职业学校牵头省内外知名企业，实现企业与学校之间的人才、技术和设备的资共享，到达了在学生实习、就业、产品消费、科研攻关的“多赢”效果。20_年共结合89家企业，比20_年新开展校企合作单位8家。职教中心与国家示范性高职、全国十大就业先进单位黄河水利职业技术学院对接，针对机电、电子两个专业，签订了3+2分段制专科层次人才培养协议；与世界500强企业海尔集团郑州园区签订了“海尔班”订单培养协议，真正实现技能+学历+就业的教育，在校企合作上实现新的飞跃。5、老师素质得到进步。组织58名骨干老师赴荥阳、新郑、郑州

6、等地参加培训，推荐32人次成教专干赴郑州、信阳、荥阳等地参加相应培训。第二批市级层面三级验收共达标82位老师。6、德育工作得到强化。为进一步加强和改良中等职业学校德育工作，坚持育人为本、德育为先的教育理念，举行了职业学校德育工作星级评选活动。共评出五星级班级14个、五星级寝室22个、五星级实训室6个、五星级社团6个。7、招生和就业工作圆满完成。20_年，我市借鉴外地职教招生经历，采取春、秋两季招生改革措施，使职教招生工作获得了新成绩。我市在招生工作中继续推进“双线目的”考核机制、奖惩机制、宣传助推机制、招生完成情况双日通报机制、中招“三限”倒逼机制、春季保送生提早入校机制。积极施行分流，完成招

7、生1447人。11个乡镇中心校、18个初中完成了招生任务。其中，刘寨中心校完成率为180.33%、尖山中心校完成率为177.78%、来集中心校完成率为166.67%、米村中心校完成率为166.11%、平陌中心校完成率为157.41%。施行工学交替、订单培养、冠名班培养等办学形式改革，组织校内人才招聘会及网上招聘活动，保证毕业生就业渠道畅通，就业率到达96.5%。8、社区教育工作成效显著。一是全民学习活动有序开展。为倡导全民学习、终身学习，颍阳市社区学院在颍阳市职教中心挂牌成立，并顺利通过评估验收。二是认真开展了“终身学习活动品牌”和“百姓学习之星”推荐评选工作。评出颍阳市“终身学习活动品牌”8

8、个，“百姓学习之星” 56名。超化镇成人学校“超化吹歌”被评为河南省“终身学习活动品牌”，大隗村戏曲工作室、颍阳市经典幼儿园全民读经大课堂被评为郑州市“终身学习活动品牌”。颍阳市被中国成人教育协会授予20_年全民终身学习活动周优秀组织奖。三是社区教育教学获得实效。参加郑州市举办的成教优质课10节，河南省论文12篇，均获得一二等奖。申报河南省社区教育实验工程5个，全部通过评审。其中重点工程1个，一般工程4个。成职教工作信息、论文和先进事迹经历材料在郑州日报、教育时报、河南教育职成教杂志、河南播送电视大学学报杂志、人民网、中国经济网、中国社区教育信息网享学网、中国食品网、中原经济网、颍阳时讯、郑州

9、市人民政府网等数十家媒体刊载。四是扎实推进“职普联手共开展工程”。采取“领导包校联片工作机制”，有效推进职普联手工作的顺利开展。我市职业学校共为初三应届毕业生送课930节次。二、20_年职业教育重点工作 一认清形势，转变观念 1、加快职业教育的开展，是国家做出的重大部署 全国第四次职业教育工作会议，国家主席就加快职业教育开展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资开发的重要组成局部，是广阔青年翻开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快开展。总理强调：职业教育大有可为，也应当大有作为。要把进步职业技能和培养职业精神高

10、度交融，不仅要围绕技术进步、消费方式变革、社会公共效劳要求和扶贫攻坚需要，培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者结实树立敬业守信、精益求精等职业精神，让千千万万拥有较强动手和效劳才能的人才进入劳动大军，使“中国制造”更多走向“优质制造”、“制造”，使中国效劳塑造新优势、迈上新台阶。国务院关于加快开展现代职业教育的决定指出，今后我国将以建立现代职业教育体系为打破口，对教育构造施行战略性调整。2022年我国将形成具有中国特色、世界程度的现代职业教育体系，高等职业教育规模占高等教育一半以上，引导一批普通本科高校向应用技术类型高校转型。教育部等六部委结合发布的现代职业教育体系建立规划(20_2

11、022年)，明确提出职业教育“分步走”战略以及到20_年的初级开展目的。打破了职业教育和普通教育双向沟通的瓶颈，让学习者可以通过考试在普通院校和职业院校之间转学、升学，甚至可以从中职、到专科、本科贯穿培养，职业院校毕业生还可以参加研究生考试，为高素质蓝领提供了实现人生梦想的平台。教育部副部长鲁昕指出，在“中国制造2025”、双创和“一带一路 ”等重大国家战略的推动下，高等职业教育将提供技术技能人才支撑，职业教育改革开展进入黄金时期。 2、加快职业教育开展，是实现强国梦的战略决策 根本实现工业化，大力推进信息化，加快建立现代化，是本世纪头20年我国经济社会开展的战略任务。我们要坚持以信息化带开工

12、业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资消耗低、环境污染少、人力资优势得到充分发挥的新型工业化路子；要推进产业构造优化晋级，转变经济增长方式，进步自主创新才能，不断进步现代化程度，都对我国人力资的构造和素质提出了新的更高的要求。不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实消费力。我国目前在消费一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题非常突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数是初级工，技师和高级技师仅占4%。然而，兴旺国家的产业

13、工人根本都是技术工人，其中高级工占35%、中级工占50%、初级工占15%。从制造业比拟兴旺的沿海地区看，技术工人短缺，已成为制约产业晋级的突出因素。我国已是制造业大国，工业增加值居世界第四位，但还不是制造业强国，我国的制造业消费技术和管理程度与兴旺国家还有不小的差距。如今经济全球化深化开展，国际产业构造加快调整与重组，我们要抓住机遇，努力进步我国制造业程度，使“中国制造”在国际市场上真正有竞争力。这就必须从头抓起，更加重视和加快开展职业教育，全面提升人力资的整体素质。根据预测，到2022年，中国用人单位将需要1.43亿受过高等教育的高技能人才，假如劳动者的技能不能进一步得以提升，中国将面临23

14、00万的人才供给缺口。教育部、国家开展改革委、财政部20_年11月16日发布的关于引导局部地方普通本科高校向应用型转变的指导意见明确了相关院校的转型思路和形式。这标志着我国高等教育“重技重能”时代即将降临。3、中等职业学校，不是单一的就业教育 就拿上海来讲，最近5年中职校毕业生升入高校学习的比例呈逐年上升趋势，20_年有44.02%的中职生选择继续进入高校深造。这批人的就业情况，较上海普通高校毕业生平均程度更高。我省高职单招2022年开场试点，文化课成绩占40%，技能测试或面试成绩占60%。20_年单招院校是7所，20_年单招院校到达91所，其中本科院校15所。20_年普通高等学校对口招收29

15、761人，有所高等院校对口招生。在普通高中能考上三本的同学，走职业学校的对口升学，完全都可以进入二本院校。由此，职业学校学生路子更宽，可以读“五年一贯制”大专班，“3+2”大专班，可以走“单招”，可以参加“对口升学”，技能拔尖人才还可免试入学。考生入学报到后享有参加全国统一考试招生录取的学生同等待遇。这真是根底教育“独木桥”，职业教育“阳光道”，上职业学校照样成就出彩人生。由于职业学校专业针对性强、符合市场需求，高职大专院校的初次就业率甚至超过众多“211”本科。政策的大力扶持和需求的内在增长，职业教育市场将迎来快速扩容机遇。 4、加快职业教育开展， 要求我们具有担当精神 如今大学生就业难，已是一个不争的事实。人力资社会保障部部长尹蔚民表示，20_年就业形势比拟复杂、非常艰巨，今年高校毕业生是765万人，比去年增加16万人，再加上出国留学回来的约30万海归，而且中职毕业生和初高中毕业以后不再继续升学的学生大约也是这个数量。青年的就业群体加在一起大约有1500万左右。然而，SPAN style=FONT-SIZE: 15pt; FONT-FAMILY: 宋体; BACKGROUND: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0); LINE第 10 页 共 10 页