特殊教育教师优秀工作计划三篇.docx

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1、特殊教育教师优秀工作计划三篇 我们在写工作打算的过程，也是熬炼我们自己逻辑思维实力的过程，同时也能够更好的相识自己的工作看法。下面是我和大家共享的特别教育老师优秀工作打算三篇，供应参考，欢送你的参阅。 特别教育老师优秀工作打算 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以执行两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建立，着力加强标准化及示范化幼儿园建立，实施蒙氏加特长教育;把我园建立成为精品幼儿园。 二、情景分析 上一年，在每个学期初期，我们都进展大力度的传播招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同

2、努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园开展态势良好。但在去年，我园师资情景比拟惊慌，最终由校领导及园领导的探究，我们又新招4名老师和一名后勤人员。 在教学过程，我们一向将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并经过多种形式对老师进展教学业务培训。去年，我们进取参与上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建立;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化教育教学常

3、规管理;提高老师的育人本领和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有必需理论高度和鉴赏本领的新型老师;打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在团队中能发挥进取影响的新型老师;打造勇于实践，大胆创新，追求提高，业务本领强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可随意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细微环节抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师开展，幼儿开展，幼儿园开展”，努力建立成为家长满足、社会满足的幼儿园。 四、主要工作 1

4、、加强师德教育 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐性和细心，所以师德教育是老师成长的根底。 (1)对老师进展，老师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。 (2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 (4)坚持“谨慎、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细那么。 将量化评估细那么调整得更加便于操作，经过量化评估，真正到达提高老师工作进取性为目的。 3、加强专业培训 (1)组织老师学习幼儿园教育指导纲要并进

5、展探讨，不断更新教育观念。 开展读书活动，鼓舞老师依据自我的须要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 (2)加强教学常规管理，提高教育质量 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿开展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师开展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建立，做的每日更新。谨慎调整班级“家长园地”资料，要富有学问性、趣味

6、性、教育性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“礼貌之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 (1)广泛开展教研活动。进取推动教科研工作，以教促研，以研促教。 (2)老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 (3)每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 (4)接着开展老师五项技能根本功大赛。 五、详细支配 三月份： 1、召开开学初家长会。 2、制定各学科教育教学工作打算。 3、各学科及爱好班课程支配。 4、感统课程及爱好班的招生工作 5、不一样年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。 6、“

7、亿童”教材学习及老师培训。 7、全园环境创设。 8、优秀班级及幼儿之星评比活动。 四月份： 1、对各班老师进展听课指导。 2、团体备课，听课评课;优秀课评比。 3、蒙班教学开放。 4、幼儿开展“我能”活动，每月一次、主题不一样。 5、加强平安常规教育、礼貌纪律养成教育，构成幼儿良好的行为习惯。 6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及传播板的制作。 五月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、母亲节主题活动。 3、老师五项技能绘画竞赛。 4、幼儿早操竞赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份： 1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及爱好班课程开放、展示。 特别教育老师优秀工作

8、打算 一、指导思想 常熟市特教指导中心的工作指南为指针，以提高特别学生的各项实力为教育教学的工作中心，以效劳和促进学生安康成长为宗旨，以管理标准为依托，接着遵循“以人为本，和谐开展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升新湾的特别教育质量。进一步细化学校内部的特别教育区块管理，围绕“和谐、开展、共享”的主题，结合随意就读教学工作，促进学校教育教学全面、协调、可持续开展。 二、工作目标 1供应校内特别需求学生转介、鉴定，并作妥当的安置。 2供应特别学生适合的教学与辅导、活动等。 3保障特别学生承受教育的权利，供应学校力所能及的社会福利。 4推动融合教育，踊跃

9、开展特别教育与平凡教育的融合，提升对特别学生的了解、接纳与关心。 5供应学校师生和学生家长的相关询问。 三、详细工作 一加强学习，不断提高专业水平 1、坚持每学期两次的的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得沟通，切实提高师德素养与业务修养。 2、踊跃参与市级各级各类培训活动和教研活动，进一步增加指导、效劳技能，提升工作水平。 二加强管理，保障工作有序开展 1、编制随班就读工作手册，为从事一线随班就读工作的领导、老师供应指导性的、可操作性的信息，提高随班就读工作的效率。 2、完善以特教中心为核心的特别教育管理体制和效劳机制，加强过程化管理，有效地组织学校特别教育教学，促进随

10、班就读教育教学质量的提高。 3、加强随班就读学生的双学籍管理工作，严格执行学校有关文件精神，标准操作过程和方法，做好特别学生入籍与撤销的鉴定审批工作，建立正确明晰的学生档案。 4、加强资源老师团队和随班就读师资队伍的建立，逐步造就随班就读教学骨干老师。 三加强探究，努力提升工作实效 1、建立并完善小学阶段特别学生开展的规划，让特别学生的.学习和训练的既有整体性，又有个体性，为随班就读学生的可持续开展供应有效保障。 2、本学期特别教育教研工作将围绕“和谐、开展、共享”的主题为切入点，对特别学生教学内容实施进展有效的指导，促进随班就读学生的学业开展。 3、深化了解并参加学校校本教研，把校本教研作为

11、学科教研的重要方面，协助学校在教学过程中发觉问题、探究问题，解决问题，促进学校教研组开展。 四加强培训，提升老师业务实力 1、开呈现场指导式培训。经常深化班级，与老师作面对面沟通、沟通。通过指导备课、诊断课堂教学、与老师一起探究随班就读学生个别化教学打算的制定，不断促使老师形成特教专业化的技能。 2、借助常熟市特别教育指导中心这一优势，为特别儿童、家长、老师供应特别教育询问、康复效劳，充分发挥学校在随班就读工作中的优势点。 五搭建平台，供应学习沟通时机 1、开展特别教育案例评比，为鼓舞老师对教育教学实践进展总结反思，提高特别教育教学的实效，进一步稳固特别教育成果，推广特别教育教学经历，更好地推

12、动学校特别教育的开展。 2、进一步管好、用好特别教育这一信息平台，为学校、老师搭建探究、沟通、沟通的平台，做好平台的管理、维护工作，提高信息的时效性和实效性。 特别教育老师优秀工作打算 班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进展管理工作的有力助手和骨干力气，是智力落后儿童安康成长的引路人，同时也是联系班级授课老师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力气的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。 一、班级状况分析 本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人后又增加两人。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存

13、在多动症。 这六个孩子，有的原来就有一些言语根底，有的人根本还不会发音；有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热忱，对工作的酷爱，对学生的关怀，在学校领导的指导下，特制定此打算。 二、常规教育方面 刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很生疏，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其生疏的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处有针对性地进展常规教育。因此，我确定从以下

14、几点入手： 1、充分利用时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用老师节、国庆节、元旦等重大活动举办一些有意义的活动，造就新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。 3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增加新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。 三、班级纪律方面 1、课堂纪律 我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 我将针对新入学的孩子的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展各项活动

15、，使学生即健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 四、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，整理好卫生，即能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。 2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，进展检查与监视，对于主动、刚好清扫卫生的同学或小组进展嘉奖。 五、班干部造就方面 班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的孩子们学会学习和学习管理。 这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话，专心去沟通，努力去找寻孩子身上的每一处闪光点。我坚信，只要关爱智障残疾孩子，敬重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我讲加以改良，假设有缺乏之处，敬请领导和教师指责、指正！