七年级历史复习优质课教案 .doc

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1、七年级历史复习优质课教案 从复习教案的涵义,教案的根本内容,教案的编写要求,编写教案的三种境界,教案的管理等方面阐述了编写教案的必要性,它有益于进步教学质量。下面是WTT心整理的七年级历史复习优质课教案，仅供参考。七年级历史复习优质课教案(一)中华文明的起复习目的：识记元谋人、北京人的生活时间及地点;河姆渡人、半坡人的生活状况与主要农作物;炎黄帝，尧舜禹的传说。复习重点：识记以上内容复习难点：河姆渡人、半坡人的原始农耕文化的特征中华文明与世界文明的比拟复习方法：先学后练，当堂训练复习课时：1课时复习过程：一、由世界史人类的形成复习导入。二、点明考纲目的，学生对照考纲看开卷有益“考点点拨”并作好

2、标记、熟读。老师适时点拨、引申。三、学生阅读复习七年级上册本单元的内容。四、知识点的梳理、重现：学生默写开卷有益 “知识构建”空缺内容。五、中考强化限时训练：5分钟时间完成学生做开卷有益“中考强化训练”老师发现疑问并解答六、老师总结点拨并板书：复习：中华文明的起1、人类的形成：距今约三四百万年前 非洲南方古猿三大人种母系与父系氏族社会2、中华文明：元谋人：云南元谋县 距今约170万年 我国境内最早人类 会使用天然火北京人：北京西南周口店龙骨山 距今约7020万年 会人工取火 母系：河姆渡人：浙江余姚 长江流域 住干栏式房屋 种植水稻 半坡人：陕西西安 黄河流域 住半地穴式房屋 种植粟 父系：炎

3、帝、黄帝：华夏族 人文初祖-黄帝尧舜禹：禅让制七、当堂效果检测：1、“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。以下远古人类中，生活在周口店的是( )A、元谋人 B、北京人 C、半坡人 D、河姆渡人2、为后世的衣食住行奠定根底，被称为“人文初祖”的是3、某校历史学习小组开展“感知170万年前生活，寻找远古人类足迹”活动，他们应该去( )A、云南元谋 B、北京周口店 C、浙江余姚 D、陕西西安4、“吾祖峻德，万古流芳;平定荒漠，举世称殇.造车指南，辨兆万民不易之方向。”这是台湾的宋楚瑜祭拜何处的祭文(

4、 )A、炎帝陵 B、黄帝陵 C、始皇陵 D、中山陵八、作业：开卷有益本节未完成局部九、教学后记：七年级历史复习优质课教案(二)统一国家的建立复习目的：识记：秦统一的时间、秦始皇人物像及秦朝疆域图;陈胜吴广起义的地点和意义 理解：丝绸之路运用：评价秦始皇;汉武帝的大一统复习重难点：识记理解内容为重点，运用层次为难点复习方法：先学后教，当堂训练复习课时：2课时复习过程：一、由商鞅变法的影响引入。二、点明考纲目的，学生对照考纲看开卷有益“考点点拨”并作好标记、熟读。老师适时点拨、引申。三、学生阅读复习七年级上册本单元的内容。四、知识点的梳理、重现：学生默写开卷有益 “知识构建”空缺内容。五、中考强化

5、限时训练：15分钟时间完成学生做开卷有益“中考强化训练”，老师发现疑问并解答六、老师总结点拨并板书：复习：统一国家的建立1、秦朝统一的时间：公元前221年 秦王嬴政加强中央集权的措施：建立中央集权制度：中央设丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察);地方推行郡县制。统一文字(小篆)、货币(圆形方孔钱)、度量衡。焚书坑儒，控制思想 (治国思想：法家思想)2、秦朝疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。3、评价秦始皇：方法：一分为二的对待 .功：实现统一;稳固统一;北击匈奴(派蒙恬)，开发南疆(修建灵渠，沟通了长江和珠江水系)过：统治残暴;焚书坑儒总之秦始皇功大于过。4、陈胜吴广起义

6、：第一次大规模农民起义5、汉武帝的大一统：政治上：公布推恩令，解决王国问题思想上：罢黜百家，独尊儒术(董仲舒建议 此后儒家思想成为封建正统思想) 军事上：北击匈奴(卫青、霍去病)经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱6、丝绸之路：张骞通西域：目的：结合大月氏夹击匈奴 时间：公元前138年、公元前119年 汉武帝派遣丝绸之路：道路：长安河西走廊中亚、西亚、南亚大秦(罗马帝国) 意义：促进了东西方经济文化的交流公元前60年西汉设西域都护，标志成为中国不可分割的一局部七、作业：开卷有益本节未完成局部八、教学后记：七年级历史复习优质课教案(三)繁荣与开放的社会复习目的：识记：隋唐科举制的

7、主要内容，女皇武那么天、开元盛世的史实，唐与吐蕃的交往史实 理解：遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡运用：唐太宗和“贞观之治”复习重点：贞观之治、贞观遗风、开元盛世的史实、科举制、唐朝民族关系和对外关系 复习难点：科举制的演变复习方法：先学后练，当堂训练复习课时：2课时复习过程一、由日本大化改新导入二、点明考纲目的，学生对照考纲看开卷有益“考点点拨”并作好标记、熟读。老师适时点拨、引申。三、学生阅读复习七年级下册本单元的内容。四、知识点的梳理、重现：学生默写开卷有益 “知识构建”空缺内容。五、中考强化限时训练：20分钟时间完成学生做开卷有益“中考强化训练”，老师发现疑问并解答六、老师总结并板书：1、政

8、治： 唐太宗 “贞观之治”武那么天 “贞观遗风” “政启开元，治宏贞观” 唐玄宗 “开元盛世” 其统治前期，唐进入全盛时期2、科举制的演变：诞生：隋炀帝 正式设置进士科完善：唐太宗武那么天 创殿试和武举唐玄宗 诗赋为主要考试内容衰落：明朝 内容限四书五经 八股取士延续1300多年，至清末(3、民族关系：实行开通的民族政策与吐蕃的的交往：和亲：文成公主(嫁松赞干布)、金城公主(嫁尺带珠丹) 821年唐蕃会盟4、对外关系：实行对外开放政策遣唐使(日本大化改新) 鉴真东渡 玄奘西游七、作业：开卷有益中本节未完成局部八、当堂效果检测：1、孙中山说过：如今各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。其历史根据是我国古代实行的( )A、禅让制 B、分封制 C、郡县制 D、科举制2、为理解中国古代和谐社会的典范，小龙在学校图书馆借了一本贞观政要，他是为了探究以下哪一位皇帝的政绩?A、汉武帝 B、唐太宗 C、唐玄宗 D、宋太祖3、“忆昔开元盛日，小邑犹藏万家室。”杜甫诗中的“开元”是唐朝哪一位皇帝统治时期的年号( ) A、唐太宗 B、唐玄宗 C、唐高祖 D、武那么天4、唐蕃联姻的故事是我国千古佳话，唐太宗嫁给吐蕃赞普松赞干布的公主是( )A、金城公主 B、王昭君 C、西施 D、文成公主九、教学后记：第 9 页 共 9 页