高考语文高考考前叮咛.docx

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1、高考将至，高考生应该如何答题，才能跑好十二年寒窗苦读的最 后一程呢？作为语文老师，怀着对高考生的深深祝福和殷殷期盼，为即 将毕业的考生做出语文学科分题型的特别叮咛，希望全天下的莘莘学子 在高考考场上都取得优异的成绩！具体如下：以下按照新课标卷来说。旧高考可以大致参考。别说语文靠天收了！一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读工（19分）第1题此题考查对文本内容的理解和分析。具体答法是一边读题一边读文本， 以题为索引，以文本为依据，找到对应区域，仔细研读比较，重点看陈 述对象、修饰词语和句间关系的变化。第2题此题考查依文推断。此题源于文本又高于文本，有的选项甚至超出文本, 做题时除对照文本外，需

2、特别注意推断绝对、无中生有等病因。第3题此题考查论据能否证明某段观点。所给的选项大都是文本外的，考生一 定要明确要证明的观点,在读懂材料的基础上合理判断。第4题此题主观题4分，可以考论证方法、论证思路（脉络）、论证结构、论 证特点。要审好题干，厘清知识点，分条作答，还要注意分层赋分的情 况,尽量多写一点。此题主观题6分，主要考筛选概括文本信息，有概括原因结果、措施方 法等题型。此类考题比较简单，注意文本中的中心句、段首段尾句，分 条概括即可。同时，注意出现的开放性习题，对此一定先明确态度观点， 再陈述理由，做到有理有据。此外，论述类文本的考查还可能和语言文字运用相结合，比方填写句子、 概括段意

3、、下定义等，考生要适应题型变化，对知识点合理迁移转化。（二）现代文阅读n（ 16分）本大题考查文学类文本阅读，可以是独篇的散文、小说，也可以是两个 文本的关联阅读。新课程改革后，主要考查文本的理解分析鉴赏能力， 读懂文本、审清题意是重中之重，防止格式化、套路化。第6题此题考查文本相关内容的理解。答题关键是细读文本，读懂文本，可题、 文兼顾阅读，但不可断章取义，走马观花，将选项一一回归文本，品读 落实。第7题此题考查文本艺术特色的分析与理解。题型特点是考查面大，涉及点多， 可以考结构技巧、表达手法、描写手法、修辞手法、人称特点等，还可 以涉及教材中名著名篇，在品读选项时，要明确每个选项的考点在哪

4、里， 再回归文本对照，或联系教材所学做出合理判断。此题题型具有不确定性，可以考筛选概括信息、可以考人物形象类、情 节类、作用类等。答题要分条概括，结合文本具体分析。第9题此题除常规类的题型外，特别要重视关联命题，即用文本二的观点去 解读文本一，或写小评论，或评价某一创作理念。具体答题思路是在审 清题干的前提下，先从文本二概括出要点，再用文本一的具体内容加以 分析佐证，做到分条陈述，有理有据。此外，其他常规题型的考查也不可忽视，结合2021年高考题，可概括 如下几点：人物形象的心理或情感变化、布局谋篇特点、语句标题含义、 句段赏析等。二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）文言文的阅读

5、是难点，但考点也是题型相对稳定的。选材，多半来自通鉴纪事本末。第10题此题考查文言文的断句能力。在四个选项中比较两两不同的断句处，结 合句意、语法和一些标志性的词排除错误选项，此题定要做到细心，找 全比较点，切不可因大意而丢掉不该丢的分数。第11题此题考查文化常识的理解与识记。此题在平时积累的基础上，尤其要注 意选项中出现的“本文中的意思”是否和语境一致。第12题此题考查内容的概括和分析。具体做法依然是先读选项，在理解大意的 基础上，去比对文言文文本，按照“谁在什么时间、什么官位上、做了 什么、结果是升还是降的脉络厘清传主的主要羟历，分清相关人物的 主要事迹，特别注意张冠李戴、曲解词义、强加因

6、果、无中生有、以偏 概全等典型问题。第13题此题考查翻译文言句子的能力。这是一道拉开分数差的题，特别提醒的 是做此题的时间意识，值得你多付出些时间仔细思考的，在句不离段的 大前提下，从重点实词、语义虚词和文言特殊句式的三个角度认真揣摩 得分点,并从语法的角度，补全省略的局部，做到搭配恰当，最后品读 两遍，觉得通顺明白了就基本上不丢分了。第14题此题考查信息筛选和文言概括能力。3分的题一般都是3个答题点，注 意分条简要理解概括，不要照抄文中的文言文句子。（二）古代诗歌阅读（9分）诗歌鉴赏题是难点，读懂诗（词）是做对题的关键。第15题此题考查对诗歌的理解和赏析。做题时既要结合选择题的选项帮助你读

7、懂诗（词），又不能过分依赖选项，须从题目、作者、注释、背景多个 角度权衡分析，做到知人、知世、知题材、知情感，同时联系教材，以 课本所学迁移联想，触类旁通。第16题 此题考查角度是多方位的。主要是概括分析情感、赏析表达技巧、鉴赏 形象语言、理解分析相关评价等，特别要注意的是“诗评类题型，答题 时要将评价的观点作为分析鉴赏的思路，再结合具体诗句分析。纵观 2021年高考题，诗歌考查的题型越来越具体化，所以，读懂诗歌、审 好题干至关重要。（三）名篇名句默写（6分）此题考查名篇名句的理解背诵。考生一定要仔细审读题干设置的情境， 尤其是只给出意象不限制篇目的开放性题，要确保自己读懂后再一笔一 划地书写

8、，字号可以略大些，写完后再读一遍检查，看是否写“错、写 丢:写侈。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用工第17题此题考查语句复位。做题时要做到四看：看话题是否一致，看前后是 否呼应,看逻辑是否合理，看句式是否恰当。第18题此题考查修辞手法的正确使用。考生一定要掌握八种常见的修辞手法的 特点：比喻、比较（拟人、拟物）、设问、反问、夸张、对偶、借代、 互文、双关、反复。第19题 此题考查修改病句，主观题3分。难点在于错误点的设置不确定，真正 考查学生辨析修改病句的能力，且可能分层赋分，往往改对1点1分， 改对2点3分。需要注意的是，答题时要从六大病因入手一一语序不当、 搭配不当、成分残缺或

9、赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，而不是 单纯地看语感。（二）语言文字运用n第20题此题考查补写句子。做题时要有全段意识，先通读三段文字，切不可一 段障目，片面理解就草率填写。通读之后看三段之间的关系是总分、承 接还是并列；再明确本段的主要陈述对象，找出核心关键词；最后从句 间关系、逻辑层次、标志词语、标点符号、句式特点等角度仔细推断， 瞻前顾后，按照字数要求写出句子。附七大句间逻辑关系：转折关系、因果关系、解说关系、递进关系、并 列关系、承接关系、假设关系。第21题此题考查概括各段主要内容。主要从句式特点和字数要求上考查学生概 括段意和正确表达的能力。常考句式有肯定句、否认句、疑问句、祈使

10、 句、整句，还有规定某个词开头的句式，做对这个题的关键是掌握各种 句式的特点，审清题意，把握段意，按要求概括。考查分析原句与改句哪个更好，答题时要从表现手法、句式特点、词语 运用、语言风格等角度分析，并作比较。同时，语言文字运用的标点符号、下定义、漫画徽标、简明得体也要结 合考题自行复习。四、写作（60分）第22题此题考查学生写作能力。作文60分，举足轻重，值得最后为之努力！ 情境化写作是趋势：认真读完作文材料后，一定更要仔细阅读材料后的 任务导读段，明确情境、身份、具体任务等，一一勾画，在写作时一 一落实，这一点切记！切记！切记！实用性写作是主流：各种实用性文体的格式一定要熟练使用，如演讲稿

11、、发言稿、书信、倡 议书、辩论稿等，在评分标准中，作文格式不对扣5分，但在评卷老师 那里主观上扣掉的分远远不止5分。强调辩证思维和批判性思维：高考作文不避热点，每个考生都有话可说，但写好得高分并不容易，如 果你能在行文中表达辩证思维或批判性思维，面对各种复杂问题时运用 已有知识进行审慎思考、分析推理，用联系、开展、全面的观点看待事 物和思考问题，就会比别人立意深刻，从而获得开展等级的评分资格。 变学生身份为考生身份，明确这张试卷是给老师评阅的，是选拔录取的 依据，自然要拿出你最亮丽的一面。四、写作（60分）第22题此题考查学生写作能力。作文60分，举足轻重，值得最后为之努力！情境化写作是趋势：

12、认真读完作文材料后，一定更要仔细阅读材料后的 任务导读段，明确情境、身份、具体任务等，一一勾画，在写作时一 一落实，这一点切记！切记！切记！实用性写作是主流：各种实用性文体的格式一定要熟练使用，如演讲稿、发言稿、书信、倡 议书、辩论稿等，在评分标准中，作文格式不对扣5分，但在评卷老师 那里主观上扣掉的分远远不止5分。强调辩证思维和批判性思维：高考作文不避热点，每个考生都有话可说，但写好得高分并不容易，如 果你能在行文中表达辩证思维或批判性思维，面对各种复杂问题时运用 已有知识进行审慎思考、分析推理，用联系、开展、全面的观点看待事 物和思考问题，就会比别人立意深刻，从而获得开展等级的评分资格。 变学生身份为考生身份，明确这张试卷是给老师评阅的，是选拔录取的 依据，自然要拿出你最亮丽的一面。