高考语文复习--最后一练（考前叮咛） - 打印版.docx

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1、1 .信息类文本阅读（论述类和实用类）客观题，我熟知下列命题陷阱：思维延伸、因果关系、并列 递进、论据不对应论点、代词指代对象、张冠李戴、绝对说法、无中生有、已然耒然、或然必然、 扩缩范围、强烟程度、文图转化（信息丢失）、图文对应（信息失当）2 .信息类文本阅读（论述类和实用类）主观题，我会从是什么、为什么、会怎样、怎么办、有何意 义或启示等角度审视问题，我能够总分答题（概括+分析），概括部分能够从不同角度归纳要点。 如果是组合问。我会分步作答，合理分配分值。3 .文学类文本阅读（小说、散文和诗歌）客观题，我能够从技巧、情感、形象、内容理解等角度思 考并判断正误。4 .我熟知文学类文本（小说）

2、的文本特征和叙事技巧。文本特征：真实与虚构、历史与现实、科幻 与魔幻、散文化小说、历史小说、小小说等。叙事技巧：人称、顺序、线索、叙事节奏、叙事腔调、 伏笔与照应、悬念、铺垫、延迟式。5 .我熟知文学类文本阅读（小说）儿类主题：展示人性（歌颂或批判）、反映社会生活、表现战争、 文学永恒主题生、死、爱（友爱、父母爱、家国爱、爱情）。6 .我熟知文学类文本阅读（诗歌）的常见情感：忧国伤时、建功报国、长亭送别、咏史怀古、思乡 怀人、生活杂感等。7 .描写手法、抒情方式与情景关系：描写（多种修辞、正面与侧面、概括与具体、动静、虚实、多感官、时间空间顺序、细节描写）抒情（直抒胸臆 间接抒情：借事、景、物

3、、古、典抒情）情景（顺序：触景生情、缘情造境、以景结情；多少：融情于景、借景抒情、情景交融；喜悲: 正衬乐景乐情悲景悲情反衬：乐景悲情悲景乐情）8 .我会用结构、语法（词性）分析等方法断文言句子辨别文言实词。9 .我会识别重点实词和句式，会用字字对应的方式翻译文言句子。10 .我能准确理解语境，填写处相应课内外古诗文原句，保证不写错别字。11 .成语填空：从语境中提炼词义，准确概括为成语。12 .病句修改：我会从成分残缺或赘余、搭配不当、语序或词序不当等六类识别并修改常见语病。13 .填写句子：我会根据上下文判断所填句子类型（总括句、过渡句、对照句），并从上下文中提取 关键词组合语言。14 .

4、选考题（创新题）：我会认真审题，找到答题突破口，按照要求组织答案。如果是句式转化、图 文转化、标点、修辞等常见题型，按照备考方案做答。15 .写作：我能认真审题（儿元命题），准确正意（元元关系）；规范书写，层次清晰（分论点拟写）o 我能做到标题即观点，首段引材料，段首分论点，语言能精炼。尽量写得丰富，论据新颖又充足; 尽量写出深度，体现思维的辩证性。1 .信息类文本阅读（论述类和实川类）客观题，我熟知F列命题陷阱：2 .信息类文本阅读（论述类和实用类）主观题，我会从是什么、为什么、会怎样、怎么办、有何意 义或启示等角度审视问题，我能够总分答题（）,概括部分能够从不同角度归纳 要点。如果是组合问

5、。O3 .文学类文本阅读（小说、散文和诗歌）客观题，我能够从 等角度思考并判断正误。4 .我熟知文学类文本（小说）的文本特征和叙事技巧。文本特征：O 叙事技巧：O 5.我熟知文学类文本阅读（小说）儿类主题：6 .我熟知文学类文本阅读（诗歌）的常见情感：7 .描写手法、抒情方式与情景关系：描写（）抒情（）情景（）8 .我会用 分析等方法断文言句子辨别文言实词。9 .我会识别重点实词和句式，会用 的方式翻译文言句子。10 .我能准确理解语境，填写处相应课内外占诗文原句，保证不写错别字。1L成语填空：O12 .病句修改：o13 .填写句子：我会根据上下文判断所填句子类型（）,并从上 下文中提取 组合语言。14 .选考题（创新题）：我会认真审题，找到答题突破口，按照要求组织答案。如果是句式转化、图 文转化、标点、修辞等常见题型，按照备考方案做答。15 .写作：我能认真审题（几元命题）,准确小意（元元关系）；规范书写，层次清晰（分论点拟写）。 我能做到标题即观点，首段引材料，段首分论点，语言能精炼。尽量写得丰富，论据新颖乂充足; 尽量写出深度，体现思维的辩证性。