2022年鲁教版九年级政治中考知识结构体系 .pdf

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1、鲁教版思想品德知识结构体系初二第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费权学会依法保护自己我 们 依 法享 有 人 身权 、 财 产权、消费权抵制不良诱惑、不良诱惑及其危害P24 、自觉抵制不良诱惑P24-25 预防违法犯罪、法律的三个基本特征P25 、违法、一般违法、犯罪的含义P25 、一般违法和犯罪的关系（区别、联系、启示）P25、预防违法犯罪（杜绝不良行为、遵纪守法）P26 法律保护青少年健康成长、未成年人的含义及保护的两部专门法律P33 、未成年人需要特殊保护的原因（分析网吧问题）P33 、保护青少年健康成长的四大保护P33 、自我保护的方法和技能（机智灵活方法、正当防卫）了解同违法犯罪

2、作斗争的错误做法P34 、法律帮助的方式和途径多种多样（诉讼和非诉讼）P35 区分法律帮助和法律援助P35 法律保护我们的权利伴我们一生的权利依法享有财产权和消费者权、法律是特殊的行为规则、本质、与道德的关系P41 、我国公民的权利和义务（宪法规定基本权利和义务）P42 、我国公民权利和义务的一致性P42 、依法行使权利（正确对待权利的三点要求）P42 、自觉履行义务（三点要求）P43 、法律在公民生活中的作用（法律规范、法律保护）P43 生命健康权人格尊严、生命健康权是公民最根本的人身权（重要性）P49 、保护生命健康权（法律武器、自我保护、珍惜、尊重）P50 、人格尊严的含义、内容P50

3、、隐私权的含义、法律保护P50-51 、青少年保护隐私权P51 财产权无形财产消费者权、财产权的含义、两种保护手段P55 、依法保护财产权P55 、继承权的含义、继承方式、继承顺序P56 、知识产权的含义及内容P56 、依法保护知识产权（法律武器、参与、尊重）P57 、保护知识产权的方式和民事保护手段P57 、消费者权的内容P57 、营造放心消费环境对生产者、销售者、消费者的要求P57 、消费者依法维权（经营者、消协、法院）及自我保护方法P57 、国家依法打击制假售假行为（依法治国、以德治国）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，

4、共 7 页初二第八单元生活在依法治国的国家初一第七单元重点：青少年通过认真学法，要增强法制观念，依法规范自己的行为，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，预防违法犯罪；增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法同一切违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严的权威；正确认识自身特点，要认真学法，正确对待老师和父母的教育，掌握自我保护的方法和技能初二第四单元重点：通过复习 ，认识到法律规定了公民的权利和义务，法律与公民有着密切的联系。学法不仅是为了守法，依法规范自己的行为，而且是为了用法，运用法律武器维护自己合法权益，维护法律的尊严和权威。通过复习 ，认识到我国公民权利和义务是一致的，因此要正确对待权利，（即要

5、依法行使权利、依法维护权利、自觉履行义务） ，自觉履行义务。 通过复习 认识到生活中重要的人生权利和经济权利，学会举例在人身和经济方面的侵权行为，并学会正确维权。初二第八单元重点：通过复习，认识到依法治国，首先要尊重宪法，依宪治国；学习法律首先要学习宪法，树立宪法观念。通过复习，认识到依法治国的重要性（即法律对国家的作用） ，了解加强法制建设，实施依法治国的措施包括国家机关、公民个人、法律监督。生活在依法治国的国家宪法的地位及作用建设社会主义法治国家（法制建设的目标）宪法是国家的根本大法宪法是最高行为准则依法治国加强法制建设健全法律监督、内容：国家生活中最根本的问题P63 、法律效力：最高的法

6、律效力（两方面表现）P63 、制定的修改程序比其他法律更为严格P63 宪法是一切国家机关的最高行为准则（权力的来源和使用）P64 宪法是一切团体和组织的最高行为准则（党与宪法的关系）P64 宪法是全体公民的最高行为准则（公民与宪法的关系）P64 青少年树立宪法观念P64 、含义、主体P70 、重要性（党、民主政治、经济、文化、稳定）P70 、文明进步的表现P70 、如何实施依法治国？P71-72 、法制建设的基本要求（对国家机关）P71 、对每个公民的要求P71 、法律监督的含义、内容、主体及重要性P72 、公民进行法律监督的途径和方式、重要性P72 精选学习资料 - - - - - - -

7、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页第一单元知识结构图表第一课至第二课（公平、正义和责任）第二单元结构图表第三课至第五课（国情、经济制度和政治制度）在社会生活中承担责任维护公平坚持正义承担起人生的责任实现社会公平维护社会稳定坚持社会正义遵守制度规则公平的含义和要求P4 人们合作关系中的公平P5 社会公平的含义、维护社会公平的措施及意义P6-8区分正义和非正义行为及维护正义原因P9-10 人们必须遵守制度规则和程序及意义P10 青少年要做一个有正义感的人P12-13认识责任责任产生于社会关系之中的相互承诺p16 人因不同的社会身份而负有不同的责任p18 选择责任

8、承担责任的代价P20承担责任的好处（对个人和社会）P21 不承担责任的后果P22 承担责任学会承担责任， 做一个负责任的公民P24、25、27、28 维护社会秩序，承担社会责任（禁止三类行为P26）服务奉献社会，承担社会责任（最有条件、好形式）P27-28 为祖国而骄傲巨龙腾飞共同富裕人民当家作主共和国巨变党是领路人基本经济制度分配制度人民代表大会制度 （根本 ）民族区域自治制度（基本）公有制为主体、多种所有制经济共同发展（原因、意义） P45 、46 坚持基本经济制度不动摇（两方面 ）P47 根本任务、根本目的、三个有利于P48党的领导重要性、先进性、性质（三个代表，两个先锋队）P40 、4

9、1 建设中国特色社会主义的旗帜和新旗帜p42（P105 文化建设指导思想）百姓生活大变迁（总体小康）P35 综合国力显著增强（决定性因素 ）P37以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度P50 诚实劳动、合法致富P51适合国情、符合民意（国家性质） P54、P57 统一行使国家权力（P55 根本目标）人大代表的产生方式和权力P56 基本原则、基本政策、民族关系P58 西部大开发P59民族国情、含义、优越性P62在社会生活中承担责任维护公平坚持正义承担起人生的责任实现社会公平维护社会稳定坚持社会正义遵守制度规则区分正义和非正义行为及维护正义原因P9-10 人们必须遵守制度规则和程序及意义P1

10、0 青少年要做一个有正义感的人P12-13认识责任责任产生于社会关系之中的相互承诺p16 人因不同的社会身份而负有不同的责任p18 选择责任承担责任的代价P20承担责任的好处（对个人和社会）P21 不承担责任的后果P22 承担责任学会承担责任， 做一个负责任的公民P24、25、27、28 维护社会秩序，承担社会责任（禁止三类行为P26 ）服务奉献社会，承担社会责任（最有条件、好形式）P27-28 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页第三单元关注国家的发展第六课至第九课（路线和政策、战略）可持续发展战略走可持续发展之路关

11、注国家的发展走强国富民之路走科教兴国之路党的基本路线坚持改革开放奋斗目标（即共同理想） 、核心内容P67一个中心是关键（即以经济建设为中心）P68科教兴国改革的开始时间、原因、目的、目标和作用P72-73 开放的有效方式和两种基本途径P75 弘扬和培养民族精神发展才是硬道理、发展是解决中国所有问题的关键P69制定的依据 ：我国正处在社会主义初级阶段（最基本国情）创新是关键科教兴则国兴面对竞争与差距科技创新教育创新两项基本国策中华民族精神计划生育（原因、具体要求、目的）P95 保护环境和合理利用资源P96-97（科技、法律手段）青少年的实际行动P98 弘扬和培养民族精神从三次科技革命可得出的结论

12、P78 科技的重要性 （P78 两句）世界竞争形势P80 我国科技和教育国情P81创新的重要性P83教育创新的重要性P86 科技创新和教育创新的措施P84主体 P86 青少年进行创造性学习P87 科技创新与教育创新的关系人口过多、增长过快的不利影响P90 我国资源形势严峻的表现及影响P91 我国生态环境的基本状况及影响P92 人口、资源和环境与经济的关系P92 可持续发展战略和科学发展观的含义P93 民族精神的形成和发展、党对民族精神的贡献P100 民族精神的内容P100（核心是爱国主义）民族精神作用（对全面小康、现代化建设）P102-103 民族精神与文化建设的关系P104 弘扬民族精神具体

13、要求P105-106（四点）学校和青少年弘扬民族精神P107-P108 民族精神对青少年的作用P108 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页第四单元知识结构图我们的未来不是梦世界发展趋势正在和平发展的中国开放的中国期盼着我初三政治第一单元重点和要点：1、要了解公平、社会公平和正义的含义，学会区分公平和不公平，正义和非正义行为2、理解公平、正义和责任的关系。维护公平、正义有利于社会的稳定、进步、和谐与发展，有利于维护国家、集体的利益和每个公民的合法利益。失去了社会公平，难以形成良好的人际关系和社会风气，以难以实现社会的和

14、谐和稳定。维护公平正义要求每个公民积极承担责任，不能逃避责任和推卸责任。3、我们每个公民要树立社会公平意识和责任意识，努力做一个有正义感的人，做一个负责任的人。4、体现公平正义的制度和措施：基本经济制度、分配制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。构建社会主义和谐社会，必须维护社会的公平和正义。共同理想不是梦共同理想共同使命奋斗成就未来共同理想的作用、意义、个人理想必须与共同理想相结合P116共同理想的实现“三步走” 的战略蓝图（原因内容和前两步意义）总体小康的特点及全面小康的特征P118 全面小康与共同理想的关系P119 和谐社会的主要特征P119 理想的实现必须经过艰苦奋斗（重要地位、决

15、定因素、重大意义）P121 当代青年的历史地位和历史使命及艰苦奋斗三方面表现P123 正确理解当前生活日益丰富下的艰苦奋斗（新的内涵？现实意义？） P124 结论：艰苦奋斗不能丢和平发展不是梦当今时代的主题P126 不可阻挡的时代潮流P127 当今世界的发展趋势及对世界的影响 P1281、潜力巨大，前景光明P129 中国在世界经济、政治格局中的重要作用、中国的外交政策P1302、抓住机遇（四大机遇P131） 、面临挑战（三大挑战P132）3、国家怎样积极应对P132、青年人怎样勇担责任P132树立全球意识和国家观念P133-135 用世界的眼光看问题平等意识、参与意识、合作意识善于学习 - 外

16、来文化与民族文化的关系美好人生不是梦1、正确认识升学、考试、考试焦虑P137 2、克服考试焦虑办法、P137-138 正确填报升学志愿P138 3、正确的职业观P139、P141 4、各种就业方式、P139 正确的择业方法树立正确职业观、认识自我，恰当定位敢于竞争，敢于自主创业P141 5、立志成才：人才的重要性P143、 衡量人才的标准P143 怎样成才（成才的外部条件、关键、方式途径）P144 有价值的人生追求P146-147 实现人生价值P148 一生的追求 P149 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页第二单元

17、重点和要点：1、要了解改革开放以来，我国的现代化建设取得了巨大成就，人民生活水平总体上达到了小康水平，综合国力显著增强。这些成就的取得离不开共产党的领导。从中我们可得出的结论是坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。进一步理解党的先进性，认识到三个代表思想、党的性质、宗旨和指导思想。（关键词党与国家、党与人民）2、要了解我国的基本国情与基本经济制度和分配制度的关系，认清实行基本经济制度和分配制度的原因和意义，坚持以公有制为主体不动摇，鼓励、支持非公有制经济不动摇。了解分配方式的变化，由平均分配到按贡献分配分配原则的变化（P50） ，这种分配

18、制度的变化体现了社会公平，有利于实现共同富裕。3、走共同富裕的道路是党性质、宗旨和三个代表的要求，也是社会主义根本目的要求，表明了我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，也体现了社会主义制度的优越性；4、全面理解体现人民当家作主的政治制度，我国的国家性质和民族国情决定了我国的人民代表大会制度和民族区域自治制度；人民、人民代表和人民代表大会的关系；人大和其他国家机关和的关系第三单元复习重点和要点：1、认识发展的重要性：发展才是硬道理，发展是我国当前解决所有问题的关键。2、中国的发展必须从社会主义初级阶段的实际出发，坚持党的基本路线不动摇，坚持“一个中心，两个基本点”，走中国特色

19、的社会主义道路。（具体三条发展之路）3、中国当前的发展必须实施的具体政策和战略，结合建设创新型国家，理解创新的重要性，以及科技创新必须发挥企业创新主体作用，教育创新必须实施素质教育，培养学生的创新精神、实践能力和科学态度4、结合 科学发展观、建设社会主义和谐社会和建设资源节约型和环境友好型社会，理解实施可持续发展战略的必要性及两项基本国策5、结合 长征精神、载人航天精神和中华文化遗产、中外文化交流，认识到文化建设和民族精神的重要性；使学生认识到中国发展必须坚持的指导思想 ，6、认识 到发展中所面临的突出问题，包括生产力还比较低；科技和教育整体水平不高，社会主义制度还不成熟、不完善；资金短缺、技

20、术和管理落后；人才短缺和劳动者素质不高；面临着严峻的人口、资源和环境形势；东西部差距大，城乡差距大，贫富差距大等。认识到发展目的为了实现共同富裕和建设社会主义和谐社会。结合所学知识，理解苏州城市精神：崇文、融和、创新、致远。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页第四单元复习重点和要点：1、区分共同理想、三步走、全面建设小康社会（时间、目标）2、区分：整体小康：低水平、不全面、发展不平衡。全面小康：内涵、重要性、体现观点可持续发展战略、和谐社会、科学发展观3、新世纪发扬艰苦奋斗精神的必要性、重要性4、认识当今世界的主题、当今世界的发展趋势及其影响5、我国在世界格局中的地位和作用。6、树立全球观念，抓住机遇，应对挑战。7、正确认识升学考试，克服考试焦虑。8、正确认识职业和正确择业。9、树立正确的人才观：含义、层次、关键和成才的方式和途径。10、积极进取，实现有意义的人生价值。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页