2022年九年级政治知识结构陕教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第一课：不经受风雨 怎能见彩虹学习、生活中,经常会遇到困难、挫折 的困扰不直面风风雨雨人生难免遭受挫折伟人也会遭受挫折经历风 雨 明白挫折产生的缘由 面对挫折要有正确的态度 面对挫折的不同态度产生的结果 怎能笑迎七彩斑斓培育良好的个性心理品质战胜自己见养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质彩磨砺意志,形成良好的意志品质虹什么是生活态度 养成良好的生活态度（学问梳理）生活态度对个人的影响1、 人生难免遭受到困难,遭受挫折,身处逆境；2、 我们在学习和生活中,经常会受到困难、挫折的困扰；生活中,人人都可能遇到挫折,经受坎坷；即使

2、是伟人,也会遭受挫折,身处逆境；3、 面对挫折,我们要有清醒的熟悉和正确的态度；既要明白挫折产生的缘由,又要懂得面 对挫折的不同态度会产生不同的结果；4、 导致挫折的缘由多种多样,概括起来有外在缘由和内在缘由两个方面；外在缘由包括自 然因素和社会因素,内在缘由主要指自身因素；5、 挫折虽然有可能成为成长和进展的障碍,但更可以成为人生经受中的珍贵财宝,使人走 向成熟、走向胜利；6、 努力培育和保持良好的个性心理品质,是战胜困难和挫折,在逆境中自强不息的重要保 证；7、 战胜挫折的关键是战胜自己,即克服惧怕、伤心、和失望等消极心情,把挫折当作垫脚 石,为实现自己的目标做出不懈的努力；8、 战胜困难

3、和挫折, 要养成克服困难和开拓进取的优良品质；懂得自我锤炼的要求和一般原就；要求一般原就为此,我们要加强自我锤炼,9、 战胜困难和挫折,需要磨砺意志,努力形成良好的意志品质；10、意志的含义；11、怎样磨砺意志；名师归纳总结 12、生活态度是人们对生活的看法和意向,主要表达为人在生活中追求什么或拒绝什么；生第 1 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载活态度直接影响着我们的个人成长、个性培育和社会生活；13、良好的生活态度有利于人们提高战胜挫折、困难的积极性和主动性；良好的生活态度的表现：不良好的生活态度的表现：其次课

4、 笑对学习压力一、（学问结构）辨证看待学习压力正确面对 学习压力产生的缘由 学习压力 将学习压力转换为学习动力正确面对学习压笑 对 学 习 压 力力与考试压力焦虑考试焦虑产生的缘由树立正确的学习观念面对考试会产生不同程度的焦虑克服过度考试焦虑树立正确的学习观念养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯做好升学和职业做好升学与职业挑选的心理预备挑选的心理预备留意填好升学抱负,挑选适合自己的学校创业从择业开头 二、（学问梳理）1、 在学习的过程中,始终存在肯定的压力,我们要正确面对学习压力；2、 我们要辨证看待学习压力；适度的学习压力有助于保持积极向上的状态,激发学习潜能,进而提高学习效率；学习压力过大

5、,超出了心理承担才能,就会导致过度紧急,从而降低学习效率,影响身心健康；3、 导致学习压力过大的缘由有自身方面的因素和外在方面的因素；4、 积极的态度是调剂自身状态,正视面临的负担和压力,将学习压力转换为学习动力；5、 面对考试,有的同学可能会产生不同程度的焦虑；适当的考试焦虑能使考生保持兴奋和 紧急状态,发挥自己的正常水平,但过度考试焦虑会影响考生发挥正常水平；6、 导致考试焦虑的缘由是多方面的,不同的人产生考试焦虑的缘由往往各不相同；因处于 特定的应试情境,或自身学问储备不足,或缺乏自信,或可怕失败,或追求完善等,都可能导致考试焦虑；7、 过度考试焦虑是一种消极心情,采纳科学的自我调剂方法

6、,可以减轻或排除过度考试焦 虑；如何调整考试焦虑； （见指点迷津）8、 观念是行动的先导,正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础；我们要树 立正确的学习观念；9、 学习目的是学习观念的灵魂；正确的学习目的对于学习行为具有导向和鼓励作用；10、 学习态度是学习观念的重要内容；率,取得良好的学习成效；积极、 主动、 自觉的学习态度能帮忙人们提高学习效名师归纳总结 11、 树立正确的学习观念,应当做到：强化学习的责任感和义务感,培育学习的品质,正第 2 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载确对待考试和分数,正确对

7、待学习中的竞争和合作,确立终身学习的意识；12、 人真地对待学习过程中的各个环节,合理支配学习时间,广泛的学习课外学问,开心的与同学探讨问题,合作学习等等,都可以说是良好的学习习惯；13、 养成良好的学习习惯,是取得良好学习成效的重要保证；14、 到了九年级, 有一个问题是我们必需正确面对的,备；那就是做好升学与职业挑选的心理准15、 升学,既可以上一般高中,也可以上一般职业中学,仍可以上中等专业学校；假如能够升学,肯定要留意填好升学抱负,挑选适合自己的学校；假如填报中等专业学校或职业高中,仍要学会合理挑选专业；16、 创业从择业开头； 社会上每一种职业都有它存在的必要性,各种职业间相互关联,

8、缺一不行；人无高低贵贱之分,从事某种职业只是社会分工的不同；17、 在现代社会中,无论挑选什么职业,都不行忽视连续学习；第三课 远离违法犯罪每个行为都会产生一（学问结构）行为与后果有一样性肯定的后果、对自己的行为远 离 违 法负责应考虑行为的后果辨论是非善恶做一个对自己行为负责的人自省自律加强自我训练犯 罪抵制不良诱惑,违法行为要承担法律责任,违法的含义犯罪行为要受刑罚惩罚犯罪的含义及基本特点远离违法犯罪一般违法的含义一般违法与犯罪的区分与联系自觉抵制不良诱惑是防止 自觉远离“ 黄、赌、毒”违法犯罪的重要条件 自觉抵制“ 法轮功” 及邪二（学问梳理）教组织1、行为与后果的一样性,良好的行为会产

9、生良好的结果,不良的行为会产生不良的结果；2、在社会生活中,一个人的行为不能随心所欲,每个人应考虑到行为的后果；个人的行为不应当有害与自己,不应当阻碍他人的自由和权益,不应当损害公共利益；3、在社会生活中,每一种行为都会导致肯定的后果；4、作为社会的一员,我们要具有责任感,做一个对自己行为负责的人；5、对自己的行为负责,要善于辨论事情的是非善恶；6、对自己的行为负责,意味着在事情发生过程中要自省自律,防止自己做错事；同时仍意味着要勇于承担行为的后果,一旦做了错事,也要对自己的所作所为承担责任；7、对自己的行为负责,要加强自我训练,从现在做起,从身边的小事做起,养成对自己行为负责的态度；名师归纳

10、总结 8、不同的行为产生不同的后果,防止违法犯罪是人们行为的底线；违法行为要承第 3 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载担法律责任,犯罪行为要受刑罚惩罚；9、违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为；称为一般违法行为： 相对犯罪而言, 对社会危害性较小的违法行为,一般违法行为；10、违法犯罪行为：犯罪是指具有严峻社会危害性,触犯刑法,并依法应受行为刑罚惩罚的行为；11、具有严峻的社会危害性、触犯刑法、应依法受刑罚惩罚,是犯罪的三个基本特征；12、一般违法与犯罪的区分与联系：区分：（1）对社会的危害程度不同

11、,一般违法行为对社会危害性较小；犯罪行为具有严重社会危害性；（2）触犯的法律不同,犯罪行为触犯的是刑法；（3）应受到的惩处不同,一般违法行为要承担法律责任,犯罪行为要受刑罚惩罚；联系：（ 1）都会给社会带来不同程度的危害（2）都是违法行为,都要承担法律责任；（3）都要受到法律的惩戒；（4）一般违法可能演化成犯罪；总的来说, 二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩处等方面,有着严一格的界限； 一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害,都会受到法律的惩戒；般违法可能演化成犯罪；13、自觉抵制不良诱惑是防止违法犯罪的重要条件；我们要英勇而坚决地抵制和拒绝“ 黄、赌、毒” 和“ 法轮功” 邪教

12、等不良诱惑；14、“ 法轮功” 是反科学、反人类、反社会的邪教组织；它宣扬歪理邪说,蒙骗群众,敛财害命,挑动制造事端；我们要自觉抵制“ 法轮功” 等邪教组织的蛊惑；第四课人字的意义学问结构面对生命生命是珍贵的,不轻易舍弃自己的生命善待他人的生命每个人只能拥有一次衡量一个人的文明程度的标准的思索生命有质的差别人实现人生生命有长短,为别人制造幸福也是一种幸福生命质量有差别生命美好表现在对社会履行责任字在平凡的岗位上制造生命的价值的做制造生命价值之人意为他人、为社会服务、实现人生价值义从现在做起、从小事做起的意义生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的把握青少年时期,树立正确的人生价值取向名师

13、归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载学问梳理：1、 为什么我们要善待生命？由于每个人的生命都具有惟一性、不行重复性； 生命是珍贵的, 每一个人只能拥有一次；不同的人对生命的体验及感悟各不相同；2、怎样善待生命？A 善待自己的珍贵生命,不轻易舍弃；B 善待生命,也包括善待他人的生命；生活中,有人因一些小事,一时冲动而损害他人 的生命,造成了无法挽回的缺失；C 看他对生命的态度,对自我生命的意识和珍视他人生命的情感；3、有人说,衡量一个人的文明程度,不是看他的腰包有多鼓,不是看他的衣着有多华丽,也不是看

14、他的学历有多高,而是看他对生命的态度,对自我生命的意识和珍视他人生命的情感；4、如何实现人生的意义？A 生命有长短,生命质量有差别；人生的意义就在于,既实现自己的幸福,又为社会尽到责 任,做出奉献,成为一个有益于社会和国家的人；B 每个人不仅能为自己制造幸福,也能为别人制造幸福,往往能给我们自己带来更剧烈的幸福体验；C 每个人都想让自己的生命美好；生命美好当然应当表现为个人生活幸福、美满, 但同时仍必需表现为对社会履行责任,做出奉献；5、怎样才能表达和实现人生的价值？（1）从日常点滴做起,处处是制造生命价值之地,每天是制造生命价值之时,人人是制造 生命价值之人；A 在平凡的工作岗位上制造生命的

15、价值；B 热心为他人、为社会服务,从而推动社会的进步,实现人生的价值；（2）生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的,人生的价值要靠今日的努力学 习和将来的积极工作来制造；A 实现人生价值,要从现在做起,从小事做起；中同学虽然年纪小,但也能在日常学习、生 活中制造人生的价值；B 青少年时期是人生学习和进展的珍贵阶段,让我们人真度过生命中的每一天,把握科学文化学问,树立正确的人生价值取向,为将来更好的地实现人生价值做预备；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第五课 爱心永不变（学问结构）爱,

16、始于对亲人的爱爱,就在你我身边爱,也存在于社会生活的方方面面爱人与人之间的相互关怀和爱惜是人们爱心,可以帮忙人们克服消极心情心永克服困难、战胜困难的有效力气爱心,可以帮忙人们克服困难不变 爱是双向的、互动的,爱和被爱想辅相成乐于助人,真诚地帮忙和关怀别人,能使我们体验到爱的欢乐和愉悦奏响爱心的和弦（学问梳理）社会公益活动充分表达了人们对他人和社会的爱心 有爱心的人会自觉服务于人民,服务于社会,服务于人类1、 爱是什么？为什么说爱是一种高尚的情感？在人们的生命旅途中,处处都有爱和被爱的动人情形；爱,就在你我的身边；爱,始于对亲人的爱；这种基于血缘关系的情感往往是人间最真挚最纯洁的爱；2、 是不是

17、只有亲人之间才存在爱呢？爱是人类最漂亮的语言,他不仅存在于亲情之中,而且存在于社会生活的方方面面；3、 为什么人与人之间不能缺少爱心？人与人之间的相互关怀和爱惜是人们克服困难、战胜困难的有效力气；爱心, 可以爱心, 可以帮忙人们克服消极心情,增强追求幸福生活的信心和士气；帮忙人们克服困难,战胜生活中的不幸；4、 懂得爱是相辅相成的？爱是双向的、互动的,爱和被爱相辅相成；这份感动是爱的源泉；人们会由于曾经生活中的每一份关爱都会深深地感动我们,获得关爱而失去关爱他人,并真情回报社会；5、 我们怎样才能感受到爱的温馨、欢乐呢？A 乐于助人,真诚地帮忙和关怀别人,能使我们体验到爱的欢乐和愉悦；B、 是

18、无私的奉献,社会公益活动充分表达了人们对他和社会的爱心；C、社会公益活动给需要帮忙的人带来了关怀和爱惜；社会公益活动为社会进展注入了 新奇活力；6、如何做一个有爱心的人？A 、有爱心的人会自觉服务于人民,服务于社会,服务于人类；B、一个有爱心的人,有社会良知的人,会从力所能及的事情做起,奉献自己的爱；一个有博大爱心的人,不仅会爱他的亲人、伴侣,而且会爱整个世界及全人类,他的爱心随着世界脉搏的跳动而跳动；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六课优秀学习资料欢迎下载角色与责任（学问结构）每个人都扮演着肯定的社会角色不同

19、的角色不同的责任担任不同的角色而必要有相应的责任角色做负责任的公民责任产生于社会关系中的相互承诺与在社会生活中,权益和义务是统一的责社会的稳固和进展需要每一个人承担相应的责任任（学问梳理）1、 如何懂得角色？在社会生活中,每个人都扮演着肯定的社会角色；2、 角色与责任的关系？A、一个社会成员,都由于担任不同的社会角色而必定负有相应的责任；责任是人在社 会生活中所应承担的责任、职责、使命,以及人所承担自己所挑选行为的后果；B、 复杂的社会生活中,每一个人在不同的场合、不同的时期都扮演着不同的社会角色；每 一种角色都要求他承担相应的责任；C、 复杂的社会生活中,每一个人在不同的时期都会因社会角色的

20、变化而担负不同的责任；3、 责任的分类、来源及产生？责任来自对他人的承诺、哺育关系、安排的任务、上级的使命、职业要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等；4、 为什么说要我们做负责任的公民？社会生活中,权益和义务是统一的；每个人在受惠于社会的同时,也承担着对他人、对 社会应尽的义务和应负的责任；我们每个人都应当在日常生活、学习和工作中勇于承担 责任；5、 履行责任的意义？A、履行责任,能催生出聪明和才能,促使人去做好事,并因工作胜利而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满意；履行责任, 能使他人获得安全感,得到有效合作和帮忙；履行责任,有利于促进社会进展和进步；B、一个人假如不承担应当承担的责任

21、,不仅会给自己带来不利影响,同时,也会给他 人、社会造成不良后果；6、 正确看待履行责任与回报？承担责任, 是在履行自己应尽的义务,必定会有相应的付出,往往也相伴着获得回报的权益；个人在履行责任时,应当不计个人得失；在正常情形下,既少付出代价,又尽到了责 任,仍获得了合理的回报,是最抱负的状态；在某些特别情形下,即使要付出繁重的代价,即使没有任何回报,也要负责任；7、 履行责任付出与回报？（指点迷津）8、 如何培育自己做一个负责任的公民？A 责的基本内容包括对自己负责、对他人负责、对社会负责；B、做负责任的公民,要从小培育责任感；C、做负责任的公民,该做的事肯定要做,不该做的事坚决不做；D、做

22、负责任的公民,要学会在相互冲突的责任之间做出正确的挑选；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载E、做负责任的公民,不仅要勇于承担责任,仍要敢于对自己的行为后果负责；总的来讲；9、 对相互冲突的责任如何进行挑选？（指点迷津）10、青少年我们要做到那些方面？作为一名青少年,我们具有仔细学习、完成义务训练、健康成长的责任,具有孝敬父母、敬重老师的责任, 具有遵纪守法、 遵守社会公德的责任, 我们仍要忠诚祖国, 振兴中华；我们要在承担责任的过程中实现个人的成长；第七课 公正合作（学问结构）良好的社会是一个

23、长久稳固的合作体系公社会需要公正合作良好的合作必定是公正的合作公正合作有利于个人和社会的进展,有利于社会的和谐、稳固平合树立公正合作意识保护和实现社会公正,是社会主义国家的责任作保护和实现社会公正,也是每个公民的责任正确对待社会生活中的不公正现象（学问梳理）1、 对合作的正确熟悉？（见书）2、 对公正的懂得？（见书）3、 公正合作的要求？公正的合作要求人们在合作中合理安排利益和责任,得的权益,并承担他应分但的责任；4、 公正合作的意义？意味着每一个人在合作中得到他应A 公正合作,能使合作者各司其职、各得其所,有益于个人的进步与进展；B 公正合作有利于创建良好的条件,促进社会主义市场经济健康进展

24、；C 公正合作能满意人们的合理期望,和谐社会各方面的利益,形成良好的人际关系,有利于社会的和谐与稳固；5、 保护社会生活的公正合作从哪些方面做起？（从个人、社会、国家三个方面谈）个人、社会、国家 A 我国制定了相应的法律、法规和制度,来保护和保证社会公正；B 我国正在积极实行措施,解决促进社会整体公正进展；6、保护和实现社会公正要做到哪些？A、在学校生活和社会公共生活中,我们要积极培育公正合作的意识；B、公正的实现是需要条件的；由于社会和社会条件的限制,生活中也存在着不公正现 象；我们要正视社会生活中的不公正现象,积极制造条件,促进社会公正更好的实现；6、 如何看待社会的公正性？（见指点迷津）

25、名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第八课优秀学习资料欢迎下载保护正义遵守规章（学问结构）社会需要正义情感和行为：正义情感和行为随处可见社会需要正义社会的公正、稳固的需要社会需要正义的制度正常的竞争与合作的需要保护正义遵守规章 不损害他人基本要求不侵害他人基本权益做有正义感的人 遵守学校的规章和程序以实际行动保护正义遵守社会的规章和程序（学问梳理）1、 正义和非正义的现象就发生在我们身边,常通过人们的行为和情感表现出来；2、 正义的详细表现 .见书 在我们生活中,正义的情感和行为随处可见 3、 正义的制度如何支撑和保

26、证社会的公正、稳固、和谐与社会的合作与竞争？A 社会需要正义,不仅需要人们有正义的情感和行为,仍需要正义的制度；B、社会的公正、 稳固和和谐需要正义制度来支撑；4、和谐社会的含义？（见指点迷津）5、正义制度的分类和特点？（见指点迷津）6、正义的基本要求？正常的竞争与合作需要正义制度来保证；有正义感是做人应当具有的基本品质；每个人都负有不损害他人人身的义务,首要要求是不损害他人； 每个人都具有基于正义的不行侵害的基本权益,每个人基本权益都应当得到同等的敬重和保证；正义的其次个基本要求是不侵害他人的财产权、名誉权、 隐私权等其他基本权益；总的来讲； ；7、 做一名有正义感的人要做到？（见书）名师归

27、纳总结 义与每个人的行为相关；做一个有正义感的人,要遵守社会制度规章和程序；第 9 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第九课 做个护法小使者有法可依是依法治国的基本前提有法必依是依法治国的中心环节 依法治国的基本要求 执法必严是关键 违法必究是必要保证做监督制约保证公正实行依法治国,保证法律有效实施和司法公正,需要个加强监督机制护实行依法治国,保证法律有效实施和司法公正,需要制度法制约和程序制约小 使 中同学在社会生活中要自觉守法,保护良好的社会秩序 者自觉守法学会监督中同学要学会使用监督权中同学要保护法律尊严,同

28、违法犯罪行为做斗争（学问梳理）1、 依法治国的基本要求？A 有法可依是依法治国的前提,法制建设必需从立法开头；B、有法必依是法制建设的中心环节；他是指一切国家机关、政党、社会团体、企事业 单位、 武装力气和一切国家机关工作人员及公民,都必需严格依法办事,严格遵守法律,而 不得违反法律；有法不依是藐视法律,是践踏法律,会造成不良影响甚至严峻后果；C、执法必严的含义；执法必严要求做到不徇私情,仍必需坚持不枉不纵,即不冤枉遵 纪守法的人,也不姑息纵容违法犯罪行为；D、违法必究的含义；执法机关和执法人员假如不履行法定职责,要承担相应的法律责 任；任何组织、机关、部门、单位的行为如超越法律权限,必需承担

29、法律责任；任何人,不管他官有多大,位置有多高,只要违法,同样要受到法律追究；2、 我国的立法成就？（见书）3、 不徇私情的做法对案件审判的意义？（见书）4、 执法机关和执法人员怎样才能做到不枉不纵,这样做对当事人有什么意义,对社会有什 么影响？（见书）5、 如何保证法律有效实施和司法公正？（见书）6、 被舆论所关注的问题往往能很快得到解决,从中可以看出,舆论监督对法律的有效实施 和司法公正有那些作用？（见书）7、 正确行使监督权？（见书中两个指点迷津）8、 依法保证人民陪审员参与审判活动有什么重要作用？（见书）9、 如何同违法犯罪做斗争？（见书）名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页