综合日语第16课.ppt

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1、第16課,春節,1春節習慣,単語 文法 会話 読解文 練 習 関連知識,N,接在表示气味、味道、声音等名词后面，表示人的器官的感觉或知觉。意为“有”或根据实际情况来翻译。 声、音、匂、味 例： 台所。 料理変味。 古音、使物。 从隔壁房间飘来咖啡的香味。 隣部屋匂。,表示判断的依据或根据。意为“根据（而不同）；因而异”。 例： 人考違。 時場所、考方変。 明日地方雨降。 饺子的做法因家庭而异。 作方家庭違。, 动作、状态的列举。 动作、状态的反复、交替进行。 “又又；有时有时，时而时而” 接续： A A aa 次,例： 休日、見、音楽聞過。 冬休、家族食事、勉強仕事話、楽。 電気消。 書消、何

2、書。 笑泣、子。 昨日夜暑、寝起、眠。 次,例： 最近天気良、悪。 本内容難、易、選。 二階部屋大、小、好選。 今青、黄色、。 最近暑、寒、気。 雑誌新、古。古安。 次,A A ,例： 皆会社社員、大学学生。 私好番組、。 読本専門本、小説。 日曜日仕事掃除、洗濯。 京都静、寺。 人好、嫌、自分選。 操作簡単、故障少電気製品高。 戻練習,aa,練習例：病気時、病院行。大学医務室手当受。病気時、病院行、大学医務室手当受。,休日、映画見。友達訪。 休日、映画見、友達訪。 手紙出。訪問。付合続。 手紙出、訪問、付合続。 王部屋出。部屋入。忙。 王部屋出、部屋入、忙。,次,魚値段高。安。 魚値段高、安

3、。 体。悪。 体、悪。 戻次,用于询问进行某动作的的方式，句尾多用这一疑问句式来询问。 意为“如何（做）” 例： 広州行。 皆日本語勉強。 寿司作。 请问，怎么去火车站。 、駅行。,连用形方,（接在动词连用形后）表示动作的方式方法。接续后整个词为名词。 例： 字読方教。 使方。 話方下手。 歩方早。 饺子的做法；北京烤鸭的吃法；检索的方法。,形容词做连用修饰语修饰动词。 A1 A2 例： 毎朝、早起朗読。 前本読時、声大思。 図書館静歩。 教室。 孩子们在院子里玩得很开心。 子供達庭楽遊。,形容词做连用修饰语,动词,动词形 表示动作的先后顺序，即表示一个动作完成之后再做另一个动作。意为 “之后

4、，先再”。 注：动词连接形式也可以表示时间上的先后关系，但明确表明两个动作相继发生时，常用的形式。 例： 毎日家帰何。 聞答。 食事出。 吃完饭后去买东西。 食事買物行。,：表限定。 （助詞）数量詞 例： 正答一。 行人私。 私見。 李（）来。 今朝水（）飲。 漢字書。 友達話。,格助詞,听录音，补充完整以下的句子。 春節準備、（）。 2.地方（）違、（）掃除春節（）。 作方家庭違、白菜（）刻、豚肉入作。、具混（）皮（）包食。 春節一（）（）。（）洗入。（）縁起。, 家族飾付 細 入入,朗读并翻译句子。 1.地方違、家族掃除春節飾付。 各地都不一样。我们家一般是全家人一起打扫卫生、布置房间。

5、作方家庭違、白菜細刻、豚肉入作。、具混皮包食。 包法各家都不一样。我们家是把白菜或者韮菜切碎，放上猪肉馅儿，把馅儿拌好后包到皮儿里煮着吃。 違、春節一入。洗入。入縁起。 和平常的饺子不同，春节的饺子中有一个要放一枚硬币。当然是洗干净了再放进去的。放了硬币的饺子很吉利。, 休暇中,N,表示人、动物或物体具有某种特征或形状。“具有，长着，呈” 例： 先生厳顔。 悲顔。何。 、先日爺亡。 那栋建筑物呈有趣的形状。 建物形。,表示“期间”。与名词或动词连用组成该句式时，表示：在某持续的阶段或时期内，某一时点上发生了谓语的动作或变化。谓语动词一般用非持续体，不与表持续的副词连用。“之间，趁的时候” 例：

6、 正月、来学期内容予習。 家族寝、家出。 留守、泥棒入。 上课的时候提了三次问题。 授業、三回質問。,表示在某一持续时期内，这一时段上持续地进行了谓语的动作。谓语动词一般用持续体，常与表持续的副词一起使用。 例： 私勉強、弟遊。 彼会議、居眠。 乘坐公交车期间，我一直都在看书。 乗、本読。,練習：、選、正接続（）入。 （）、部屋掃除。 （）、毎晩見。 友達勉強（）、郵便局手紙出。 友達勉強（）、隣部屋新聞読。 夏休（）、毎日英語習。 冬（）、何回。 ,V,（）表示动作的持续。“正在” 子供達走。 雨降。 （2）表示动作变化结果的持续。“已了。” 授業始。 洗濯物乾。 （）表示动作的反复。 毎年

7、、交通事故多人死。 本注文。,（）表示状态，单纯的状态。（有些是恒久不变的状态） 母娘似。 人肥。 日本大陸繋。 此时，表状态的动词如果做为连体修饰语来使用，可以用形来替代。即动词的过去式可以表示状态。 母似人姉。 着物痩人肥人似合。,XY,接续与动词过去式一样。前后从句均表示已经实现了的事物。用于当X事物实现时，说话人重新认识Y事物，或以此为契机发生了新的事物。后续Y事物一般为说话人意志所不能及的事物，或是一些新的发现、认识等。有意外性。“之后，（竟然）就” 例： 5月入、急暑。 薬飲、熱下。 空港着、友達迎来。 刚一开始洗澡，有人打来了电话。 風呂入、電話。,N1N2,表示事物存在句，是静

8、态的。 表示事件的存在句，即某一地方发生了某事件，属于动态的。N2为动作性名词，N1为动作发生的场所。 例： 毎年11月、運動場運動会。 来月、広州大会。 2016年、東京大会。 今晩、女性寮女子文化祭。,表示示例，列举出典型的例子，暗示还有其他。“什么的；之类”。 例： 人、悪口言。 授業中、朝飯食。 过年的时候，我是看看电视之类的渡过的。 正月時、見。 感觉到寂寞的时候，和朋友说说话比较好。 寂時、友達話思。,听录音，补充完整以下的句子。 高橋、休（）、王宅行。 2.父母（）方。王父（）思。 王父顔（）。 大作、（）時食。中国（）日本（）大晦日晩一家団欒。 新年、街（）爆竹（）花火（）、賑

9、。 .、王親類宅（ ）新年、食事（ ）。, 似 年変、 鳴 、,朗读并翻译句子。 1.高橋、休、王宅行。掃除特別料理作、春節準備。 高桥，假期期间你去小王家了吧。怎么样？大家一起打扫卫生，做年饭，做过春节的准备。 大作、年変時食。中国日本大晦日晩一家団欒。 除夕大家一起包饺子，新年到来的时候吃。无论在中国还是日本，除夕之夜都是阖家团圆的时刻。,王父料理作、見、本当上手。 小王的爸爸做饭的时候，我一直在旁边看着，确实做得很好。 4.新年、街爆竹鳴花火、賑。 到了新年，街上到处都在噼里啪啦地放烟火爆竹，很热闹。 5.、王親類宅新年、食事。 后来，在小王的亲戚家办了春节聚会，很多人聚在一起吃饭。,

10、日本正月,人組織表名詞受、立場見意味表。後可能、不可能現表現、評価表表現続。“对来说”之意。 例： 私大切。 日本語漢字西洋人勉強者難。 私珍経験。 这个问题对于一年级学生来说有点难。 問題一年生難。 对于现在的你来说，什么是最重要的事情呢？ 今一番大事何。,副助詞,时间/数量/距离名词 表示大概的数量。“大约，左右”之意。与相比，更委婉、郑重。 例： 寮教室20分。 昨日20人来。 他大约在10天前就去日本了。 彼10日前日本行。 我每天早上都读日语半个小时左右。 私毎朝半時間日本語勉強。,I类形容词的并列,I类形容词的并列，除了可以用形之外，还可以直接用：把词尾形容词，多用于书面语。 例： 大可愛。 広明教室授業。 现在的手机又轻又小。 今携帯軽小。,料理,正月祝料理、五段重漆塗重箱各種料理詰出。昔、特別行事日神供料理言。,1月11日鏡開日。鏡開日今年1年一家円満願、神様供鏡餅下頂。,戻,