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1、二、小组长分析现阶段孩子的学习、活动表现。三、张老师介绍孩子在语文学习上的情况。一、介绍“课改”、小组合作、积分激励等情况。四、分析现阶段学生存在的问题及需要家长配合的工作。五、家长小组合作,交流相关问题。六、播放录音“孩子的心声”。介绍“课改”、小组合作、积分激励等情况。小组长分析现阶段孩子的学习、活动表现。张老师介绍孩子在语文学习上的情况。分析现阶段学生存在的问题及需要家长配合的工作。班级现阶段学生存在的问题及需要各位配合的工作。1.1.书写。从目前孩子的书写情况来看,大部书写。从目前孩子的书写情况来看,大部分孩子书写认真、工整、大气。像分孩子书写认真、工整、大气。像周雅丽、周雅丽、路雯媚
2、、王佳怡、张子烁、于佳辰、孙聆语、路雯媚、王佳怡、张子烁、于佳辰、孙聆语、王浩瑜、高清远、王浩轩、年浩东、巩晓文、王浩瑜、高清远、王浩轩、年浩东、巩晓文、霍阳阳、路凌迪霍阳阳、路凌迪等孩子的书写就一直非常好。等孩子的书写就一直非常好。最近最近王羡平、杨林炜、张泽茜王羡平、杨林炜、张泽茜的书写有明显的书写有明显进步。进步。要求:不用修正液、修正贴。要求:不用修正液、修正贴。2 2、口算。一是书写。二是:出错了不能及、口算。一是书写。二是:出错了不能及时改错时改错要求:检查、签字、改错。要对自己的签字要求:检查、签字、改错。要对自己的签字负责。负责。3 3、家庭作业。不能按时上交作业!、家庭作业。
3、不能按时上交作业!要求:多督促,保证孩子能够按时完成。要求:多督促,保证孩子能够按时完成。4 4、课上表现。、课上表现。家长小组合作,交流相关问题。1、你对孩子有深深的爱,这是不容质疑的,你的爱是如何体现的?2、抚养孩子的最终目的是“帮助他们脱离我们的生活”也就是“让孩子学会独立”,在这方面你是怎样做的?3、经常有家长对老师说:“老师,这段时间孩子很不听话,做作业还得逼着,孩子听老师的,你们多管管!”对此你有什么看法?它传达出哪些信息?优秀小组评选办法优秀小组评选办法1、每两个星期评选一次优秀小组,每次评选2个小组。2、评选项目:纪律、卫生、礼仪、学习。3、纪律:教室内要保持安静,课间不得在走
4、廊或教室大声吵闹。追逐打闹,表现不好一人次给小组扣1分;上课铃声响了以后继续说话,一人次扣1分;下课铃声响了,老师还没宣布下课,学生便迫不及待地起身离开座位等,一人次扣1分;上课时不认真听讲,一人次扣1分。反之,每人次加1分。4、卫生:老师随时抽查卫生,表现好不扣分,卫生差一次扣1分。反之,每人次给小组加1分。5、礼仪:同学之间团结讲礼貌不扣分,说脏话,找事打架,一天内同样的错误犯两次或者以上,扣1分。6、学习:学生上课要认真学习,积极动脑,大胆展示或发言。小组展示好,受到老师表扬,一次给小组加5分,展示很差,一次扣1分;个人积极动脑,发言精彩,受到老师表扬,一人次给小组加1分;小组长要认真负
5、责小组作业,如果不负责,一次给小组扣1分。(1)(1)出东校门南行的学生:家长接送区域在东出东校门南行的学生:家长接送区域在东校门第一灯柱南侧。校门第一灯柱南侧。(2)(2)出东校门向北行的学生:家长接送区域在出东校门向北行的学生:家长接送区域在东校门北侧第二灯柱北侧。东校门北侧第二灯柱北侧。(3)(3)走学校西门的学生:家长接送区域在学校走学校西门的学生:家长接送区域在学校南侧垃圾转运站或者学校西门南侧楼(南侧垃圾转运站或者学校西门南侧楼(45#45#楼)楼)的楼西头。的楼西头。 请叮嘱好自己的孩子到哪个位置找请叮嘱好自己的孩子到哪个位置找您,并相信他一定能找到!您,并相信他一定能找到!4.4.接送学生的地点:接送学生的地点: