620家长会.ppt

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1、六（六（2）班家长会）班家长会 620620班家庭教育指导班家庭教育指导 1 1、理智爱子理智爱子2 2、让孩子明确，学习是一种责任、让孩子明确，学习是一种责任3 3、为了无远忧，请您多近虑、为了无远忧，请您多近虑4 4、分数上，多关心，小细节，多留心、分数上，多关心，小细节，多留心 六年级毕业班工作是非常重要的。小学六六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。关键的一年，也是十分紧张的一年。 这一年中，既要完成本年度的教学任务，这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理

2、和复还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。学习打下坚实基础。 所以，不光是你们家长，包括我们学校及所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。工作。 今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流. 今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流. 今天，我

3、们在这里举行这个家长会既是对今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流学生优点和存在的问题的一个交流. . 我们都有一个共我们都有一个共同的目标就是让你同的目标就是让你的孩子取得进步，的孩子取得进步，只要我们真诚的互只要我们真诚的互相沟通，互相理解、相沟通，互相理解、互相支持，就会帮互相支持，就会帮助孩子走好这人生助孩子走好这人生的第一步。的第一步。本班基本情况本班基本情况1、行为情况、行为情况 待人真诚，积极乐观待人真诚，积极乐观 处理人际关系问题处理人际关系问题 做事方面，很多同学对自己要求不严

4、格做事方面，很多同学对自己要求不严格 2、学习情况、学习情况 学习自觉性和良好的学习习惯学习自觉性和良好的学习习惯 我班现在是一个班风正学风浓，纪律较好的班级我班现在是一个班风正学风浓，纪律较好的班级 学习习惯差，课堂上不够专心学习习惯差，课堂上不够专心 还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡； 下面我就结合班期中考试对学生的表现作分析。下面我就结合班期中考试对学生的表现作分析。我先简单地介绍一下我们期中考试情况。我先简单地介绍一下我们期中考试情况。 语文最高分89分（施玲&吴洁琼）， 最低分35.5分，平均分73.7分。 数学最高分99

5、分（施玲） 最低分19分，平均分57.7分。 英语最高分95分（施玲） 最低分40分，平均分69分。自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度=优异的成绩表现较好的同学 1、不管什么时候都能专心听课有：施芳，施琳，龚心怡，谢嘉诚，姚安妮，吴洁，吴洪东，姚传威 2、课积极发言的学生有：姚胜，李佳伟，张颖，郑盈盈，吴佳，戴可心 3、班干部、组长工作做得认真负责的有： 姚传威，胡丹，李正奇 4、进步较大的有：李俊贤，叶烺，吴国俊，刘希康，李彩瑶 经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头。 与家长的良好家庭教育是分不开的。以上讲到的学习态度不端正的同学，这还

6、需要我们与家长们共同努力。 进入六年级就意味着学习生活面临最紧进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！张最激烈的开始！ 在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，这时候家长就要给予降，忙却效率低下，这时候家长就要给予 关心和鼓励关心和鼓励 各位家长，教育子女是一项浩大的工程，各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要

7、用心，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。你们的孩子都能成人，成才。 给子女多一点给子女多一点关爱关爱 给子女多一点给子女多一点安宁安宁 给子女多一点给子女多一点约束约束 给子女多一点给子女多一点引导引导 和教师多一点和教师多一点联系联系 给子女多一点给子女多一点关爱关爱 升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考

8、初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。 但对小学生来说，他们但对小学生来说，他们 以前从来没有经历过，以前从来没有经历过， 所以会感到有很大压所以会感到有很大压 力，有很多的困惑。力，有很多的困惑。 每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！ 这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。利完成接踵而来的回家作业。给子女多一点给子女

9、多一点安宁安宁 我认为我班的大多数孩子学习是认真的。 他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。 因此，在做作业的时候，因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查

10、作业，做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业保质保量完成每天的作业吧。吧。 给子女多一点给子女多一点约束约束 俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。 那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，周一从上午就开始想睡觉，家长却没有发现。给子女多一点给子女多一点引导引导 六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学

11、会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。 现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还子的教育也

12、要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。要引起我们足够的重视。和教师多一点和教师多一点联系联系 我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。 各位家长，学生的成各位家长，学生的成长和发展，离不开我长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切也离不开家长的密切配合，更离不开学生配合，更离不开学生的自身努力。只有三的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿为孩子创造出一个灿烂的明天。烂的明天。我们的目标是一致的，我们的目标是一致的，一切为了我们的孩子。一切为了我们的孩子。