七年级历史上册 9 秦统一中国导学案（无答案） 新人教版(3页).doc

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1、-七年级历史上册 9 秦统一中国导学案（无答案） 新人教版-第 3 页9秦统一中国一、预习导学统一中国的人物、时间；秦始皇巩固统一的目的、措施和影响。二、学习目标：1.了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。2.通过对统一的理解，让学生认识统一对人民生活的重要性，从而让学生产生感情共鸣。三、重难点：重点：秦的统一及其意义；秦始皇巩固统一的措施及作用。难点：秦王朝的性质与特点；秦朝中央集权制度的形成过程及其内容；度量衡的统一。四、精讲释疑：（一）秦灭六国秦国经过_，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王_为灭亡六国进行了充分的准备。公元前_年，秦国完成统一大

2、业，建立秦朝，定都_，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家。（二）确立中央集权制度中央：国家的最高统治者称为_，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政治机构，由_、_、_统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由_掌控。地方：建立由中央直接管辖的_制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（三）巩固统一的措施统一文字：命丞相李斯等人划一文字，制定笔画规整的_，作为通用文字颁行全国。统一货币：以秦国的圆形方孔_作为标准货币，在全国流通。统一度量衡：以秦制为

3、基础，统一_制度，所有度量衡器由国家统一监制。车同轨：统一_和_的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。开灵渠、修长城：派人开凿_，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“_”。秦朝的疆域：东至_，西到_，北至_一带，南达_，是当时世界上的大国之一。五、引导点拨1秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是()A皇权专制 B任免官吏 C思想控制 D言即法律2.秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行()A分封制 B郡县制 C科举制 D厂卫制六、反馈矫正： 公元前221年，秦始皇完

4、成古代中国的统一大业并建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。(1)请写出促进秦国历史发展的一次重大改革和一次具有决定性意义的战役。(2)秦朝建立后，秦始皇是如何加强中央集权的？(3)在经济、文化、交通方面，秦始皇采取了哪些值得称道的措施？(4)为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？七、知识拓展与随堂过关检测1易中天在帝国的终结中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是()A率土之滨，莫非王臣 B皇权至高无上C官员直接由皇帝任免 D书同文，车同轨2“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是()A统一度量衡 B统一思想 C统一文字 D统一六国3阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”李白(1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？材料二：图一图二(2)以上两幅图片，反映了秦朝采取的哪两项措施？这些措施的实行有什么积极意义？材料三：秦朝疆域图(3)根据上图写出秦朝的疆域四至。