高中语文附加题练习卷(教师卷).doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高中语文附加题练习卷(教师卷)【精品文档】第 6 页高中语文附加题练习卷（教师卷）（一）一、阅读下面文言文语段，回答问题。(10分)1、用斜线（/）给下列划线句子断句，（6分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：汝 亦 知 射 乎 吾 射 不 亦 精 乎 翁 曰 无 他 但 手 熟 尔 康 肃 忿 然 曰 尔 安 敢 轻 吾 射。翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （

2、欧阳文忠公文集归田录）2、文中哪些词句表现了陈尧咨的傲慢无礼？（2分）3、本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？（2分）参考答案：1、汝亦知射乎/吾射不亦精乎/翁曰/无他/但手熟尔/康肃忿然曰/尔安敢轻吾射2、自矜；吾射不亦精乎忿然；尔安敢轻吾射。3、熟能生巧，精益求精。二、名著阅读题。(15分)4、下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是(5分) ( ) ( )A哈姆莱特是莎士比亚创作的一部悲剧作品，作者在哈姆莱特身上寄托了人文主义的美好理想，哈姆莱特的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。B三国演义描写了大大小小上百次战役，个个精彩无比，惊心动魄。尤以三大

3、战役最为经典。“夷陵之战”，曹操扫除北方最强劲的对手袁绍，一统北方；“赤壁之战”，孙刘联盟完胜曹操，三足鼎立初现；“官渡之战”，蜀国大伤元气，为三国归晋埋下了伏笔。C欧也妮葛朗台是法国作家巴尔扎克的代表作，小说通过一个暴发户的形象，反映了资本主义原始积累时期人与人之间赤裸裸的金钱关系，葛朗台是有名的四大吝啬鬼之一。D黛玉刚进贾府时众人对她的印象是“其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”。E夏瑜、九斤老太、闰土、孔乙己、阿Q、祥林嫂这些人物都出自于鲁迅小说集呐喊。参考答案：BE（B项“夷陵之战”与“官渡之战”相交换； E祥林嫂是彷徨中的人物）5、红楼梦中的贾宝玉一生的命运都

4、与他随身的一块玉密切相联，请简述贾宝玉与玉有关的一件事。（5分）参考答案：宝玉摔玉 表妹林黛玉来投亲，宝黛初见，宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹”，十分好感。可当他闻知黛玉无玉，便摔玉于地说: “这玉连人的高下都不识，不要了。”此举惊坏了黛玉，也吓得众人一拥去抢，多方哄他才作罢。6、雷雨中周朴园和鲁侍萍30年后在周家重逢，周家还是按侍萍原来喜欢的摆设，留的家具，关着窗户，还记得她的生日。具体说说周朴园这样做，反映了他什么样的心理。（5分）参考答案： 周朴园这样做无非是说明他还想着侍萍，还怀念过去的美好时光，因为他和侍萍度过了一段幸福的爱情生活，但迫于家庭和封建势力的压力，只好分开。后来，虽然他又有

5、两次婚姻，但没有幸福可言，所以，面对现实，他只能借助这些物品和对往事的回忆来怀念那一段真情，这是一种面对现实和不忘过去的矛盾复杂的心理，同时也反映了他虚伪的人性弱点。三、材料概括分析题(15分)7、阅读下面一段文字，归纳要点，分析问题。始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境，它以凝练的艺术形成式表现了埔大深遂的精神内涵，体现了中国古人对宇宙的思考和想象。天坛的意境美，可以归纳为：高、圆、清。“高”是天的一种特性。天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，从南北中轴线上看，南端的圈丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，诉外殿上升到38米，成为中轴线的高峰。故宫太和殿是永乐

6、以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而扩年殿比大和殿还高出3米，成为天帝的象征。祈年殿的主体建筑四周，墙外低楼，空间开阔，祈年殿和圈丘的整个外轮廓直接与天空连接，祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天。天坛的崇高感中，蕴含着敬天的思想。“圆”不仅指外形，而且是一种科学境界。在中国古代美学中，圆代表着生命光转，蕴含着宇宙万物，体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神。天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。圆丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个建筑又形成很多同心圆、一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。“清”是天的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴，体现一种人格精神或艺术境界，例如清新

7、、清真、清淡、清妙等。“清”由“青”而来，通常我们称天是“青天”、“蓝天”、“苍天”。天坛的基本色调整体是青色，不论是天空还是琉璃瓦都属于青色。“青”是祥和、安宁的象征，也体现了一种空灵的美。天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上深浅的对比、更显示出天的澄清、明朗。反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实相生，唤起观赏者的审美想象。以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清朗的独特意境。如果比较一下，就会发现：故宫拥有庞大的建筑群，以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点；

8、故宫的空间造型是方的，而天坛则是柔和的圆；故宫的颜色以红为重，而天坛则是幽静的青绿色。天坛之美，耐人深思。（1）作者从审美角度，指出天坛的意境是崇高、祥和、清朗，请你根据文章提示的故宫的建筑特点，也从审美角度，用三个双音节词概括一下故宫的建筑意境。（6分）（2）天坛大约有十万株树，你认为这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清”三点中的哪一点关系最大？为什么？（9分）参考答案：（1）雄伟（雄壮、雄浑）威严（庄严、森严），厚重（凝重）（2）与“清”关系最大 大面积树木突出了天坛青色的整体色调，同时增加了空灵之美。（答对“清”3分，理由一点3分，两点6分）（四）一、阅读下面文言文语段，回答问题。(

9、10分)1、用斜线（/）给下列划线句子断句，（6分）南宋词人，白 石 有 格 而 无 情 剑 南 有 气 而 乏 韵 其 堪 与 北 宋 人 颉 颃 者 唯 一 幼 安 耳 近 人 祖 南 宋 而 祧 北 宋 以 南 宋 之 词 可 学 北 宋 不 可 学 也 学南宋者，不祖白石，则祖梦窗，以白石、梦窗可学，幼安不可学也，学幼安者，率祖其粗犷、滑稽，以其粗犷、滑稽处可学，佳处不可学也。幼安之佳处，在有性情，有境界。即以气象论亦有“横素波、干青云”之概，宁后世龌龊小生所可拟耶？ （选自王国维人间词话）2、文中的“白石”和“幼安”各指谁？（2分）3、王国维为何说北宋词不可学？（2分）参考答案：1、

10、南宋词人，白石有格而无情/剑南有气而乏韵/其堪与北宋人颉颃者/唯一幼安耳/近人祖南宋而祧北宋/以南宋之词可学/北宋不可学也。2、姜夔 辛弃疾3、因为北宋词的情韵、格调、境界，并非普通人轻易模仿可得。二、名著阅读题。(15分)4、下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是(5分) ( ) ( ) A沈从文在边城中，通过翠翠这一形象，有意淡化了社会现实的黑暗与痛苦，着意表现了一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。 B老人与海写的是一个“硬汉”以坚强的意志与凶恶的敌手进行的一场孤独而又顽强的抗争。自信、勇敢、乐观、孤寂又睿智的捕鱼老人表现出了一种朴素的尊严：一个人可以被毁灭，可你就是打不败他。、 C

11、曹禺的雷雨最终结局是：鲁侍萍抖出各人错综复杂的关系，周萍和四凤知铸成大错，周萍吞枪自杀，四凤触电自杀，周冲为救四凤同样触电身亡。 D郭沫若的代表作女神是中国现代新诗的奠基之作，他的许多代表诗篇皆出于此，如凤凰涅粲、天狗、炉中煤、匪徒颂等。 E巴金的家中，觉新是性格内涵最为复杂的悲剧性典型。他清醒地认识到了自己的悲剧命运，但又对封建家长的专制意志处处退让、顺从。为了维护封建家庭，他付出了惨重代价。最终，他终于觉醒，毅然投奔光明。参考答案： C E（C是繁漪抖出各人错综复杂的关系；E“他终于觉醒，毅然投奔光明”错）5、觉慧是个封建专制的叛逆者典型，请用一个具体情节或事件加以说明。（5分）参考答案：

12、反抗祖父。觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。陈姨太向高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争，高老太爷勃然大怒。向鸣凤示爱。高公馆的三少爷觉慧勇敢地向、丫环鸣凤表达爱意。他冲破了封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。在觉慧的眼中，鸣凤是那般美好，美丽、聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆的等级界限。揭穿“捉鬼，行孝的丑剧。高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。这个封建大家族迷信神灵，在陈姨太的提议下，开始为高老太爷捉鬼治病。整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中，虔

13、诚地企盼高老太爷的康复。而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。6、请写出一个源于三国演义的成语,并写出相应的人物及故事。参考答案：A锦囊妙计 孙权用公瑾之计，引刘备入东吴招亲，要挟刘备交还荆州。诸葛亮在他临行前交给赵云三个用锦做成的袋子，吩咐说：“内封三条神妙计策，到时依次打开行事。”赵云和刘备、孙乾率五百军士到南许，依锦囊妙计破了公瑾计策，娶了孙权之妹孙尚香逃回荆州。让东吴“赔了夫人又折兵”。B舌战群雄 曹操大军沿江结寨，准备并吞江东。东吴君臣惊疑忧惧，是和是战难以定夺。诸葛亮运用谋略，与东吴群臣纵论天下大事，巧舌辩驳，说服他们和孙权要与刘备联合抗曹。才有后来的赤壁之战。此成语原指与众多儒生

14、谋士争辩，驳倒对方的议论，后指与很多人激烈争辩并驳倒对方。 C羽扇纶巾 诸葛亮积劳成疾，临终与众将诀别，并安排了军国大事。他死后虽秘不发丧，但司马懿见蜀兵后 退已知真相，故催军速追。突然五丈原上炮响旗飘，诸葛亮端坐四轮车出现，他羽扇纶巾。魏军见诸葛亮尚在，弃甲逃命，溃不成军。两日后，司马懿方知车上是木人。此成语形容诸葛亮的装束，也形容谋士镇定自若的潇洒风度。三、材料概括分析题(15分)7、阅读下面一段文字，归纳要点，分析问题。“语言生态”拉响红色警报每年的2月21日是世界母语日。在2007年的这一天，联合国教科文组织发表了最新版本的濒临消失的世界语言地图册。这份研究报告指出，在过去三百年里，地

15、球上语言消失的速度一直在加快，而目前全世界近7000种语言中，起码有一半濒临消失或受到严重威胁。尽管人类有史以来，已有许多语言在诞生之后就渐渐消亡，但语言以如此快的速度消亡那是前所未有的。一万年前，世界人口只有100万，说15000种语言。现在，人口增加了5000倍，语言却少了一半。语言灭绝的原因包括自然灾害、各种形式的文化同化和种族灭绝等。1998年7月17日，巴布新几内亚东桑道思省海域一场7.1级的地震使锡萨诺、瓦拉普、阿罗普和马罗尔等村庄被摧毁阿罗普和瓦拉普两村庄约有80%的村民在地震中丧生。这四个村庄讲四种不同的语言，少数幸存者在背井离乡的困境中，他们的语言消亡了。某个民族也许能够生存

16、下来，但当一种文化被另一种更具优势的文化所影响是，这种文化就开始失掉原有的个性，原有文化的语言也渐渐被优势文化的语言所取代。在语言灭绝的过程中，部分专家认为，全球化浪潮起了催化剂的作用。从前与世隔绝的小村庄，现在都能与现代文明发生联系。随着交往增加，年轻一代会发现，学习自己的土语已经没有什么用处了，于是他们放弃母语，开始学习主流语言。（1）从短文看，“语言生态”具体指什么？“红色警报”又指什么？（ 6分 ）（2）目前语言濒危现象严重，从文中来看，导致语言灭绝的因素有哪些？（ 9分 ）参考答案：（1）之不同语言的正常生存和发展（或：世界语言种类的多样性和完整性）（3分）；指人类很多语言濒临灭绝或消亡（3分）。（2）包括自然灾害（3分）各种形式的文化同化（3分）和种族灭绝等（3分）育星教育网