大班安全教案多篇汇总版火灾的危害.docx

《大班安全教案多篇汇总版火灾的危害.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班安全教案多篇汇总版火灾的危害.docx（50页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班平安教案20篇火灾的危害正文（1）大班平安教案遇到火灾有方法含反思活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤 离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）2、能正确拨打火警 119,面对火灾不慌张，积极动脑想 方法，增强自我保护能力。（活动难点）3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作发生火灾怎么办平安宣传画。2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求 生法）、课件遇到火灾怎么办、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼 儿人数相等、平安出口标志假设干。

2、活动过程：1、通过讲述亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生活带的 危害。是最有价值的。活动遇到火灾怎么办，意图帮助幼儿梳理 已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。 本次活动主要运用了以下的教学策略：1 .巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。运用视频，能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消 防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。2 .故事讲述，让幼儿懂得遇到险情不慌张，积极动脑想方法。活动中通过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到掌握火 灾自救知识的重要性，知道遇到火灾不慌张，要勇敢、保持 清醒，并积极动脑想方法自救。3 .实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。活动中，引

3、导幼儿实地寻找场地中的平安出口标志，鼓励幼 儿养成看标志的好习惯，提高平安意识。现场组织幼儿进行 火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿遇到火灾的自救能 力。4 .情感渲染，帮助幼儿形成积极的社会性情感体验。运用情感渲染的方法，让幼儿通过照片回顾、体验交流，感 受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人 与人之间的爱心。活动目标:1 .学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）2 .能正确拨打火警 119,面对火灾不慌张，积极动脑想办 法，增强自我保护能力。（活动难点）.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。3 .主动参与活动，体

4、验活动的快乐及成功的喜悦。4 .大胆说出自己的理解。活动准备：1 .知识准备：活动前请幼儿制作发生火灾怎么办平安宣传画。2 .物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生 法）、课件遇到火灾怎么办、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿 人数相等、平安出口标志假设干。活动过程：1 .通过讲述亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生活带的 危害。播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？ 你有什么感觉？播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样? 你想对他们说些什么？结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后 果。2 .讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何防止发 生火灾。

5、(1)提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够防止发生 火灾？演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。3 .通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和 自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想方法。通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。02教师带着幼儿模拟练习拨打火警 的方法，要求幼儿说 清地点和人员。03通过图片(电梯、楼梯、窗户、平安通道)判断，让幼儿了 解发生火灾时，从平安出口撤离最平安，并引导幼儿现场寻 找平安出口标志。04幼儿观看视频火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走 的重要性。通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经

6、验。用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离。02引导幼儿运用多种方法迅速撤离。创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么力、？可以用哪些 方法躲避？02演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑 想方法。教师讲述婷婷火场自救小故事。提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法 自救？(4)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。4 .观看公益片我们快乐成长，体验人与人之间的关爱。请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你 现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美 好情感。引

7、导幼儿张贴平安宣传画，让更多的人知道在火灾中自救 和自我保护的方法。教学反思: 整个活动中，孩子们的积极性和投入程度是相当高的，表现 在能积极大胆的发言，连一些平时比拟胆小的孩子也积极投 入其中，因此，孩子们是在愉快的气氛中感受到了火的危害 以及了解了一些防火知识，遇到火灾该怎么办。逃生演习使 孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了， 并培养了孩子的应变能力。（5）大班平安活动教案火灾含反思一、活动意义：俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福, 而且也给国家带了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到 处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于 火灾的威胁之中。

8、隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将 与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子 们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防 平安技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能 力，具有重要的现实意义。二、活动目的：1、宣传学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基 本方针，基本法规。2、了解消防平安常识，学习自救与逃生的方法，重视平安， 珍惜生命。3、愿意大胆尝试，并与同伴提供自己的心得。4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。三、教学活动重点：了解消防平安常识，自身逃离常识。四、教学活动难点：掌握逃离的方法。五、活动准备：1、师生一些消防平安事故实例。

9、2、小灭火器假设干。六、活动内容：1、消防平安宣传活动（时间定于11月9日）（1）教师讲述 两个火灾案例以引起幼儿注意。案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到 学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇, 用火柴点燃自制电石桶（乙焕发生器）的细钢管口，引起爆 炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。教学反思：整个活动中，孩子们的积极性和投入程度是相当高的，表现 在能积极大胆的发言，连一些平时比拟胆小的孩子也积极投 入其中，因此，孩子们是在愉快的气氛中感受到了火的危害 以及了解了一些防火知识，遇到火灾该怎么办。逃生演习使 孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了，

10、 并培养了孩子的应变能力。缺乏之处：环节的衔接不够流畅，过渡语言不够自然，个别环节丢三落 四。小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现 象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众平安 和社会开展的主要灾害之一。(6)大班平安教案危险的火灾含反思活动目的：1 .知道几个常用的急救 号码，并会正确拨打报急 。2 .教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。3 .体验合作创编游戏的乐趣。4 .培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急 救车是干什么用的。师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说 它们是

11、什么东西发出的声音。救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么 用的？听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小 朋友的家里是怎么起火的。大班平安教育教案危险的火灾二、请幼儿发表自己的看法。三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。1、拨打急救 2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。活动结束：小朋友一起探讨。活动反思：幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远 开展，既贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又 有助于拓展幼儿的经验和视

12、野。火在我们的日常生活中很常 见是幼儿比拟熟悉的。但幼儿对火的认识只是停留在外表， 对火的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导 幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此 这个活动既于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习 的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们 对周围事物积极探索的热情。（7）大班寒假平安教案防火灾含反思幼儿园大班平安教案：防火灾活动目的：1 .向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。2 .一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。3 .培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4 .初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。大班寒假平安教案

13、防火灾活动准备：湿毛巾、毛巾被等。活动过程：1、组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在 禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱 拉乱接电线等）(2)怎么样防止火灾发生？(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与 逃生自救？A：如果所在房间有 ，赶快打H9报警，并说明着火的详 细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床 单塞住门缝，以防浓烟跑进，如门不很热也没看到火苗，赶 快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向 平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使

14、身体贴近 地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火 苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。F：假设所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电 筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可 盲目跳楼。2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生方法进行自救。教学反思:(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？ 你有什么感觉？播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样? 你想对他们说些什么？(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后 果。2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何防止发 生

15、火灾。(1)提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够防止发生 火灾？演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和 自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想方法。(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。2、教师带着幼儿模拟练习拨打火警 的方法，要求幼儿说 清地点和人员。3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、平安通道)判断，让幼儿了 解发生火灾时，从平安出口撤离最平安，并引导幼儿现场寻 找平安出口标志。作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己 的能力，老师就要将工作做到最细微处。

16、在今后的工作中我 要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们 一定会有越越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成 为困扰我们的一个难题。(8)大班平安教案预防山林火灾活动目标：1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原 因。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防平安常识及防火自救的 方法。3、增强幼儿的自救意识，培养应变能力。4、幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备：1、山林火灾事故视频或图片2、山林防火标志、山林防火图片活动过程 (一)观看视频，了解山林火灾事故。1、说说这是什么地方？发生了什么？看了这段视频，你想

17、说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面？你看有什么感受？（二）参与讨论，了解发生山林火灾的原因。1、为什么会发生森林火灾？2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情？（三）怎样预防山林火灾1、幼儿自由讨论讲述。2、图片展示，提升经验。1上山游玩不带火种。1不在山上吸烟、烧东西吃。1上山祭祀不烧纸钱。1认识中国山林防火标志。（四）如果发生山林火灾怎么办1、小朋友发现山林火灾，先逃生再报警。2、找到逃生出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出。（9）大班平安教案火灾了含反思活动目标1、了解基本的消防知识，学习如果发生火灾怎么办？学会简 单的自救方法。2、使幼儿掌握一些灭火的基本常识。3、提高幼儿思维

18、的敏捷性。4、加强幼儿的平安意识。5、培养幼儿反响的敏捷性。重点难点提高幼儿的自我保护能力，树立防火意识。活动准备电脑、挂图、湿毛巾（每个幼儿都有）、水、不锈钢盆、火柴、 平安出口一个、废纸、沙子、灭火器。活动过程1、先看挂图，引出问题。请幼儿观察挂图上小朋友在干什么? 这样做会发生什么情况？然后老师介绍挂图。2、做实验：在盆里点着废纸，用水或沙子、灭火器灭火。（告 诉幼儿这几种方法只能扑灭刚刚着起的火）3翻开电脑看视频。如果发生火灾没有方法灭火你该怎么保护 自己？教幼儿怎样拨119火警 。老师做接话员，幼儿打电 话。老师在接 时，要求幼儿说清楚自己的所在位置。4、演习：(湿毛巾、平安出口)将

19、小朋友分成几个小组进行防火演习老师组织幼儿有次序的通过平安通道(湿毛巾捂住口鼻，弯腰)(3)做出总结教学反思通过这次活动，幼儿了解了基本的消防知识。但是，幼儿的 自我保护能力还是不好。还要在以后的生活学习加强。(10)大班消防平安教案火灾逃生含反思幼儿园大班平安教案：火灾逃生活动目标：1、了解简单的消防平安知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。4、加强幼儿的平安意识。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备:1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关 的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像

20、、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪 上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119 ？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119 ，其余幼儿评判 是否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室 某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。2、刚才小朋友是用什么方法逃离的？ 3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安 全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进; 用湿毛巾捂住鼻子；寻

21、找平安出口快速逃离。）三、设计平安出口标志1、从活动室出发到平安的地方一一操场，一共有几条平安通 道？2、这几条平安通道上有平安出口标记吗？3、你想怎么设计平安出口标志？4、幼儿设计平安出口标志。5、幼儿粘贴平安出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方 向。）四、逃生演习活动1、我们要进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演 习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办 法解决的？教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安 全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把

22、平安的保护伞！(11)大班消防平安教案集锦火灾含反思幼儿园大班平安教案：可怕的火灾活动一：可怕的火灾(大小班分别进行)活动目标：1、知道我们的生活离不开火。2、了解火灾带的危害，做到在日常生活中不玩火。3、知道危险临时如何保护自己，如何逃生。4、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火活动过程：1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从 而明白人们的生活离不开火。3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在 扑救大火。4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危 险

23、行为。活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行）活动目标：1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。2、知道火灾带的危害，掌握最基本的平安防火知识和技能， 形成初步的消防意识。活动准备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材园活动过程：1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。2、认识消防员叔叔。（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及 一些灭火的经过。（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消 防员叔叔工作的危险与艰辛。3、消防车真厉害(1)借助图片说一说消防车与其他的

24、车有什么不同。(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有 报警器。(3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样 注意防火，怎样做到不玩火。5、感谢消防员叔叔能参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表 演节目。活动三：制作逃生图(大小班同时进行)活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、 不可通过。2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线, 了解火灾发生时时间的珍贵。活动准备:事先带着孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生 图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：

25、1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以 最快的速度离开火灾现场到达平安的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置， 并尽快确定逃生路线。3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊 通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的 逃生路线。4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、 出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确 定的逃生路线。5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。活动四：消防大演练（大小班同时进行）活动目标：1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场

26、。4、幼儿观看视频火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走 的重要性。通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离。2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些 方法躲避？2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑 想方法。教师讲述婷婷火场自救小故事。提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法 自救？运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。5、观看公益片我们快乐成长，体验人与人之间的关爱。请幼儿观看

27、公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你 现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美 好情感。2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生 命的珍贵。活动准备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾假设干活动过程：1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻(2)离开火灾现场(3)注意秩序不能拥挤2、设置火灾现场，划定危险区域。请几位大班幼儿做志愿者, 协助其他幼儿离开火灾现场。3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开火灾现 场。4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小 的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推操现象，鼓励幼儿 向做得好的幼

28、儿学习。5、进行第二次消防大演练，到达平安地点后清点幼儿人数。教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论 的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多 学学，让以后的教学活动能够更好。(12)大班平安教案火灾逃生含反思活动目标：1、了解简单的消防平安知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。5、知道在发生危险时如何自救。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关 的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟

29、雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪 上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打H9 ？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119 ，其余幼儿评判 是否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。3、刚才小朋友是用什么方法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安 全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用 湿毛巾捂住鼻子；寻找平安出

30、口快速逃离。）三、设计平安出口标志1、从活动室出发到平安的地方一一操场，一共有几条平安通 道？2、这几条平安通道上有平安出口标记吗?3、你想怎么设计平安出口标志?4、幼儿设计平安出口标志。5、幼儿粘贴平安出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方 向。）四、逃生演习活动1、我们要进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演 习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办 法解决的？活动反思：这节课的活动准备得比拟充分，在课堂上孩子们都积极地发 言讨论，各个环节衔接的比拟自然，层层递进。活动的开始 环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，

31、再通过故事着火了让幼儿初步了解火灾带的灾难。进而让幼儿讨论、 交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾 录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象, 让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼 儿的平安防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火 警 119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习 进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动 中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动 静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他 们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的 防火知识，提高了自我保护的能力。(13)大班平安活

32、动教案可怕的火灾含反思活动一活动目标：1、知道我们的生活离不开火。2、了解火灾带的危害，做到在日常生活中不玩火。3、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火活动过程：1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从 而明白人们的生活离不开火。3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危 险行为。活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行）活动目标：1、认识消防车、消防员，体会消

33、防员工作的危险与艰辛。2、知道火灾带的危害，掌握最基本的平安防火知识和技能， 形成初步的消防意识。活动准备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材园活动过程：1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。2、认识消防员叔叔。（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及 一些灭火的经过。（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消 防员叔叔工作的危险与艰辛。3、消防车真厉害(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有 报警器。(3)车上

34、都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样 注意防火，怎样做到不玩火。5、感谢消防员叔叔能参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表 演节目。活动三：制作逃生图(大小班同时进行)活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、 不可通过。2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线, 了解火灾发生时时间的珍贵。活动准备：事先带着孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生 图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程:1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以 最快的速度离开火灾现场到达平安

35、的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置， 并尽快确定逃生路线。3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊 通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的 逃生路线。4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、 出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确 定的逃生路线。5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。活动四：消防大演练（大小班同时进行）活动目标：1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生 命的珍贵。活动准备： 模拟火

36、灾现场、毛巾、三角巾假设干活动过程：1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻(2)离开火灾现场(3)注意秩序不能拥挤2、设置火灾现场，划定危险区域。请几位大班幼儿做志愿者, 协助其他幼儿离开火灾现场。活动反思：本节课属于一开题课。刚开始，老师给学生介绍一些关于火 灾的知识，随后，学生根据生活经验说一说他们对于火灾的 认识。当然，在学生介绍时，基本上所有的学生都在针对火 源这一方面在展开讨论，而很少有学生会说一些其他方面有 关火灾的认识。也可能因为老师听到的回答比拟单一，因此 在这一环节中，老师所花的时间就比拟长。其实这也可能是 因为学生对于老师所提问题没有产生更多

37、的感知，并且学生 有一种从众心理，从而导致学生回答上的贫乏。所以任老师 提出应让学生在课前去一些有关火灾的资料，这样，可 能在课上学生的回答中会更加精彩些。这不仅是一种培养学 生资料的能力，而且能够节约课堂的时间。毕竟开题课 应该说比拟注重学生提出问题、选出合适话题。接下，老师针对学生提出研究的问题、筛选合适的话题进行 了有秩序地教学，环节也是比拟清晰，学生对于问题的提出 也比拟的丰富。并且从提问题、选话题的过程中，老师也给 学生充裕的讨论时间，充分表达老师对学生问题意识的培养, 也充分表达学生在课堂中的主体地位。(14)大班平安教育教案身边危险的火灾含反思活动目的：1、知道几个常用的急救 号

38、码，并会正确拨打报急 。2、教育幼儿不玩火，掌握自救这是,增强自我保护意识。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救 车是干什么用的。师：小朋友们好!今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们 是什么东西发出的声音。救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用(2)引导幼儿张贴平安宣传画，让更多的人知道在火灾中自救 和自我保护的方法。活动反思：活动目的是向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识， 并学习并初步掌握基本的防火平安常识和简单的自我保护方 法，提高幼儿

39、的语言表达能力。因为选材是幼儿熟悉的行业, 所以本次活动幼儿的参与的积极性很高。整个活动过程流畅, 也突出了难点：学习并初步掌握基本的防火平安常识和简单 的自我保护方法。教师教态自然、大方，语言亲切。(2)中班平安教案身边危险的火灾含反思活动目的：1 .知道几个常用的急救 号码，并会正确拨打报急 。2 .教育幼儿不玩火，掌握自救这是,增强自我保护意识。3 .安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备：多媒体课件活动过程：.播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救的？ 听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是

40、怎么起火的。二、请幼儿发表自己的看法。三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。1、拨打急救 2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。活动结束：小朋友一起探讨。活动反思： 幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远 开展，既贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又 有助于拓展幼儿的经验和视野。火在我们的日常生活中很常 见是幼儿比拟熟悉的。但幼儿对火的认识只是停留在外表， 对火的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导 幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火

41、灾时该怎样应对。因此 这个活动既于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习 的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们 对周围事物积极探索的热情。(15)大班语言教案火灾与消防活动目标：1、能围绕主题参与谈话和讨论。2、知道火灾时如何自救。3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的 乐趣。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动重点难点：1、重点：让幼儿知道一些基本的自救方法，能积极参与讲述 和讨论。2、难点：火灾发生时，如何自救。活动准备:1、经验准备：幼儿已事先了解火灾的发生原因和火灾对人类 的危害。教师事先了解正确的火灾自救方法。2、物质准备：有关火灾及火灾自救的

42、视频或相关的图片。活动过程：一、观看火灾资料。引导幼儿观看图片或视频，并说说火灾场面以及火灾会给人 们带什么样的危害。二、讨论交流：为什么会发生火灾？着火时应怎么做？我们 要怎么样防止火灾？鼓励幼儿与同伴交流想法，参与讨论。三、观看火灾自救资料。1、提问：如果遇到火灾，要怎么自救？2、引导幼儿根据图片或视频，运用正确的词汇说出自救的方 法，如：裹上湿棉被逃跑等。四、讨论交流：怎么预防火灾？1、讨论：什么事易燃物？什么事不平安的隐患？怎么消除？2、引导幼儿迁移生活经验，围绕常见的易燃物进行交流，懂 得不能玩火、不能再通道上堆积物品等。3、小结：小朋友不能玩火，玩火会引发火灾。如果遇到火灾，小朋友

43、要懂得自救，拿湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，头尽量接 近地面，赶快离开。马上到119报警 ，准确、清楚地说 出火灾发生的地点。活动延伸：1、开展火灾逃生演练，提高幼儿的平安自救意识。2、在美工区提供材料，引导幼儿制作防火平安标志。3、家园共育：请家长与幼儿共同讨论什么是易燃物、什么是 不平安隐患，并共同寻找不平安隐患，及时清除。(16)大班平安活动教案预防山林火灾活动目标：1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原 因。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防平安常识及防火自救的 方法。3、增强幼儿的自救意识，培养应变能力。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、教幼儿养成

44、细心、认真的学习态度。活动准备：1、山林火灾事故视频或图片2、山林防火标志、山林防火图片活动过程（一）观看视频，了解山林火灾事故。1、说说这是什么地方？发生了什么？看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面？你看有什么感受？（二）参与讨论，了解发生山林火灾的原因。1、为什么会发生森林火灾？2、视频中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（三）怎样预防山林火灾1、幼儿自由讨论讲述。2、图片展示，提升经验。上山游玩不带火种。不在山上吸烟、烧东西吃。上山祭祀不烧纸钱。认识中国山林防火标志。（四）如果发生山林火灾怎么办1、小朋友发现山林火灾，先逃生再报警。2、找到逃生出入口，找到水源，浸湿

45、衣服裹住头逃出。(17)大班平安教育教案遇到火灾怎么办含反思【活动目标】1、初步了解放火知识，学会自救方法。2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。4、遵守社会行为规那么，不做禁止的事。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。【活动准备】知识准备：1、已经认识119火警 标志、禁止(点火、吸烟)标志、 平安通道标志、注意平安的标志。2、知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、 不能在容易着火的地方放鞭炮、H9火警 什么时候用、湿 毛巾在着火时怎么用。材料准备：1、内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。2、碰到火灾该怎么办的

46、动画、消防车的叫声以及可移动V盘。3、纸做手机。4、湿毛巾（每位幼儿一条）。5、凳子、桌子（已经画好的注意平安标志，但没涂色的纸）6、两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆（一 个）【活动过程实录】一、活动过程：1,让幼儿观察室内的平安出口在哪里。2,导语：师：今天老师带了一个东西，你们看是什么？3,出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师 这种做法行吗？为什么？4,出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。（小孩子不 能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火 的地方放鞭炮、119火警 标志、禁止（点火、吸烟）标志、 平安通道标志、注意平安标志。5,问幼儿：如果你在失火的地方，你会怎么办、？（引导幼儿 讨论，说出自救方法）A、打119火警 。B、用湿毛巾捂住嘴、鼻子。6,教师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要防止火灾中冒出的浓 烟吸入体内。7,火灾逃生演习。A拿出手机打119火警 。B每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观察的平安出口。8,请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎 样做的。9,请幼儿观看遇