大班安全火灾教案多篇汇总版.docx

《大班安全火灾教案多篇汇总版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班安全火灾教案多篇汇总版.docx（57页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班平安火灾教案20篇正文(1)大班平安教案反思火的用途及危害活动设计背景学校附近一农房因为孩子玩火而发生火灾，火是日常生活中 必不可少的，它给我们的生活带了许多的好处，但如果使用 不当也会给我们带危害，甚至是灾难。随着大班幼儿的生活 和知识经验的不断积累和丰富，他们对火并不陌生，而且具 一定的自我保护意识。但当火灾真正发生时，他们又会感到 束手无策。本活动就是想让幼儿在充分认识火的特点的基础 上，让幼儿知道不要玩火，当意外发生时，自己应该怎样做, 建立起初步的自我保护意识和基本的自救能力。活动目标1、教会幼儿认识火，了解火的用途及危害。2、通过防火平安知识学习，增强幼儿防火意识。3、培养幼儿

2、敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。教学重点、难点火的用途及危害 增强幼儿防火意识4.初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。大班寒假平安教案防火灾活动准备：湿毛巾、毛巾被等。活动过程：1、组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在 禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱 拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与 逃生自救？A：如果所在房间有 ，赶快打119报警，并说明着火的详 细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开

3、门，并用毛巾、衣服或床 单塞住门缝，以防浓烟跑进，如门不很热也没看到火苗，赶 快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向 平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近 地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火 苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。F：假设所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电 筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可 盲目跳楼。2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生方法进行自救。教学反思：作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己 的能力，老师就要将工作做

4、到最细微处。在今后的工作中我 要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们 一定会有越越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成 为困扰我们的一个难题。(5)大班消防平安教案119活动含反思幼儿园大班平安教案：119活动方案活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼 儿动作的协调性。3、培养幼儿自我保护能力。4、知道在发生危险时如何自救。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的家(包 括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、 铃声、消防车声录音 磁带。活动过程：一

5、、交流提供的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方， 引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火？(2)如果你是消防员，你会怎么救火？(3)消防员是怎么做的？ 3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。教师演示用水救火（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什 么救火？3、游戏：小小消防员（1）交待角色：师变成消防队长，幼儿变成消防队

6、员。快速 戴好消防标记。（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近 的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速 度扑灭大火，救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的回跑动中训练幼 儿动作的协调性。(4)将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、 家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。(5)进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的 动作。听到小动物的哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物， 并送小动物回家。(6)消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们

7、将继续探讨和努力，将安 全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意 识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞！(6)大班消防平安教案119消防日含反思活动目标：1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。4、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备:1、邀请消防队员8-10名。2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）活动过程：各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀？ （119消防日），所以，我们请 了园区消防队的武警叔叔和我

8、们一起活动，好，下面我们以 热烈的掌声欢迎他们的到，首先，我们请消防支队的刘指导 员为我们的小朋友讲话。*指导员或代表讲话教师和*指导员（代表）组织演习教师和小朋友都回教室, 听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的教师 组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上 快速排队,请老师带好花名册清点一下人数 报给*指导员（代表）：小（一）班2 7人全到、小（二）班）观看表演（幼儿坐下）接下，我们要观看园区消防队叔叔的表演了， 我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动 作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑, 快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，*指

9、导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。）小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问 消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？参观（分散活动）我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可 以经常去那里活动了。我们可以请消防叔叔坐下讲讲消防的故事。也可以带消防队 的叔叔去参观一下我们的幼儿园。延伸活动：1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引 起幼儿随时注意平安。2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法 等。教学反思：本节活动课幼儿已有基础的事实，对火灾有基本的知识，能 够说出很多关于火灾的事情

10、，展开了丰富的想象力，还能说 出很多家里能够引发火灾的行为，并能纠正，说出正确的行 为。以后可以延续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的知识。（7）大班下学期平安教案着火了含反思活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿自我保护能力。活动准备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪 一个。平安出口一个。活动流程：一、出示容易发生危险的图片引出问题。教师：今天老师给大家带了几幅图片，请大家观察图片上小 朋友在干什么？这样做会发生什么情况？1、教师出示投影仪展示图片，让

11、幼儿自己说。2、教师挑选几幅介绍。教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发 生火灾。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清 明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗， 防止发生森林大火。二、小实验蜡烛灭了。教师提问：当点燃的蜡烛用杯子盖住, 会发生什么情况？教师实验幼儿观察后回答。教师小结：当火刚刚烧起，可以用破衣服去扑灭，也可以用 沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。三、如果发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么保护自己？幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理方法。根据幼儿 讲述出示相关图片。1、报警：火灾发生后不要慌张，火警 H9；报告失火的 详细地址，在得到消防队的明

12、确回答后，才可以挂 。教师和幼儿学习拨打119的 ，教师做接话员。要求幼儿 说清楚自己的所处位置。2、逃生方法。除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到平安出口，离开火场。）3、怎么离开火场？（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤 下楼。（3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。（4）翻开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者 用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。（6）教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要 保护好自己，迅速找到平安出口离开，在报警的时

13、候要说清 楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂 下 。四、防火演习。情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：小朋友不好了， 幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。提醒幼儿 不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。教学反思：通过这次活动，幼儿了解了基本的消防知识。但是，幼儿的 自我保护能力还是不好。还要在以后的生活学习加强。（8）大班消防平安教案消防演习含反思活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安 疏散通道。活动准备 火柴、打火机、蜡烛、纸、稻草、灭火器火的用途及危害的相关图片活动过程一、认识火出示

14、火柴、打火机分别问：这是什么？讲述火二、认识火的用处及危害1、在幼儿认识了火的基础上，引导幼儿说说火的用途及危害。(1)生活中我们利用火为我们做了些什么呢？(烧水、做饭、照 明、取暖等)我们还利用火炼钢，开飞机、火车，把火箭送上天等。(2)用火不注意，会给我们造成哪些危害呢？(教案出自：快思 老师)(烧毁房屋、森林、人的皮肤等)2、让幼儿自己做小实验，通过自己的实践与生活经验使幼儿 知道要使火熄灭，必须将火与空气隔绝。(1)现在我们要使酒精灯熄灭，该怎么办？为什么用盖子一盖 火就熄灭了？2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自 救行为。3、培养教师和幼儿相关的平安意识和保护能力。

15、4、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生路线。活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路 带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾 地点，做到无遗漏、无丧失、无伤害。消防演习反思3月26日-30日是我市第一平安教育周。在这个特定的日子 里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活 经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道, 万一遇到

16、火灾不要盲目乱逃，一定要采用平安的逃生方法， 才能防止造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火, 也提醒身边的人不玩火，注意用火平安，懂得保护自己。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自 救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾， 捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求 救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10： 28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。 突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼 儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门 奔去。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃

17、生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼 儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防平安知识和应 急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有 演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容 比拟单一，声音比拟小，只有报警声，没有其它的内容（如 人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一 只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好To（9）大班平安教育教案我们身边的火含反思幼儿园大班平安教案：我们身边的火美育目标：1 .能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树 立防火意识。2 .能认识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有喜

18、 爱感，产生正确的用火意识。3 .形成对火的辩证态度。4 .教会幼儿做个胆大的孩子。5 .初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。同时目标：1 .认识火能够发光、发热的特征。2 .知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处, 初步了解火的起源。3 .认识火灾的危害，了解一些常见的产生火灾的原因，知道 正确的用火方法以及火灾中的自救方法。审美视点：对火的喜爱感、对火灾的痛惜感。知识点：火的用处，防火常识。活动材料：1 .火娃娃角色：身着红裙子、头戴火焰头饰。2 .我国几起大型火灾的录像片段。3 .贴有防火标记的加油站、仓库挂图。4 .酒精灯、火警牌、 、湿毛巾假设干。活动过程：一、教师

19、点燃酒精灯引导幼儿感知火的特性.在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样？为什么？1 .请小朋友用小手轻轻地靠近这盏灯火，说一说有什么感觉? 为什么？2 .教师小结火会发光、发热的特性。二、交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火 的喜爱之情。1 .你在什么地方看到过火？火有什么用？（教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、 军事等领域）。2 .火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发现火的吗? 教师小结：在很久很久以前，人们没有见过火，用过火，生 活得很艰难。突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的 动物很好吃，于是就把火保存下。后人们又发现钻木可以取 火，

20、两块石头撞击可以取火。有了火以后人们用它烤肉、照 明、取暖、驱赶野兽，生活越越好。人们也变得越越聪明， 现在火除了可以帮人们做饭、烧水外，还被用炼钢、发电、 治病等做很多很多的事情。小朋友们你们喜欢火吗？情境表 演，火娃娃上场。火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃。 我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的 好伙伴。啦，啦让我们到处走一走吧！（火娃娃走到 贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状）教师：火娃娃你怎么了？三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。1 .火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记？2 .火的用处这么大为什么还要防火呢？3

21、 .幼儿观看火灾的录像。（片段一）提问：这位老奶奶为什么 哭的这么伤心？看了以后你心里感觉怎么样？这起火灾是怎样 引起的？（片段二）提问：这起火灾是因什么引起的？（玩火）看 到我们国家这么多珍贵的文物被烧毁你心里感觉怎样?你以 后玩火吗？如果看到别人玩火你怎么办？（片段三）这起火灾是 因什么引起的？（抽烟）看到这么多树木被烧毁，你心里怎样想 的？看见别人抽烟你怎么办？（片段四）这起火灾是因什么引起 的？（放炮）为什么许多城市禁止放炮?你能遵守这个规定吗？ 片段五）这起火灾是因什么引起的？（不正确使用煤气）看到 这个小朋友的家被烧环了，妈妈被烧伤了你感觉怎样？我们应 该怎样预防煤气着火？情境表演

22、，火娃娃哭着上场。教师：火娃娃，你怎么哭了？火娃娃：没想到我会给人们带这么大的灾害，造成这么大的 损失。小朋友，你们一定要帮帮我，怎样才能减少对人们的 危害呢？（火娃娃退场）.小朋友我们帮帮火娃娃，告诉她在生活中如何预防火灾？四、学习火灾中的自救方法。1 .如果火着起？我们应该怎么办？教师帮助幼儿总结几种自救方法。打火警119；大声呼救;用毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场在地上打滚；用水自救。2 .游戏：着火了怎么办？火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自 救。方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。3 .教师针对幼儿游戏的情况进行评价。教学反思：作为一名大班的教师，班上的孩子年龄

23、幼小，缺乏保护自己 的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我 要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们 一定会有越越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成 为困扰我们的一个难题。（10）大班消防平安教案火灾逃生含反思幼儿园大班平安教案：火灾逃生活动目标：1、了解简单的消防平安知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。4、加强幼儿的平安意识。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关 的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾

24、发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪 上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119 ？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119 ，其余幼儿评判 是否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室 某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。2、刚才小朋友是用什么方法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安 全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进; 用湿毛巾捂住鼻子；寻找平安出

25、口快速逃离。）三、设计平安出口标志1、从活动室出发到平安的地方一一操场，一共有几条平安通 道？2、这几条平安通道上有平安出口标记吗？3、你想怎么设计平安出口标志？4、幼儿设计平安出口标志。5、幼儿粘贴平安出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方 向。）四、逃生演习活动1、我们要进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演 习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办 法解决的？ 教学反思: 平安教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安 全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意 识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把平

26、安的保护伞！（11）大班消防平安教案集锦火灾含反思幼儿园大班平安教案：可怕的火灾活动一：可怕的火灾（大小班分别进行）活动目标：1、知道我们的生活离不开火。2、了解火灾带的危害，做到在日常生活中不玩火。3、知道危险临时如何保护自己，如何逃生。4、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火活动过程：1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从启发幼儿说出：火的燃烧必须有空气，用盖子一盖火就与空 气隔绝了，所以火就熄灭了(2)演示：点燃稻草，用灭火器灭火启发幼儿发散思维：说说灭火的多种方法(浇水

27、、沙盖、湿被 子盖、灭火器等)(3)让幼儿看图片、录像，了解火灾发生的原因。(雷电、火 山爆发、汽油、小孩玩火、燃放烟花爆竹不当、乱扔烟头等)(4)讲述学校附近一农房因为孩子玩火而发生火灾，让幼儿感 受到火的危害就在身边3、看录像后讨论：(1)我们应当怎样防止火灾的发生？(2)如果发生火灾，我们怎样才能保护好自己？(拨打火警119、 大声呼救、用水往火上浇、如果身上着火了，就地打滚、如 果有烟要用湿毛巾捂着嘴巴，尽量低*体，逃离现场等)4、游戏：火娃帮助我们了，让幼儿通过游戏掌握基本的自救 方法。老师发出火灾信号，幼儿自由选择逃生的方法，请火娃帮助 纠正幼儿不正确的逃生方法。教学反思 而明白人

28、们的生活离不开火。3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在 扑救大火。4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危 险行为。活动二：消防员叔叔顶呱呱(大小班同时进行)活动目标：1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。2、知道火灾带的危害，掌握最基本的平安防火知识和技能， 形成初步的消防意识。活动准备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材园活动过程：1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。2、认识消防员叔叔。(1)观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及 一些灭火的经过。（3）请消防员叔叔演示灭火器的

29、使用方法。（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消 防员叔叔工作的危险与艰辛。3、消防车真厉害（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有 报警器。（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样 注意防火，怎样做到不玩火。5、感谢消防员叔叔能参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表 演节目。活动三：制作逃生图（大小班同时进行）活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、 不可通过。2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线, 了解火灾发生

30、时时间的珍贵。活动准备：事先带着孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生 图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以 最快的速度离开火灾现场到达平安的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置， 并尽快确定逃生路线。3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊 通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的 逃生路线。4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、 出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确 定的逃生路线。

31、5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。活动四：消防大演练（大小班同时进行） 活动目标:1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生 命的珍贵。活动准备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾假设干活动过程：1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻（2）离开火灾现场（3）注意秩序不能拥挤2、设置火灾现场，划定危险区域。请几位大班幼儿做志愿者, 协助其他幼儿离开火灾现场。3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开火灾现 场。4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小 的弟弟妹妹，让他们先走，并

32、注意有无推操现象，鼓励幼儿 向做得好的幼儿学习。5、进行第二次消防大演练，到达平安地点后清点幼儿人数。教学反思: 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论 的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多 学学，让以后的教学活动能够更好。（12）大班平安教案防火含反思活动分析：大班幼儿随着生活经验和平安知识的不断丰富，有了一定的 自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手 无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是 教给幼儿当意外灾害真的临时，知道自己应该怎样做，学会 自我保护、自救。活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行平

33、安教育，增进幼儿平安防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。5、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、 、湿毛巾、毛巾被等。活动过程:活动一：1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的 情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附 近伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡 烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧假、 取

34、暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、 森林等）3、实验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的 过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛, 观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不 同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。活动二：1、组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些？(小孩玩火、乱丢火烟头、在 禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱 拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生？(3)如果发生火灾，我们应

35、该怎么样做才能实现自我保护与 逃生自救？a：如果所在房间有 ，赶快打119报警，并说明着火的详 细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床 单塞住门缝，以防浓烟跑进，如门不很热也没看到火苗，赶 快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向 平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近 地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火 苗e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。f：假设所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电 筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号

36、，等待救援，不可 盲目跳楼。2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生方法进行自救。活动反思：一、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼 儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。两个小朋友 春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿 进行了一系列的平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加 容易接受。二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、 寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿 自主地说出不能玩的原因。开展幼儿语言表达能力，丰富幼 儿平安防火知识，从小培养平安意识。最后，儿歌结束，让 幼儿在歌声中熟记防火知识。三、要提高幼儿的平安质量单靠幼儿

37、园是不够的，需要家长, 社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合， 使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩 子们的开展和健康成长起到最大的作用。（13）大班平安教案保护好我自己含反思活动目标:1、初步了解地震、火灾等自然灾害的相关知识，教幼儿学习 简单的自救方法。2、知道遇到突发灾难时要保持冷静，并保护好自己。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。活动准备：幼儿用书。费书纸或湿柴物品。活动过程：一、阅读幼儿用书，初步了解地震。1、教师出示幼儿用书，引导幼儿边看边思考。教师：图片中发生了什么事？（地震）教师：你听说过

38、地震 嘛？地震是怎样的？教师：地震从开始到结束，时间不过十几秒到几十秒，因此 抓紧时间见进行避震最为关键。那么，应该怎么避震呢？教师：如果人在一楼，就赶快跑到户外空地上，抱住头，蹲 下；如果不及跑出，躲在哪里会比拟平安呢？（如：靠外的 墙角，水管旁。）2、模仿地震时的躲避姿势。教师：怎样躲避会比拟平安呢？我们一起学一学书上的四种 姿势。教师请四个幼儿分别选择一种姿势进行模仿，其他幼儿观察。二、模拟地震时的疏散。教师在一楼，那么快速跑到户外的空地下蹲下；教师在二楼及 以上，那么要跑到墙角、厕所出，并以平安的姿势躲避好。三、阅读幼儿用书，初步了解火灾。出示幼儿用书，引导幼儿边看边思考。教师：有时候

39、我们会遇到意想不到的事情。看，图片中发生 了什么事情？（有烟，起火了）教师：发生火灾时千万不要 到处乱跑。那么，我们应该怎么做呢？（引导幼儿观察图片, 说说意图。）教师总结：火灾时会产生大量的烟雾，对人体非常有害;烟雾 是上升的，所以我们要放低身体，并用衣服马上捂住嘴巴和 鼻子，有秩序地向平安出口撤离。四、模拟室内火灾的疏散。1、教师：小朋友，如果发生火灾了，你会怎样做呢？我们在 教室里试一试吧。请几个幼儿上表演，其他幼儿观看。教师进行评价和指导。幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远 开展，既贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又 有助于拓展幼儿的经验和视野。火在我们的日

40、常生活中很常 见是幼儿比拟熟悉的。但幼儿对火的认识只是停留在外表， 对火的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导 幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此 这个活动既于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习 的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们 对周围事物积极探索的热情。（2）大班平安教案遇到火灾有方法含反思活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤 离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）2、能正确拨打火警 119,面对火灾不慌张，积极动脑想 方法，增强自我保护能力。（活动难点）3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。4、

41、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作发生火灾怎么办平安宣传画。2、烧然费书纸，让幼儿模拟火灾现场学习逃生。活动反思：1、因为生活中的不平安物品和不平安隐患太多，在这节课中 不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情 况在调整教学。3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主 动性。(14)大班平安教案火灾逃生含反思活动目标：1、了解简单的消防平安知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。5、知道在发生危险时如何

42、自救。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关 的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪 上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119 ？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119 ，其余幼儿评判 是否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室 某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离

43、现场。3、刚才小朋友是用什么方法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安 全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用 湿毛巾捂住鼻子；寻找平安出口快速逃离。）三、设计平安出口标志1、从活动室出发到平安的地方一一操场，一共有几条平安通 道？2、这几条平安通道上有平安出口标记吗？3、你想怎么设计平安出口标志？4、幼儿设计平安出口标志。5、幼儿粘贴平安出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方 向。）四、逃生演习活动1、我们要进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演 习。3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？

44、是想什么办 法解决的？活动反思：这节课的活动准备得比拟充分，在课堂上孩子们都积极地发 言讨论，各个环节衔接的比拟自然，层层递进。活动的开始 环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事着火了让幼儿初步了解火灾带的灾难。进而让幼儿讨论、 交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾 录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象, 让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼 儿的平安防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火 警 119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习 进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动 中，我坚持面向全体，尽量给每个

45、幼儿表达的机会，注意动 静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他 们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的 防火知识，提高了自我保护的能力。（15）大班平安教案防火最重要含反思活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。4、知道在发生危险时如何自救。5、培养幼儿对事物的判断能力。活动准备： 课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志。活动过程:1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发 幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子

46、, 烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩 灭。认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火 了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么 办？6、游戏：平安防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、 不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应 的禁止烟火留神火灾等标志。活动反思：近几年的火灾事件频频发生，所以必须增强孩子们的防火意 识、提高他们的自我保护及自救能力。我们学校的孩子们都 居住在农村山区，孩子们对家庭防火及森林防火的常识还有 些欠缺，当今社会的森林防火及家庭防火也非常重要。为了 让孩子从小树立防火意识、养成合理用火用电的好习惯、学 会火场自救逃生的方法，我设计了本节课。本节课第一环节 通过百度链接观看火灾现场，让孩子更直观形象的明确防火 的重要性。第二环节，通过讨论及视频内容，了解防火常识: 如何预防家庭火灾和森林火灾。第三环节，通过百度链接让 孩子掌握正确报警方法及家庭、公共场所火灾时的逃生自救 方法。第四环节，演练，在实际参与中，孩子们对相应的自