中班语言《两只蚊子吹牛皮》教学设计.docx

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1、两只蚊子吹牛皮中班语言领域活动目标1 .理解快板书的内容，能正确使用儿歌中的量词。2 .初步学习快板的使用方法，并能按一定的韵律进行朗诵。3 .感受快板书表演形式的乐趣。重点学习快板书内容并朗诵难点学习快板的使用的方法并按韵律进行朗诵。活动准备课件快板。活动过程1 .谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。(1)出示课件，提问你们看这是什么地方？(树丛里)(2)播放蚊子叫声的音频，提问听听是谁来了？它们说了什么？2 .教师朗诵，帮助幼儿理解快板书内容，引导幼儿尝试学说两只 蚊子的对话。(1)提问两只蚊子都说了什么？大的说了什么？小的说了什 么？(出示课件，帮助幼儿记忆对话内容，正确使用量词一颗一个一 头

2、一条)(2)通过游戏引导幼儿学说儿歌对话，教师将幼儿分为两组， 分别扮演大蚊子小蚊子进行对话。(3)出示课件蜻挺，提问谁来了？蜻蜓来了会发生什么事情？听听儿歌里怎么说的？(教师朗诵儿歌最后一句)(4)教师示范朗诵快板书，激发幼儿学习快板书的兴趣。3.引导幼儿一起探索尝试快板的使用方法。(1)出示快板.引导幼儿探索快板的使用方法。小朋友来试一试 怎样能打出又稳又好听的节奏。(2)利用儿歌帮助幼儿掌握快板的使用方法。(儿歌；拇指在前，四指在后握住小底板，上下煽动)4.通过多种形式引导幼儿能按一定的韵律朗诵快板。采用教师带领集体朗诵分角色朗诵的形式引导幼儿按一定的韵 律朗诵诗歌，感受快板书表演形式的乐趣。5.活动延伸鼓励幼儿与他人分享有趣的快板书表演。