经济应用文写作教案.docx

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1、经济应用文写作教案第一章 经济应用文概述第一节 应用文的讨论对象一、 概说所谓经济应用文，是一种比较独特的应用文体，指经济领域的应用文。它的内容、运用等与其他应用文有较大的区分。一清晰几个概念：1、公文：一般有广义和狭义两种理解。广义的公文包括应用文，指国家行政机关公文处理方法里规定的13个文种再加上机关常用应用文。狭义的那么单指13个文种。本教材所取为狭义公文。2、应用文：一般指机关常用应用文，如方案、总结、调查报告、论文、简报等等。二应用文与公文的异同1、应用文比较留意内容和写法上的处理。如要求起句立意法，要求条理清晰；内容要求符合不同文体的需要等。2、公文更留意格式上的标准要求。因此对格

2、式要求较严格。学习时应当特殊留意格式上的要求，肯定要标准处理。二、 应用文写作的特点：1、好用性：理论学习应当为实际运用效劳。应当让学生明了学习方法上的学以致用。2、实效性：运用效果是最高的要求。因此，要求学生在学习过程中，肯定要支配相当的练习和作用，便于学生的理解和理论。3、专业性：不同的专业有不同的运用内容和运用要求。如法律专业，可考虑加重司法文书、经济合同等内容的比重；行政管理、公共管理等专业，可考虑加大公文等内容的比重。这样才能更好地把写作与学生专业很好地结合起来。第二节 学习应用文的意义与作用一、 学习的意义：1、 进步素养的需要 写作实力已经成了素养的一个明显标记。同时也是一个人素

3、养的综合表达。高校生中大多写作实力欠缺：懂抄袭的多，懂加工的少；理论与理论的严峻偏离有必要进步这方面的素养。2、 做好工作的需要越来越多单位、岗位要求有较高的写作实力。即使在学院里，担当干部，无论是班里的，还是系里，或是学院的，都要求有较高的写作程度。写作实力利于工作的顺当开展。二、 学习的作用：1、 利于理解并贯彻执行国家的方针政策在学习中，随着学习的深化，能理解到有关国家的方针政策。学习中会有大量的例文，通过例文的学习和理解，能拓展相识，利于学问的积累。2、 有利于开展理论讨论，便利工作学习中，从教材和课堂上的例文，利于学生把所学与专业课程联络起来，便于找寻打破口。 第三节 学习应用文的途

4、径与方法一、 增加写作理论、政策观念、法律意识等方面的修养这是写作的根底。只有具备了这些方面的学问，有足够的学问积累，才可能厚积薄发。二、 深化调查讨论，理解业务的操作应用文与现实、与业务操作等联络严密。需要对这些内容有所理解，乃至理解，学习上才能举一反三。三、 熟识文体特点，进步文字表达实力应用文内容比较固定，写法比较固定，因此，学习时假设能理解文体特点，进步语言文字表达实力，将便于学习的深化。有学生的总结提出其经验是“四到，不妨参考一下：一心到：看法好二脑到：多思索三眼到：多借鉴四手到：多动手第四节 关于课程的相应说明一、本学期的授课方案 主要包括以下内容：第一章第二章第三章第五章1234

5、5节第六章第七章12469节二、关于作业的说明一平常成果与期末考试各占总评的40%和60%。二平常成果主要是作业。1、作业按时交。每迟1天扣10分，扣完为止；2、作业可交手写版、打印版，也可交电子版，发到邮箱，交后 确认 ： 3、手写版的作业要求用原稿纸完成；4、作业独立完成。抄袭算0分，抄别人的和被别人抄的一样处理。 5、本学期最少要完成两次作业，一为调查报告，一为总结。 第二章 写作根底学问关于写作的理论相当多，最关键的那么是写作的四个要素，应当仔细理解，主要包括：一、主旨。应用文中的观点二、材料。数据和具体事例三、构造。常常称为思路四、语言表达以上内容，打个简洁比方就是：某人生病了，想方

6、设法治病。主旨指的是想治好病材料指的是相应的药物、加强熬炼等构造指的是药物的先后依次等语言指的是煮药的要求，熬炼的工程、地点等内容第一节 确立主旨一、概念写作者通过文章内容所表现出贯穿全文的根本观点或看法。常被比作文章的“灵魂也有人说明说是：“意犹帅也也就是像军队里的统帅。其表现将干脆影响到整个军队。练习：下面是某辩论赛的盘问阶段，由正方盘问反方。留意一下正反方的观点各是什么？ 黄磊正方：好，我们也谈一些小道具，刚刚在场上，有人为我们擂鼓助威，但是有时候打辩论，可能是孑然一身，形单影只，哪一种更有利于您的发挥呢？黄靖文反方：对方辩友，只要肯为我们加油激励，那就是好的了。 黄磊：是呀，所以刚刚有

7、人为我们助威，更有利于我们的发挥，否那么冷冷清清，可不利于我们的成长。第二个问题，您桌子上放的应当是便利面的盒子吧，便利面可以解饱和便利面可以有利于人的身体安康，是不是一个概念呢？黄靖文：对方辩友，便利面它是一种食物，我实在不清晰，这个问题跟顺逆境有什么样的关系呀？黄磊：其实呀，这只是一个简洁的类比。在逆境中，人是可以解饱，也可以满足根本的需求，但是它和有利于人的成长，是不是两个概念呢？黄靖文：对方辩友，天将降大任于斯人也，正因为这样子，苦其心志，我们才可以更加的胜利，正因为我们失败过，正因为我们遭受过逆境，我们才知道，我们更应当上去，更应当努力，更应当迈向人的成长啊。 黄磊：如何是降大任于斯

8、人呢？可要先饿你，再空乏你哟，要劳你哟，才能把责任给您。但是我们每个人的成长，是不是这样的经验呢？再问对方辩友，刚刚上场的时候，有人为我们每个人送了一瓶水，让我们上场前润喉，这可谓是对我们的扶植吧，这是不是更有利的呢？黄靖文：我当然要特别感谢刚刚送水给我们的这位先生，他的确让我们润润喉。再者对方辩友，刚刚所谓顺境可以饱食，然而对方辩友，当我们饿的时候，我们才会知道，原来非洲的难民他们是这样的饥饿，当我们有实力的时候，我们才会因为我们在饥饿的时候，遭受过这样的逆境，我们才可以扶植这些人，才可以使我们人生更加地成长，不是吗？ 黄磊：可是根据对方的立论，非洲的人身处逆境，有利于他们的成长？我们要救助

9、他们，不就是遏制他们的成长了吗？黄靖文：正因为他们在非洲，他们饥饿，他们想要努力，他们就更加开展。对方辩友，你可以看看如今 以上内容，正反双方围绕自己的观点，或稳守，或出击，但无论哪一方，均有一个立足点。这就是所指的主旨。这是2003国际大专辩论会决赛中的一个片段：正方：顺境更有利于人的成长中山高校反方：逆境更有利于人的成长世新高校二、主旨与标题应用文的主旨常常在标题中表达出来。因此，应特殊留意标题的制作，要求概括上的精确简练。 如：1、系2005年上半年卫生工作总结2、关于举办公文写作培训班的通知3、关于同意设立分理处的批复练习：给下面的公文加上相宜的标题：各市、县、自治县人民政府，省府直属

10、有关单位： 改革开放以来，我省广东根本建立和社会开展获得了显著成果。但是，今年来一些地方和单位不顾宏观经济大局和自身实际，在施工工程资金缺乏的状况下，违背基建程序，擅自扩大建立规模。盲目上新的开工工程，强行要求施工企业带资建立，致使资金损失严峻，建立效益欠佳，并造成新的“三角债，加剧通货膨胀，干扰了国家经济建立，对这类行为，必需坚决制止。为此，特作如下通知：下略 三、对主旨的要求对应用文而言，要求做到：1、正确：如何表达政策要求2、显明：看法要显明，针对性强练习：下面公文主旨是否明确？县人民政府批转省人民政府关于学习宣扬中华人民共和国森林法的通知的通知各乡、镇人民政府，县直各单位：现将省人民政

11、府关于学习宣扬中华人民共和国森林法的通知印发给你们，请即贯彻执行。今年以来，我县连续发生森林大火，是由于消费用火造成的。各乡、镇要从中汲取教训，严格管理消费用火。假设再发生类似事情，要追究主要指导的责任。 县人民政府章 二000年十月二十日四、主旨的依托主旨仅仅是一种观点或是看法。从写作角度看，它只是一种不实在的东西。主旨本身没有劝服力，必需靠一些实在的东西来支撑，劝服别人。如：方案中写道实在加强校园文化建立如何“实在，如何“加强，哪些方面的校园文化建立等等，全都不清晰，必需有相应内容的说明。第二节 选择材料材料是应用文写作的物质根底。主要用来证明文章的观点，使文章的观点言之成理、有劝服力。常

12、常比作文章的“血肉。一、材料的作用如： 由省高校就业指导中心与华师大心理应用讨论中心共同进展的“2005年高校生择业状况与心态调查结果昨日2005年03月22日出炉。调查主要有3个观点： 1、讨论生薪金期望逐年下降 2、国企担忧高校生“骑牛找马 3、四成用人单位对高校生不满足 其中的第一点是这样处理的：讨论生薪金期望逐年下降不同学历的高校生在择业时要求的“志向月薪有明显的差异。大专生以10002000元和20003000元两个等级为主要的志向月薪程度，薪金期望比前两年有所增加。有56.1%的本科生以20003000元为志向月薪程度。硕士讨论生的志向月薪集中在40006000元的程度上，但薪金期

13、望有逐年下降的趋势。在广东求职的外省大专生较省内的大专生对月薪有更高的期望值。 简要分析：上面例子的材料主要包括哪些类别的？分别起怎样的作用？二、材料的种类1、数据2、典型事例数据和事例的处理上，一般而言：先总体数据，典型事例仅仅是为更好地说明问题而用。典型事例应当作为总体数据这个“面中的一个“点。三、运用材料的要求1、切题：符合主题的需要2、真实：符合实际3、典型：有代表性，劝服力强第三节 支配构造一份应用文可能有多个小观点，也可能用多个材料来证明一个观点，这牵涉到排位问题。排位问题，其实就是文章的构造，也就是平常说的思路问题。常常比作文章的“骨架。除了排位问题外，构造还其他一些内容，如：材

14、料的详略处理开头与结尾的方式过渡与照应的协作一、常见的构造方式常见的有并列式和递进式。公文多采纳“三部曲的构造方式，多属递进式；应用文那么多采纳的总-分-总构造，多属并列式。一公文的构造形式公文多采纳“三部曲的构造形式，内容一般分三个部分处理。在写作通知、通报、报告、请示、批复等公文时，多用。这种形式主要包括三部分内容：1、为什么写2、写什么内容3、有什么要求如：“通报：1、通报的原由为什么写2、通报的事项：通报的具体状况、对状况的分析、单位赐予的奖惩写什么3、通报结语：提出盼望或号召有何要求如：“请示l 1、请示原由为什么要写请示l 2、请示事项请示什么内容l 3、请示结语有何要求二应用文的

15、构造方式一般实行“总分总形式。一般处理是，分开头、主体和结尾等三部分内容：开头：总体概括，定好基调主体：分点绽开阐述，深化分析结尾：综述有关内容，强化观点练习：看例文，分析其构造形式：面对挑战，完善自我2003年下半年学习总结 升上高校二年级，在学习难度加深和学习任务加重的状况下，我坚持“爱好+信念+合理的时间支配+科学的学习方法+努力=胜利的观点，面对挑战，不断完善自我，故成果保持稳定。现将学习经验总结如下： 一，有深厚的学习爱好。爱好是学习的动力，这学期开设了计算机课程，平常我宠爱上网闲聊，找资料，所以对计算机很感爱好。如今的课程很相宜我，怀着极大的宠爱之情，不知不觉已融入到学习之中，学习

16、起来也得心应手。而对西方经济学原理，我原来一点也不宠爱，觉得很难学，结果上课也不仔细听讲，课后也没看书。期中考试后，我意识到再不仔细的话，这科必定要重修。但该怎样学呢？我想想，计算机学的轻松，是因为有深厚的爱好。西方经济学也需要爱好。所以我强迫自己看书，努力培育学习爱好。当弄懂书上的一小点学问时，心中的喜悦难以形容，结果越学越好玩，学习看法变更了，主动性也增加了，成果自然就进步了。 二，有信念。今学期开设的多为好用性课程，包括演讲与口才、专业写作、人际沟通、社会调查讨论等。刚开始时，我很担忧自己学不好，也缺乏尝试的志气。但这些课程假如不去尝试的话，成果就不会进步。上了几次课后，看到同学们都自信

17、地上台演讲，我的信念渐渐大了。我不断的同自己打气，我肯定行，我可以的。怀着这样的信念，我仔细听讲，抓住时机上台演讲，在实际生活中也不知不觉地运用到学到懂得有关学问。 三，合理的时间支配。以前我是那种“临急抱佛脚的人，学习时间没支配好，如今我汲取了大一的教训，尝试每天晚上写好明天要做的六件事，根据实际状况方案什么时候学习那科，什么时候休息。如每天黄昏18：00到19：00听力，早上读英语，保证每天的睡眠时间，当形成肯定的学习习惯时，学习效果自然就显露出来。四，科学的学习方法。每门学科都有其规律，不驾驭良好的学习方法，就会事半功倍，收不到良好的学习效果。就拿英语来说，以前我只知死记硬背，但很快就忘

18、光。如今老师上课时，常常提问我们用单词造句或让我们猜单词在句中的意思。在这种方法下，我发觉用句子记忆法更好用，课后也尝试用单词造句，渐渐地，我发觉自己的词汇量增多了，记忆力也强了，并还懂得如何运用。对于计算机操作，我信任熟能生巧，每天中午到机房练习操作一小时，开始时是离不开书的，但经过一些时间后，就可以分开书操作了。在上机考试时，别人还在埋头苦干时，我已提交了作业。 除此以外，我学习上也有缺乏之处。学习不分主次，对应当驾驭和只需理解的学问都花同等的时间对待，面对英语四级考试，也只把精力放在听力和阅读上，忽视了词汇，所以没能顺当通过四级考试。其他没被发觉的问题，有待于进一步总结，同时抑制和加以改

19、正，力求把自己下阶段的学习搞好。 林XX 二三年二月二十日 二、驾驭开头结尾的方式一开头相关理论关于开头和结尾的写法，有几种影响很大的理论：1、凤头 猪肚 豹尾意思是开头要美丽，中间容量大，结尾要洪亮2、起句当如爆竹，骤响易彻；终句当如敲钟，清音有余。意思是开头要洪亮、吸引人，结尾要引人思索。二应用文的开头应用文的开头不像散文等追求曲折委婉，应用文追求好用的性质，确定了它的写法宜“直不宜“曲。追求开宗明义，重心明确。1、开头的例子：由省高校就业指导中心与华师大心理应用讨论中心共同进展的“2005年高校生择业状况与心态调查结果昨日2005年03月22日出炉。调查显示，讨论生和本科生的自我薪金期望

20、逐年下降，而专科生却呈上升趋势；四成用人单位对高校生不满足，国企对高校生最没有信念；用人单位认为高校生最缺乏实干精神。 常见的开头方式l 1、概述式：点明具体状况l 2、根据式：点明发文的根据l 3、目的式：点明发文的目的l 4、起因式：点明发文的起因并非肯定区分，有时会结合运用练习：看看下面的开头方式属于以上哪种？有何优点和缺点？平常写作时应当留意哪些问题？1、最近，中国银行某省某市支行某路储蓄所的同志在一笔大额储蓄存款中发觉疑点，与时将状况报告了有关部门，并帮助公安部门抓获了诈骗30万员巨款的罪犯，使全国的一个大案得以破获，国家财产免受重大损失。2、为更好的响应国家全民健身活动的号召，进步

21、我行职工的身体素养，增加职工的拼搏意识和团队精神。结合我行的具体实际状况，我行定于2004年11月1日召开全行兴趣运动会。现将主要事项通知如下：三常见的结尾方式应用文对结尾的要求不高，有的甚至没有结尾。常见的结尾方式有：l 1、总结式：总结全文，再次强调主要内容。l 2、盼望或号召式：对主体部分所写内容提出盼望或号召l 3、结语式：以完毕语作为结尾。常见于公文的处理。如“特此通知、“以上请示，妥否，请批示等。 第四节 语言表达 文章中，处于最前线的始终是作为个体的语言，对文章影响很大，应当重视其处理。首先有必要理解两种语言的区分1、应用文的语言2、散文语言比照下面两个例子，说说两者的区分 1、

22、春夏之交，滕格里沙漠东南的中卫县呈现出一派朝气盎然、朝气蓬勃的景象，天气晴朗，微云淡抹，暖意宜人。但是，在下午六时许，沙漠东北部的天际突然竖起一道黑墙，越升越高，快速向前推动。黑色的帷幕很快向两边拉开，帷幕后边窜起多数沙、云，转瞬将夕阳淹没，同时，地面上升起黑色的、灰色的、黄色的尘云交织在一起，翻滚着、变化着，出现千姿百态的景象。接着帷幕四合，一声巨响，一瞬间白昼变成黑夜，强大的气流卷着沙尘横扫过来。室内尘上充满，呛得人喘不过气来，这就是黑风！沙暴！ 2、这次强沙暴主要是西伯利亚强冷空气侵入造成的，强冷空气前锋于五月四日八时进入新疆西北部，风速渐渐加大，在北疆地区和东疆北部形成第一片沙尘暴；五

23、月五日八时在新疆哈密以东、猩猩峡至甘肃安西带形成第二片沙尘暴；五月五日十四时以后在阿拉善盟、甘肃酒泉以东至宁夏北部形成第三片，也是最大的一片沙尘暴。沙尘暴风力达812级，能见度大多仅在200米以内，部分地区能见度为零。沙暴所到之处，地表土层风蚀厚度一般这1030厘米，沙丘前移18米每平方公里降沙量达166多吨。有的地区出观高达300700米的沙尘暴壁，1公里以外都能听到轰鸣声。 一、应用文语言的特点l 一明白l 二精确l 三简洁l 四庄重 一明白应用文的目的不在让人观赏，而在让人理解并承受，故必需把明白放在第一位。l 1、要求观点明确，思路清晰l 2、用词造句应平实、标准 二精确要求语言能精确

24、无误地表达作者要表达的理论和观点。l 政令的庄重，不允许朝令夕改l 精确表达，辨清微小差异如：在对外交往中，高耀洁慎重地将自己的身份限定在“搞防艾宣扬，救助艾滋孤儿她屡次订正记者的口误，说她是宣扬“预防，而非“防治艾滋病；她救助的是“艾滋孤儿，而不是“艾滋病孤儿。她说，“艾滋孤儿本人是安康的，而“艾滋病孤儿那么已经感染了HIV上。 南风窗2003/11下河南：与艾滋对阵的民间力气 应当向文学语言学习。如：同样是写买酒1、阿Q从城里中兴回来，一走进酒店柜台，就从腰间伸出手来，“满把是银的和铜的，在柜上一扔。2、穷愁潦倒的孔乙己那么是在人们的取笑声中，“排出九文大钱。应用文语言也力求精确，如：一段

25、合同：由于在一般货物中夹带、匿报危急物品，错报笨重货物等而招致吊具断裂、货物摔损、吊机倾翻、爆炸、腐蚀等事故，托运方应当承担赔偿责任。练习：下面是一份聘请启事，假如你来处理，横线上应当填什么词语？在南风窗的招贤帖上有这样的话：你是否自认l 有 的理性思维l 有 的人文关切l 有 的世情洞察l 有 的文字表达l 有 的新闻履历 三简洁“简即简省，“洁即干净。也就是要求文章不行有多余的段落、句子、词、字等。简洁的要求：l 1、去除冗赘l 2、思路清晰，重点明确l 3、概括实力强四庄重应用文的运用对象和范围，确定了语言风格上的庄重。应留意以下问题：l 1、要用标准的书面语言l 2、恰当运用专用语练习

26、：下文是否符合庄重的要求，为什么？ XX高校校长：首先让我们以XX电子工业学校的名义，向贵校表示诚心的感谢。感谢你们为我校办学赐予的很大扶植。目前我校又面临一个很难解决的问题。原来事情是这样的：我校创办不久，师资力气很差，确定派20名年轻老师到贵校旁听进修一年。我校与贵校有关部门屡次商议。但20位年轻老师进修的住宿问题，至今也没有得到解决。进步教学质量的关键是师资。为进步我校教化质量，恳请贵校设法解决我校进修老师的住宿问题。贵校府高庭阔，物实人济。且具宽大为怀，救人之危的美德。以上区区小事，谅贵校不难解决。我们不知贵校还有什么实际困难，假如这些困难我校能扶植解决的话，就尽量提出，我校会竭力去办

27、。再说一句，贵校如能给解决我校进修老师的住宿问题，我们以我校指导的名义向贵校指导深深地表示谢意。万望函复。 XX市电子工业学校章一九九九年九月八日第三章 公文的写作第一节 公文概说一、公文的概念公文是公务文书的简称，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和标准体式的公务文书。关于概念，留意两点：1、法定效力。公文具有法律约束力的性质。2、标准体式。公文具有特定的种类、格式、行文规那么、公文处理等内容。二、公文的种类国务院国家行政机关公文处理方法规定：公文有13类13种。分别是吩咐令、确定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。三、公文的分类13个文种按行文方

28、向的不同，可以分为三类：1、下行文：行文方憧憬下。2、上行文：行文方憧憬上。3、平行文：行文方憧憬不往上，也不往下关于级别，有必要作一个说明按方法规定：各级行政机关的行文关系，应当根据各自的隶属关系和职权范围。“上和“下指的是有隶属关系的上下级，即直属的上下级。学习时应当把握好这个内容。练习：下面单位的行文关系怎样？1、总行与各分行2、广东金融学院与广东省政府3、上海市人民政府与广东省人民政府4、北京市人民政府与沙河镇人民政府一下行文主要有：吩咐令、确定、公告、通告、通知、通报、批复1、吩咐令以突出的强迫性和最高的权威性区分于其他文种。多为国务院与其部委、县以上人民政府的指导人才能颁发。2、确

29、定：与吩咐相比，在强迫性和权威性方面稍弱，在行文单位上限制不多。3、公告、通告：常常用于面对没有固定的行文对象或行文对象级别相当困难时运用。这两个文种多没有主送机关。4、通知、通报：前者指向将来，后者指向过去5、批复：答复下级机关的请示事项二上行文主要是议案、报告、请示。议案有特定的行文单位和行文对象。发文单位一般是人民政府，主送机关行文对象那么是同级的人民代表大会或人民代表大会常务委员会。报告和请示的区分在于要否答复：前者只是陈述状况，不用上级答复后者那么需要上级的批复。 三平行文主要是函适用于不相隶属机关之间的文书往来。运用上比较敏捷。不相隶属机关：两个没有隶属关系的机关。五、公文的格式

30、一包括的内容公文一般由发文机关标识、隐私等级、保密期限、紧急程度、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。 眉首部分眉首部分包括以下内容：一公文份数序号二 隐私等级和保密期限三紧急程度四发文机关标识五发文字号六签发人一公文份数序号指将同一文稿印刷印制假设干份时每份公文的依次编号。是否需要注明，与隐私等级有关。如需标识，用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第一行。二隐私等级和保密期限如需标识隐私等级分绝密、机密和隐私三级，应顶格标识在版心右上角第一行。如需同时标识隐私等级和保密期限，应顶格标识在版心右上角第一行，两

31、者之间用“隔开。三紧急程度指对公文送达和办理的时间要求。分“特急和“急两种。如需标识，应顶格标识在版心右上角第1行，如需同时标识隐私等级和紧急程度，前者在右上角第1行，后者在右上角第2行。四发文机关标识由发文机关全称加“文件组成。一般用红字。考前须知：1、上行文一般只标识发文机关全称或标准化简称，而省略“文件二字；2、多个单位结合行文，各单位一般作纵向排列，主办机关名称在前。“文件二字居中处理。五发文字号由发文机关代字、年份和序号组成。位置在发文机关标识下空2行，居中排布。考前须知：1、代字一般有固定处理。如“府、“银2、年份、序号用阿拉伯数码标识；3、年份应用全称，用六角括号括起；4、结合行

32、文，只标主办机关的发文字号。六签发人上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。先写“签发人三字，冒号后标识签发人姓名。主体部分主体部分包括以下内容：一公文标题二主送机关三公文正文四附件五成文日期六印章七附注一标题1、标题一般由三部分组成：1发文机关名称：可参考发文机关标识2事由：由介词“关于加公文内容的精确、简要概括组成的介词短语作文种的定语。3文种：在13个文种中选择最恰当的。练习：为下面的公文加上标题越秀区公安分局：因工作需要，需刻制钢印一枚，请赐予办理有关手续。钢印规格如下：略 中国人民银行广州分行章 二000年九月十五日二主送机关也叫抬头，指公文主要送达和需要办理的有关单位。

33、确定主送机关的原那么：1、根据隶属关系和职权范围确定主送机关，一般不行越级行文；2、主送机关是受理或答复公文的机关。需要阅知而非受理或答复公文的机关，只可抄送；3、主送机关是机关，而不是指导者个人。4、上行文，主送一个机关，其他抄送。5、主送机关名称应写全称或标准化简称。6、公告、通告等知照性公文和确定等一般不用主送机关。三公文正文一般包括三部分内容：1、写作目的2、写作内容3、要求四附件指附属的文件。方法指出：“公文如有附件，应当标明附件依次和名称。在正文下面，空两格先写上“附件二字，冒号后标明附件依次和名称。五成文日期指公文的生效之日。成文日期以负责人签发的日期为准；结合行文那么以最终签发

34、机关负责人的签发日期为准。成文日期应用汉字将年、月、日标全。应当留意的是，运用的是汉字，而不是阿拉伯数字六印章各文种除会议纪要外都要求加盖印章。平常写作，应当留意在发文单位后面加小括号，写上“章字，以示印章。七附注附件是附于正文的文件，附注是附在正文后的注释。附注多用于说明或标明公文的传达范围。假设是请示，必需在附注处注明联络人的姓名和 。练习：请在适当的位置上为下面的公文写上标题各市、县人民政府，省府直属有关单位：省人民政府原那么同意省劳动厅关于进一步稳固完善劳动合同制度的意见，现转给你们，请贯彻执行。执行中有何问题和建议，请与时向省劳动厅反映。 广东省人民政府章 一九九六年十二月九日版记部

35、分版记排布在公文末页的尾部。包括三个内容：1、主题词2、抄送机关3、印发机关和印发时间一主题词主题词指反映公文主要内容的名词性短语。主题词主要是为适应办公现代化的要求，便于计算机检索和管理公文而产生。方法第十条的12规定：公文应当标注主题词。上行文根据上级机关的要求标注主题词。考前须知：1、一般是名词性词语2、数量3-5个3、标引时不用标点符号二抄送机关抄送机关指除主送机关以外需要受理或答复公文的机关。应当分清晰主送机关和抄送机关两个概念的区分。主要是理解清晰“主送和“抄送的区分。三印发机关和时间位于抄送机关之下无抄送机关那么在主题词之下，占1行。印发机关左空一个字的位置，印发时间右空一个字的

36、位置。印发机关一般是发文机关的办公室，印发时间以公文付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。版记各要素之下均加一条宽度同版心的反线第二节 常用公文写作 主要讲解并描绘常见和常用的几个文种，包括下行文的通知和上行文的请示。一、 通知的写法（一） 理解通知与相近文种的异同：1、 通知与通报的异同一针对将来，一针对过去。内容上也有区分2、 通知与通告的异同主要是主送机关上的区分（二） 通知的分类根据不同适用范围，通知一般可以分为如下三种：1、 转发或批转性通知：适用于批转下级机关公文，转发上级机关和不相隶属机关公文；2、 部署性通知：传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项；3、 知照性通知：

37、任免人员（三） 各种通知的不同写法与其考前须知不同种类的通知，写法上有区分：1、 批转或转发性通知的写法首先要分清晰批转和转发这两个不同概念：批转的对象是下级机关的文转发的对象那么是上级机关或不相隶属机关的文标题处理1、一般把原标题干脆插入新标题中去。标题形式变成发文机关“关于转发批转+被转公文的标题+“的通知2、防止出现“的通知的通知的负担状况3、可省略重复的“关于。4、多层转发可去掉中间的搭桥单位。练习：给下面的公文加上标题：各市，县，自治县人民政府，省府直属有关单位： 省人民政府同意省卫生厅关于实在加强血液管理工作的意见，现转给你们，请仔细贯彻执行。 广东省人民政府章 一九九七年一月十七

38、日正文处理转发性通知的一般处理是：现将上级机关的文转发给你们，请有些还会另起一段，写清晰转发公文的重要性与具体贯彻要求。批转性通知那么要求加上上级单位同意的意思。2、 部署性通知（1） 与知照性通知的异同传达要求下级机关办理和需要有关单位执行的事项。知照性通知那么没有具体的部署，只是简洁的告知。（2） 写法与考前须知1、标题发文机关“关于+主要内容+“的通知2、正文1讲明发文原由或谈做好此工作的意义，或分析形势，或介绍背景，或几者兼有以“特作如下通知：等为过渡2通知主体部分，即部署工作。一般分条分项写明工作内容和原那么。这部分考虑要周全，条理要清晰。3结尾，时有时无，看实际需要。多提要求与盼望

39、，有时以“特此通知作结。3、知照性通知部署性通知要求收文单位需贯彻执行，而知照性通知目的主要让收文单位理解状况即可。写法上与部署性通知根本一样，还是分发通知原由、通知事项和结尾有关要求等三部分。但没有部署性通知写得那么详尽、具体。结尾甚至多用“特此通知作结。二、 请示的写法适用于向上级机关请示指示、批准的请示性公文。（一） 与相近文种的区分1、 与报告的异同：主要在于是否需要回复。2、 与函的异同：主要在于收文单位和发文单位的关系与内容的重要程度等。3、 请示的独特行文规那么1主送机关一般只有一个，即本单位的直属上级机关。2一般不得越级请示。非不得已时，应抄送被越过的上级机关。3受双重指导的机

40、关向上级机关行文，应一主送一抄送，由主送机关负责答复。4除指导干脆交办的事项外，请示不得干脆送指导者个人。5请示应当事前行文，要求一文一事。（二） 请示的构造和写法1、标题的处理：发文机关+关于事+“的请示2、正文的处理1、请示原由这是请示的重点所在。留意请示理由应力戒空洞，应当借助具体材料去说明问题。2、请示事项要求清晰写出请示的具体内容。3、请示的相关要求结语一般两种写法：1以上请示，当妥否，请批示2以上请示，如无不当，请批准（三） 请示写作中的考前须知1、行文目的要明确，确属“三无状况才用请示行文。2、要严格遵守请示的独特行文规那么。3、请示，不能只提问题，应有自己的处理意见，请上级审核

41、批示4、请示理由要充分，要言之成理。5、言辞要得体。如不用“确定，用“拟定；不宜有诸如“否那么后果自负等过于强硬的言辞。 第四章 日常应用文的写作本章内容主要讲授机关单位常用应用文，如方案、总结、调查报告等的学问、构造、写法与考前须知等。这些章节，关键点在于内容和写法上的处理。学习时应当加以重视，最好能以形式多样的练习加以稳固。因此，本章支配两次作业，一是调查报告，二是总结。第一节 工作方案一、工作方案的含义、特性和订立工作方案的意义。一概念人们根据肯定的原那么，对将来肯定时期要做什么和准备怎样去做所作的具体支配和准备。二作用凡事预那么立，不预那么废。好的方案能有效地集中人力、物力、财力，更好

42、地达成某个目的。二、工作方案的种类与其写作特点。一按方案时间和内容要求的不同，分别有方案、规划、设想、要点、意见、支配、准备、方案等。对以上不同叫法的方案，应当留意加以区分。如：规划：带有全局性、方向性的宏观方面的方案，时间较长。设想：一种初步的、粗线条的、时间长而又非正式的方案。支配：时间较短、内容较单一、具体。要点和意见：指导机关向所属单位布置一个阶段或一项重要工作时，交代有关政策，提出具体要求。方案：特别具体、成熟的方案练习：填上相宜的叫法：1、广东省十年歼灭荒山 。 2、田野公司第一季度工作 。3、广东金融学院第九周工作 。 4、广州市工资与物价挂钩 。二、按内容涉与方面来分有综合方案、专题方案。三按形式分有条文式方案、表格式方案、条文兼表格式方案。四特征1、预见性：从分析现状精确预料将来2、指导性：对工作有实际指导意义3、理论性：必需能施行，把方案变为现实二、方案的构造、根本内容和写法。一方案前的准备工作1、结合实际、开拓创新2、具体明确、重点突出3、重视反响、与时调整二方案的内