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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流超星尔雅领导学【精品文档】第 49 页导论（一）：领导的一般概念已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】出埃及记出自于（）。窗体顶端 A、领导论 B、君主论 C、圣经 D、神曲我的答案：C 得分： 33.3分窗体底端2 【单选题】关于领导，说法错误的是（）。窗体顶端 A、领导是主体间的互动关系 B、领导者居于主导的位置 C、运用劝说的手段进行引导 D、任何时候都需要加强领导我的答案：D 得分： 33.3分窗体底端3 【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。（）我的答案：得分： 33.4分导论（二）：公共领导者的特征已完成成绩： 1

2、00.0分 1 【单选题】领导与统治的区别有（）个。窗体顶端 A、1 B、2 C、3 D、4我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】公共领导在外延上表现为（）。窗体顶端 A、公众领导 B、公共事项的领导 C、公共组织中的领导 D、A和C我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。（）我的答案：得分： 25.0分导论（三）：公共领导者的角色已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】与西方文化价值相比，中国缺少一种（）。窗体顶

3、端 A、世俗的约束 B、组织的约束 C、法律的约束 D、来世的约束我的答案：D 得分： 33.3分窗体底端2 【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。（）我的答案：得分： 33.3分 3 【判断题】毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。（）我的答案：得分： 33.4分导论（四）：关于领导学的研究已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】对公共领导学的研究，是（）。窗体顶端 A、科学 B、文化 C、艺术 D、A和C我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】一般正常者的智力大概是（）。窗体顶端 A、100 B、110 C、140 D、150我的答案：B 得

4、分： 25.0分窗体底端3 【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导者的特质与性格（一）：历史研究已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括（）。窗体顶端 A、鼓舞人心 B、聪明 C、有远见 D、能力我的答案：B 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】领导学研究的方法有（）大类。窗体顶端 A、两 B、三 C、四 D、五我的答案：B 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】特质是单一的，性格是特质的各种综合。（）我

5、的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】最初领导学的研究是以领导特质为主。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导者的特质与性格（二）：意志与理智已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】领导者应具备的四个特质不包括（）。窗体顶端 A、意志 B、理智 C、能力 D、情智我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】意志的具体内容指（）。窗体顶端 A、成就欲 B、良好的习惯 C、领导欲 D、以上都有我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】作为一个领导必须要有旺盛的精力。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】一些学者缺乏决断能力，只适合做高参

6、。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导者的特质与性格（三）：情智已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】直觉的洞察往往基于（）。窗体顶端 A、理性推理 B、猜测预见 C、经验 D、创造力我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现，可见我国教育缺乏对（）的培养。窗体顶端 A、远见 B、创造力 C、实践力 D、判断力我的答案：B 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】下列选项中不属于情智的内容是（）。窗体顶端 A、勇气 B、自信 C、情绪稳定 D、理性我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】能体谅他人，也是对领

7、导者的一项要求。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导者的特质与性格（四）：价值已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】领导科学那本书中讲到领导的价值要求有（）方面。窗体顶端 A、四个 B、五个 C、六个 D、七个我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】领导者在价值方面表现为（）。窗体顶端 A、诚实 B、正直 C、可信 D、以上都有我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】作为领导者，他的合群意识是很强的。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导者的特

8、质与性格（五）：性格已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】控制类型可以分为（）。窗体顶端 A、内部控制和自我控制 B、自我控制和他人控制 C、外部控制和自我控制 D、内部控制和外部控制我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】统计学上认为（）类型的人容易成为领导。窗体顶端 A、外部控制 B、内部控制 C、自我控制 D、他人控制我的答案：B 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】内部控制型的人非常注意周围环境的变化。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】高权谋倾向的人是有效的领导者。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导者的特质与性格（六）：问题

9、分析已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】关于A类型性格的优点，说法错误的是（）。窗体顶端 A、负责 B、竞争意识强 C、优柔寡断 D、直率我的答案：C 得分： 20.0分窗体底端2 【单选题】做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（）。窗体顶端 A、外向内向 B、感知直觉 C、思考感受 D、判断直觉我的答案：D 得分： 20.0分窗体底端3 【判断题】中国很多知识分子的性格属于B类型。（）我的答案：得分： 20.0分 4 【判断题】判断注意理性的梳理。（）我的答案：得分： 20.0分 5 【判断题】在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。（

10、）我的答案：得分： 20.0分有效的公共领导行为（一）：类型与维度已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】员工不满与人员流动率间的关系是（）的。窗体顶端 A、波浪型 B、直线型 C、平滑的抛物线型 D、简单的抛物线型我的答案：A 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】从（）个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。窗体顶端 A、2 B、3 C、4 D、5我的答案：B 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】在工作中人最不能承受的是辛苦。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】社会要求的基本是公平，组织要求的是效率。（）我的答案：得分： 25.0分有效的公共领导

11、行为（二）：情境已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】交换型领导方式具有（）。窗体顶端 A、短暂性 B、长时性 C、稳定性 D、瞬间性我的答案：A 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】变革型领导的行为的重要特征不包括（）。窗体顶端 A、展现魅力 B、个人化关心 C、进行社会变革 D、智力刺激我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】领导方格模型把领导分为（）种典型分类。窗体顶端 A、3 B、4 C、5 D、6我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】最好的追随者是典范型追随者。（）我的答案：得分： 25.0分有效的公共领导行为（三）：领导者与

12、追随者已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】领导者本身状况的主要方面不包括（）。窗体顶端 A、能力 B、权力 C、信息 D、行为我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】影响领导效果的情境因素包括（）。窗体顶端 A、追随者的情况 B、任务结构和面临压力 C、领导者状况和群体氛围 D、以上都是我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。（）我的答案：得分： 25.0分有效的公共领导行为（四）：文化因素已完成成绩： 100.

13、0分 1 【单选题】从价值的（）个角度可以来区分民族文化。窗体顶端 A、3 B、4 C、5 D、6我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】高语境文化的人特点是（）。窗体顶端 A、说话算数 B、责任心强 C、一板一眼 D、灵活我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是（）。窗体顶端 A、荷兰 B、德国 C、日本 D、法国我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】中国的文化属于高语境文化。（）我的答案：得分： 25.0分有效的公共领导行为（五）：情境因素分类已完成成绩： 100.0分 1 【单选题

14、】什么样的追随者会使得领导变得没有必要？（）窗体顶端 A、有能力 B、独立倾向与自我领导意识强 C、有教养 D、以上都有我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】影响领导效果的各种情境因素从性质上分类不包括（）。窗体顶端 A、抵消者 B、加强者 C、替代者 D、惩罚者我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】对抵消领导作用的情境因素，说法错误的是（）。窗体顶端 A、追随者自恃过高 B、虚幻的自尊心 C、在乎组织奖励 D、奖励不受领导控制我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】替代者本身可以是抵消者，但抵消者不一定是替代者。（）我的答案：得分

15、： 25.0分有效的公共领导行为（六）：行为与情境已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】如果领导者缺乏领导特质，应通过（）来加强。窗体顶端 A、替换 B、培训 C、改变情境 D、以上都对我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】遇到抵消者时，领导应该采取的措施不包括（）。窗体顶端 A、增强领导力度 B、转移抵消因素 C、消除抵消因素 D、建立抵消因素我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】赫西布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。（）我的答案：得

16、分： 25.0分有效的公共领导行为（七）：模型分析已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】中等情境需要（）。窗体顶端 A、任务驱动型领导 B、民主型领导 C、关系驱动型领导 D、主动型领导我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】赫西布兰查德的情境模型把领导风格分为（）种。窗体顶端 A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】赫西布兰查德模型根据（）划分追随者的准备水平。窗体顶端 A、能力 B、信心 C、个人意愿 D、以上都是我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。（）

17、我的答案：得分： 25.0分公共领导权力的获得（一）：领导的产生已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】信誉特质理论的提出者是（）。窗体顶端 A、费德勒 B、麦格雷戈 C、霍兰德 D、麦克斯韦尔我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】领导权力自发形成的过程中需具备的条件是（）。窗体顶端 A、群体需要 B、竞争胜出 C、提供整合经验的解释框架 D、以上都对我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】领导产生的方式有（）。窗体顶端 A、选举 B、任命 C、自发 D、以上都对我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】选举产生的领导有很大的吸引力

18、，而且一定具有领导能力。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导权力的获得（二）：权力资源的来源已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】可以从（）角度来分析公共领导权力资源的来源。窗体顶端 A、职位 B、群体 C、组织、地位 D、A和C我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】与公共职位相联系的权力资源有（）。窗体顶端 A、合法权 B、奖酬 C、惩罚 D、以上都是我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】信息是一个非常重要的权力资源。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】企业裁员的时候先裁能够被别人替代的人。（）我的答案：得分： 25.

19、0分公共领导权力的获得（三）：权力资源的扩展已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】国家领导（）很注意自己的形象建设，要穿燕尾服、打领结、拄拐杖、戴高礼帽。窗体顶端 A、尼克松 B、克林顿 C、戴高乐 D、阿拉法特我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】使权力资源扩展的策略中，错误的是（）。窗体顶端 A、完善组织的制度建设 B、掌握对下交流渠道 C、有针对性地开展社交活动 D、提升所在团队在组织中的地位我的答案：B 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】领导的形象管理包括（）。窗体顶端 A、眼神 B、站姿 C、手势 D、以上都有我的答案：D 得分： 25.0分

20、窗体底端4 【判断题】领导对自己形象的管理叫印象管理。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导权力的有效运用（一）：追随者的权力资源已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】追随者的权力资源有（）。窗体顶端 A、选举和更换领导者 B、评价 C、集体行动 D、以上都是我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】要成为好的领导者的好的追随者，需要注意（）。窗体顶端 A、成为领导者的财富 B、帮助领导者变得更加优秀 C、与领导者建立信任关系 D、以上都有我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】在选举中，选票是追随者重要的权力资源。（）我的答案：得分： 25.

21、0分 4 【判断题】目前网络也是一种重要的权力资源。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导权力的有效运用（二）：追随者的影响策略已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】要想对领导者采取的积极影响策略，需注意（）。窗体顶端 A、确定领导者期望你做什么 B、确定你传达信息的准确性 C、鼓励领导者提供真诚的反馈 D、以上都是我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】各种策略中适于影响改革或创新，不适于影响工作指派的是（）。窗体顶端 A、合法化 B、个人诉求 C、解释收益 D、结盟策略我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】关于领导权力如何运用，方法错误的

22、是（）。窗体顶端 A、合作帮助 B、交换利益 C、感性劝说 D、激发情感我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】领导者会尊重言听计从的追随者。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导权力的有效运用（三）：权力使用策略已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】使用奖酬权时要注意（）。窗体顶端 A、奖励要公平 B、奖励有信 C、奖励要及时 D、以上都对我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】领导者在使用权力时应（）。窗体顶端 A、可以不回应下属需要 B、解释要求的理由 C、不定期行使权威 D、通过转达的形式提出要求我的答案：B 得分： 25.0分窗体

23、底端3 【单选题】关于使用强制权产生的影响，说法错误的是（）。窗体顶端 A、见效快 B、适合惩戒性行为 C、增强下属的满足感 D、有效获得服从我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】领导在使用参照权时应尽力保护追随者。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导权力的有效运用（四）：领导过程的交换已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】领导在发展圈内成员时需注意（）。窗体顶端 A、选择标准的问题 B、圈内成员犯错该如何处理 C、定期检查 D、以上都是我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】领导和员工纵向交换的第三个阶段是（）。窗体顶端 A、信息 B、信

24、任 C、思想 D、情感我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】如果领导者与员工交换水平高，那这些员工被称为圈内人。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】霍兰德认为领导过程本身是一种交换过程。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导权力的有效运用（五）：权力的分配已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】领导者要对下属授权，原因不包括（）。窗体顶端 A、给新领导者锻炼的机会 B、减轻领导者的负担 C、提高组织的效率 D、培养新的接班人我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】在授权的准备步骤上需要做调整的有（）。窗体顶端 A、领导方面的 B

25、、组织方面的 C、人员培训方面的 D、以上都有我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】为防止授权以后过度混乱，领导者在授权的事项上是（）。窗体顶端 A、下属可以比自己完成得更好 B、急迫且高度优先的任务 C、比较容易的任务 D、枯燥任务与愉快任务分开我的答案：A 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】越是优秀的领导者越不想培养接班人。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导过程中的组织与激励（一）：知人善用已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在刘邦看来，自己能够得到天下，关键在于（）。窗体顶端 A、自己有卓越的军事才能 B、天时地利人和 C、善于用人 D、

26、民心归属我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】关于选择人才，中国古代的有益经验不包括（）。窗体顶端 A、德才兼备的原则 B、人尽其才的理念 C、以微见著的考察方法 D、从谏如流的态度我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】对领导而言，鲁莽和胆小的人都是不可用的。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】现代的选才方法众多，但每一种都有其局限性。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导过程中的组织与激励（二）：人才的使用、培养与凝聚已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】培养人才最重要的是给予机会和（）。窗体顶端 A、待遇 B、指导 C、发

27、展空间 D、压力我的答案：D 得分： 33.3分窗体底端2 【单选题】在用人中，用人不疑的原则有时会失效，主要是因为（）。窗体顶端 A、人的才能品质变化 B、领导的偏好变化 C、社会环境变化快 D、工作的性质变化我的答案：C 得分： 33.3分窗体底端3 【判断题】凝聚人才最重要的是用物质成就进行激励。（）我的答案：得分： 33.4分公共领导过程中的组织与激励（三）：激励的概念已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列不属于奥德弗需求理论的是（）。窗体顶端 A、生存 B、联系 C、成长 D、成就我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】当领导通过缩小做一件事带来

28、的好处而达到阻止员工做这件事时，这属于行为修正方法中的（）。窗体顶端 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、弱化我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】美国之所以有突出的人才优势，主要因为宽松的氛围。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】人才往往在各方面都非常优秀和突出。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导过程中的组织与激励（四）：激励分析已完成成绩： 75.0分 1 【单选题】微软公司之所以受到雇员欢迎，是因为员工感到（）。窗体顶端 A、福利待遇高 B、工作环境舒适 C、自主性高 D、有发展前景我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题

29、】亚当斯的公平理论，涉及的是员工对工作（）。窗体顶端 A、满意的相对性 B、满意的绝对性 C、不满意的相对性 D、不满意的绝对性我的答案：A 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】内在激励和外在激励一定要结合起来效果才最好。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】在资源有限的情况下，应优先满足激励因素而非保健因素。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导过程中的组织与激励（五）：激励方式已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】领导者事与愿违的奖励方式是指（）二者间存在矛盾。窗体顶端 A、领导者的期望和实际奖励的对象 B、领导者的期望与员工的期望 C、奖励的实际内容与

30、员工的期望 D、奖励的对象与员工的期望我的答案：A 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】在波特劳勒的激励满意综合模型中，满意度取决于内在报酬、外在报酬和（）。窗体顶端 A、从事任务的能力 B、工作绩效 C、认知得到报酬的可能性 D、报酬的平等性我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】买车摇号属于纯粹结果正义。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】对公平问题的争论，在于将某一种公平尺度当作了公平本身。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导过程中的组织与激励（六）：团队建设已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】团队的设计原则不包括（）。窗体顶端

31、A、清晰的任务结构 B、最好是10人以上的规模 C、团队成员成熟并有人际关系技巧 D、需要权威的帮助我的答案：B 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】下列不属于团队的特点的是（）。窗体顶端 A、共同承诺 B、双向负责 C、由领导将任务安排给个人 D、协同效应我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】鼓励使用团队专用语也是领导者促进团队建设的做法之一。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】群体性思维有助于团队统一而更好地完成使命。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导过程中的沟通（一）：倾听与反馈已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】属于有意识的言

32、辞信号是（）。窗体顶端 A、脸红 B、腿抖 C、鼓掌 D、说话时手转笔我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】为了改善倾听质量，领导者在倾听下属讲话是应（）。窗体顶端 A、充分表现出倾听的兴趣 B、注意说话者的表现形式 C、不要关注说话空白 D、可以打断对方说话我的答案：A 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】领导者在反馈下属时，需注意（）。窗体顶端 A、明确反馈的目的 B、反馈要具体 C、反馈应当是描述性的 D、以上都有我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】领导在反馈时要灵活，一次不要太多信息。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导过程中的

33、沟通（二）：表达已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】非言辞行为中手碰鼻子表示（）。窗体顶端 A、自信 B、怀疑 C、禁止说话 D、忧虑我的答案：B 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】沟通的漏斗理论中你所知道的到你最后所说的，漏掉的大概是（）。窗体顶端 A、1 B、.7 C、.3 D、.1我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】说完一句话时稍作停顿再说下一句可以减少口头语。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】很多感性的东西是可以用言辞来表达的。（）我的答案：得分： 25.0分公共领导过程中的沟通（三）：说服已完成成绩： 100.0分 1

34、【单选题】面对冲突时会有三种表达方式，其中不包括（）。窗体顶端 A、隐忍性的 B、冒犯性的 C、坦率性的 D、讥讽性的我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】影响力一书中归纳出有效说服的原则共（）个。窗体顶端 A、3 B、4 C、5 D、6我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】关于非言辞表达应注意的问题，说法正确的是（）。窗体顶端 A、不要进行稳定持久的视线接触 B、可以经常运用手势 C、保持放松自然的姿态 D、不要关注衣着所表达的信息我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】向对方强调信息与好处的稀缺性，会更容易说服对方接受。（）我的答

35、案：得分： 25.0分公共领导过程中的沟通（四）：沟通技巧已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】使现实中的议题进入政策议程的一个重要渠道是（）。窗体顶端 A、游行 B、上访 C、媒体 D、会议我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】乔哈里窗将人的内心分为四类，其中自己知道，他人不知道属于（）。窗体顶端 A、公开的自我 B、隐藏的自我 C、自我盲点 D、未知的自我我的答案：B 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】在主持会议时，需要做到的是（）。窗体顶端 A、定会议基调 B、控制沟通量 C、记录会议的共识或阶段性成果 D、以上都是我的答案：D 得分： 25.0分

36、窗体底端4 【判断题】越是有地位、有自信的人越是平易近人。（）我的答案：得分： 25.0分公共决策中的领导（一）：标准已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】公共决策涉及到的理性有（）。窗体顶端 A、技术理性 B、经济理性 C、法律理性 D、以上都有我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】私人企业与公共组织机构的决策都应遵循的理性标准是（）。窗体顶端 A、适当性 B、回应性 C、充分性 D、公平性我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】适当性是指政策与当时社会环境的经济、政治、文化等因素是否融合。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题

37、】公共决策所应遵循的第一标准是效率。（）我的答案：得分： 25.0分公共决策中的领导（二）：过程已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】公共决策的理性过程中第三步应该是（）。窗体顶端 A、定义问题 B、确定目标 C、制定可选方案 D、权衡与抉择我的答案：C 得分： 33.3分窗体底端2 【判断题】定义问题时要防止就事论事的情况发生。（）我的答案：得分： 33.3分 3 【判断题】每一个新的政策都是利益的再分配。（）我的答案：得分： 33.4分公共决策中的领导（三）：目标已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】可选择的决策方式不包括（）。窗体顶端 A、专断型 B、磋商

38、型 C、授权型 D、独立性我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】选择决策方式要考虑的情境变量不包括（）。窗体顶端 A、质量要求 B、承诺要求 C、目标的差异性 D、问题结构我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】公共决策的系统不包括（）。窗体顶端 A、决断系统 B、咨询系统 C、信息系统 D、技术系统我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】提供的信息量少反而容易做决策。（）我的答案：得分： 25.0分公共决策中的领导（四）：方法已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】影响创造性决策的偏见包括（）。窗体顶端 A、问题构建偏见 B、

39、可获得性偏见 C、证实性偏见 D、以上都有我的答案：D 得分： 33.3分窗体底端2 【判断题】领导无法获得完全的信息，而决策质量要求很严格时需要团体型决策方式。（）我的答案：得分： 33.3分 3 【判断题】为了防止一种观点占统治地位，需要建立批判性的程序。（）我的答案：得分： 33.4分公共决策系统的合理构成（一）：角色已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】领导者理论上扮演“展开”的角色是（）。窗体顶端 A、法官 B、律师 C、探险者 D、艺术家我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】（）是原住民使用的启发创造性决策的方法。（）窗体顶端 A、多视角分析

40、 B、假设分析 C、KIVA分析 D、辩论小组我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】在领导决策时德尔斐调查法是现在经常使用的方法。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】前提假设分析主要是分析背后的假定是否正确，再加以讨论。（）我的答案：得分： 25.0分公共决策系统的合理构成（二）：能力已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】（）的主要方式是空间和手段控制。窗体顶端 A、冲突化解 B、冲突预防 C、冲突管理 D、冲突转移我的答案：C 得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】关于影响领导者决断的因素，说法错误的是（）。窗体顶端 A、决策所需的信息不足

41、 B、事件结果的不确定性 C、领导者的风险倾向 D、追随者的态度我的答案：D 得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】领导只在具备了充分的信息时才能拍板决策。（）我的答案：得分： 25.0分 4 【判断题】在决策中可运用风险剖图处理不确定性。（）我的答案：得分： 25.0分公共冲突中的领导（一）：冲突的含义已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】不属于冲突的正面效应的是（）。窗体顶端 A、情绪得到发泄 B、推动变革 C、暴露关键性问题 D、降低生产力我的答案：D 得分： 33.3分窗体底端2 【判断题】通过冲突可能会形成更好的决策。（）我的答案：得分： 33.3分 3 【判断题】冲突不仅仅是预防，还需要管理。（）我

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