TTT讲师培训分解.ppt

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1、专业技能沟通能力决策能力高层管理人员中层管理人员基层管理人员能力态度 强弱积极消极人才人财人材人在新晋员工老员工管理人员培训内容要求与工作直接相关的职能，如新技术、新工艺培训对象侧重 于企业的价值观、行为规范、企业精神、有关工作岗位所需的基本技能管理知识及技能、人际关系协调能力、工作协调能力、决策能力、领导组织能力等我是最美的在美国电影出水芙蓉里面描述了这样一个情景：中年舞蹈老师对舞蹈员说：你们在跳舞的时候，一定要这样想：我很美，人人都喜欢我-这样才能挺胸、抬头、收腹，发自内心的自信起来。”于是，姑娘们都照着女老师的话，低声念 着：“我很美，人人都喜欢我”果然，一个个都生动活泼起来，脸上充满了

2、自信的微笑。这就是积极的心态所带来的力量。培训技能人格魅力知识和经验准备阶段实施阶段选定授课老师调查受训人员的基本情况准备相关资料开始阶段重点阶段阐述阶段重复阶段1、如果你不确定名人的名字，不要捏造，但我们可以“模糊”它；2、尊重原话的意思；初步阶段：对着镜子，大声朗读提升阶段：提升自然程度，脱稿演讲实践阶段：邀请观众，现场表演一名病人得了心脏病，要开刀治疗。他已经躺在手术台上，这时生拿着手术刀，对这名病人讲了一句话，这名病人听了之皇，吓得面无血色，赶紧从手术台上走了下来。因为医生刚才很谦虚地对病人说了一句话：”很对不起，我的医术很一般。如果做得不好，请您见谅。“表情小练习对着镜子做微笑，要领是：口腔打开到不露或刚露齿缝的程度，嘴唇呈扁形，嘴角微微上翘。根据多次的练习总结自己如何微笑才会最自然的。技巧练习如果想使你的语言感动别人，那么就应该在其中注入自己的血液。 加里宁（原苏联作家）加拿大成人教育家布谢尔曾提出一个关于成人教育的“一致模式”：个人参与学习的动机可分成二类，即“成长动机”和“匮乏动机”。“成长动机”就是寻求较高层次的平衡，以求自我实现，其动机来自于个体内在。“匮乏动机”就是为补足自身的不足而学习，以寻求平衡，这一动机因受社会和环境的压力而产生提问和测试“现在我来总结一下”，“下面要说的内容很重要”“请大家注意”“请大家专心听讲” 谢谢！