大班教案《超级擂台赛》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班教案超级擂台赛大班教案超级擂台赛1 活动目标： 1、尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。 2、体验故事内容的有趣，对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。 活动准备： 幼儿人手一份多媒体课件、统计表、笔。 活动过程： 一、欣赏故事引出话题 1、我们一起来听个有趣的故事（多媒体演示故事前半段，边欣赏边梳理情节）提问：山上的大灰狼越来越多，羊村里的羊越来越少，这时为什么？ 提问：山羊公公和小羊们在森林里贴出了广告，上面说了什么？为什么要招聘卫士？ 2、引出超级擂台赛提问：这么多动物都来应聘，这可怎么办啊？（引出超级擂台赛

2、）为什么是超级擂台赛小结：超级擂台赛就是让动物们进行pk，谁获胜，谁就能成为守卫。 二、统计单项比较结果 （多媒体演示擂台赛四场比赛的内容及记录表） 1、了解擂台赛的项目（引导幼儿仔细观察多媒体画面）看看说说：共有哪些比赛项目呢？每场比赛的获胜标准时什么？ 2、幼儿尝试做裁判，记录比较结果。 3、幼儿交流和验证。 接飞盘比赛-观察几位裁判的记录，说说是否正确？有没有更快、更方便的统计方法（多媒体显示，同时将接住飞盘的动物圈出来，让幼儿进行比对）身高比赛-说说这场比赛的获胜标准时什么？100厘米在哪里？几个动物胜出了（多媒体横向拉出一条100厘米的身高线，让幼儿进行比对）？ 举重比赛-说说哪些动

3、物举重超过了110公斤，如何记录（多媒体显示统计结果，让幼儿进行比对）？ 跑步比赛-获胜的标准时什么？怎样才能知道动物们的比赛成绩呢（多媒体提示需在12点10分之前完成比赛，多媒体上有时钟显示）？ 三、合计比赛结果 1、单项比赛的结果已经出来了，到底谁是最后的获胜者？ 提问：用什么办法可以知道谁是最后的获胜者？ 2、幼儿思考。 3、出示统计表，并交流获胜结果（三个动物获胜） 4、小结：把四场比赛的结果合在一起，就能看出最终的结果。你们的统计方法真不错。 四、揭晓故事结尾 （多媒体演示故事结尾） 1、说说怎样选出最后的获胜者？ 2、看看山羊公公的办法（请三个获胜者分别和羊群一起上山）提问：你们知

4、道谁能成为小羊们的守卫吗？为什么？ 小结：因为小狗机智勇敢，认真负责地看管羊群，获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜，让我们以热烈的掌声祝贺它获得守卫的工作。 大班教案超级擂台赛2 活动目标 1尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。 2体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。 活动准备 幼儿入手一份多媒体课件、统计表、笔。 活动过程 一、欣赏故事引出话题 1我们一起来听一个有趣的故事(多媒体演示故事前半段，边欣赏边梳理情节)。 (1)提问：山上的大灰狼越来越多，羊村里的羊越来越少，这是为什么呢? (2)提问：山羊公公和小羊们在森林里

5、贴出了广告，上面说了些什么?为什么要招聘守卫? 2引出“超级擂台赛”。 (1)提问：这么多动物都来应聘，这可怎么办呢?山羊公公用的是什么办法?“超级擂台赛”是什么意思? (2)小结：“超级擂台赛”就是让动物们进行PK，谁获胜，谁就能成为守卫。 二、统计单项比赛结果 (多媒体演示“擂台赛”四场比赛的内容及记录表。) 1了解“擂台赛”的项目(引导幼儿仔细观察多媒体画面)。 看看说说：共有哪些比赛项目呢?每场比赛的获胜标准是什么? 2幼儿尝试做裁判，记录比赛结果。 3幼儿交流和验证。 接飞盘比赛观察几位裁判的记录，说说是否正确?有没有更快、更方便的统计方法(多媒体显示，同时将接住飞盘的动物圈出来，让

6、幼儿进行比对)? 身高比赛说说这场比赛的获胜标准是什么?100厘米在哪里?几个动物胜出了(多媒体横向拉出一条100厘米的身高线，让幼儿进行比对)? 举重比赛说说哪些动物举重超过了110公斤，如何记录(多媒体显示统计结果，让幼儿进行比对)? 跑步比赛获胜的标准是什么?怎样才能知道动物们的比赛成绩呢(多媒体提示需在12点1O分之前完成比赛，多媒体上有时钟显示)? 三、合计比赛结果 1单项比赛的结果已经出来了，到底谁是最后的获胜者? 提问：用什么办法可以知道谁是最后的获胜者? 2幼儿思考。 3出示统计表，并交流获胜结果(三个动物获胜)。 4小结：把四场比赛的结果合在一起，就能看出最终的结果。你们的统

7、计方法真不错。 四、揭晓故事结尾 (多媒体演示故事结尾。) 1说说怎样选出最后的获胜者? 2看看山羊公公的办法(请三个获胜者分别和羊群一起上山)。 提问：你们知道谁能成为小羊们的守卫了吗?为什么? 3小结：因为小狗机智勇敢，认真负责地看管羊群，获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜，让我们以热烈的掌声祝贺它获得守卫的工作。 大班教案超级擂台赛3 超级擂台赛是一本十分有趣的图画故事绘本。为了保护羊群，山羊公公 决定举行“超级擂台赛”，聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼，保护羊群。他出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，最后猎狗获得了胜利，成为羊群的守卫。 在阅读的过程

8、中，孩子们最关心的问题就是到底谁能胜出，通过不同形式和内容的比赛，孩子们知道机智勇敢、认真负责的动物才能成为最后的赢家。 融入的数学元素 绘本中的多项比赛结果需要孩子通过统计的方法来获知，只有小读者运用观察、比较、分析等数学经验才能更好地理解故事。有趣的故事情节，丰富多样的比赛内容，让统计变得不再枯燥，更能激发孩子去操作、去发现。 在挖掘绘本中的数学教育内容的基础上，结合大班幼儿的生活经验和已有的数学概念，尝试将故事内容与幼儿园数学活动进行整合，设计了这个数学活动。为了给孩子更多思考的空间，还对“超级擂台赛”的比赛项目和获胜标准进行了修改，让活动的环节和内容更加符合大班幼儿的年龄特点，更具有挑

9、战性。 活动的设计 年龄段：大班下学期 活动目标 1尝试运用已有经验对数字大小、时间快慢进行比较，从而对故事的情节做出相应 的判断。 2体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。 活动准备 统计表、笔、ppt 活动过程 一、欣赏故事引出话题 1一起来听一个有趣的故事（多媒体演示故事前半段，边欣赏边梳理情节） 分析提问：山上的大灰狼越来越多，羊村里的羊越来越少了，这是什么原因呢？ 观察提问：山羊公公和小羊们在森林里贴出的广告上说了些什么？为什么要招 聘守卫？ 2说说来应聘的动物 提问：这么多动物都来应聘，这可怎么办呢？山羊公公用的是什么办法？ 超级擂台赛是什么意思？ ：哦！超级擂

10、台赛就是让动物们PK-下。谁获胜，谁就能成为守卫。 二、统计单项比赛结果 1了解擂台赛的项目。（引导幼儿仔细观察多媒体画面） 看看说说：共有哪些比赛项目呢？ 怎样才能在比赛中获胜呢？cm是什么意思？ 2尝试做裁判，记录比赛结果。（幼儿操作，要求准确一点哦！否则就不公平。） 3幼儿交流和验证。 接飞盘比赛观察几位裁判的记录，说说是否有错。 （多媒体显示同时将接住飞盘的动物圈出来，让幼儿进行比对。） 身高比赛说说这场比赛的获胜要点是什么？100厘米在哪里？几个小动物 胜出了？这三个裁判的判决正确吗？ （多媒体横向拉出一条100厘米身高线，让幼儿进行比对。） 举重比赛说说哪些动物举重超过了110公斤

11、，你的数据是如何获得的？ （多媒体显示统计结果，让幼儿进行比对。） 跑步比赛获胜的要求是什么？几点钟开始的，10分钟以内到底应该是几点钟？ （多媒体提示需在12点10分之前完成比赛，显示时钟。） 4谢谢你们统计出了各项比赛的结果。 三、合计比赛结果 1谁是最后的获胜者呢？ 提问：用什么办法知道谁是最后的获胜者？ 2把四场比赛的结果合在一起看看，得出结果。（三位获胜者。） 3：你们的统计方法真不错。 四、揭晓故事结尾（多媒体演示故事结尾） 1说说怎样选出最后的获胜者？ 2看看山羊公公的办法。（请它们三个分别和羊群上山。） 提问：你们知道谁能成力小羊们的守卫了吗？为什么？（机智勇敢，认真负责。）

12、3为小狗的获胜感到高兴。 活动的反思 1巧妙地在文学作品中融人数学内容，帮助幼儿运用数学思维的方式增强对故事内容的理解，使枯燥、抽象的数学因为有了文学作品的精彩情节的支撑而生动有趣了许多。 2没有机械地照搬故事，而是根据活动的需要和孩子的年龄特点将故事的情节作了适兰；的调整：例如，动物的数量从原来的14个变成了8个，将三项比赛项目调整到四项；增加了跑步比赛，对各项比赛的获胜标准进行了修改。这些删删改改，都是为了给孩子有一个适度挑战的空间。 3.多媒体课件的运用为活动增色不少。将文字、图片、声音、动画等元素组合起来，使活动更具有趣味性和情境性，满足了幼儿具体形象思维的年龄特点，做到更好地优化教学

13、。 附故事内容 为了保护羊群，山羊公公决定要聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼。可是，来应聘的动物太多了，怎么办呢？他出了一个又一个的难题，让动物们来一场“超级擂台赛”。经过激烈的角逐，最后狗、老虎和大猩猩三位挑战者获胜。山羊公公该选谁好呢？于是，他请狗、老虎和大猩猩分别上山看管羊群，最后，狗以其出色的表现赢得了小羊们的 大班教案超级擂台赛4 活动目标： 1.尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。 2.在自主统计活动中，感受数学活动的快乐。 3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4.发展幼儿的观察力、想象力。 重点与难点： 重点：对竞选结果进行目测及统计，能用简单的符号进行

14、记录。 难点：理解故事中所蕴涵的智慧。 准备：多媒体课件、统计表、笔。 活动过程： 一、山羊公公的招聘广告 （一）导入招聘原因今天，陆老师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。于是，他想了一个办法。第二天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧，猜一猜广告上会说什么呢？那什么是守卫？ （二）解读招聘过程 1.广告一贴出来，就有好多动物来应聘，看看有几个动物，它们是谁？ 2.这么多动物他们都想应聘这个工作，可是只有一个动物才能成为守卫，这可怎么办？（比赛） （三）超级擂台赛 1.山羊公公决定进行一次超级擂台赛，什么是超级擂台赛？ 2

15、.有哪些比赛项目？（身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛） 3.比赛标准 二、我是小裁判 （一）介绍记录方法 1.小裁判们，现在比赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们准备了记录纸瞧，应该怎么记录呢？ 2.用符号记录。 （二）幼儿操作记录 （三）交流比赛结果 1.接飞盘 （1）出示幼儿的记录纸，接飞盘比赛获胜的标准是什么？（接住飞盘） （2）你用了哪两种符号？分别表示什么？ （3）哪些动物获胜了？ （4）出示正确答案。 2.身高3.举重 （四）比赛结果 1.现在3场比赛都结束了，谁会成为守卫呢？我们来看3场比赛的结果。 2.出示比赛结果。这是3场比赛的结果，谁获胜了？（猎狗、老虎、猩猩）看了这个统计

16、表我们一下子就知道谁获胜了，其实我们刚才的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果，在我们的生活中我们也常常会用到它。 3.我们恭喜他们3位，通过了3场比赛，可是山羊公公只要请一名守卫，这可怎么办？ 三、公布招聘结果 （一）最后的投票 1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？ 2.如果你是山羊公公，你会选谁当守卫？为什么？ 3.我们来看看最后大家把票投给了谁？谁的得票最多？那守卫就是谁呀？（猎狗）我们拍拍手，祝贺他吧。 （二）教师小结 猎狗虽然不如老虎勇猛，也不比大猩猩灵活，也不比熊力气大，但是它会动脑筋，所以才会通过了一关关的比赛，最终获得胜利。那我们小

17、朋友以后也可以来进行场超级擂台赛，标准你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最后的胜利。 教学反思： 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 大班教案超级擂台赛5 活动目标： 1、能借助画面，通过看一看、猜一猜，初步理解故事内容。 2、通过故事中的身高、举重、接飞盘比赛，让幼儿理解词语：身材高大、力大无穷、反应灵敏。 3、体验故事内容的有趣，对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。 活动准备： 故事PPT，统计表，每人1个五角星。 活动过程： 一、出示招聘广告

18、，理解“守卫”的含义。 1、出示PPT1，引出招聘广告 师：山上的狼越来越多，可羊呢却越来越少，为什么？ 2、张贴广告PPT2 师：这件事可急坏了羊村里的山羊公公，看它在干什么？ 介绍“守卫”的含义。 师：什么是守卫？（幼儿自由讨论） 教师小结：对呀，有责任心的能保护人安全的那个人我们称之为“守卫”。山羊公公就要请一名能够保护羊群的守卫。 二、继续讲述故事，引出三个比赛项目来挑选守卫 1、出示PPT3 提问：来了这么多动物，可是守卫却只有一个，怎么办呢？（幼：比赛） 2、出示PPT4（比赛项目图） 师：山羊公公也和你们想的一样，它要举办一场“超级擂台赛”，瞧，这是什么比赛啊？（身高比赛）你能看

19、出来它们是怎么比的吗？请你们仔细看一看，想一想再来告诉老师。对了，身高比赛的要求是动物的头要超过它们后面的尺才算胜出，没有超过的就淘汰了。小朋友，现在请你们来当小裁判，在胜出的动物那一个打个“”，好吗？老师每组给你们提供了一张表格，请组长来记录，其他幼儿说说。 3、幼儿记录 4、检验统计表的内容，查看结果。 谁胜出了？它们的身高怎样？可以用一个好听的词来说：身材高大（出示“身材高大”的字卡） 5、举重比赛 “力大无比”字卡 这次它们比的是什么？（举重） 举重比赛的要求是什么呢？谁胜出了呀？请你们再来当一次裁判吧。幼儿记录、验证。 为什么山羊公公要举行这样的比赛？（山羊公公要的守卫不仅要身材高大

20、，还要力大无比） 6、接飞盘比赛 出示“反应灵敏”的字卡。 谁胜出了，再请你们当一回小裁判。 验证、总结：山羊公公要的守卫不仅要身材高大，力大无比，还要反应灵敏的动物。是谁呀：老虎、猎狗、猩猩 三、讨论故事的发展及合格守卫的条件。 1、讨论怎样再次找到合适的守卫。 师：可是山羊村长只要招聘一个守卫，这可怎么办？如果你是山羊公公，你会怎么办？（幼儿自由讨论） 2、观察画面，了解3个动物如何带小羊的。 师：让我们一起到故事里去看一看吧，看看山羊公公是怎么做的。（教师讲述故事） 3、给3个守卫投票。 4、统计结果 四、师幼总结担任守卫的条件。 师：山羊村长最后请了谁来当守卫？（讲述故事的结尾） 猎狗它具备了哪些条件？（幼：身材高大、力大无比、反应灵敏、有责任心） 五、完整讲述 师：看来要担任守卫真是很不容易呢。今天你们帮山羊村长选择了合适的守卫，真棒！让我们再次跟着山羊村长去看一看读一读这个超级擂台赛的故事吧。第 17 页 共 17 页