大班《超级擂台赛》.docx

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1、大班数学活动：超级擂台赛设计意图超级擂台赛是一本十分有趣的绘本，它讲述了山羊公公举行超级擂台 赛招聘保护羊群守卫的故事。通过学习该绘本，能让幼儿观察、比拟、分析并 运用已有的数学知识和经验，解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领会故 事的主题思想。枯燥、抽象的数学内容，因为有了故事背景的支撑而变得生动活 泼，这是将数学内容融入文学作品中的一个很好的尝试。活动目标1 .在故事情境中，通过看看说说等活动，产生对统计活动的兴趣。2 .通过比照赛结果进行目测及记录，学习运用简单的符号进行统计。3 .体验故事内容的有趣，能机智勇敢、认真负责的参与活动，并获得成功体 验。活动重点对竞选结果进行目测及统计

2、，能用简单的符号进行记录。活动难点理解故事中所蕴涵的智慧。活动准备PPT课件、统计表、笔。活动过程一、谈话导入师：小朋友们好，今天山羊公公遇到了一个大麻烦，我们来一起看看，他到 底遇到了什么麻烦呢？二、基础局部（一）依次出示PPT前半段1 .山羊公公是羊族的族长，他的家族里本来有很多很多的小羊，可是山上的 大灰狼越来越多，小羊却越来越少了，小朋友们这是怎么回事呢？（幼儿回答）2 .对,许多小羊都被大灰狼吃掉了，这可怎么办啊？我们来帮他想想方法吧。3 .小朋友们真聪明，想出了很多方法，山羊公公也想了一个好方法，他决定 要张贴告示聘请一个守卫，保护自己的孩子们。（二）介绍来应聘的动物1 .许多小动

3、物都来应聘了，我们看一看都有谁呢？（幼儿回答，教师总结）2 .这么多动物都来应聘，这可怎么办呢？山羊公公用的是什么方法？超级擂 台赛是什么意思？3 .小结：哦！超级擂台赛就是让动物们比一比。谁的本领大，谁就能成为守 卫。（三）介绍比赛规那么，统计单项比赛结果1. 了解擂台赛的工程。（引导幼儿仔细观察多媒体画面）看看说说：共有哪些比赛工程呢？怎样才能在比赛中获胜呢？2,请幼儿尝试做裁判，记录比赛结果。3 .身高比赛一一说说这场比赛的获胜要求是什么？ 100厘米在哪里？几个 小动物胜出了？4 .举重比赛一一说说哪些动物举重超过了 5公斤。5 .接飞盘比赛一一说说那些动物接住了飞盘。（四）合计比赛结

4、果1,谁是最后的获胜者呢?提问：用什么方法知道谁是最后的获胜者?2,把三场比赛的结果合在一起看看，得出结果。（三位获胜者。）6 .小结：只有在每一项比赛中都胜出了，才能获得最后的胜利。三、公布招聘结果（-）最后的投票1 .先出示三位获胜者中的获胜者。教师提问：为什么最后是猎狗获胜了呢？小朋友讨论。2 .原来山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？3 .老虎是怎么样表现的呢？老虎叫了一下，小羊怎么了呀？4 .猩猩是怎么样表现的呢？原来猩猩在玩，有些小羊没有照顾到，被狼抓走 了。5 .猎狗是怎么样表现的呢？小羊有没有被抓走啊？猎狗冲在了前面，保护了 小羊。（二）结束小结猎狗虽然不如老虎勇猛，也不比大猩猩灵活，也不比熊力气大，但是它会动 脑筋，所以才会通过了一关关的比赛，最终获得胜利。那我们小朋友以后也可以 来进行场超级擂台赛，标准你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最后的胜利。四、活动延伸下次我们班进行比赛时，请小朋友当裁判，记录比赛结果。