铅笔盒上的故事教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑铅笔盒上的故事教案铅笔盒上的故事教案1 活动目标 1、引导幼儿根据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事。 2、通过讲述活动和做推销员等活动，发展幼儿的想象力，语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。 3、 通过活动，培养幼儿爱护文具的良好习惯。 教学重点、难点 展开想象，组织语言，创编故事。 活动准备 1、收集各种各样的铅笔盒，布置铅笔盒展销会会场。 2、幼儿课前设计制作购物券若干。 3、 投影仪与电视机。 活动过程 一、教师引入课题。 投影仪展示铅笔盒画面，教师示范讲述故事。 二、参观铅笔盒展销会，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、带领小朋友到铅笔盒展

2、销会地点准备参观。 2、交代参观要求，幼儿自由参观，教师巡回指导。 3、请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。 三、幼儿观察、想象，讲述铅笔盒上的.故事。 1.提示幼儿根据自己喜欢的铅笔盒上的图画展开想象，编讲故事，教师巡回指导。 2.鼓励幼儿与同伴互相交流，讲述自编故事。 3.请个别幼儿到集体面前讲述自编故事，教师进行简单小结。 四、推销铅笔盒。 给幼儿发放购物券，角色扮演，邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。提示可从画面的故事、用途、使用方法等进行。 五、结束活动。 庆贺推销活动可成功，提醒幼儿爱护自己心爱的铅笔盒。播放欢快音乐，结束活动。 铅笔盒上的故事教案2 铅笔盒是幼儿生活中常用的学习用具，它

3、具有设计巧妙、拿取方便的特点，而且铅笔盒上面的图画丰富有趣，能引起幼儿联想，扩散幼儿思维，因此，我们以铅笔盒为素材，精心设计了本次语言讲述活动“铅笔盒上的故事”。活动中我们希望通过讲述、做推销员等活动，发展幼儿的想象力、语言组织能力乐与人合作、交往的能力。 活动目标: 1、 引导幼儿根据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事。 2、 通过讲述活动和做推销员等活动，发展幼儿的想象力，语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。 3、 通过活动，培养幼儿爱护文具的良好习惯。 活动准备: 1、 收集各种各样的铅笔盒，布置铅笔盒展销会会场。 2、 幼儿课前设计制作购物券若干。 3、 投影仪与电视机

4、。 活动过程: 一、 参观铅笔盒展销会，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、 师:“嘿，小朋友，铅笔盒展销会开始了，我们一起到里面参观吧。” 2、 交代参观要求，幼儿自由参观，教师巡回指导。 3、 请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。 二、 教师引入课题。 师:“这些好看的铅笔盒里，每个都藏着动听而美妙的故事，你们想听吗?”投影仪展示铅笔画面，教师示范讲述故事。 三、 幼儿观察、想象，讲述铅笔盒上的故事。 师:“你们也想为铅笔盒编一个好听的故事吗?请你认真观察铅笔盒上的图画，想一想，把它编成一个好听的故事吧!” 1.提示幼儿根据自己的铅笔盒上的图画展开想象，编讲故事，教师巡回指导。 2.鼓励幼儿与同伴互相交流，讲述自编故事。 3.请个别幼儿到集体面前讲述字编故事，教师进行简单小结。 四、 推销铅笔盒。 师:“展销活动开始啦!学派台，把我们的铅笔盒介绍给客人吧!”幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。 五、 结束活动。 师:“小朋友们，今天的推销活动可成功啦，卖出了好多铅笔盒。我们大家一起去庆祝吧!”播放欢快音乐，结束活动。第 4 页 共 4 页