统编部编一下语文语文园地-七-(3)获奖公开课教案教学设计.docx

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1、语文园地七教学设计教材来源:义务教育教科书,人民教肓出版社2016年版教学内容来源:小学一年级语文(下册)第七组课型:练习反馈 課时:共三课时 授课对纹:一年级学生 设计者:新晓娼 目标确定的依据:1. 课程标准的相关要求(1)认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。(2)辜据汉字的基本望画和常用的偏旁郃首,能按望順规则用硬垩与字,注意间架结 构。(3)再欢冋读,感受间读的乐趣。(4)学习用晋通话正横、流利、有恩情地朗读课文。(5)在冋读中积累词语。借助读物中的图画阅读。(6)谪读儿歌、儿童诗,展开想象,获得初步的情感体圾,感受语言的优美。(7)能队真听别人讲话,努力了解讲话的主要内

2、容。(8)听故事、看音像作品,能冥述大意和自己怒兴趣的情节。2赦材分析本里元语文园地安排了 5个板块的内容。“识字加油站”是通过“加一加、濾一濾” 的方法认识8个生字。“字词句运用安排了两顼内容:第一项“比一比,填一填,是让学 生区分形近字的练习J第二项“从下面词语中选择几个,展开想象说几句话”,在打开学生 想数力,训练发散思维的同时,提高学生遣词造句的能力。“书写提示,通过书写“床、左、 居、包”4个字,了解左上包围和右上包围的字“先外后内”的望順书写萩则。“日积月累”, 是让学生积累有关读书的名言。“和大人一起读编排的是一苜流传很广的儿敬孙悟空打 妖怪芻学生通过和大人一起间读,体会故事的情

3、趣,巩固学过的字词。这是本册敎材的第四次口语交际,旨在引导学生在游戏中初步学会有条理地表达,培养 乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。教材配有两幅播囲:第一幅图呈现了“贴呈子”这 个传统游戏场景,引发学生的回忆,激发口语交际的兴趣。笫二临画展示了两个小女孩的对 话,有激诘和回应,并要讲清游戏规则。教材下方的“小貼士提示了表达的方法:一边说, 一边做动作,这律别人更容易明曰。3. 学情分析一年级的小学生爰探素、爰游戏,在本课的教学中,以板块形式将语文知识与能力系统 化,游戏活动贯穿整堂课,将祜燥的学习变得趣味化、多样化,激发了学生学习语文的兴趣, 頁正做到了以学生为王体,教师为王导。学习目标:1

4、. 通过熟字的加;fit法准确识记“吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘”。2. 通过观察发现,辨别形近字,学会形近字组词。通过展开想象,利用词语说几句话。3. 通过观察比较发现,能说出笔顺规则,并能在田字格中端正整洁的书写这四个半包 围垢构的字。4. 通过目读、齐读、男女生读,能正确、流利、有节奏地朗读名言誓句,借助图片大 致了解描述的内容,并背诵积累。5. 通过和大人一起朗读故事,明白故事主要描述的是什么内容,瘴得孙情空的机智服 明和火眼金睛,培养学生冋读的兴趣,培养间读的习惯。6. 在一起做流威的过程中,介绍一个游戏时,能把游戏规则说清楚,能积极主动地道诺 小伙伴一起做游刘,提高学生一边做动作

5、一边介绍游戏的能力,坛养学生的语言表达能方。 学习重点:识字写字,积累名言罟句。学习难点:培养想象能力、冋读的能力。评价任务:任务一:采用目读、指名读、男女寒读、升火车读的方式识记生字,熟记“吵、胖、岁、 现、票、交、弓、甘”。任务二:采用目读,观察发现,朔别形近字,学会形近字组词。任务三:采用观察比较发现,能说出望順规则,并能在田字格中端正整洁的书写这四个 半包围结构的字。任务四:采用多种形式读谈熟名言悟句,并借助插图了解积累。任务五:通过亲子冋读,知道孙悟窒的本领高强。任务六:通过观察插图和情景练习养成良好的听说习惯和口语交际能力。教学过程:第一课时孩子们,这节课我们一起来学习语文回地七,

6、和老师一起写课题。这节课我们班 来了一个大明星,看,他是谁?(孙情空),孙悟窒今天打妖怪遇到阻碍了,飞不过去了,但 我们能帮助他飞过去,只要顺利通过三关,孙悟空就能飞过去把妖怪打死,有信心帮孙悟空 打妖怪吗?(有)那下面我们赶快来了解一下都有哪些关卡,看,孙悟空在这,我们要通过 识字关,帝字关,说话关,才能帮孙悟窒打死妖怪!一、下面逬入第一关,识字关。识字加油站1. 看这些字你们认识吗,目己读一读吧,2. 你能用其中的两个字组成一个新字吗?3. 谁来说说谁和谁可以组成哪个號字?(1)给你的同臬说一说。(2)指名说。生1:月+半组成新字胖。(评:你回答的很完整!)生2:王+见组成新字现。(评:你

7、直会动囱舫!)生3:山+夕组成新字岁。(评:对生4:月+半组成新字詳。(评:好!)秋们一起来读一读吧。4. 那你知道我们用的是什么方法来认识这些字的吗?对,(加一加5. 那你用加一加的方法还记住了哪些字?6. 老师这也有一些,我们一起来读一读。7. 下面我们来上会儿数学课,看!这道題怎么做?8. 你知道这样的字减字等于一个新字的识字方法是什么吗?凝一凝)9. 来,我们请男生读一读,女生你们也来读一读吧。10. 那你还能用减一减的方法记住哪个字?n.老师来有一些,我们来一起读一读吧。12. 通过你们的回答,看来你们郴学会了这两种识字方法。可是你们把这些生字都记住 了吗?孙悟空让我考考你们。男女生

8、来读一读吧。13. 开火车读吧。有,孙悟空司可髄要问你们,小朋友们,你们还知道哪些识字万法?好了,我们来看看,你们能帮助孙悟空闯过些关吗?呀,不错辑,闻过去了。二接下来,我们逬入第二关,辨字关一一字词句运用。孙悟空绐我们带釆了四对双陷胎宝宝,孙悟空说,如果这关能准确的希别出这四对双甌 胎字宝宝,并正确的埴写在田字格里,谁就能过关!1那现在我们先来一起读一读这些字宝宝吧!2. 说区别。(1)看第一组,有什么区别?(2)第二组呢?过渡:且实它们偽还有一个兄弟(课件出示他们是三脸胎,老师这里有个順口溜帮助 你们记忆这三个生字。(3)接着看第三组。谁来说?生:力的那一亂出头了,刀字没有出头。(评:对,

9、你观察的很仔细!)(4)谁来说第四组?生:人的冊在上,掠在下,入的撤在下棟在上。(评:是啊,你直是个细心的孩子!这个 是最不容易观察到的,我觉得“火眼金睛”这个称号应该送给你,大冢同意吗?来,给你。2. 好了,我们一个一个的说了了,那我们现在一起再来读一读吧。3. 会读了,那你会给他们组伺吗?你们能把它们送到正确的田字格里吗?下面的空会埴吗? 杜快翻开书98页,目己墳一墳吧。4. 你们埴对了回?跟老师对对答案,同桌互相改一改吧。小结:最后老师提埋你们,遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字 义三个方面仔细区别,千万不要弄混他们。听!恭喜同学们,你们成功闯过第二关了。三、那我们赶快

10、遊行笫三关吧。看看第三关是让我们干什么的。课件出示哦,有八个词语,让我们用这里的几个词语练习说句子呢?1. 那我们先来读一读这八个词语。2. 下面我们来看看要想順利闯过这一关,有瑯些秘藉?(1自己选择其中的几个伺语说一说。(2)四人一小组互相馄一馄,小组长把说的最好的一句写在本子上。(3小组代表发言。F面我们诺我们的小组代表发言。首先诘这个小组的代表发言。小结:好了,大家都这么会说。希望在平时的写话中,我们也能运用一些仇美的词语和句 子,使我们的写话内容更完整,更生动形象。听!恭喜一六班的同学们,你们顺利地向过三关。奖励你们每个可以在教室的评价栏里 得到一面小红牖!今天这节课我们知道了一些识字

11、,区别了几组形近字,还学说了一些句子,今天我们的 收获可責多画!好了,这节株我们就上到了,下課。第二课时、日积月累这节课我们継续学习语文园地七,(板书课题)1. 这几句话我们一起来读:“你一定要听老师的话,好好学习? ”你不会的一定要记得问老 师! ”小朋友们,这样的话你听过明?这话像谁说的?妈妈在告诉我们在多学习,多读书, 多冋,这些话,在很早很早以前,很多名人就说过了,不过说的稍有不同。既然是名人说的 是话,又有一定的启发、空囲,那我们就可以说成是名言。那我们一起去学习一下日积月累 中的名言吧!2. 课件出示”日积月累“中的名言。(1) 自己读一读,借助拼音读正确。(2) 和同桌读一读,比

12、一比谁读得正确又流利。(3) 谁来领若大家读一读。老师告诉你们,破折号后面的内容指的是这句话出目哪里,比如说,第一句,它 出目论语,第二句出目荷子肉第三句是垂遇说的。第四句是圣H昌说的。(4) 交流对句子的理辭。通过刚才的读,你知道哪个句子的章思是什么?A天生都很聪明而且又好学的人啊,不会以向学历比自己低,地位比目己低的人来 诘教为耻。B, 不知道的我们要向别人虚心诺教,有不明白的地方要多去学习。C, 书读的多了,意思就明日了。关于这句话,老师有一个小故事要讲始你们听,这个堇遇啊,他是一个敦厚而又 老实的人,他很愛读书,有一天,有个读书人向他求学,他却对人家说,把书读一百遍吧, 又说,书读的多

13、了,意思就明白了,那个读书人说,你说的很有逍理,可我没有时间读啊, 董遇就说,有三余时间,三余是什么意思吗,就是三种空闲的时间,那都有瑯三种空闲的时 间呢,第一种空闲的时间是冬天,冬天农活都干完了,可以闹下来读读书,笫二是夜里,晚Hr济部引点Dfi湧、凹注最泠S出、战lllsHls耳画沖国州、剧+1岱济添引回、圆氓Ysffi 珊硫怖石、母与盲陆冊已滿龍郞m涔3弦、諄3汚申陌闹4-赢44、兩#M3iEs3蒲、 尚瀏raa茵港由栋士Fr、啪落出,嫩牌8。n济淬f+N3。3. 莎AEW出、誓菖回HA冊3拐、耳3出的7、归另底理 7。陆旧目ffi3cffl;令谒希 7A2 湧奇sBa己沖4*4*3时叫

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