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1、语文园地一教学设计孙吴县第一小学魏瑞玲赦学目标:1. 认识字母表.能有顺字地正确认读,能将大小写字母相对应并熟记。2. 能笏在归类练习中,复习前后具音字的读音。3. 练写“见”等5个生字.区分前其音“an”和后鼻音“ang”的8个字, 读准前后其音。丄学习儿散祖国多么广大,能野正确、有感惜朗读:感受同一季节祖国 南、北方的不同景色,教学重点、难点:认识字母表,能有顿序地正确认读,能将大小写字母相对应并熟记,赦学时间:1课时。教学过程:一、导入板书同学们,今天我们来学习语文园地一,请大家跟我板书课题:语文园地一。二、字词句运用L活动一:读一读,记一记*猜谜汚,渎字母表,(1)比一比,有哪些大小写
2、字母完全一样? Cc、Kk、0。、Pp、Ss、Vv、 为,、Xx、Zz)在字母下方用小黑点标记出来,(2)找一找,有哪些大小写字母很相似?( Ff、li、Jj、LI、血、Nn、Tt、 Uu、Yy)在字母下方画上横线,(3)再学习剩下的几对大小写字母.(Aa、Bb、Dd. Ee、Gg、Hh、Qq、Rr) 这几组大小写字母字形完全不同,用圆圏标记出来,反复认读。(4)按顺序背诵字母表,先一行一行背,再连起来完整地背。(5)读儿跤记大写字母,2. 活动二:读一读,写一写。1)区分前后鼻音。 出示前鼻弱母和后聲勢母,复习巩固。出示8个生字,学生自由读一读,注意正音, 技照前后晏音,把它们分为两类, 教
3、师随机出示字卡,学生开火车读,抢答渎。游戏:拔明友。“an、an, an的朋友在哪里?“jian一见,an的朋友在这里:”.(2)指导书写。 指导学生注意观察“见”“长”的字形“见”的最后一筮是竖弯钩,不要 与成竖折钩;“长”宇正确的茎顺是揪、横、竖提、捺。3. 活动三:认读积累,(1) 读一读。 学生借助拼音自由读一读祖国多么广大3注意把诗歌读通渎呗。 “大兴安岭“长江两岸”“海南岛上”的各是什么样的,用自己的话说一 说,提示:注意引导学生把话说完整,表达出大兴安岭还在下雪,天气很冷;长 江两岸柳枝己经发芽了,春天己经来了;海南岛上己是春暖花开, 出示中国地图,请同学找出“大兴安岭”“长江两
4、岸“海南岛上”在什么 位置,感受祖国的“广大二(2) 说一说亲爱的祖国妈妈,我想对您说: :(3)指导朗读,注音停顿。学生练习朗渎,小组比卷读。三、课堂小始谈一谈在这节课上你有什么收获?语文园地一教学设计孙吴县第一小学魏瑞玲赦学目标:4. 认识字母表.能有顺字地正确认读,能将大小写字母相对应并熟记。5. 能笏在归类练习中,复习前后具音字的读音。6. 练写“见”等5个生字.区分前其音“an”和后鼻音“ang”的8个字, 读准前后其音。丄学习儿散祖国多么广大,能野正确、有感惜朗读:感受同一季节祖国 南、北方的不同景色,教学重点、难点:认识字母表,能有顿序地正确认读,能将大小写字母相对应并熟记,赦学
5、时间:1课时。教学过程:一、导入板书同学们,今天我们来学习语文园地一,请大家跟我板书课题:语文园地一。二、字词句运用L活动一:读一读,记一记*猜谜汚,渎字母表,(1)比一比,有哪些大小写字母完全一样? Cc、Kk、0。、Pp、Ss、Vv、 为,、Xx、Zz)在字母下方用小黑点标记出来,(2)找一找,有哪些大小写字母很相似?( Ff、li、Jj、LI、血、Nn、Tt、 Uu、Yy)在字母下方画上横线,(3)再学习剩下的几对大小写字母.(Aa、Bb、Dd. Ee、Gg、Hh、Qq、Rr) 这几组大小写字母字形完全不同,用圆圏标记出来,反复认读。(4)按顺序背诵字母表,先一行一行背,再连起来完整地背
6、。(5)读儿跤记大写字母,4. 活动二:读一读,写一写。1)区分前后鼻音。 出示前鼻弱母和后聲勢母,复习巩固。出示8个生字,学生自由读一读,注意正音, 技照前后晏音,把它们分为两类, 教师随机出示字卡,学生开火车读,抢答渎。游戏:拔明友。“an、an, an的朋友在哪里?“jian一见,an的朋友在这里:”.(2)指导书写。 指导学生注意观察“见”“长”的字形“见”的最后一筮是竖弯钩,不要 与成竖折钩;“长”宇正确的茎顺是揪、横、竖提、捺。5. 活动三:认读积累,(3) 读一读。 学生借助拼音自由读一读祖国多么广大3注意把诗歌读通渎呗。 “大兴安岭“长江两岸”“海南岛上”的各是什么样的,用自己的话说一 说,提示:注意引导学生把话说完整,表达出大兴安岭还在下雪,天气很冷;长 江两岸柳枝己经发芽了,春天己经来了;海南岛上己是春暖花开, 出示中国地图,请同学找出“大兴安岭”“长江两岸“海南岛上”在什么 位置,感受祖国的“广大二(4) 说一说亲爱的祖国妈妈,我想对您说: :(3)指导朗读,注音停顿。学生练习朗渎,小组比卷读。三、课堂小始谈一谈在这节课上你有什么收获?