小学六年级劳动技术上册教案.docx

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1、 小学六年级劳动技术上册教案洗衣服常识教学目标:通过学习使学生认识衣服洗涤标志,了解洗衣服常识,学会洗衣服。重点、难点:学会洗衣服.教学过程:一、基本活动:1.认识洗涤标志,了解含义。2.你知道洗衣服的常识吗?深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3.学洗衣。(1)清水浸湿;(2)洗涤剂溶解;(3)浸泡;(4)揉搓;(5)漂洗,(6)挂晒。二、拓展活动:判断正误,说出为什么。三、探究活动:尝试洗小件衣物。 小学六年级劳动技术上册教案整理房间教学目标: 通过学习使学生学会整理房间。重点、难点:学会整理房间。教学过程:一、基本活动:说一说:1.你整理过自己的房间吗?2.你是怎么整理的?二、拓展

2、活动自己整理房间:早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁,擦桌椅、扫地、拖地。三、探究活动想一想:1.早晨起床后为什么要先开窗通风?2.怎样才能保持房间的整洁?3.设计房间物品摆放。 小学六年级劳动技术上册教案炒 饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点:学会炒饭.教学过程:一、基本活动:学习炒米饭:1.葱去皮洗净、切碎,2.搅匀鸡蛋,3.油加热,4.炒鸡蛋,5.加葱,6.加米饭翻炒,7.出锅。二、拓展活动:比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。三、探究活动:设计一种特色炒饭。 小学六年级劳动技术上册教案做沙拉教学目标: 通过学习使学生学会做沙拉.重点、难点:学会做沙拉.教学过

3、程:一、基本活动:1、什么是沙拉?2、调制沙拉酱。3、做水果沙拉。二、拓展活动:做蔬菜沙拉。 小学六年级劳动技术上册教案盆 景教学目标:通过学习使学生学会欣赏盆景、设计盆景.重点、难点:学会设计盆景.教学过程:一、基本活动:1、欣赏盆景。2、做土豆盆景。二、拓展活动:用土豆或萝卜等刻成工艺品放在盆景中做装饰。三、探究活动:试着用其他蔬菜做你喜欢的盆景。 小学六年级劳动技术上册教案会用彩线编织小饰品。教学过程:一、基本活动:学编好宝宝。二、拓展活动:看图编蜈蚣辫三、探究活动:试着编一个小饰物。 小学六年级劳动技术上册教案纸模型飞机教学目标: 通过学习使学生学会制作一件纸模型飞机体验飞行的快乐。重

4、点、难点: 学会制作一件纸模型飞机。教学过程:一、基本活动:折飞机二、拓展活动:试飞特技飞行:筋斗、上升倒转、横滚 小学六年级劳动技术上册教案洒 画教学目标: 通过学习使学生学会制作洒画。重点、难点: 学会制作洒画。教学过程:一、基本活动:1.欣赏洒画。2.制作洒画:绘制图样据图选材涂抹胶水粘、滚压、吹整理轮廓线后期处理。二、拓展活动:可以用那些材料制作洒画?什么材料还可以做洒画的底板? 小学六年级劳动技术上册教案自制反冲船教学目标: 通过学习使学生学会制作反冲船重点、难点: 学会制作反冲船。教学过程:一、基本活动:1、制作反冲船。挖孔做排水管加水打开排水管小船前进。2、试航。二、拓展活动:1

5、、改进反冲船。2、比赛。三、拓展活动:反冲在社会生活中的应用。 小学六年级劳动技术上册教案叠衣服教学目的:使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。课前准备:上衣一件,长西裤一条,木板一块。教学过程:一、根据课文开头的一段引子,对学生进行思想品德教育。问:“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样?她为什么这样做?”二、指导学生学会叠衣服。(本文的重点)结合图文,边讲授边示范。先教叠上衣,然后裤子。板书步骤和要领,加深学生的印象。板书:叠上衣的操作是:1、把上衣钮扣扣好。2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。4、把

6、袖子往衣背里叠。5、叠另外一边的方法与 2、3、4 点相同。6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠,加强堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。四、指导学生叠裤子。(本文的另一个重点)指导方法与叠上衣的方法大致相同。五、结合课文最后两个自然段,对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。” 小学六年级劳动技术上册教案制作小花教学目标:1.学习用缎带制作五彩的小花,培养学生的审美能力。2.在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。教学重点:在观察的过程中,自主学习花结的制作方法。教学准备:各色纸缎带,剪刀,双

7、面胶,卡纸教学过程:一、导入新课。看老师制作的这些小花,漂亮吗?这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。这节课我们就来学习制作这些小花。二、学习小花的制作过程。1.观察思考。仔细观察小花,你有什么发现?想一想:小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤?2.实践探索。A 仔细看图,并尝试着编制。编制前,可以在每根纸缎带的带头处标上序号,然后对照图示编制。B 说一说。你是怎样对照图示编制小花的?你如何给小花搭配出满意的色彩?C 想一想。小花的各组成部分运用了哪些编制方法?三、课后拓展延伸。1.相互欣赏自己创编的小花,让同学提出改进的意见。2.看图欣赏龙,运用直线和直线转弯的编制方法,试着编制出一条

8、巨龙。 小学六年级劳动技术上册教案纸编小帽教学目标:1.学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。2.在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。教学重点:在观察的过程中,自主学习小帽的制作方法。教学准备:各色皱纹纸,剪刀,白板纸,布料,胶水教学过程:一、导入新课。在炎热的夏天,戴上一顶草帽会感觉特别凉爽,麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽,这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。二、学习小帽的制作过程。1.观察思考。仔细观察小帽,你有什么发现?想一想:小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么?2.实践探索。A 仔细看图,并尝试着编制。自主学习三根编制法,四

9、根编制法,注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。B 说一说。你是怎样对照图示编制小帽的?如何装饰小帽的,说说你的创作意图?C 想一想。你觉得编制草帽有趣吗?和大家谈谈自己的感受。三、课后拓展延伸。1.相互欣赏自己创编的小帽,让同学提出改进的意见。2.看图欣赏,运用这样的编制方法编制其他的小饰物。 小学六年级劳动技术上册教案刷洗碗筷一、教学目标1.让学生明白为什么要刷洗碗筷,学会刷洗碗筷的具体方法。2.教育学生热爱劳动,养成良好的饮食卫生习惯。二、教学重点掌握刷洗餐具的技能。三、教具准备盆、碗、筷子、专用抹布(或炊帚、丝瓜瓤)、碱面、餐具洗涤剂。四、教学过程(一)启发谈话:同学们,谁在家里

10、帮助妈妈刷洗过碗筷?你看见妈妈是怎样做的?谁起来说一说?师简单小结后导入新课,板书课题。(二)明理学知(感知教材)引导学生思考回答:1.为什么要洗碗筷?2.在温水中滴洗涤剂起什么作用?3.怎样刷洗碗?学生回答了这三个问题后,从理论上明白了刷洗碗筷的具体方法。(三)实际操作(运用教材)1.洗筷的方法:(1)搓洗;(2)用清水冲净;(3)放入筷笼。2.洗碗的方法: (1)刷洗;(2)清水冲净;(3)放入碗橱。教师边讲解,边示范,按照课文和插图中介绍的方法,一步一步做给学生看,让学生听得清、看得见、学得会,然后指定几名学生到讲台上表演,让其他学生进行评议。(四)教师小结1.对学生在本节中的学习和操作

11、情况进行简单总结,鼓励学生下节课进步。2.布置学生按课文所讲方法,回家自己学着刷洗碗筷。小学六年级劳动技术上册教案纸编小帽教学目标:1.学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。2.在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。教学重点:在观察的过程中,自主学习小帽的制作方法。教学准备:各色皱纹纸,剪刀,白板纸,布料,胶水教学过程:一、导入新课。在炎热的夏天,戴上一顶草帽会感觉特别凉爽,麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽,这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。二、学习小帽的制作过程。1.观察思考。仔细观察小帽,你有什么发现?想一想:小帽是由几部分组成的?编制小

12、帽要注意些什么?2.实践探索。A 仔细看图,并尝试着编制。自主学习三根编制法,四根编制法,注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。B 说一说。你是怎样对照图示编制小帽的?如何装饰小帽的,说说你的创作意图?C 想一想。你觉得编制草帽有趣吗?和大家谈谈自己的感受。三、课后拓展延伸。1.相互欣赏自己创编的小帽,让同学提出改进的意见。2.看图欣赏,运用这样的编制方法编制其他的小饰物。 小学六年级劳动技术上册教案刷洗碗筷一、教学目标1.让学生明白为什么要刷洗碗筷,学会刷洗碗筷的具体方法。2.教育学生热爱劳动,养成良好的饮食卫生习惯。二、教学重点掌握刷洗餐具的技能。三、教具准备盆、碗、筷子、专用抹布(

13、或炊帚、丝瓜瓤)、碱面、餐具洗涤剂。四、教学过程(一)启发谈话:同学们,谁在家里帮助妈妈刷洗过碗筷?你看见妈妈是怎样做的?谁起来说一说?师简单小结后导入新课,板书课题。(二)明理学知(感知教材)引导学生思考回答:1.为什么要洗碗筷?2.在温水中滴洗涤剂起什么作用?3.怎样刷洗碗?学生回答了这三个问题后,从理论上明白了刷洗碗筷的具体方法。(三)实际操作(运用教材)1.洗筷的方法:(1)搓洗;(2)用清水冲净;(3)放入筷笼。2.洗碗的方法: (1)刷洗;(2)清水冲净;(3)放入碗橱。教师边讲解,边示范,按照课文和插图中介绍的方法,一步一步做给学生看,让学生听得清、看得见、学得会,然后指定几名学

14、生到讲台上表演,让其他学生进行评议。(四)教师小结1.对学生在本节中的学习和操作情况进行简单总结,鼓励学生下节课进步。2.布置学生按课文所讲方法,回家自己学着刷洗碗筷。小学六年级劳动技术上册教案纸编小帽教学目标:1.学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。2.在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。教学重点:在观察的过程中,自主学习小帽的制作方法。教学准备:各色皱纹纸,剪刀,白板纸,布料,胶水教学过程:一、导入新课。在炎热的夏天,戴上一顶草帽会感觉特别凉爽,麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽,这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。二、学习小帽的制作过程

15、。1.观察思考。仔细观察小帽,你有什么发现?想一想:小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么?2.实践探索。A 仔细看图,并尝试着编制。自主学习三根编制法,四根编制法,注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。B 说一说。你是怎样对照图示编制小帽的?如何装饰小帽的,说说你的创作意图?C 想一想。你觉得编制草帽有趣吗?和大家谈谈自己的感受。三、课后拓展延伸。1.相互欣赏自己创编的小帽,让同学提出改进的意见。2.看图欣赏,运用这样的编制方法编制其他的小饰物。 小学六年级劳动技术上册教案刷洗碗筷一、教学目标1.让学生明白为什么要刷洗碗筷,学会刷洗碗筷的具体方法。2.教育学生热爱劳动,养成良好的饮

16、食卫生习惯。二、教学重点掌握刷洗餐具的技能。三、教具准备盆、碗、筷子、专用抹布(或炊帚、丝瓜瓤)、碱面、餐具洗涤剂。四、教学过程(一)启发谈话:同学们,谁在家里帮助妈妈刷洗过碗筷?你看见妈妈是怎样做的?谁起来说一说?师简单小结后导入新课,板书课题。(二)明理学知(感知教材)引导学生思考回答:1.为什么要洗碗筷?2.在温水中滴洗涤剂起什么作用?3.怎样刷洗碗?学生回答了这三个问题后,从理论上明白了刷洗碗筷的具体方法。(三)实际操作(运用教材)1.洗筷的方法:(1)搓洗;(2)用清水冲净;(3)放入筷笼。2.洗碗的方法: (1)刷洗;(2)清水冲净;(3)放入碗橱。教师边讲解,边示范,按照课文和插

17、图中介绍的方法,一步一步做给学生看,让学生听得清、看得见、学得会,然后指定几名学生到讲台上表演,让其他学生进行评议。(四)教师小结1.对学生在本节中的学习和操作情况进行简单总结,鼓励学生下节课进步。2.布置学生按课文所讲方法,回家自己学着刷洗碗筷。小学六年级劳动技术上册教案纸编小帽教学目标:1.学习用皱纹纸制作五彩的小帽,培养学生的审美能力。2.在制作的过程通过看图学习制作方法,培养学生观察理解能力。教学重点:在观察的过程中,自主学习小帽的制作方法。教学准备:各色皱纹纸,剪刀,白板纸,布料,胶水教学过程:一、导入新课。在炎热的夏天,戴上一顶草帽会感觉特别凉爽,麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都

18、能编制草帽,这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。二、学习小帽的制作过程。1.观察思考。仔细观察小帽,你有什么发现?想一想:小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么?2.实践探索。A 仔细看图,并尝试着编制。自主学习三根编制法,四根编制法,注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。B 说一说。你是怎样对照图示编制小帽的?如何装饰小帽的,说说你的创作意图?C 想一想。你觉得编制草帽有趣吗?和大家谈谈自己的感受。三、课后拓展延伸。1.相互欣赏自己创编的小帽,让同学提出改进的意见。2.看图欣赏,运用这样的编制方法编制其他的小饰物。 小学六年级劳动技术上册教案刷洗碗筷一、教学目标1.让学生

19、明白为什么要刷洗碗筷,学会刷洗碗筷的具体方法。2.教育学生热爱劳动,养成良好的饮食卫生习惯。二、教学重点掌握刷洗餐具的技能。三、教具准备盆、碗、筷子、专用抹布(或炊帚、丝瓜瓤)、碱面、餐具洗涤剂。四、教学过程(一)启发谈话:同学们,谁在家里帮助妈妈刷洗过碗筷?你看见妈妈是怎样做的?谁起来说一说?师简单小结后导入新课,板书课题。(二)明理学知(感知教材)引导学生思考回答:1.为什么要洗碗筷?2.在温水中滴洗涤剂起什么作用?3.怎样刷洗碗?学生回答了这三个问题后,从理论上明白了刷洗碗筷的具体方法。(三)实际操作(运用教材)1.洗筷的方法:(1)搓洗;(2)用清水冲净;(3)放入筷笼。2.洗碗的方法: (1)刷洗;(2)清水冲净;(3)放入碗橱。教师边讲解,边示范,按照课文和插图中介绍的方法,一步一步做给学生看,让学生听得清、看得见、学得会,然后指定几名学生到讲台上表演,让其他学生进行评议。(四)教师小结1.对学生在本节中的学习和操作情况进行简单总结,鼓励学生下节课进步。2.布置学生按课文所讲方法,回家自己学着刷洗碗筷。