【高中生物】生物同步学案：2.3《遗传信息的携带者——核酸》(新人教版必修1).doc

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1、第3节 遗传信息的携带者核酸【自学学案】1核酸由 等元素组成，是细胞内_的物质，在生物体的_、_和_中具有极其重要作用。2比较DNA和RNA 名称项目DNARNA全 称主要分布部位基本组成单位名称组成碱基种类核苷酸链条数贮存遗传信息的生物 3“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：_和_两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，_使DNA呈现_色，_使RNA呈现_。利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在_ _的分布。盐酸能够改变_，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的_ _与_分离，有利于_与染色剂结合。方法步骤：取口腔上皮细胞_观察。【课堂精练】例1若以人的口腔上皮细胞为材

2、料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观察到的结果是（ ） A细胞核呈绿色，细胞质呈红色 B细胞核呈红色，细胞质呈绿色C仅细胞质呈红色 D细胞基本不被染色例2噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是（ ） A4种、8种、4种和4种、8种、4种B4种、5种、4种和4种、5种、4种C4种、5种、4种和4种、8种、4种D4种、8种、4种和4种、5种、4种例3生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据，DNA特异性的根本原因是因为DNA分子具有特定的（ ） A氨基酸排列顺序 B磷酸排列顺序C碱基排列顺序 D五碳糖排列顺序【课后练习】1蛋白质和核酸分子共同具

3、有的化学元素是（ ） AC、H、P、N、P、S BC、H、O、N、P、 CC、H、O、N、S DC、H、O、N2将DNA分子完全水解后得到的化学物质是（ ） A核苷酸、五碳糖、碱基 B核苷酸、磷酸、碱基C脱氧核糖、磷酸、碱基 D核糖、磷酸、碱基3核酸的基本组成单位是（ ） A核苷酸 B脱氧核苷酸 C核糖核苷酸 D氨基酸4组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（ ） A5、2、8 B4、2、2 C5、2、2 D4、4、85大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（ ） A8 B7 C5 D46“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ） A取口

4、腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察B取口腔上皮细胞制片染色冲洗水解观察C取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察D取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察7某同学利用甲基绿对大肠杆菌进行染色处理，若操作正确，则他会观察到的绿色部分属于大肠杆菌细胞的哪一部分结构（ ） A细胞膜 B细胞核 C核糖体 D拟核8下列不是DNA和RNA在化学结构上区别的是（ ） A五碳糖不同 B碱基不同 C空间结构不同 D在细胞中的分布不同9下列关于核酸的叙述不正确的是（ ） A核酸有DNA和RNA两类 BDNA是绝大多数生物的遗传物质CRNA是少数细菌的遗传物质 D核酸是遗传信息的载体10肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨骼肌的功能

5、不同，其根本原因是（ ） A所含蛋白质的分子结构不同 B肌肉细胞的形状不同C在人体内的分布位置不同 D控制蛋白质合成的DNA的碱基排列顺序不同11（多选）在洋葱的表皮细胞中DNA分布在（ ） A细胞核 B细胞膜 C线粒体 D叶绿体12（多选）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是（ ） A使细胞中DNA水解成脱氧核苷酸B使细胞中物质全部水解C利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞A 使染色体中DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合13（多选）下列关于核酸的叙述，正确的是（ ） A核酸分为DNA和RNA两类 B核酸的基本单位是

6、核苷酸C除病毒外，所有生物都含有核酸 D核酸是一切生物的遗传物质14（多选）下列生物的遗传信息直接贮存在RNA中的是A细菌 BSARS病毒 CHIV病毒 D酵母菌二非选择题15人体的遗传物质是 ，初步水解的产物是 ，彻底水解的产物是 。豌豆的叶肉细胞中，含有的碱基是 ，那么由A、G、C、U4种碱基参与构成的核苷酸共有 种，其中核糖核苷酸有 种。16下图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：5（1）1、2、3的名称分别是_、_ _、_ _。（2）4、5分别代表 、 。（3）此结构中特有的碱基名称是_。（4）通常由_条图示的核苷酸链构成一个_分子，真核细胞中分布在 、 和 。腺嘌呤17下图所示的分子结

7、构式为某种核苷酸，已知分子结构式的左上角基团为碱基腺嘌呤。请仔细观察后回答下列问题：该核苷酸的生物学名称是 。该核苷酸是构成哪一种核酸的原料 。请在图中指出哪一个位置上去掉一个氧原子便可成为人体遗传物质的基本原料18日常饮食中或多或少含有核酸。据研究，每100g白米或面粉中含有核酸46mg。核酸含量较高的是鱼类、海鲜、猪肝和豆制品等食物，如100g鱼干中核酸含量高达1187mg。据报道，各种补充核酸的保健品以“基因食品”推出，其号称能补充和及时修复人体受损基因，迅速消除疾病、延缓衰老等，从而成为节日的新宠，而且价格不菲。 基因与健康的密切关系是毋庸置疑的。我国“人类基因组计划”重大项目秘书长杨

8、焕明教授在很多场合说过“人类所有的疾病都直接或间接与基因受损有关”，而且一些诺贝尔奖获得者也有类似的表述。 请结合上述材料，运用你所学的新陈代谢和遗传知识分析上述资料中存在的不科学的说法。参考答案第3节【自学学案】1C、H、O、N、P 携带遗传信息 遗传 变异 蛋白质的生物合成 名称项目DNARNA全 称脱氧核糖核酸核糖核酸主要分布部位细胞核细胞质基本组成单位名称脱氧核苷酸核糖核苷酸组成磷酸脱氧核糖碱基磷酸核糖碱基碱基种类腺嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶尿嘧啶核苷酸链条数21以此贮存遗传信息的生物有细胞结构的生物和有些病毒另一些病毒 23甲基绿 吡罗红 甲基绿 绿色 吡罗红 红色

9、细胞中 细胞膜的通透性 DNA 蛋白质 DNA 制片 水解 冲洗 染色【课堂精练】1A 2C 3C【课后练习】1D 2C 3A 4A 5B 6A 7D 8D 9C 10D11AC 12CD 13ABD 14BC15DNA 脱氧核苷酸 脱氧核糖、磷酸、碱基 A、G、C、T、U 7 416磷酸脱氧核糖 胞嘧啶 胞嘧啶脱氧核苷酸 一条脱氧核苷酸链 胸腺嘧啶（T）2 DNA 细胞核 线粒体 叶绿体17腺嘌呤核糖核苷酸 RNA 略18文中说补充核酸的食品号称为“基因食品”，能够补充和修复人体基因，这种说法是不对的。因为，核酸是大分子有机物，包括DNA和RNA，而基因是有遗传效应的DNA片段。虽然不同核酸

10、的基本组成单位是一样的，但是每种生物的核酸和基因都有其特异性。况且核酸食品不能以核酸大分子的形式直接被人体吸收利用，而必须降解为小分子的核苷酸才能被人体作为合成核酸的基本原料。如果服用核酸食品就能改变或修复人体的基因，人体就会经常发生基因突变。可见服用核酸能修复人体基因的说法是不科学的。人每天的食物中有核苷酸的补充，完全可以满足人体的需要，所以从某种意义上来讲，正常人有目的地补充核酸或核苷酸是没有必要的。高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。（2）读完所有的选

11、项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧：图表题1、借助示意图这一截体，能让学生更深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题、计量单位、指示线及标注名称、箭头或

12、连线、题注说明等;(3)严密分析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解答此类是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;(2)筛选信息，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容;(3)信息的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便使结果更加清晰。高中生物答题技巧：简

13、答类大题(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进

14、行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。（2）读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择

15、21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧：图表题1、借助示意图这一截体，能让学生更深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题、计量单位、指示线及标注名称、箭头或连线、题注说明等;(3)严密分析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解答此类是提示要注意一下技

16、巧：(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;(2)筛选信息，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容;(3)信息的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便使结果更加清晰。高中生物答题技巧：简答类大题(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。- 8 -