校高中生物遗传信息的携带者-核酸教案新人教版必修.pdf

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1、 山西省大同市阳高县第三中学校高中生物 遗传信息的携带者-核酸教案 新人教版必修 1 科 目 生 物 教 学 对 象 高 中 课时 2 课时 提供者 单 位 一教学目标 1.知识与技能 说出核酸的种类。简述核酸的分子结构和功能。懂得以特定的染色剂染色，观察并区分 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。二教学内容及模块整体分析 本节是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书生物必修一分子与细胞第 2 章组成细胞的分子的第三节。本节由“核酸在细胞中的分布”和“核酸是由核苷酸连接而成的长链”两部分组成。通过本节课的学习，帮助学生认识到核酸是承载遗传信息的物质，了解核酸的种类、核酸在细胞中的分布、

2、核酸的结构，为学习后面章节中有涉及到 DNA 携带遗传信息，以及在生物必修二遗传与进化中重点介绍 DNA 本质的更好的理解奠定了基础。同时有利于培养学生识图、对比、分析、总结能力。三学情分析 在初中时，学生已知道细胞核具有储存遗传信息的物质DNA，但还不知道 DNA 的结构，也不知道核酸的种类及分布。根据初中所学的化学知识，学生能看懂脱氧核苷酸和核糖 核苷酸图解及 DNA 和 RNA 在化学组成上的区别。在本书第二节中，学生掌握了氨基酸脱水缩合形成多肽，因此，应该能够理解本节中“核酸是由核苷酸连接而成的长链”这个过程的形成。教学策略选择与设计 本课题主要通多媒体展 教师讲解及其学生自己动手操作

3、等教学学方法让学生能真正认识 DNA 和 RNA 五、教学重点及难点 【教学重点】1、观察并区分 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。2、核酸的分子结构和功能。【教学难点】1、观察并区分 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。2、理解核酸是由核苷酸连接而成的长链 教学过程 第一课时：实验观察观察 DNA、RNA 在细胞中的分布 （略）第二课时：核酸的结构和功能 课前准备：教师课前准备 DNA 模型，提前给每组学生们布置用彩纸分别剪成不同形状，代表不同的结构。代表磷酸，代表脱氧核糖，代表核糖，代表含氮碱基，回形针代表化学键。教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 以回顾实验“观察 DNA 和RNA

4、在细胞中的分布”引入，出示学生实验结果：人的口腔上皮细胞中 DNA、RNA 分布的状况以及洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA、RNA分布的状况，温习旧知：核酸的分类以及分布情况。学生可以集体回答，也可个别回答 通过回顾实验，温习旧知。进入本课时的学习 目标达成：核酸是由核苷酸连接而成的长链 设计以下四个环节达成教学目标【观察】通过观察认识DNA和RNA的异同：培养学生的观察能力，让学生能够总结 比较 DNA 与 RNA 在化学组成上的异同 1、幻灯片出示：DNA 与 RNA 结构模式图，引导学生比较 DNA 与 RNA在化学组成上的异同 2、介绍构成 DNA 和 RNA 的碱基种类，并引导学生运用一

5、定的方法对其中文名称进行有效记忆。3、幻灯片出示放大的 DNA 片段，类比蛋白质的基本组成单位是氨基酸，引导学生观察，得出结论：核酸是由核苷酸连接而成的长链。4、幻灯片出示：脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸结构图，引导学生分析其异同。【构建模型一】核苷酸分子是怎样构成的？请利用提供的材料（课前准备）拼做一个核苷酸的模型。教师：小结出示8 种核苷酸结构，要求学生能说出其名称。【问题探讨】DNA 指纹法在案件侦破工作中有着重要的用途。刑侦人员将从案发现场得到的血液、头发等样品中提取的DNA，与犯罪嫌疑人1、DNA 为双链，RNA 为单链。2、都含有碱基、五碳糖和磷酸。3、构成 DNA 和 RNA 的碱基

6、种类有所不同。通过观察理解：核酸是由核苷酸连接而成的长链。学生搭建核苷酸模型，并说出所搭建核苷酸的名称。小组搭建模型，并将其作品粘贴在黑板上对全班同学进行说明、展示。理解遗传信息多样性的原因。回顾知识，解答问题。DNA 和 RNA 异同 培养学生的动手能力 让学生知道明白这节课在现实生活中的应用 的 DNA 进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据。为什么 DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？绝大多数的生物，其遗传信息贮存在 DNA 分子中。如：有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)，部分病毒(DNA病毒)。部分病毒的遗传信息，直接贮存在 RNA 分子中。如：HIV、SARS、禽流感病毒等(它们都属于 RA病毒)。学生倾听 理解不同生物遗传信息贮存的不同。七教学评价设计 左图为大肠杆菌 DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。请根据图回答下面的问题。（1）图中的 1 表示_，2 表示 _，1、2、3 结合在一起的 结构叫 _。（2）3 有 _种，中 文名 称分 别 是 _、_、_、_。（3）DNA 彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是_（用序号表示）。（4）此图若为艾滋病病毒的核酸，3 有_种，中文名称分别是_ _，与大肠杆菌的 DNA 相比在组成上有哪些不同？八板书设计 遗传信息的携带者核酸