19秋人教部编版八年级语文上册作业课件：15　白杨礼赞(共28张PPT).ppt

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1、15白杨礼赞人教版【点拨】A项中“倔”应读ju；B项中“垠”应读yn；C项中“晕”应读yn。D 静态的黄土高原“扑”入视野，准确地表现了“奔驰”的汽车速度之快。“扑”也反映了黄土高原的辽阔平坦，一望无际，无遮无碍。“涌”字说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主地喷涌而出。4指出下列句子所运用的表达方式。A记叙B议论C描写D抒情E说明(1)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。( )(2)白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！( )(3)但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！( )(4)扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大

2、毯子。( ) CDBA5(巴中中考)下面情景中，表达准确、得体的一项是( )学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：A同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。B王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。C同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！D王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！C(一一)阅读课文第五至七段阅读课文第五至七段，完成下列各

3、题。完成下列各题。6第五段结构特点如何？结合本段简要说明这种结构的作用。第五段结构特点如何？结合本段简要说明这种结构的作用。总分结构。首先总写白杨树的外形美总分结构。首先总写白杨树的外形美，揭示它内在的气质。接着从干、枝、揭示它内在的气质。接着从干、枝、叶、皮四个方面写白杨树的外形叶、皮四个方面写白杨树的外形，突出其正直、向上、团结、朴质的特点。突出其正直、向上、团结、朴质的特点。最后写白杨树顽强的生命力最后写白杨树顽强的生命力，突出了白杨树倔强、不折不挠的品质。这种结突出了白杨树倔强、不折不挠的品质。这种结构首先给读者一个总体印象构首先给读者一个总体印象，再从局部细致描写再从局部细致描写，便

4、于读者理解便于读者理解，层次井然。层次井然。7白杨树白杨树“决不是平凡的树决不是平凡的树”，选段从哪两个角度描写了白杨树的不平凡？选段从哪两个角度描写了白杨树的不平凡？从白杨树的外形和内在精神两个角度描写了白杨树的不平凡。从白杨树的外形和内在精神两个角度描写了白杨树的不平凡。8下面这段文字采用了怎样的表现手法？简述这种写法的作用。下面这段文字采用了怎样的表现手法？简述这种写法的作用。如果美是专指如果美是专指“婆娑婆娑”或或“旁逸斜出旁逸斜出”之类而言之类而言，那么那么，白杨树算不得树中白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸的好女子。但是它伟岸，正直正直，朴质朴质，严肃严肃，也不缺乏温和也不缺乏温

5、和，更不用提它的更不用提它的坚强不屈与挺拔坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！它是树中的伟丈夫！欲扬先抑欲扬先抑(先抑后扬先抑后扬)，先写白杨树先写白杨树“算不得树中的好女子算不得树中的好女子”是是“抑抑”，“它它是树中的伟丈夫是树中的伟丈夫”是是“扬扬”，强调了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的强调了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点。特点。9文章是怎样揭示白杨树的象征意义的？你认为用反问的句式有什么样的文章是怎样揭示白杨树的象征意义的？你认为用反问的句式有什么样的表达效果？表达效果？由形到神揭示白杨树的不平凡由形到神揭示白杨树的不平凡，由树及人，最后点明象征意义。四个反问由树及人，最后点

6、明象征意义。四个反问句构成排比，层层深入地点破了白杨树的象征意义，读来气势磅礴，酣畅淋句构成排比，层层深入地点破了白杨树的象征意义，读来气势磅礴，酣畅淋漓。漓。(二)(福建中考改编)一棵小白杨朱金平“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆”一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱

7、着那首脍炙人口的小白杨，向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。 洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎

8、被冰水浇凉了。连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。 随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当

9、即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。一岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队

10、出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息还是部队锻炼人、出息人啊！”离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，小白杨优美的歌

11、声仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆”(摘编自2017年5月10日人民日报)11下列对文章的理解和概括，不正确的一项是( )A王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。B王克怀认识到“一花独放不是春”，带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。C文章材料安排详略得当，如，妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的事略写。D受到小白杨精神的触动，“我们”被深深地感染，离别前专门去参观那棵小白杨。C11王克怀从一名新兵成长为一名优秀班长王克怀从一名新兵成长为一名优秀班长，其间经历了怎样的心理变化？其间经历了怎样的心理变化？请简要概括。请简要概

12、括。刚到哨所刚到哨所，面对艰苦环境面对艰苦环境，火热的心变凉了；在小白杨树下接受革命传统火热的心变凉了；在小白杨树下接受革命传统教育后教育后，感到充满力量；射击考核获得优异成绩感到充满力量；射击考核获得优异成绩，心怀喜悦。心怀喜悦。12“考核组组长、团政委带人现场反复验靶考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩确认王克怀这一成绩”一一句中句中，加点词的含义是什么？加点词的含义是什么？“反复反复”是一遍又一遍的意思。是一遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的，难以相信，因此多次验证，加以确认。这一射击成绩是哨所从未有过的，难以相信，因此多次验证，加以确认。13文章写王克怀儿子

13、的举动文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？有什么作用？儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶，侧面表现部队能锻炼人、出息人。侧面表现部队能锻炼人、出息人。14文章以文章以“一棵小白杨一棵小白杨”为标题为标题，有什么象征意义？请结合全文简要概有什么象征意义？请结合全文简要概述。述。示例：示例：“一棵小白杨一棵小白杨”指塔斯提哨所，也指普通而不平凡的中国边防战士，指塔斯提哨所，也指普通而不平凡的中国边防战士，这里象征边防战士牢记嘱托、扎根边疆、无私奉献的精神。这里象征边防战士牢记嘱托、扎根边疆、无私奉献的精神。15学习了学习了白杨礼赞白杨礼赞之后之后，某校八年级某校八年级

14、(1)班同学准备举行班同学准备举行“走进白杨走进白杨”的综合实践活动的综合实践活动，请你完成以下任务。请你完成以下任务。(1)【唱白杨唱白杨】著名歌唱家阎维文演唱的著名歌唱家阎维文演唱的小白杨小白杨脍炙人口脍炙人口，请你说说下请你说说下面歌词借助小白杨抒发了怎样的感情。面歌词借助小白杨抒发了怎样的感情。一棵呀小白杨一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆守望着北疆小白杨小白杨，小白杨小白杨，它长我也长它长我也长，同我一起守边防。同我一起守边防。抒发了边防战士舍抒发了边防战士舍“小家小家”保保“大家大家”，乐于奉献乐于奉献，一心为国戍边的思想一心为国戍边的思

15、想感情。感情。(2)【议白杨议白杨】课文中课文中，茅盾先生用白杨树象征西北高原共产党领导下的茅盾先生用白杨树象征西北高原共产党领导下的抗日军民。你觉得白杨树还可以象征我们身边的哪些人物？请阐述理由。抗日军民。你觉得白杨树还可以象征我们身边的哪些人物？请阐述理由。还可以象征中国航天人还可以象征中国航天人，因为他们为中国航天事业的发展而埋头苦干因为他们为中国航天事业的发展而埋头苦干，他他们乐于奉献、追求卓越们乐于奉献、追求卓越，他们用团结协作、吃苦耐劳、敢于超越的精神创造他们用团结协作、吃苦耐劳、敢于超越的精神创造了奇迹。了奇迹。16【写作借鉴】象征手法的运用是白杨礼赞最突出的写作亮点。文章紧紧抓住“黄土高原上的白杨树”和“坚持抗战的北方军民”的某些共同之处“极普通”“有极强的生命力”进行描写、抒情和议论，表达了赞颂之情。【片段仿写】请你也运用象征手法，任选一物，托物抒情，写一段话。(150字左右)【例文】我喜欢樟树木质的坚硬，更欣赏那沁人心脾的清香，看似平凡的樟树并不逊色于那贵族化的楠木。若要论起它的品质与气质，就使人想到辛勤耕耘在三尺讲台的人民教师。教师们追求的“桃李满天下”的崇高目标与“活着”为人遮阴，“死后”清香四溢的樟树在本质上没有什么不同。樟树有跟红梅一样傲霜斗雪的骨气，有与苍松一样四季常青的本色，这跟无私无畏的教师们也没有什么两样。