2022年少儿口才教学课件—一级口才第十一单元教案展示 .pdf

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1、学习必备欢迎下载少儿口才教学课件一级口才第十一单元教案展示第十一单元11.1 总教案?教学目标：（1）掌握舌部运动伸（2）能够巧妙运用气息发出爆破音“bi bip p ”（3）树立自信、突破自我，能够流利地进行自我介绍（4）掌握声母g、k，韵母 ing 、ong 的发音要领，熟背老爷堂上一面鼓（5）理解背诵山行并能恰当运用朗诵手势（6）能够声情并茂的展示儿歌准跟叔叔一个样?教学难点 ：教学目标 5 、6 ?教学准备 ：课件、视频?教学课时： 第一课时教学内容：1、2、3、4 第二课时教学内容：1、2、3、5、6 ?作业布置： （1）能力拓展；（ 2）共同分享爷爷和小树带来的启发?教学总结： （

2、1）学生表现总结；（ 2）家长沟通反馈；（3）教师反思11.2 分课时教案11.2.1 第一课时?教学内容 ：教学目标1、2、3、4 ?教学难点 ：教学目标3、4 ?教学准备 ：课件?教学过程 ：1. 基本功训练一、口部操训练?训练内容： 口部操第十一节：伸舌运动?训练要领： 伸：把嘴张大，略提颧骨，然后努力把舌头往外伸，舌尖越尖越好。缩：把嘴张大， 略提颧骨， 伸完以后， 再往回缩， 缩到最大的程度， 这样反复来做。?巩固练习： 展示：主动举手展示、分组展示?授课过程：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习必备欢迎

3、下载教：（1）同样我们今天要继续学习一节口部操，但是首先我们来看看学过的口部操我们小朋友们做得好不好，复习一下前面十节口部操，看我们多厉害，已经学会十节了，每节口部操四个八拍。准备第一节：双唇运动，预备开始：“1、2、3、47、8”（依次按四个八拍节奏练习完十节口部操）（2）今天我们要学习的这节口部操叫伸舌运动，所有小朋友看老师的嘴巴和舌头（老师给所有小朋友做示范，两次左右），老师把嘴巴张大，颧骨稍稍提起，舌尖尽量向外伸，然后再缩回，所有小朋友和老师一起做一次，看看谁最厉害，跟着老师的手势方向开始做伸舌运动（老师的手势为指令性动作，单手五指并拢节奏为“前后前后”，与小朋友舌头做操的位置相配合）

4、“1、2、3、47、8,2 、2、3、47、8”小朋友们太棒了，这么快就学会了练：接下来我们全体起立做一次训练，所有小朋友听口令：全体起立，小男生站成八字步，像个帅气的小士兵，小女生站成丁字步，像个优雅的小公主，双手叉腰。我们来做四个八拍， 口部操第十一节伸舌运动，预备开始：“1、2、3、4 7、8,4 、2、3、47、8”（老师边喊口令边注意小朋友的动作规范性，如果做得不对，练习结束后及时纠正）赛：我们所有小朋友做得都很棒，接下来我们要到台前来展示。这节课我们看看是能当一个小领导，然后到台前来带领这节口部操。同样我们还是通过“谁第一我第一”的游戏方式。老师：谁第一（老师边喊口令边做举手的手势

5、吸引孩子起到引导作用）小朋友：我第一。 （还要继续引导不善于变现的孩子）首先有请我们的某某小朋友上台展示我们的第十一节口部操，其他小朋友下一轮继续努力，某某小朋友来到台前以后（老师引导小朋友声音响亮地做自我介绍：大家好！我叫_我来自 _幼儿园，今天我带领大家做第十节口部操转舌运动，请大家跟我一起做）下面的小朋友和台上的某某小朋友一起做，伸舌运动预备开始：“1、2、3、47、8,4 、2、3、47、8”某某小朋友做得太棒了，转身给自己升级。（因为已经学习了十一节口部操，所有老师通过这个游戏的方式可以让小朋友上台带领不同的口部操）二、气息、音量训练?训练内容： 气息训练：发“bi bi bo bo

6、 pi pip p ”等爆破音。?训练要领： 挺胸抬头调整站姿，深吸一口气（像闻花香一样），做到气沉丹田，有节奏地发出这一连串爆破音，深吸气慢慢释放声音，气息均匀，音量适度。?巩固练习： PK赛以及延长音“”音的训练?授课过程：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习必备欢迎下载教：所有小朋友，全体起立！现在我们把手放在自己的小肚子上，体验一下腹部颤动的感觉，先看老师的肚子有什么变化（老师双手叉腰，做“嘿”“哈”声音力度的示范）老师的肚子是不是在动啊，好接下来我们所有的小朋友来体验一下，看看你们的小肚子有没有什么变化，

7、老师说一声嘿，我们就嘿一声，跟着老师击掌的节奏走，准备：一声嘿，两声嘿，三声嘿（当老师边喊口令边拍手，嘴巴和拍手的动作一定要协调）好了，现在我们做一串爆破音的训练，看老师做示范： “bi bi bo bopi pi pp” ，所有的小朋友注意像我们以前发音的时候一样，看谁一口气能发完，而且肚子还像有弹性一样，老师相信你们都会做的很好，来我们试一次。练：所有小朋友听老师口令：全体起立！双手叉腰，我们一起来做“bi bi bo bopi pip p ”，再来一次“”“bi bi bo bo pi pip p ”（注意连续音是既需要孩子能够一口气坚持也需要保持每个音节发出声音时的弹性，所有老师要引导

8、到位，孩子做的不对及时纠正）赛：现在我要把我们的小朋友分成两个组，来体验一下对方的小朋友他们肚子有没有动，哪个组的小朋友训练的时候最认真哪个组就可以升级。首先有请这一组小朋友出列，到前面来，其中一个小朋友双手叉腰，另一个小朋友你把手放在他的肚子上，一会儿等老师说预备开始以后，第一个小朋友发出“bi bi bo bo pi pip p ”的爆破音，第二个小朋友告诉老师他的肚子动没动，声音响亮不响亮，听明白了吗？好，预备开始！这个组的小朋友完成的太棒了，我们给他们升两级，接下来有请下一组小朋友（尽量让每个小朋友都能体验一次）三、公众礼仪训练：突破训练?训练内容： 自我介绍?训练要领： 眼神：目视前

9、方；站姿：头正，双肩打开，脊背挺直，双臂自然下垂放在身体两侧，双脚并拢。声音：自我介绍时声音响亮、自信大方。?巩固练习： 抢答展示?授课过程：教：小朋友们，我们说要想让别人能够很快地认识我们或者记住我们，我们应该怎么办呢？非常好， 主动和别人打招呼， 而且我们在做自我介绍的时候就应该多说一点自己的事情， 那这节课我们在自我介绍里要加上一句话，你最喜欢的课程是什么？为什么？( 可能有的小朋友不明白课程什么意思，老师可以引导就是你最喜欢学什么，对于年龄大一点的孩子可能会说没有喜欢的课程，老师也要学会用巧妙的语言引导，比如：相对来说你对哪方面的知识感兴趣)好了，想好的小朋友可以说给老师听。精选学习资

10、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习必备欢迎下载练：现在我们在介绍自己的时候真的是越来越自信了，而且站在台前说完以后还会交到很多好朋友， 接下来老师还是会让我们的小朋友来到台前做自我介绍，谁愿意第一个上去呢？（如果孩子不主动的话，还是通过“谁第一”的游戏来吸引孩子的注意）第一个来到台前的小朋友升五级，第二个升四级看谁速度快，声音响亮哦！赛：好，有请某某小朋友到台前来做自我介绍，我们都来听听你最喜欢学什么呢？好，准备开始（老师要注意孩子在上台的过程中走路的姿势，要昂首挺胸）依次按照这个方式，让每一个孩子都能得到到台前去展现自我

11、的机会。四、语音发声基础训练?训练内容：声母： 舌根音 与 k 的对比辨正【字词练习】骨干苦干河谷何苦歌谱科普工匠空降个体客体感伤砍伤韵母： ing ong【字词练习】英宁静惊天动地东共同不动声色声调： 上声与阴平（三声与一声）指标统一转播北京纺织整装掌声法医演出广播讲师取消?训练要领：（1）舌根音 、k: 舌根与硬腭软腭交界处成阻。舌体后缩，舌根隆起与硬腭和软腭交界处接触或接近成阻。（2）韵母 ing 、ong：ng : 发音时，舌根稍微抬起，贴向软腭，当两者将要接触时，软腭下降。鼻腔通路打开，紧接着舌根与软腭接触，关闭口腔通路，受阻气流由鼻腔透出。ong: 发音时，舌根稍隆起，贴向软腭，当

12、两者将要接触时，软腭下降，鼻腔通路打开，紧接着舌根与软腭接触，关闭口腔通路，受阻气流从鼻腔透出。（3）声调：上声与阴平（三声与一声）上声：发音时，由半低起调，先将到最低，然后再升到半高音，由2 度降到 1 度再升到 4 度。阴平：发音时，声音基本上高而平，由5 度到 5 度，大体上没有升降变化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页学习必备欢迎下载?拓展训练： 联想、说出包含所学声韵母以及阴平上声的词汇。?巩固练习：（1）朗读：齐读、分组读、男女生读等等（2）游戏：让同学举例说出含有今天所学的声母、韵母的词语以及阳平去声

13、的词汇或者日常用品，以此升级。?授课过程：教：为什么每节课老师都会讲一些词呢，是因为老师希望我们的小朋友不管是在幼儿园还是以后上了小学都要比别人更自信，更优秀。（老师首先领读一遍全部词语，观察细听孩子的发音，初步了解下每名同学本节声母韵母的发音情况，老师根据训练要领给同学讲解，声母韵母的发音方法。）练：现在我们每个朋友来接力朗读，老师说一个词，指到哪个小朋友哪个小朋友就站起来跟着老师读这个词。(孩子挨个发音，正确的鼓励，不正确的及时纠正，所有的词老师启发同学并解释一遍意思。) 赛：刚刚的接力比赛我们大家都表现的都很棒，下面我们进行一次组词的pk 赛，看哪组能获胜！（老师发阴平或者上声的字，同学

14、们进行抢答， 说出相对应得正确答案，答对一个升上一级。声母韵母可以分组进行记忆游戏，老师说出三组读音相近的词语后给大家五秒钟的时间迅速回忆，然后开始抢答，答的越多小组升级）二、绕口令练习?训练内容：老爷堂上一面鼓老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎。老虎抓破堂上鼓，拿块破布往上补。只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。?训练要领： 将新学习的声母、 韵母的发音练习标准，三分钟迅速熟读熟背绕口令。?巩固练习： 游戏：清晰迅速的说出这段绕口令，进行竞赛。?授课过程：教：小朋友们，老师告诉你们，在古代的时候那些大户人家的主人我们叫老爷，而且那些大户人家因为通过自己的勤奋劳动都很有钱，所以家里可能什么奇怪的东

15、西都有，今天我们要学习这个绕口令的老爷家里都有什么呢？我们来看看（老师示范绕口令）我们刚才听到了吧，原来这个老爷的家里堂上有一面鼓，鼓上还坐着一个皮老虎，皮老虎会不会咬人啊，当然不会，可能是老爷家小孩的玩具对吧，但是这天这个老爷的做梦梦精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习必备欢迎下载见皮老虎突然活了抓破了堂上的鼓，老爷在梦里吓得啊就赶紧拿破布开始补这个鼓，后来醒了以后老爷自己都笑了，他笑啊自己在梦里不知道该怎么办了，只听过拿布补破了的裤子的，哪儿能补鼓啊，也补不好啊，大家说是不是？（老师在给孩子讲解绕口令的时候要尽

16、可能的生动，给孩子营造一种画面感，便于孩子记忆）练：现在我们所有的小朋友都知道这个绕口令里的故事了，那我们所有小朋友全体起立，跟着老师一起说一遍（老师起头跟着孩子一起说，如果感觉熟练了老师适当提示即可）赛：现在，我们就进行一个挑战赛，一个同学邀请另一个同学相互比拼，看看那位同学能够更清晰更迅速的说出这个绕口令。（由学生主动发起挑战，口令为：我要挑战，接受挑战。如果实在不主动就老师自己安排。）?作业布置： 为家长表演老爷堂上一面鼓?教学总结： 1、学生表现总结；2、家长沟通反馈；3、教师反思11.2.2 分课时教案第二课时?教学内容 ：教学目标1、2、3、5、6 ?教学难点 ：5、6 ?教学准备

17、 ：课件、图片?教学过程：1. 复习（1）伸舌运动；（ 2）自我介绍；（ 3）发“”音以及“嘿”“哈”；（4）老爷堂上一面鼓2. 古诗朗诵山行?训练内容 ：山行（唐杜牧）远上寒山石径斜， 白云生处 有人家。停车坐爱 枫林晚 ， 霜叶红于 二月花 。?文稿分析：写作背景： 山行是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页学习必备欢迎下载远上寒山石径斜”，一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头

18、。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。“白云深处有人家”，写云，写人家。有白云缭绕， 说明山很高。 虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字， 并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势勾勒枫林所在的环境。“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“晚”字用得无比精妙，因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四

19、句，点明喜爱枫林的原因。“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现出来了。诗人歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。?训练要领： 有感情地朗诵全诗，掌握全诗的朗诵基调、语气和节奏，找准重音。?教育意义： 全诗构思新颖， 布局精巧， 于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。兼之语言明畅，音韵和谐。?巩固练习： 有感情的朗诵。?授课过程：教：小朋友们，我们这节课学习的是一首和风景有关的古诗，是唐代的诗人杜牧写的。杜牧有一次出远门，古代的时候我们都知道出门的交通工具是要坐马车走的对吧，走

20、着走着他看到了一条特别长很幽静的一条下路，而且往路的远处望去，像是有白云缭绕一样，就像是到了仙境似的， 这个时候杜牧就忍不住停下了车，来欣赏这么美的景色，发现这里的霜叶啊真是比二月时候盛开的花朵还要美。（老师讲述完古诗的情境以后要引导孩子说出朗诵古诗的基调，欣赏美景诗人自然心情就是愉悦的，基调为开心的赞美的）练：好，所有的小朋友和老师一起来朗诵，老师朗诵一句你们朗诵一句，注意看老师的手势（手势可自选基本动作里的手势，一句一句教，引导学生找到正确的朗诵基调并能够找准故事的停连和节奏，老师很据孩子的掌握情况集体朗诵可以两遍以上）赛：好了，现在这首诗我们所有的小朋友已经学会了，现在我要找几个小朋友台

21、前来展示，同样当老师说谁第一的时候，我们所有的小朋友把手举起来说我第一，我们来看看谁的速度快，第一个上台的小朋友升五级，第二个小朋友升四级“准备：谁第一”“我第一”？（升级是鼓励孩子的一种方式，采用何种方式升级以及升几级老师可自行拟定） 好，有请我们的某某小朋友到台前来，掌声鼓励 （小朋友： 大家好，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学习必备欢迎下载我叫 _我来自 _幼儿园，今天我给大家朗诵一首诗，名字叫芙蓉楼送辛渐（引导孩子说完题目后停顿3 秒然后正式开始朗诵）我的古诗朗诵到此结束，谢谢大家！）某某小朋友表现的特别

22、棒，老师给他升五级。3. 儿歌准跟叔叔一个样?训练内容 ：儿歌准跟叔叔一个样?训练要领： 找准整首儿歌的语气和节奏，把孩子想要真正和叔叔一样的迫切心情要表现出来，孩子的这种纯真的想法要体现出来。?教育意义： 让孩子体会守卫边疆的解放军叔叔的坚毅和刚强的品质，虽然现在还小，但是在未来的路上每个孩子的成长都离不开磨练和坚强。?巩固练习： 配合背景音乐小小的志气，有感情的朗诵。?授课过程：教：小朋友们，老师问你们， 哪位小朋友见过解放军叔叔？（不限制小朋友的答案，适当的引导孩子是否在电视上看过还是升旗仪式上还是家里人有当兵的）大家觉得解放军叔叔帅不帅？那解放军叔叔是干嘛的，大家知道吗？你们长大以后想

23、不想当解放军叔叔？好，我们来看今天的这个小朋友和解放军叔叔发生了什么故事呢？准跟叔叔一个样叔叔守边疆，寄来一张像，站在高山上，紧握手中枪。（双手握冲锋枪的动作）我也挺起胸，手拿玩具枪，高声问奶奶：“看我像不像？”（右手手背朝上放胸前）奶奶摇摇头，连连说不像：（摇头并单手表示否认动作）“个子没你叔叔高，枪也没你叔叔的亮。”我对奶奶说：“别说我不像，我还在成长。等我长大了，准跟叔叔一个样！”（双臂打出双手竖起大拇指）练：好，现在全体同学起立，大家一起来跟老师学一遍。（老师做一遍完整的，这个时候可以配合一些斗志昂扬的军旅音乐。）赛：现在我们分成两个组，每个组的小朋友都要到台前来展示，看看哪个组的小朋

24、友声音最响亮，手势做得最棒，老师会给哪个组升五级。（老师不用强求孩子非要把整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习必备欢迎下载首诗背下来， 而是侧重孩子在朗诵的过程当中手势与情感的配合，多次练习孩子就能自然而然记下诗歌）。4. 即兴口语表达基础训练?训练内容 ：爷爷和小树?训练要领： 让孩子展开联想，从故事中体会每个小朋友都要学会感恩，冬天大树因为有爷爷的照顾，所以夏天才能枝繁叶茂，然后给爷爷带来了清凉。?巩固练习： 激发孩子踊跃朗读和发言的兴趣，学会多角度思考和联想。?授课过程：教：小朋友们， 读完了刚才的故事我们

25、发现冬天树木需要温暖的时候是谁去照顾它的啊，是爷爷；然后因为有了爷爷的照顾，所以夏天的时候大树才能长得特别繁盛对不对？那我们想想在我们生活中是谁爷爷照顾大树那样照顾我们呢？是爸爸妈妈，非常棒！所以等我们长大以后我们也要像大树一下，好好的孝顺爸爸妈妈。练：每个小朋友可以说一个自己爸爸妈妈照顾自己的一件事，让你觉得你是世界上最幸福的孩子。（老师在小朋友思考的过程中要学会去引导孩子回忆生活中的点滴事情）赛： 小朋友们，等我们长大以后还会遇到很多很多的人，那我们对那些帮助过我们，爱过我们，陪伴过我们的人一定要学会感恩。?作业布置： （1）为家人表演准和叔叔一个样；（2）熟读老爷堂上一面鼓?教学总结： （1）学生表现总结；（2）家长沟通反馈；（3）教师反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页