文学欣赏 大沟中学那些老师.doc

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1、大沟中学那些老师刘伟会宁县大沟中学曾一度十分辉煌。1966年文化大革命开始后，这里来了一批高级知识分子，这些被称为“臭老九的资产阶级反动权威”，为大沟及周边乡镇培养了一大批优秀的高中生。这些高中生除了个别有机会推荐上师范或招工招干外，大部分回农村成了当地的民办老师，为农村的基础教育作出了重大贡献。据不完全统计，改革开放四十周年，大沟乡出了50多个博士，180多个教授。明白人都清楚这些功劳得益于那些所谓的“反动权威”。时至今日，大沟人民非常怀念这批老师！谈大沟中学，不能避开王善治老师。王善治是大沟公社张家屲人，家庭成份地主，中共党员。1951年毕业于兰州师范，曾在兰州市委宣传部任教育科长一职。1

2、962年风华正茂的王善治和其它热血青年一样，要为国家的建设大干一凡事业的时候，全国出现了百年罕见的饥荒，当饥饿和死亡逼近白塔山下黄河边上这个美丽城市的时候，市民们感到天旋地转慌恐不安。为了不致于饿死，领导动员来自农村的这些干部回家务农。王善治想留得青山在，不怕没柴烧，毅然决然写了申请，辞掉了工作，带着老婆和孩子回到了会宁县大沟公社张家屲这个祖祖辈辈居住的小山村。在农村种了几年庄稼后，王善治发现用传统的农耕方式，在贫瘠的黄土地里，洒再多的汗水，也拔不掉穷困的根子。“地瘦栽柳树，家贫子读书”一个大胆的想法像火山爆发一样从王善治的脑海中迸了出来：“我要办一所中学”。说起来容易做起来难，办学那不是一句

3、话就能解决的事情，要场地要校舍要老师要人民币。但王善治坚信，只有想不到，没有办不到。心中有了大目标，泰山压顶不弯腰。有一天晚上，王善治又失眠了，他瞅着糊在墙上的一张甘肃日报发愣，突然被报眼上一句毛主席语录所吸引：“领导我们事业的核心力量是中国共产党，”真是一语点醒梦中人啊，王善治赶紧从床上爬了起来，穿好衣服，拿了根打狗棍，打着灯笼，匆忙地去找大沟公社书记。到公社时天还没有亮，他敲开了公社书记的门，书记说有什么要紧的事这么早来找我。王善治把他的想法给书记说了，书记说英雄所见略同啊，我也有过这个想法啊！只是觉得老虎吃天爷没处下爪。早餐后，书记带王善治到大沟小学去考察，希望能找到办学的思路和灵感。当

4、时大沟小学，办得很有特色。校长叫董用威讲数学，何肇基讲语文，张之洞讲地理、自然。路生俊、齐维信讲数学，何秉章带语文体育，都是教学能手。何肇基曾是会宁县文教局局长，1958年大跃进时期，有人提出深翻地要挖地六尺，他说六尺太深了，把死土翻出来，不长庄稼，结果被打成了“右派”，免掉了局长，下放到大沟小学改造。公社书记和王善治与大沟小学的老师开了个座谈会。想听听这些老师对办中学的意见。何肇基说关键的因素是人，只要遵循教育规律，不要说是办中学，大学也是可以办的。会后，书记和王善治在大沟小学的校园里边散步边讨论，突然发现厕所后面有三间破旧的房子闲着。之后书记派人把这几间房子收拾了一下，借了大沟小学淘汰的几

5、十张旧桌凳，先招一个初中班，门上挂了个牌子：大沟农中。1966年2月公社书记任命王善治为大沟农中的校长，学校还有一个教员叫王琏珍。这一年招了45个学生，我大哥就是其中的一个。他说王善治老师给他们带数学、政治，王琏珍带语文、历史。老师讲得很认真，学生学得很刻苦。有了两年制农中这样一个基础，王善治老师办高中的信心就更大了。他起草了关于申请在大沟办高中的报告，公社书记去县上作了汇报，但半年过去了，迟迟不见结果。王善治又催公社书记去县上争取，结果领导的答复是经费不足，以后再说。这个以后到底是什么时候，一万年太久，只争朝夕。王善治为这事朝思暮想，寝食不安，彻夜难眠。一次开班会时王善治对学生说：为了减轻乡

6、里娃娃的经济负担，方便大家就近上学，我们想在大沟办一所高中，已经打了报告，但是县上批不下来。三个臭皮匠，合成一个诸葛亮，希望大家出主意想办法，贡献智慧和力量。大哥把王善治老师的愿望给父亲说了。父亲说：王善治的这个做法是利国利民、造福子孙后代、立功立德的大善事，给温思聪说一下，也许能帮上忙。温思聪，何许人也？解放前，在通安村对面的小岔湾有户姓温的人家，人们称这家老人叫温家老汉。大儿子叫温满江，二儿子叫温如江（学名温思聪），还有个小女儿叫温江梅，一家五口，日出而作，日落而息，日子过得平安舒心。不知咋的，一天温满江和他的母亲接连死去了，一家人乱作一团，整个通安村人心惶惶，之后温家就搬到我们家旁边住下

7、了，成了我们的邻居。当时失去了母亲的温思聪在通安私塾念书，穿的衣裳破烂不堪，吃饭也是饥一顿饱一顿。我的奶奶怜惜这娃孽障，常叫他来我们家吃饭，还经常帮他缝缝补补。温思聪和我父亲同岁，小时他们在一起打牌下棋、掐方捉鳖，是最好的伙伴。解放后温思聪成了会宁县文教局的副局长。父亲和王善治老师两个去了一趟会宁县文教局，把在大沟中学办高中的想法和群众的呼声给温思聪说了。温局长说，要办成这事情，得先做通局长的工作，然后争取县长书记的支持，县长书记支持了，钱就有了保障，有了钱一切问题就解决了。后来温思聪把王善治写的数千字的论证报告做了部分修改，在文教局会议通过后，给县长送了一份，最后经过县长会议研究决定同意将大

8、沟农中与大沟小学合并成立大沟中学。县上拨了专款，派专业工匠在大沟小学原址上历时一年多建了几排教室、学生宿舍、食堂和教师用房，还添置了桌椅板凳等教学设施。王善治老师是工程的监工，他就像个农民工一样从早到晚一直坚守在工程的一线，他严把工程质量，让每一分钱都用在了刀刃上，每一粒沙子都没有浪费。据王善治的学生李泰昌（1977年恢复高考后，考到西北师范大学历史系，之后在甘肃省教育厅工作）回忆，当时建校缺少沙子，王善治带领全校学生到三十里外的牛家河去背，王善治让大家量力而行，不要背得太多累坏了身体，但学生对建校充满信心，都想多背一些，那沙子越背越重越背越沉，走着走着就走不动了，但大家舍不得将沙子倒掉，王善

9、治老师也背，整个衣服都被汗水湿透了，但脸上洋溢着幸福与快乐。王善治老师的课讲得非常好，不论是语文、数学还是政治历史他都能带。大沟，因山大沟深交通不便而得名。在那艰苦的岁月里，一天只来一趟班车。王善治老师有一个习惯，每天当班车到达的时候，他总是守候在那里，当他看到从县城、从省城、从世界各地回家来的学生时，他就像父母盼自己的孩子归来一样高兴得热泪直流。王善治老师是个民办教师，是大沟中学的副校长，他爱校如家，爱生如子，廉洁奉公，一尘不染，他一月只拿20元的工资，把毕生精力贡献给了大沟中学。大沟中学的武止戈老师，毕业于兰州大学中文系曾在甘肃日报社当过编辑，大个子，长得像任弼时，嘴里经常咬着个旱烟锅，穿

10、的衣服上有多个补巴。我大哥是大沟中学的第一届高中生，他说武老师讲课不正襟危坐、不高声大嗓、不激情澎湃、不盛气凌人、不无病呻吟，而是像和煦的春风、涓涓的细流、悠扬的笛声，扣人心弦、动人心魄、润人心田、益人心智。武老师知识非常渊博，引经据典，信手拈来，谈古论今，滔滔不绝。他讲课语速较慢，说话不重复，逻辑性很强，如果把他讲的课录下音来，整理成文字就是相当精彩的文章。他特别重视学生写作能力的培养，要求大家每周写一篇作文，他对作文的批改更是精雕细刻，字斟句酌，反复推敲，他改过的作文，钩来划去，密密麻麻，让人眼花缭乱。武止戈老师那种对教育的重视，对学生的高度负责不是学毛选或者讲政治逼出来的，那是中国知识分

11、子从骨子里带来的对本民族文化极端的热爱和高度的文化自觉。武老师的人品学识驾驭语言文字的功力让学生佩服得五体投地。武老师讲语文特别强调语法修辞和谴词造句的准确性，一次他找来一张人民日报，和学生一起在第四版找出了九处语法错误，并让我大哥写信寄给了人民日报社，后来还收到了人民日报的感谢信。还有一个讲生物的老师叫刘振琪，他是会宁籍清朝进士刘庆笃的孙子，是西北师范大学生物系毕业的，据王维国（1977年考入西北师范大学化学系）回忆刘振琪老师给他们讲农业基础课，他的课融知识性、趣味性、艺术性和科学性于一体，把枯燥的生物知识讲得妙趣横生。他重视理论联系实际，组织学生把校园里的几个菜园子整理成了实验田，然后一格

12、一格划开，插了很多牌子，进行小麦育种和洋芋优良品种的培育。教学生用显微镜观察校园内各种植物细胞的形态结构。教会了学生科学研究的方法和行为习惯，组织学生成功地生产出了920（植物生长调节素，又称赤霉素）和5406菌肥，并撰写论文在甘肃科技发表。在当时条件那么简陋的情况下，刘振琪老师就地取材，土法上马，运用科学思维和科学方法，克服重重困难带领学生夜以继日，集思广益，知难而进，生产出植物生长调节素和生物肥料。据悉5406菌肥是由中国农用抗生素创始人之一、著名植物病理学专家，中国农业科学院植物保护研究所微生物研究室尹辛耘教授从老苜蓿根土壤中分离筛选出的放线菌，是具有解钾、解磷、抗病、促生、保苗等多种功

13、能的生物肥料。尹辛耘教授又是刘振琪老师的老师。刘振琪老师把中国一流科学家的研究成果及方法传授给了他的学生。他传授的不仅仅是知识，更重要的是一种科技强国的理念和为科学事业献身的精神，对激发和引导学生创新思维和科学探索产生了深远影响。李炳宸老师毕业于西北师范大学中文系，他因擅长讲古典文学而被誉为“李古典”数十年过去了，李老师给我们讲的为了忘却的纪念那饱含神情的话语还在我的耳畔回响：在一个深夜里，我站在客栈的院子中，周围是堆着的破烂的什物；人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，然而积习却从沉静中抬起头来，凑成了这样的几句：惯于长夜

14、过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。前天我和一直坚守在大沟中学教书的张明同同学通了个电话，谈到了李炳宸老师的教学风格，他说李老师儒雅正直，学识渊博，讲课富有激情。四十几年过去了，李老师上课那抑扬顿挫的声音永远难忘。他还不止一次在睡梦中听过李老师讲课，足见一个好的老师对学生的影响是多么深刻。李老师能一口气背出2490字373句长的屈原的离骚。他要求学生重视传统文化，多读多背一些诸子百家的经典著作。他有个晨诵经典的习惯，每天早上在校园里放声朗读，数十年如一日，不避寒暑，雷打不动。在李老师的指导下我背诵了古文观止中的

15、一些文章，受益匪浅。李老师家在马路公社万qu大队。他周末回家跟我要同走一段20里的山路。他边走边讲，我边走边听，收获了不少学问。还清楚地记得他给我讲过朱柏庐治家格言：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”李老师说他到现在有个早起的习惯，从不睡懒觉。他每天晚上要在学校校园里要转一圈，窗户关好了没有？门有没有锁好？灯关了没有？变成习惯，不去看一下不放心。 “一粥一饭，当思来处不易。”一碗稀饭一碗面条，是农民辛勤劳作得来的！“半丝半缕，恒念物力维艰。”要晓得节省，不能浪费。“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”做人做事，事先要有准备，不要在下雨的时候才去维护房屋。不要在口渴了

16、才想起挖井，也不能在战争起来了才考虑制造武器。“自奉必须俭约，宴客切勿流连。”自己的日常消费尽量节俭，受邀赴宴时不可留恋忘返。李老师生活很简朴，他说古人敬畏自然，崇尚天人合一，人的生存依赖于自然，所需要的各种物质是从自然界摄取，浪费是对天地的不敬，会受到惩罚。他说唐太宗建立唐朝后没有新建皇宫，而是沿用隋朝的宫殿。唐太宗的节俭理念营造了贞观盛世。秦始皇灭亡了六国，一统中华，可谓强大无比，然而秦始皇执政后穷奢极欲、大兴土木，征集全国民众修建阿房宫，严刑峻法、劳民伤财、天怒人怨，最终江山到了秦二世而灭亡了。 “器具质而洁，瓦缶胜金玉。”器具指的是吃饭用的碗，炒菜用的锅。瓦缶是瓦制的器具。家里用的东西

17、不要太讲究，好用、干净就是了。“饮食约而精，园蔬胜珍馐。”粗茶淡饭比什么都好。“勿营华屋，勿谋良田。”这是对古人智慧的总结，李老师讲唐朝重臣郭子仪在奉旨兴建汾阳王府时，曾拄着拐杖到工地视察，顺口吩咐一位砌墙工匠，墙基要建得坚固一些。这位工匠回答说，请王爷放心，我家祖孙三代在长安，都是做泥水匠的，不知盖了多少府第，可是只见过房屋换主人，还未见过哪栋房屋倒塌了的。工匠的无心之语，使郭子仪领悟到了人世变幻无常的道理，从此再也没到过工地。在旧社会不太平的时代，豪宅常常成为打劫的对象。李老师说他爷爷积累了不少银钱，打了堡子建了豪华的房屋，买了好多良田，结果招引来了土匪，在院子里架起了火，用烧红的铁锨烤烫

18、爷爷的皮肤，家中的银钱被洗劫一空，最后还要了爷爷的命听李老师一席话，胜读十年书啊！可惜，那时定西教育学院刚刚办起，定西教育局从全区选拔一流的高学历好老师补充师资，他给我们只上了一个月的课就调到了定西。李炳宸的儿子李仲奇是我的同学，子承父业，西北师大毕业后，分配到了师大附中当教师，他说话讲课很像他的父亲，也已是桃李遍天下的金城名师了。昨天我去看望了李老师，他已是91岁高龄的老人了，仍然读书看报，诵读经典。祝愿他老人家福如东海，寿比南山！大沟中学还有一个全县有名的体育老师叫周尚礼，不论是篮球足球拍球乒乓球，还是跳远跳高单双杠，可以说十八般武艺样样精通，他不仅把学校的早操课间操课外活动体育课安排得井

19、然有序，丰富多彩，还经常组织大沟公社各大队之间以及相邻各公社之间的篮球竞赛。每次活动就像逢年过节一样隆重，人们从四面八方汇聚于大沟中学，把大沟中学的篮球场围得水泄不通，鼓掌声呐喊声响彻云霄，大山深处的大沟中学变成了人间的乐园文化的盛地。周尚礼老师和我们家一山之隔，他弟兄九个分别是周尚仁周尚义周尚礼周尚智周尚信周尚荣周尚华周尚富周尚贵。其中五个教授三个专家，还有一个是民国时期甘肃省教育厅厅长。据悉周老师是教育部表彰的全国优秀教师。李极老师是定西西巩驿人，大个子，小平头，天资聪颖，是个全才，数理化语文政治音乐体育样样都好。王之援老师讲数学课，只带两棒笔粉，还有自制的三角板、量角器、圆规，笔粉字漂亮

20、，板书工整，每次课就是一版精美的黑板报，学生为了模仿老师的书法，下课时舍不得将黑板擦掉。李含华和曹虎老师是响应毛主席的号召知识青年到农村去来到大沟中学的。会宁一中语文教研组组长刘军老师回忆，李含华毕业于西北师范大学政治系，个子不高，他右胳膊受过伤，举不起来，用左手写字，字迹潇洒清秀，一口普通话非常标准，他把历史文学哲学融合起来讲政治课，条理清楚，观点鲜明，重点突出，生动有趣，学生可以当堂消化。他在黑板上写字不多，要求学生记笔记。王维国教授说他们班的学生记笔记的速度非常快，这功夫是李含华老师培养出来的。曹虎老师是西北师范大学数学系毕业的，他是个数学奇才，他讲课深入浅出，一语中的，简洁明了，一个非

21、常复杂的数学问题他用三言两语就说清楚了，所以听他的课是一种享受，学生感到轻松快乐。刘振亚老师是西北民族大学政治系毕业的，起初分配到了甘南后来调到大沟中学，那时候是大沟中学的副校长，据会宁实验中学刘琦校长回忆，刘振亚老师给他当过班主任，讲语文，为人正直，卫生观念极强，文化积绽很深，工作扎实细致，教学效果非常好，对他的成长产生过深刻影响。还有吴振中、崔秉华、安锡奎、胡作旺、吴敬宗都是大沟中学十分敬业的老师。难以忘怀的是给我们带过语文的王泰华老师，他曾是会宁一中的初中生，正当他初中毕业要上高中时，文化大革命开始了，他辍学了。王老师是个聪明绝顶的人，读书一目十行，过目不忘。他的父亲王维亭是会宁县有名的

22、老中医，在父亲的严格教导下，他刻苦攻读了黄帝内经伤寒论金匮要略温病学神农本草经千金翼方针灸甲乙经等医学典籍。由于他聪明勤奋加上悟性好，竟然将医学的四大经典背得滚瓜烂熟，临证号脉，得心应手，治病救人，效如桴鼓。王泰华老师学养深厚。中国传统国学中的经、史、子、集可以说是样样精通。尔雅广雅说文左传谷梁传国语资治通鉴元史明史清史稿等他都精读过，仅资治通鉴一书就看过六遍；先秦至唐宋八大家的古文名篇，诗骚以来的各体诗歌精品，不论短章，还是巨制，他都烂熟于心，有的篇章能够倒背如流。在王老师的影响下我们班的同学学习语文的情绪空前高涨。我认认真真地抄写了一本唐宋诗词，得到了王泰华老师的表扬。一天早晨我正在校园里

23、朗读岳飞的满江红，王老师走过来问我“什么是靖康耻？”，我答不上来。王老师说：靖康之耻是中国历史上的一次著名事件，发生在北宋宋钦宗靖康年间而得名。靖康二年四月，金军攻破了东京也就是现在的开封，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子。靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深刺痛了汉人的心，我读这首词是流着泪读的。接着王老师说读古诗词必须要知道作者在怎样的历史背景和怎样的心情下写的，这对于理解诗词的含义至关重要。王泰华老师说，要读懂这首词，首先要掌握发生在岳飞身上的三个历史节点：第一个历史节点发生在绍兴6年，也就是公元1136年，岳飞率领岳家军一路过关斩将，直逼原北宋的都城，军纪严明，百战不殆，但因粮草不济，功亏一篑。后来

24、宋高宗重用了奸臣秦桧，开始和金国达成了和平协议。第二个历史节点发生在绍兴10年，也就是公元1140年，岳飞率军打败了金兵，也就是在这一天，岳飞接到了12道从朝庭发来的金牌，要他班师回朝，结果已经被岳飞收复的中原故土，重新落入金兵之手，当时的岳飞可以说是怒不可遏，声泪俱下。十年征战，废于一旦。当时金国也无力攻灭南宋，于是答应议和，但是提出了一个条件，首先要把岳飞杀掉。第三个历史节点是绍兴11年，也就是公元1141年，岳飞先是剥夺了所有的军权，接着又被人诬陷，说他要谋反，最后被刺死在风波亭。岳飞的满江红写在第二个历史节点上，写的就是十年之力，废于一旦的愤慨，写的就是精忠报国还我河山的壮志。“怒发冲

25、冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。”他的情感基调是怒发冲冠点明的，他的整个人物形象也是由怒发冲冠点明的。联系当时的历史史实，我们就会非常清楚，这样的怒发冲冠，这样的仰天长啸，绝非矫柔造作，绝非无病呻吟。这是一种倒装写法，先写了情绪，然后来解释原因：“抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。”望什么？望得而复失的北宋故土，望流离失所的北宋遗民，望繁华不再的北宋汴京，望远在金国的徽钦二帝。这一望有多么愤慨，这一望有多么愁怅，这一望又有多么无奈啊。所以这一句的倒装写法是一种文学的手法，联系当时的历史背景，我们就会强烈地感受到，他抒发的感情是如此真切，他塑造的形象又是如此地感人。“三十功名尘与土”

26、这里的三十是一个文化理念。他要讲的是建功立业之年。有的人把这一句解释为过去得到的所有功名就像尘土一样，微不足道，说岳飞视功名如粪土，这种理解是错误的。这里写的建功立业之年，是古人肯定的一种价值观。岳飞和过去的仁人志士一样，也追求建功立业。岳飞要的功名是恢复中原的赫赫之功，是拯救百姓的青史垂名。这是大功大名啊！求之何罪之有？“八千里路云和月”这里的云和月是一种意象，是非常遥远，可望不可即的意思。三十功名只剩尘土，八千里路渺如云月。但岳飞毕竟是岳飞，一味地沉迷在悲切之中是无济于事的。所以他说“莫等闲、白了少年头，空悲切。”岳飞不会因为一时的挫折而改变精忠报国的追求，也不会因为一时的打击而放弃还我河

27、山的壮志。用他词中的话来说就是靖康耻犹未雪，因为臣子恨何时灭。他渴望的是：驾长车踏破贺兰山缺，渴望的是壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。岳飞最终的理想是不仅要消灭敌寇，而是要“待从头、收拾旧山河，朝天阙。”听了王老师的讲解我才真正读懂了岳飞的满江红，四十年过去了，老师的殷切教诲历历在目，余音绕耳。王泰华老师的象棋下得很好，连续30年为会宁县象棋比赛的冠军。上世纪60年代曾获西北五省相棋比赛的第二名。宁夏的老马败在了王泰华手下，老马很不服气，回去后发扬“头悬梁锥刺股”的精神，找来了家传的清代著名残局谱韬略元机百局象棋谱悉心揣摩，深刻研究。过了半年觉得自己的水平上了好几个台阶，这时老马背着象棋又去会

28、宁找王泰华挑战。老马说今天我们共下十盘，我要让你王泰华输十盘你信不信。王泰华说我不信。王泰华说如果我输了，我从你裆里钻过去。老马说如果我输了你ba下的我吃上。王泰华说：好！君子一言，驷马难追。于是两个人板着面孔下了起来。第一盘老马输了，老马红着脸说：好下家不赢第一盘。于是又下起了第二盘，结果老马又输了，老马的脸红到了耳朵根，说：好下家不赢前两盘。接着又下起了第三盘，老马还是输了，这时老马的脸红到了脖子根，说：好下家不赢前三盘。第四盘老马仍然输了，他的额头渗出了一层汗，王泰华说：好下家不赢前四盘。于是又展开了第五盘，王泰华又赢了。这时老马满头大汗。王泰华说：好下家不赢前五盘。接着下了第六、第七、

29、第八、第九、第十盘，老马全输了。王泰华哈哈大笑：好下家不赢前十盘。这时老马恼羞成怒，怒发冲冠，一脚把棋桌蹬翻了，棋子滚落了一地。王泰华说：说话要算数啊！我ba下的在厕所里面，走！我领你去吃。老马安能情愿去厕所品尝那污秽之物，撕住了王泰华的衣服照准胸部就是两拳头。王泰华说君子动口不动手。老马说下棋不动手着动脚吗？又狠狠地踢了王泰华几脚，觉得还不解恨，一把撕住王泰华的头发，拔下来了四、五撮。王泰华老师下棋从不给人让，也不留情面，常常用尖刻的语言挖苦你，让输了棋的人很伤自尊，因而他因下棋得罪过很多人（包括有些领导）。后来省上要破格录用王泰华为职业象棋运动员（国家干部身份），结果在办理手续时，村上不开

30、证明，不盖章子，粮户关系更是无法办理，还说他 “骄傲自大，目中无人，打过宁夏的老马”等等。一代象棋大师就这样被扼杀了。在那个特殊的年代，来自大沟中学的那些老师学识渊博，德高望众，传道授业解惑，给学生一瓢水时，自己却拥有一个太平洋。古人讲：一日为师终生为父。学生和社会对他们的崇拜、敬慕、爱慕、仰慕和羡慕是发自肺腑的、刻骨铭心的、没齿难忘的。1977年高考制度恢复后，中国的教育发生了翻天覆地的变化。大沟中学的好教师一个个被“挖走”，有的进了县城，有的进了省城。掏空了大沟中学的五脏六腑，因师资匮乏，一时出现了没人带课的现象。据当时在大沟中学当民办教师转正后考到西安矿业学院的刘炎老师回忆，在这青黄不接，人才断档、后继乏人的关键时刻，县上发了一纸文件，在民办教师和多年来积压的社来社去工农兵大学生中，考试录用了一批教师。此时大沟中学元气大伤。怀念大沟中学那些老师！感恩大沟中学那些老师！人民不会忘记大沟中学那些老师！