幼儿园大班德育教学工作计划精选.docx

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1、幼儿园大班德育教学工作计划幼儿园大班德育教学工作安排1一、状况分析我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。二、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小挚友们整理桌椅、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看学习差一点的孩子

2、，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。三、目标和措施（一）有爱心（是幼儿园班主任工作安排的重点）目标 敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。措施 结合系列主题活动“我和四周的人”,通过参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己

3、的父母。 通过家园协作，激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关切家中成员。目标 关切友爱同伴，并乐于帮助别人。措施 在一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 通过助残日的宣扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关切、帮助残疾人。 教化幼儿主动关切家中老人，使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。目标3 了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护实力。措施 通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护实力。 请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。（二

4、）讲文明目标 能主动运用日常礼貌用语，待人有礼。措施 老师以身作则，坚持正面教化，为幼儿树立学习的榜样。 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。目标 讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。措施 通过各类学习活动，激励幼儿看法自然大方地讲话。（四) 结束幼儿园大班德育教学工作安排2大家都知道，幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教化过渡到小学教化的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良

5、好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。一、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：我们让值日生提前来园，为小挚友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒

6、、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。二、节日中的品德教化1、“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈选择节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参与幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同嬉戏、共享甜蜜的蛋糕，操场上充溢了欢乐声，她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教化孩子的辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母、2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”

7、系列活动，教化幼儿要关切集体、酷爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关切、酷爱集体的详细表现。3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、视察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；4、“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，探讨如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、。这一系列的素养教化活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。5、欢乐的“六一儿童节”到了，为了让全部的儿童都感受到节

8、日的欢乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个开心的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好挚友，不能卑视他们。6、大班的孩子现在已经进入大班末期，立刻就要升入小学，要戴上艳丽的红领巾了，我们为了培育幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张肃穆的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。三、家园联系共同教化对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此

9、，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教化活动。1、进行“五爱”教化的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。3、家长、老师必需行

10、为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分的打算。幼儿园大班德育教学工作安排3学校对学生进行思想品德教化，是贯穿于学校教化教学工作安排的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、指导

11、思想德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、班级状况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。2.心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3.不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不敬重成人的劳动。4.意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5.文明行为习惯仍待提高。三、详细目标1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱四周人起先。2.增

12、进幼儿对四周自然环境的相识和酷爱科学的情感。3.培育健康稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，能了解自己的优缺点。四、详细工作支配：二月份：1.讲文明、讲礼貌、敬重长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。2.接着学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。3.主动帮助新挚友，让新挚友感到平安、兴奋 。4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。5.增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关切、帮助、友好相处。三月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教化活动。2.爱惜花草树木，不攀折20xx年幼儿园大班德育教学安排20xx年幼儿园大班德育教学安排。3.“ 3.12”植树节，向幼儿进行初步

13、的环保教化。4.养成爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。5.敬重长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随意插嘴。四月份：1.酷爱劳动，自己的事自己做，情愿为同伴和集体服务，做集体的小主子。2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。五月份：1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。2.未经允许不随意拿别人的东西，捡到东西要交给成人。3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不随意的发脾气。4.在集风光前看法大方，做

14、事英勇、性格开朗。5.修补图书，整理图书20xx年幼儿园大班德育教学安排文章20xx年幼儿园大班德育教学安排1六月份：1.利用榜样的力气，激励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。2.衣着朴实、大方，不挑穿戴。3.在家人的帮助下做力所能及的事。4.树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。总之我们应当把品德教化寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一样，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一样的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!幼儿园大班德育教学工作安排4我在幼儿教化行业工作已有四年多的时间，共在

15、两所幼儿园工作过，多数时间都是在带大班。刚起先的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中发觉其有很大的不同，市里的孩子特殊娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些孩子自我为中心愿识强，自理性差。为弥补在家庭教化中的不足，我们所制定了幼儿园大班德育工作安排。一状况分析我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作实力不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作安

16、排。二指导思想以同志的谈话为指导方向，贯彻规程为基础，全面开展素养教化，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。三目标和措施(一)有爱心(是幼儿园班主任工作安排的重点)目标1敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。措施1结合系列主题活动“我和四周的人”,通过参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。3通过家园协作，激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关切家中成员。目标2关切友爱同伴，并乐于帮助别人2017年幼儿园大班德育教学安排百科

17、。措施1在一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。2通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关切、帮助残疾人。3通过敬老节活动，教化幼儿主动关切家中老人，使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。目标3爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。措施1结合十月国庆节、奥运会的实行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的酷爱，敬重、爱惜国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到骄傲。2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，加强幼儿对自己家乡的酷爱。3通过教化、参观社会等活动，引导幼儿关切自己生活区域的改变目标4了

18、解一般的平安常识，有肯定的自我爱护实力。措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护实力。3请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。(二)讲文明目标1能主动运用日常礼貌用语，待人有礼。幼儿园大班德育教学工作安排5一、状况分析我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。二、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教

19、化。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小挚友们整理桌椅、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。三、目标和措施（一）有爱心（是幼儿园

20、班主任工作安排的重点）目标：敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。措施：结合系列主题活动“我和四周的人”，通过参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。通过家园协作，激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关切家中成员。目标：关切友爱同伴，并乐于帮助别人。措施：在一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。通过助残日的宣扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关切、帮助残疾人。教化幼儿主动关切家中老人，使他们有一个华蜜、欢乐的晚

21、年。目标：了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护实力。措施：通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护实力。请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。（二）讲文明目标：能主动运用日常礼貌用语，待人有礼。措施：老师以身作则，坚持正面教化，为幼儿树立学习的榜样。通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。目标：讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。措施：通过各类学习活动，激励幼儿看法自然大方地讲话。幼儿园大班德育教学工作安排6一、

22、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作，幼儿园大班德育工作安排。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自

23、来水任其流，不敬重成人的劳动。4、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、工作内容1、爱集体教化。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在老师的要求下，能关切爱惜班上的东西。在成人激励下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。2、爱劳动教化。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确运用玩具、图书以及学习用具的运用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水，3、爱家乡、爱祖国教化。

24、知道自己是中国人，中国好，相识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。4、爱学习的教化。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的改变，视察四季植物的生长。5、生活习惯的教化。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。6、文明礼貌教化。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确运用请、感谢、对不起、

25、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随意乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。7、遵守纪律教化。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到三轻：走路轻、说话轻、取放东西轻。8、良好的特性心理品质的教化。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不随意发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大胆当

26、众表演、讲话，有自信念。能在成人帮助下进行自我评价。四、详细措施：(一)充分发挥幼儿园的品德教化中的主渠道作用。1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教化。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教化。2、创设环境、潜移默化，渗透教化。在日常生活中利用完可能的机会和创设肯定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳闻目睹，潜移默化的熏陶。(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中主动作用。1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿阅历沟通会，开展家庭教化询问活动。2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形

27、式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德状况，紧密协作，达到幼儿园、家庭教化的一样性。(三)充分利用社会的主动因素教化幼儿，依据幼儿的年龄特点，细心设计和选择，充分利用主动因素，发挥其教化作用，提高幼儿辨别是非的实力。幼儿园大班德育教学工作安排7一、指导思想把立德树人作为教化的根本任务，以社会主义核心价值体系教化为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教化和“中国梦”教化为重点，以提高学生思想道德素养为目标，深化改革，提升内涵，不断增加学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。二、工作目标努力使德育内容更加贴近学生的成长须要和成长规律，重点强化行为习惯养成教化、文明礼仪教化和引导学生

28、“向善”的教化。三、工作措施（一）强化师资队伍，提升老师教书育人水平。1、完善德育工作机制。进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特殊是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教化资源在学校德育中的独特作用。从20xx年度起，县级先进德育工作者评比将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参与县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育（教化）网站接受发表等，否则将取消或削减学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将主动发动老师主动参与以上相关活动。2、加强德育队伍建设。进一步完善班主任队伍培育机

29、制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题探讨和沟通，征集班主任工作阅历论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业发展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展。3、推动师德师风建设。组织老师仔细学习教化部关于中小学老师违反职业道德行为处理方法，仔细实行中共福建省委教化工作委员会、福建省教化厅关于进一步加强中小学师德师风建设的看法（闽教人20xx97号）精神，强化老师职业志向和职业道德教化，引导老师树立爱岗敬业、诚

30、恳守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广阔老师的思想观念有新的转变，道德素养和工作作风有新的提升。仔细落实xx省中小学老师职业道德考核方法（试行）（闽教人20xx153号），定期对每位老师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资安排和评优推先等有机连接。4、提高德育科研水平。针对学校德育工作热点、难点坚持开展探讨，激励老师担当各级德育工作课题探讨，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本探讨制度，增加学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。为了适应新形势新社会，必需加强和改进幼儿园德育工作，必需真

31、正做到全员育人，而老师队伍建设又是做到全员育人的关键。我园将成立德育工作组织机构：组长：xxx。副组长：xxx。成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管。（二）抓好一日德育教化，提高幼儿行为习惯。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教化也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等状况进行抽查，使全园形成班班争先的良好氛围。1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教化。（1）能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热忱运用礼貌用语。（2）能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。（3）能遵守公共场所和卫生要求，如

32、不乱丢纸屑、果皮、不折花草。2、有目的培育幼儿谦让、诚恳的品质。（1）培育幼儿对同伴的友爱，情愿帮助有困难的幼儿或其他人。（2）逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。（3）做事有信念，学会自我爱护。（4）常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不随意发脾气，能合群。（5）从小学会自己的事情自己做，不会的事情学着做。3、培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。（1）让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。（2）相识国旗、国徽，了解国歌、首都等。（3）培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。4、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。（1）我们注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼

33、儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。如：留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病情愿看医生。（2）知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具，用完后整理并放好回原处。（三）开展主题教化活动。依据重大节日、纪念日开展教化活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并依据每个月的工作重点开展主题教化活动，如升旗教化，九月份开展“老师节”活动，十月份开展“国庆节、中秋节“活动，一月份开展“庆元旦”等活动，在活动中寓教于乐。（四）加强家园联系，凝合教化合力。1、依法治校

34、，家长共同参加学校管理的机制，以家委为龙头，做好家长工作，取得有效成果，本学期组织召开两次家委会座谈会。2、定期召开家长会，收集整理学生具体资料，常常家访亲密家园联系，便于对幼儿实施更敏捷、更有效、更有针对性的教化。（五）月份支配。九月份：1、制定德育安排。2、加强入学常规教化、卫生教化、礼仪教化、平安教化。3、庆祝老师节。4、引导幼儿遵守公德、遵纪遵守法律、讲文明懂礼貌。5、德育主题：行为规范教化。十月份：1、庆祝国庆节，激发幼儿对祖国的赞美之情。2、培育幼儿养成良好的学习习惯。3、加强幼儿疾病的预防教化。4、学会礼貌用语，教化幼儿养成懂礼貌的好习惯。5、德育主题：爱国主义教化。十一月份：1、培育幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规则，养成遵纪遵守法律的好习惯。2、开展环保教化的主题活动。3、开展生命教化的主题活动，培育幼儿从小学会自我爱护的实力。4、德育主题：感恩主题教化。十二月份：1、培育幼儿与人为善，诚信合作的好习惯。2、培育幼儿从小养成“敬重长辈、敬重父母”的好习惯。3、培育幼儿有基本的生活自理实力。4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通平安等教化。5、开展消防演练活动。6、德育主题：法制平安教化。一月份：1、庆祝元旦。2、从小培育幼儿养成爱学习，不怕苦困难的好习惯。3、做好寒假生活平安指导。4、收集德育资料，做好整档工作。5、德育主题：自我评价教化。