教师岗位职责优质.docx

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1、教师岗位职责老师岗位职责1一、一般教员(1)担当基础课教学工作。(2)参与艺术实践。(3)担当班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。(4)为高级讲师的教学安排做助教辅导工作。二、助理讲师(1)担当部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。(2)担当艺术实践的指导和参与工作,设计部分教学大纲、安排及教学方案。(3)担当演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。(4)担当曲谱分析，参加教材编写、教法研讨工作。(5)撰写工作安排、总结及教学论文。(6)担当班主任工作及学生思想政治工作。(7)参加招生考试。三、讲师(1)胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。(2)组织和指导社

2、会演出、艺术实践，教学实习，胜任专业技术工作。(2)担当课程设计，指导教研活动，提出教法探讨课题,组织实施教改试验，编写大纲、教材。(4)班主任工作及学生思想政治工作。(5)撰写论文及有水平的教学总结文章,得到社会承认。(6)担当、组织招生专业考试。(4)完成学校交办的其他临时性工作任务。老师岗位职责21、拥护四项基本原则，全面贯彻党的教化方针，自觉遵守老师职业道德规范。教书育人，面对全体学生，促进学生全面发展。2、严格遵守工作纪律，以身作则，言传身教，为人师表。3、仔细执行课程标准、德育大纲和教学安排。依据课程标准、德育大纲要求和教学对象的特点，仔细制订学期教学工作安排，全面完成教学任务。4

3、、严格执行岗位规范，自觉做到：仔细备课、仔细上课、仔细布置与批改作业；仔细辅导、仔细考核、仔细组织特长课、竞赛及提高班辅导及各类课外活动；仔细总结教学阅历。充分利用课堂45分钟，保质、保量的完成教学安排。5、组织和指导学生严格执行学习常规，教化和帮助学生学会学习，养成良好的学习习惯。关切、爱惜、敬重学生，建立民主、同等、密切的师生关系，对全体学生负责。6、做好充分打算主动参与集体备课和教研活动，主动参与老师间的相互听课活动，主动担当教务处和教研组支配的对外开课任务，主动参与各级各类学科评优活动。7、努力学习现代教化科学理论、技术和专业学问，加强业务进修，以适应时代和社会发展的要求，不断提高教学

4、水平。8、仔细总结教学阅历。每学期要结合学科教学实践，撰写教学心得体会、阅历总结等形式的论文一篇。9、主动进行教改试验，人人参加课题探讨。结合教学实际，进行教学探讨或教学科研，明确探讨专题，拟定实施方案，刚好总结阅历，定期写出有质量的教改试验报告和教学论文，不断提高教学探讨水平。10、关切教研组的建设，接受组长的临时工作支配。11、按时参与政治学习，努力完成学校安排的其它工作任务。老师岗位职责31.负责学生思想政治教化，正面引导学生。2.树立学生正确的人生观，价值观。3.高质量的完成课堂教学任务，并坚持听课不少于8学时/学期。4.依据教学大纲，制定教学方案，填报教学进度表等，并刚好交系主任审核

5、。5.准时上课，不迟到、不早退，做好教学打算工作。6.负责学生考试（考查）工作，根据教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。7.分析考试结果，仔细地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，刚好报系教学秘书备查。8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作9.依据专业培育方案合理支配各项实习实训活动。10.参加学院专业建设及实训基地建设工作。11.主动协作学院做好学生培训及考证工作。12.参与学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。13.按时参与学校支配的会议及培训学习活动。14.了解和驾驭本学科前沿动向，不断充溢自己。15.完成领导交办的其他工

6、作。老师岗位职责4（1）仔细备课，讲授相应年级科目课程，保证授课效果；（2）定期参与集体备课，提升教学水平；（3）作业批改及讲解；（4）保持与家长的良好沟通，刚好反馈；（5）参加校区和部门组织的教研、培训、讲座、会议等活动。老师岗位职责5岗位职责:1、针对学生状况，进行特性化的课程讲授，为学生供应高质量教学服务；2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培育方案和课堂反馈，以检验学生本阶段学习效果；3、关爱学生身心成长，帮助学生树立健康主动的学习心态和良好的生活习惯；4、参加学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动；职位要求:1、教化背景：专科及以上学历，相关专业优先；2、外形：形象气

7、质佳，一般话标准；3、专业技能：专业功底深厚，对考点把握精确到位；4、阅历：有教学阅历者优先；5、素养实力：亲和力和幽默感强，能够激发学生的学习爱好；有创新意识和团队合作精神；有责任心，酷爱教化教学事业；6、文化：理解并认同哈博的企业文化，确保不同时在竞争性或相像的机构和学校担当相同内容的授课任务。老师岗位职责6岗位职责：1、向家长举荐学校的名师新课程与免费试听服务。2、做好到访家长的接待及续费工作；3、做好班级学员的日常管理工作，4、能胜任小学或初中语数外一门学科的教学或课后辅导工作。任职资格：1、1830岁，口齿清楚，一般话流利，语音富有感染力；2、对中小学学科教学或课程销售工作有较高的热

8、忱；3、具备较强的学习实力和优秀的沟通实力；4、性格坚韧，思维灵敏，具备良好的应变实力和承压实力；5、有敏锐的市场洞察力，有剧烈的事业心、责任心和主动的工作看法。老师岗位职责7一、酷爱教化事业，仔细执行党的教化方针，切实树立教化为社会主义建设服务的思想。二、老师的根本任务是教好学生，使学生坚固地驾驭规定的基本学问，基本技能，培育实力，发展智力。在教学过程中留意培育学生创新意识，留意对学生进行思想教化。使学生在德、智、体诸方面健康成长。三、酷爱学生，对学生热忱关怀，耐性教化严格要求，帮助学生树立正确的学习目的，培育学生的学习爱好，指导学生的学习方法，使学生养成良好的学习习惯。四、不断提高教学质量

9、1.切实树立教学必需改革的思想，努力进行教改的探讨与实践，能运用现代化的教学手段进行教学。2.备好课，驾驭教学大纲，深化钻研教材，了解学生，主动参与集体备课，写好教案。3.上好课。课堂教学目的明确，讲解精确，突出重点，突破难点，解决疑点，方法得当，树立学生是学习主体的观念，调动和发挥学生的学习主动性，主动性。4.课外作业适当，并作妥当处理。5.主动进行个别辅导，制定目标培育规划，培育优秀、辅导后进生。6.支配适量的考试和考查，常常分析学生的学习状况和教学质量，留意收集学生的反映，不断改进教学工作。五、以身作则，在思想和行为方面，要做学生的表率。老师之间要团结协作，做到相互帮助，相互学习。六、努

10、力学习。学政治、学业务、学教化理论。留意总结阅历不断提高政治和业务水平，不断提高教学质量。七、主动主动担当班主任工作，特别缘由不能担当班主任工作者，须经主管校长批准。老师岗位职责8老师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的担当者。广义的老师是泛指传授学问、阅历的人，狭义的老师是指受过特地教化和训练的人，并在教化(学校)中担当教化、教学工作的人。(履行教化教学的专业人员。担当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养的使命来源于中华人民共和国老师法)资格：具备国家和上级教化主管部门认可的老师资格，在岗在编的一线老师。岗位职责：自觉遵守落实中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，一

11、心从教。酷爱教化事业，酷爱学校，酷爱学生，精于教书，勤于育人，仔细完成备课、上课、作业、辅导、检测、评价等环节，完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务。一、备课：备课要做好三个步骤：1.个人仔细备课。熟识大纲和课程标准，通览教材，确立明确的教学目标，精确把握学问点、实力点和思想教化渗透点。做到六备：备教材、备学生、备教法、备学法、备过程、备作业。把三个维度目标(学问与实力、过程与方法、情感看法价值观)与备教法、备学生、备过程、备作业结合起来，细心设计。2.结合学校实际，将个人备课与集体备课相结合，保证备课质量。依据学校的实际，集体备课要做到五定：定时间、定地点、定内容、定人员、定中心

12、备课人。3.写出教案。在集体备课的基础上，老师仔细写好教案。教案要求过程简练，重点突出，既不烦琐，又不马虎。做到：教案中有明确的教学目标，主要教学内容和重点、难点、疑点及其处理方法，学生实力训练、还要有课堂练习、课外作业、板书设计;教案中要体现精讲精练，激励自学，突出重点，排疑解难;课后写教学随笔，把教学中的成败体会记录在教案后，以促进教学实力的提高。课前必需写好教案，教育处进行不定期检查。行政听课后讲评前，上课老师出示当堂教案(我校实行电子备课，老师出示简案即可)。二、上课1.课前两分钟预备做好上课打算，上课铃响准时上课。上课不迟到，不提前下课，不拖堂，教学中间不无故擅离课堂。2.课前打算充

13、分，对课堂教学工作能精益求精。杜绝讲授中的科学性错误，避开因教具不全面影响教学效果。课上不讲与本课教学无关的内容，有恰当的密度、难度，提高当堂汲取率、巩固率、反馈率、运用率，狠抓效果落实，努力提高课堂教学质量。3.优化教学过程。细心设计教学过程中的每个环节：如课堂结构设计、教学语言的表达、电教媒体手段的运用等等。按安排完成教学任务，努力做到定量化、高效化、最优化。在教学过程中，充分启发学生独立思索，留意师生双边活动，在分层教学上要有所突破。4.指导方法。老师在传授学问中，要特殊注意讲思路、讲方法、讲规律，使学生学会分析问题的方法，提高分析问题和解决问题的实力。指导学生运用科学有效的的学习方法，

14、提高学习效率。辅导学生自学、看课外读物，有条件的可在网上查阅有关资料。5.留意营造学习气氛。以饱满的精神状态授课，擅长组织课堂，保证良好纪律，不以个人不良心情影响课堂教学氛围。不坐着授课或在教学过程中接听电话、喝茶饮水等。6.酷爱学生，赏识学生，教书育人。留意情感渗透教化。遵守各项教化法规，把思想教化融于学科教学之中。7.注意课堂上的老师形象。8.不私自调课，不私自请其他老师代课或随意变为自习课。9.上课时间，无课老师不在楼道、教室旁边大声说笑。在楼道要轻声缓步，不影响课堂教学。10.中午时间保证学生充分休息，不大规模补课，不随意占用学生晨读、活动和其他课的时间。三、作业：作业的布置，要严格按

15、学校减负方面的规定，做到目的与实效相统一。1.布置、批改作业是老师完成教学工作的工作量之一，是教学常规的重要组成部分，也是指导学生及检查自己教学状况，提高教学质量的重要途径之一。2.布置作业要精选、适量。达到让学生理解，巩固学问，驾驭技能，训练实力的目的，同时要保证学生有肯定量的弹性学习时间。3.通过作业达到学习、消化、反馈的效果，但又不能过量加重学生的课业负担。4.布置作业目的要明确，题目要精选，基本题、综合题、选做题的数量和比例要适当。5.要求学生独立、按时完成作业。作业的书写、行款、格式等要有统一、明确、详细的要求，并进行严格的训练。6.作业批改、讲评要刚好，必要时进行面批面改。老师要训

16、练学生当堂完成作文的实力。发觉作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象，要刚好指责教化，并要求补做或重做。对作业中的错误要督促学生刚好订正。7.依据教学要求和不同类型学生的学习状况，提倡布置阶梯型、分层次要求的作业，调动各类学生的.学习主动性。努力减轻学生过重的课业负担，任何年级、任何老师个人不得私自为学生订购课外练习资料。四、辅导：1.有安排、有目的地做好课后辅导工作，把辅导作为课堂教学的完善和有益补充。加强学生指导，提倡主动给学生答疑，使学有余力的学生能自学提高，使学有困难的学生通过补缺补差，缩小他们与正常同学间的学习差距。做好培优辅差的改变统计工作，提高辅导与指导的实效。2、把辅导过程作为育人过

17、程，关切学生的思想和生活，重视对学生非智力因素的良好心理素养的培育。3、老师每人上好一门基础课外，应能开设一门拓展型和探究型课程，主动组织学生开展课外活动和社会实践活动。五、听课与评课：1.校长每学期至少听评课30节，副校长听评课40节，教学主任听评课60节(兼课记入听课量)任课老师每学期至少听课10节。2.听课时应在预备铃前进入教室，不与其他老师谈话，不做任何影响学生上课的事情，用心听课。3.听课要有记录，听课后仔细参与评课活动，依据要求填好相关表格。六、检查考核：1.对学习的考核是了解教与学状况的有效方法和手段，各备课组要依据教学状况实行多种形式进行检查考核，但要限制量，驾驭度。2.期中期

18、末考查是学期内两次重要的教学检测，学科、备课组命题要依据教学进度、难度系数要求细心探讨支配，试卷要上交教育主任，待批准后印制(区统一考试的除外)。3.严禁出现漏题现象，任何人不得给学生任何示意。考试后流水阅卷，严格按标准评分。老师要仔细完成学校或年级布置的监考工作，监考时不做与监考无关的事情。4.考核后刚好讲评、反馈，仔细做好查缺补漏工作和分析总结工作。5.用好学生记分册。6.每学期末按教育处要求做好成果登记、分析工作。七、监考：1.每位监考老师不得擅自更换监考场次，如有困难，请向教育处说明后方能调换。2.监考老师必需在考前10分钟到教育处规定的地点签名领取试卷。3.监考老师必需在考前5分钟进

19、入试场，做好开考前组织工作，待考试铃响后，让学生答卷。4.试题如有字迹不清可作回答，但不作题意说明，并刚好通知巡考老师，请巡考老师作解答。5.监考老师在试场内不准看书、阅报、批改作业，更不能在考场内打瞌睡或擅自离开考场。对有作弊行为的学生，先进行教化，如多次教化，仍不改正，应报教育处予以处理。6.考试结束后，监考老师督促学生关灯、关窗、关电扇，保持地面整齐，尤其是其次场和下午场。同时，各班班主任老师要关切自己的班级，保持各教室的整齐。7.考试结束后，监考老师肯定要清点、整理试卷，以免学生在传递试卷中遗失试卷，然后将试卷送还教育处规定地点装订。八、教学总结：每学期任课老师要有两次教学总结，期中进

20、行教学效果总结，期末进行全面总结。要通过总结课堂教学过程中的状况，确定成果，分析问题，提高理性相识，不断调整改进教学工作。学年末的书面教学总结由教育处归入老师业务档案。九、教科研工作：1.主动参与市、区的教学进修，的确保证出勤。2.主动参与课改教学实践，在本学科的公开课、说课、评课活动中，更新理念、提升实力。(每学期至少上一节公开探讨课或一节公开随堂课。)3、学科、教研组担负着教科研和教学管理双重任务。学科、备课组要依据学科教研实际，每学年确定本组教科研课题，用课题带动教研活动。把教化理论学习与教学改革实践结合起来，提高教研活动的质量和实效。各课老师要主动参与教科研活动，结合实际确定课题并进行

21、探讨，围绕课题出教研成果。4、完成规定量的教化摘抄。老师岗位职责91、室内严格执行卫生平安消毒制度，每天必需将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既温煦空气又簇新，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整齐卫生。2、身心健康指导：主动和学生进行思想沟通，帮助学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们爱护身体健康，保证平安，讲究卫生等方面的学问和实力。3、严格执行学校规定的生活老师职责，努力做好生活区域的平安和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特殊是晚上更要仔细细致，绝不马虎。4、利用主动和学生多闲聊的机会，对学生进行平安宣扬和教化，提高学生的平安意识。让他们驾驭一些自我爱护的技能，提高孩

22、子们的自我爱护实力。5.教会孩子们能精确运用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急状况下救助。老师岗位职责10岗位要求（方向二）：1、全日制大专以上学历，汽车检测与修理、汽车工程等相关专业；2、为人仔细负责、踏实；3、有汽修厂、教学相关工作阅历者优先；4、仓管员要求熟识汽车工具、设备、能做台账。老师岗位职责111、负责舞蹈课程的教学工作、实施听课、授课安排、保证教学质量，参加教学评议等;2、教学期间能取得学员与家长的认同和信任，最大限度削减学员流失;3、帮助课程顾问完成课程介绍举荐，以及客户续费工作, 帮助完成销售目标。4、负责或帮助教学基地的各类内部、外部活动的组织举办;5、负责学员节

23、目的排演;6、负责完成领导交代的其他专业事项。老师岗位职责12一、助教（一）经批准担当某些课程的部分或全部讲课工作，帮助指导毕业论文、毕业设计，并担当课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、试验课、实习课、组织课堂探讨等教学工作。同时在指导老师的指导下，进行系统性听课与培育性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。（二）参与组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。（三）担当班主任、教务员或试验员等方面工作（助教任职期内必需担当两个岗位，工作满一年以上）。（四）参与教学法探讨或科学探讨、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，主动撰写综述、教学法探讨或其他学术论文。（五）深化学生中间，关切学生思想、学习

24、和生活，引导学生端正学习看法，明确学习目的，参与和指导学生参与其次课堂活动、社会实践活动，参与岗前培训。（六）参与学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。二、讲师（一）担当一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂探讨，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。（二）参加试验室的建设工作，组织和指导试验教学工作，编写试验教材及试验指导书。（三）参与科学探讨、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参与教学法探讨，编写、审议教材和教学参考书，主动撰写科研论文、教学法探讨的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。（四）依据工作须要帮助教授、副教授指导新老师

25、、进修老师、探讨生等。（五）主动撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。（六）担当班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。（七）依据工作须要，担当辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。（八）听取同行老师讲课，不断提高授课技巧。三、副教授（一）担当一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂探讨，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。（二）驾驭本学科范围的学术发展动态，参与学术活动并提出学术报告，每学年必需公开面对全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。依据须要，担当科学探讨课题负责人，负责或

26、参与批阅学术论文。（三）主持或参与编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学法探讨，每年发表教学法探讨文章至少1篇，或取得其他教学成果。（四）参与试验室建设、设计，革新试验手段或充溢新的试验内容。（五）依据须要，指导硕士探讨生，指导新来老师及进修老师，关切和参加学科梯队建设。（六）结合教学工作，对学生进行专业思想教化，帮助学生树立坚决正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年老师思想状况，做好学生及青年老师思想政治工作。（七）依据工作须要，担当辅导、答疑、批改作业、辅导课、试验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。（八）听取本教研室年轻老师讲课，并提出改进看法。老师岗位职责1

27、31、负责本中心室内清洁卫生工作，为孩子创设清洁整齐的生活环境。根据中心卫生制度，做好日常消毒工作。保管班级孩子的衣服和，清洁孩子在中心时弄脏的衣服、被褥等。调整室温，按时通风，保证室内空气清爽2、负责班级孩子的饭菜、茶水的领取及供应，照看孩子饮食。照看孩子洗漱、入厕。照看孩子睡眠，依据气温改变，给少儿增减衣服和被褥3、协作老师的教学活动，培育少儿良好的行为习惯4、完成领导交待的其他工作老师岗位职责14岗位要求：1、本科及以上学历，英语相关专业，需供应专四或专八证书；非英语相关专业，需供应TOEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考试的成果；2、一般话标准，英语功底扎实

28、，具备对试题的探讨分析，提炼规律实力；3、有相关家教或授课阅历、熟识佛山市中学英语教材和考试、高考英语曾取得高分、曾有英语口语竞赛获奖经验或有国外/港澳台留学背景，具备其一者优先考虑；4、性格开朗，思维条理清楚，有创建力，擅长调动学生的主动性，富有影响力和感染力；5、有耐性和责任心，执行力强；6、具有老师资格证；岗位职责：1、负责优能中学部初中学英语课程及新概念英语的班级课程教授；2、参加部门和学校的教学研讨活动，主动协作本部门的招生及其他行政工作。老师岗位职责15岗位要求（方向一）：1、本科及以上学历，若是大专学历至少有3年以上的相关教学阅历；2、汽车检测与修理、汽车运用工程等相关专业；3、具有肯定的专业理论水平、业务探讨实力和组织管理实力；4、熟识岗位职责所需的理论学问、技能和方法，具有肯定的独立解决实际问题的实力；5、担当三年以上汽车检测与修理一线教学工作，两年以上汽车4S店修理工作阅历；6、有较好的文字、口头表达实力；7、有相关专业技能证书或从业证书优先考虑。