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1、成语猜游戏作文成语猜嬉戏作文1上课后，老师说：“我们这节课来做一场嬉戏！”同学们都新奇地问老师：“是什么嬉戏啊！”老师没有吭声，用手点了一下大屏幕，我们抬头一看，屏幕上出现了几个字：看动作猜成语同学们忽然吹呼起来！老师说：“谁想上来玩？”同学们一听都举起了手。他们争先恐后地喊着：“我我我！”一个比一个声音大。然后老师第一个就叫了我前面那个女生姚迪菲。她惊慌的往讲台走去，只见她把衣服拽了拽，老师让她把纸条一抽，她就起先做动作了。她倒过来倒过去，我们一下子就猜了出来了，异口同声地喊道：“东倒西歪！”她点了点头就下了讲台。老师说：“下一个谁上来？”我迫不及待地举起手来，心想：老师会不会叫我啊！果真老

2、师叫了我。我一上去老师让我抽了一张纸条，我就抽了一个，打开一看：蹑手蹑脚，这不就是手轻脚重地走路吗？于是我轻轻的走过来走过去，底下的同学们一下子就想了出来。他们抢着说：“蹑手蹑脚！蹑手蹑脚！”我点了点头，看来，我还是很有表演天赋嘛！过了一会儿，老师说：“我来采访一下你们这节课有什么感受。”前面第一排的李优优说：“我感到很快乐。”大家听了一样赞同。我觉得这节课好快乐啊！成语猜嬉戏作文2我在小桔灯玩过许多嬉戏，比如说击鼓传花、官兵捉贼，但是我最喜爱的还是成语猜猜猜。老师神奇兮兮地走进教室，大声地说：“今日我们要一个嬉戏，叫成语猜猜猜。”教室里炸开了锅，同学们都欢呼雀跃。老师说：“我会放出一幅图片让

3、你们猜，谁先举手我就选谁。”同学们都起先摩拳擦掌。嬉戏起先了，黑板上放出了一幅图片，上面一条栩栩如生的龙，还有一只手在给那条龙画眼睛。同学们立刻举起手来。老师叫了一名手举得最高的一个人来回答，那个人说是“画龙点睛”，醇厚说：“答对了！”我气得直跺脚，正值我还没反应过来，黑板上又放出一幅图片，上面有一只船，船上有两个字，在左边的读风，在右边的读雨，我们班的机智鬼以最快的速度举起手来，回答说是风雨交加，老师说：“答错了，真惋惜。”这让我们叫苦连天，一头雾水。我心想：究竟是什么呢？突然我想到了一个成语，叫同舟共济。眼看我同桌就要举起手来了，我立马把同桌的手按住，把自己的手举得高高的，可老师虽然叫了我

4、后面的人，她尽然说对了，我心里好像有一股浓浓的火药味，我心里突然产生了一个想法：为什么老师不叫我呢？嬉戏结束了，我心里的火还在燃烧，我真想再来一次。成语猜嬉戏作文3今日的作文课，老师让我们玩猜成语的嬉戏，老师把我们分成两队，老师边给两个队说了他们的名字，我们队叫作精英队，另一个队叫作超人队。老师让我们精英队先来。老师叫了两个同学上去，一个同学演，一个同学猜，演的同学看了看老师把成语写在上面的纸，就立刻演起来了，只见他们眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起，两只手一只在嘴巴的前面，一只在屁股的后面，后来又把身体转到了后面，猜的同学问：“喜笑颜开？”老师说：“回答正确，精英队加二非常”。“耶！”“耶，

5、耶，耶，我们精英队比超人队多二非常耶！”现在是超人队来了。老师也叫了两个同学上去，也是一个同学演，一个同学猜。演的同学看了看纸，手晃来晃去的，脚跑来跑去的，猜的同学不知道是神马什么成语，始终在想呀想，最终还是我们精英队喊出了：“载歌载舞”。后来我们又猜了“抓耳挠腮，怒发冲冠。”最终我们以四十比零赢了。“耶，我们赢了，我们赢了。”成语猜嬉戏作文4今日，周老师给我们玩了一个嬉戏，叫猜成语，就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在二分钟内完成。第一组上来的是邵川楠和鲁一涛，只见邵川楠快速地拿起纸条一看，他头向上翘，冥思苦想，过了一会，邵川楠腾空一跃，鲁

6、一涛看得目瞪口呆，直摇头，邵川楠不甘心，又向上跳了许多次，可是，鲁一涛还是没反映，急得邵川楠满头大汗，这时四周的同学早就举起了手，还叽叽喳喳象小鸟一样地叫着：“我、我、我!”可是小挚友友们猜：“一步登天、狗急跳墙。”周老师和邵川楠都皱起了眉头，只有应一诺说：“一跃千里!”这时邵川楠说：“答对了。”周老师笑着说：“高、高、真是太高了，说明你不仅成语的词汇量丰富，而且意思理解精确。”但是，最好玩的是宋顺伟和俞健，宋顺伟胖乎乎的，他立正了一会儿，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健立刻猜出是“呆若木鸡”，周老师向二位同学翘起大拇指说：“厉害!表演好，猜得准!”猜成语的嬉戏既好玩，也使我们驾驭了成语

7、的故事。成语猜嬉戏作文5今日，我们班实行了一次好玩的活动猜成语嬉戏。嬉戏规则是：请出题的同学上来比动作，其他同学来猜成语。活动起先了。“表演大王”奕良上场，爱搞笑的森颖也随之蹦了上来。“哗啦”一声，他们把塑料袋里的物品，一古脑儿倒在桌子上。哇！全都是吃的，有苹果、香蕉、梨、长面包、蛋糕、饮料奕良和森颖大口大口地吃，同学们哄堂大笑，这是什么成语呢？我猛地反应过来；不等老师叫，我就站了起来，迫不及待地高声说：“是狼吞虎咽。”奕良他们听后，点点头，笑着走回座位。要说最神的，莫过于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上讲台，从袋子里拿出八九个鸡蛋，在桌子边上摆了一堆。她用手把鸡蛋当心翼翼地往

8、上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三个鸡蛋一骨碌滚到地上，蛋黄蛋清流了一地。”这是什么成语？”老师问道。裕钿举起了手。信念十足地说：“虎如累卵。”“对”。沈璜说道。接下去，淼璇表演了“一叶障目”，活泼可爱的冬薇表演了“缘木求鱼”，同学们的表演惟妙惟肖，令人大开眼界。猜成语的嬉戏太精彩了，可以让我们动动手，动动脑哦！在欢乐中学到学问，积累成语。成语猜嬉戏作文6今日，我们的老师也就是我们班的班主任肖老师，她对我们说：”我们一起玩一个成语嬉戏，好吗？“我们兴奋地回答：好.肖老师并在嬉戏之前对我们说明嬉戏规则。规则是：“有一个人站在台上面做动作，我们猜对的人，再上去表演，让下面的人来猜，就这样接下去。

9、嬉戏起先了。首先，是黄镇涛表演，他走上去讲台，在讲台上神气地走来走去的，我们想了一会儿，突然刘文杰举起了手说：”这是耀武扬威。我以为刘文杰没猜对，可是他却猜对了。刘文杰走上讲台张开他的双手和双腿，我们说出来的词语都不对，他看我们猜不出来就告知了我答案，嬉戏就这么接下去了。下课了，可我们却忘不了这堂好玩的猜成语嬉戏课。成语猜嬉戏作文7今日，可乐老师神神奇秘走进了教室，告知我们今日要写嬉戏作文。他说：“你们猜猜我们要玩什么嬉戏呢？”有人说，玩刺激的鬼爪人；有人说，玩纹丝不动的木头人；有人说，玩反口令。最终，老师说玩成语竞猜。嬉戏规则是每组派两位人员去参与竞赛，用石头剪刀布看谁表演谁猜，每组只能猜三

10、题。嬉戏起先了，老师叫了第一组的同学，他们剪刀石头布，一人输了就猜，赢的人就表演。他们选到了“掩耳盗铃”，表演的人用一只手捂住耳朵，另一只手做出偷铃铛的样子。老师又叫了其次组的同学，他们石头剪刀布，分为了一人猜，一人表演。他们选到了张牙舞爪的成语，哇！一下子全班都沸腾了，都一起表演了起来。老师最终叫到了我和一个同学，我们选到了没精打采。我是表演的，另一个同学是猜的，看到这个成语后，我一下子把头垂了下去说：“唉，这次没考100分。”嬉戏结束了，我们恋恋不舍的回到了座位上。成语猜嬉戏作文8今日的作文课，张老师说我们玩一个好玩的嬉戏。同学们一听说要做嬉戏，个个都快乐不得了。嬉戏规则是每两人一组来猜成

11、语，由一个同学看了成语以后用文字和肢体语言来表达，但是不行说出来，另一个同学猜出成语，并规定在五分钟之内猜出答案。嬉戏正式起先了，第一组是由宋明昊来猜，李傲枫来表演。李傲枫先学了鸡叫，然后单脚站立，宋明昊说：“是金鸡独立。”李傲枫说：“答对了。”同学们都一阵欢呼，李傲枫同学表演的太棒了，让我们都好生期盼，希望能快一点轮到自己上台表演。其次组是我和汪宣宇，我来猜，汪宣宇表演。汪宣宇说：“右的反义词是什么？”我说：“左。”汪宣宇又说：“左的反义词是什么？”我说：“右。”他说：“进到门里去要怎么做？”我思索了一下说：“开。”立刻又说：“是左右开弓。”他竖起大拇指说：“答对了。”我们俩快乐得抱在一起，

12、欢蹦乱跳。这节课过得真快呀！这个嬉戏既熬炼了我们的表演实力，又使我们积累了成语，增长了学问。我很期盼每个周末的作文课！成语猜嬉戏作文9成语是中华民族文化宝库一颗绚烂的明珠，每个成语都有一个动人的故事，都含有一个深刻的道理，这是中华民族才智的结晶。老师为了让我们活学活用成语，周六下午的作文课，组织我们做了一个好玩的猜成语嬉戏。嬉戏规则是由一个人做动作或者说这个成语的意思，另一个来猜，时间以两分钟为限，猜对最多的组为优胜组，获得激励卡。嬉戏起先了，老师把我们分成8个小组，轮到我们这组的时候，我的队友在做“东张西望”这个动作的时候，左右两边快速地摆来摆去的，我摸头不知脑，没有猜出来。在表演“盲人摸象

13、”时，我的队友闭上眼睛，假装什么也看不见的样子双手到处乱摸，我一下就猜出来了。接下来他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出来是“挤眉弄眼”，但是我却说成了“眉挤弄眼”，逗得大家哈哈大笑。时间过得真快啊！一节课的时间就这样过去了，我们这组是优胜组，获得了激励卡，我们乐坏了。这节课我们不仅学习了许多成语，还知道了成语原来也可以为生活带来这么多的乐趣。成语猜嬉戏作文10今日，同学们都兴致勃勃，因为王老师和我们玩了一次“猜成语“的嬉戏。整个嬉戏活动都很好玩，但最好玩的还是刘超荣和另一位同学表演的“没精打采”了，想不想知道它的“庐山真面目”？好，听我给你们细细说来！首先，王老师让一位同学扮演老师。这位“老师

14、”递给递给刘超荣同学一张试卷。刘超荣同学毕恭毕敬地接过试卷，就象对方真是她老师的。她拿过试卷，看了看分数，低下头，难过地低声说道：“又是零分，回家又要被爸爸妈妈骂了。”表演结束了，老师请同学们猜表演的是什么成语。这时，班上一大半同学争先恐后举起手来，老师点了一位同学，那位同学激烈地说：“没精打采！”“No！”表演者回答道。老师又点我来回答。我心平气和地说：“垂头丧气！”表演者这才点了点头。“耶！”我兴奋得大叫一声。怎么样，好玩吧？成语猜嬉戏作文11今日上作文课的时候，老师和我们玩起了猜成语嬉戏。老师给我们做了一个动作，老师说：“依据我的动作，猜出一个成语。”我抓了抓脑门，我灵机一动，想到了，可

15、是老师已经叫了另一个同学回答了。是“抓耳挠腮”我早就想到了。下一个环节，老师叫李XX和张XX来表演一个换帽子动作。我抓抓脑门，突然我赶忙举起了手，老师说：“陶树星，你站起来回答问题。”我兴奋地说：“张冠李戴。”接着，老师叫我上去表演，老师说：“你演一个载歌载舞。”我听了，做了个动作，只见同学们哈哈大笑，有一位同学站起来说是：“载歌载舞。”我们还玩了许多关于猜成语的嬉戏，有的老师在黑板上画了一幅图，还有的让同学们在黑板上画让我们去猜。时间过得真快呀，我们还没玩够就下课了，还有几个成语我听都没有听说过，说明我的学问面还不够，以后我要好好学习，多多看书了。成语猜嬉戏作文12“哈哈哈”，教室里时时常传

16、来一阵笑声，原本安静的班级一下子沸腾起来。惊奇，为什么今日我们幸运星小记者班里这么喧闹呢？因为我们在玩猜语嬉戏呀！老师把大家分成3组，每组2人，看哪组猜对的成语最多，哪组就是优胜冠军。第一场，我和胡凯瑞首先上场。由于我是第一次玩这个嬉戏，心里有点惊慌，老师一亮出题目，我就很焦急。起先动手动脚起来，只是不说话，有些笨拙的动作还惹得四周的同学直发笑。胡凯瑞也看着我无可奈何地笑了。后来我的动作终于流畅了一些，也起先用语言提示对方，可时间到了，只答对了三个，胡凯瑞直叹气，还说我是“猪队友”。其次场，是胡梓涵和方立可，在猜“闻鸡起舞”这个成语时，方立可假装是只鸡，卖力地表演着，这时胡凯瑞突然在一旁说：“

17、闻鸡流口水”，忽然我们的笑声快把屋顶给掀翻了。这节课很快就过去了，这场嬉戏不仅熬炼了我们的表演实力，又让我们积累了很多成语，我还知道了许多成语的意思。真是一次好玩的活动！我心里暗下确定，要仔细积累成语，同时提升一下自己的表演实力，好参加到下一次的竞赛中去。成语猜嬉戏作文13老师一进门，就对我们说：“今日作文课，我们就来玩一个嬉戏吧。”一听到玩嬉戏这个词，同学们的眼睛就立即亮了起来。有一个同学问：“要玩什么嬉戏呢？”“就玩猜成语吧。”老师说。起先玩嬉戏了，老师把我们分了两个队，一个是精英队，一个是超人队。先是我们精英队来玩。这次是小明来猜，小军来演。老师把成语写在一纸上，给他看。他想了一会儿，就

18、做起动作来，只见他始终用手挠着脸和头，眼睛笑的眯成了一条线。小明经过一翻冥思苦想说出了答案：“喜笑颜开。”“对了，精英队是20分”。这一次是超人队来猜和演。这一次是小红来猜，小亮来演。老师又写了一个成语在纸上给他看，他深思一会儿，做起了动作，只见他手不停的摇摆，腿也在不停的舞动。小红怎么也想不出来，三次机会到了，他们一分也没得。在后面的几关中我们队大显神威，眼看成功在望一连得了好多分了，我们就凭40比0赛过了超人队。“我们赢了，我们赢了。”我们大声欢呼着，这让我懂得了要多视察，多积累，多思索，多参加。成语猜嬉戏作文14吃过午饭，妈妈提议说：“我们做个猜成语的嬉戏吧!嬉戏规则是：一个人用动作来表

19、示成语的意思，其他人猜。”我和爸爸爽快地答应了。妈妈自告奋勇地说：“我先来。”她转身从茉莉花上摘下一片叶子放在眼前。我在心里暗暗地想：这个成语好熟识呀，是一叶遮天吗?我问妈妈，妈妈摇摇头说：“不对。”爸爸抓紧抢答：“一叶障目!”妈妈说：“对了。”“看我的。”说着，我从书房拿出了十几张儿童纸币和一支彩笔放在桌子上。爸爸皱起了眉头，妈妈托着下巴想。过了好久，妈妈一拍大腿，说：“一字千金。”我说：“对了。”妈妈兴奋地为自己鼓掌。该爸爸了，他踮起了脚尖跳起来天鹅舞，可这哪里是天鹅，分明就是一只大狗熊，我和妈妈被逗得哈哈大笑。妈妈猜的是“翩翩起舞”，我猜的是“载歌载舞”。爸爸说：“甜甜猜对了。”我们各猜

20、对了一个成语，妈妈给我们颁发奖品一个又大又红的石榴。我们全家人一起快乐地吃了起来。成语猜嬉戏作文15成语嬉戏是我最喜爱的嬉戏之一，因为它可以考察到眼睛，嘴巴，生字，以及表演实力。嬉戏规则是这样的，首先须要三个人，一个人表演成语动作，不能出声，另外两个人进行抢答成语词。对了则加一分，最先到非常的玩家成功，三个人连续表演。一天，我和爸爸妈妈正闲着没事干的时候，我脑子里蹦出来了五个字：猜成语表演，我提出了此看法。爸爸，妈妈都同意。即然同意那就可以起先了，我兴奋得一蹦三尺高。首先爸爸来表演，他先把水倒到杯子里，然后放一条鱼进去，我和妈妈异口同声的说：如鱼得水，爸爸说：你们两个都对了。各得一分。啊哈到我表演了。我心里想：我要表演一个很难的成语，我把饭菜拿来吃了起来。爸爸说：我知道了，兴致勃勃我兴奋地说：回答对了。到了妈妈表演了，妈妈在地上跳来跳去，我和爸爸哈哈大笑。我说暴跳如雷，我又得了一分，到了晚上我说：不玩了，看看谁最高分吧，我兴致勃勃地说：是我最高分。通过三次猜成语嬉戏，我感觉我玩得太快乐了，理解了成语的意思，学到了学问，也了解到了爸爸妈妈的工作艰辛。以后我会更加努力的学习，记住更多的成语。