一年级语文培优补差工作计划精选.docx

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1、一年级语文培优补差工作计划一年级语文培优补差工作安排1一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本实力。二、现状分析我班共有学生61人，从学习状况及学问技能驾驭状况看，大部分学生学习主动性高，学习目的明确，上课仔细，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生基础学问薄弱，学习看法欠端正，书写较潦草，作业有时不能刚好完成，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我打算在提高学生学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得

2、到较大进步。三、任务和目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习看法，提高学习成果。争取在今年的学习，全部同学都能考出优异的语文成果。四、方法措施1、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量解除学习上遇到的困难。努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。2、做好家校联系工作，刚好了解学生家庭状况，沟通、听取建议看法。3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。4、坚持辅潜工作，每周不少于一次。5、依据学生的个体差异，支配不同的作业。6、采纳一优生带一差生的一帮一行动。7、课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响差生。8、对差生实施多做多练措施。优生适当

3、增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和阅读实力。9、采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。10、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。一年级语文培优补差工作安排2一、指导安排提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学习成果，帮助希望生取得适当进步，让希望生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本实力。培优安排要落到实处，训练良好学习习惯，提高整个班级的语文素养和语文成果。二、制定目标：在

4、这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据安排提高综合语文实力，并帮助老师帮助希望生取得进步。三、定内容：培优主要是接着提高学生的阅读实力和写话实力。介绍或举荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，全面提高语文实力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们驾驭，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个希望生有话可说，有文可写。训练他们的口头表达实力，让希望生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。四、主要措施：1.采纳一优生带一希望生的一帮一行动。2.请优生介绍学习阅历，希望生加以学习。3.课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响希望生。4.对

5、希望生的每一点进步都赐予确定，调动他们的学习主动性和胜利感。5.充分了解希望生现行学习方法，赐予正确引导。6.重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。7.必要时与家长联系，帮助解决希望生的学习问题。一年级语文培优补差工作安排3一、指导思想：本学期依据我校教研工作安排，将结合教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学探讨，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素养和全体老师的业务素养。以集体备课和课堂视察为主进行深化校本教研，通过学习与探讨为老师供应展示的平台、落实并做好常规的开展，进一步提高教学实力和课堂效益，培育学

6、生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。二、主要工作：(一)组织老师学习教材，以提高老师教材实施实力1.要求每位老师仔细学习集体备课制度，提高教研活动质量，促进老师专业成长。以年级为组利用人教版网络资源和老师用书，开展教材学习，以精确把握新课标，用好教材，活用教材。这就能提高我们的课堂教学效果。2.让组内每位老师仔细学习课堂视察的目的，进一步提高教学实力和课堂效益，培育学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。(二)以学生为本，搞好各种活动和加强常规的检查，促进学生全面发展。1.培育学生的学习数学的爱好，提高学生的数学素养，从而提高数学的合格率和优生率，是科组始终探讨的问题，这个学期依据学

7、科的特点，有实效地开展各年级的学科活动。如：课前三分钟强训学生“计算实力”。2.本学期加强学生的作业的检查，要求老师在改作业时留意以下几点：(1)要求学生写时间，留意书写格式题与题之间留肯定的空间。(2)老师要留意发觉和督促学生改正，学生改正了老师刚好批阅。(3)用不同的评价方法激励学生。(三)搞好集体备课和课堂视察，进一步来提高教学实力本学期抓好集体备课和课堂视察，集体备课的目的是更好地服务于教学，从而提高教学质量。通过集体备课载体形成的导学方案是集体才智的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。因此，集体备课使导教案会更切合学生的实际要求，更有利于提高课堂教学效果

8、。但也要明白：强调集体备课须好，可以资源共享，但肯定要依据学生实际和自己特性风格，进行取长补短，共同进步。(四)留意教学积累，提高业务水平我们平常除了主动参与教研活动，还要留意积累教学素材，并上升为阅历。本学期，各位老师写好两篇优秀教学教案期末上交，激励老师多写论文参与评比竞赛。一年级语文培优补差工作安排4我们二年级数学组是一个互帮互助、团结友爱的教研组，每位老师都是特别爱岗敬业，静默奉献。上学期我们通过共同的努力，圆满地完成了教化教学任务。为了能使本学期的教化教学工作完成的更加精彩，特制定本教研组的工作安排如下：一、主要工作目标：1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织

9、全组老师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做的打算。2、组织全体组员主动参加新课程探讨，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。3、加强教学质量和学生实力共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个学生在实力方面的提高。二、详细工作措施：(一)、强化常规管理，仔细上好每一节课，提高教学效率。1、备课：要求本组老师仔细备好每一节课，上课必需有教案，依据本班学生的实际状况，钻研突破教学重、难点的方法。2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用信息资源，拓宽学习时空，提

10、高课堂教学效益。3、作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。5、开展一些丰富多彩的小学数学活动，提高学生的数学素养。如：口算竞赛、小小超市管理员等好玩的课外活动。6、考核：平常考核与定期考核相结合，刚好总结，重视状况分析及反馈。(二)、充分发挥教研组的作用，扎实开展教学探讨，提高课堂教学效益。1、听课：常常组织组内老师相互听课，通过听课相互多学习、多沟通。以完善自己在教化教学上的不足。主动协作好学校教育处支配的“同课异构”的教化教学研讨活动。2、评课：统一标

11、准，发觉问题，主动评课，并整理好有关资料刚好上交。3、充分利用现有教学资源，在教学空余进行业务学习，开拓视野，制作课件，不断提高自身运用现代化教学手段的实力。5、教科研：每个组员要仔细反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获，主动撰写教化教学叙事，教学论文等。三、活动支配：参照教育处学期教学支配表，主动做好教学活动打算。各位老师应当重视本组教研活动，做到参加活动仔细，打算材料充分，研讨主动发言，不迟到，不早退。总之，我们二年级数学组要按安排组织教学活动，在不断增加本组老师主动性和主动性的同时也能使我们成为教化教学探讨工作中的佼佼者，为圆满完成本学期的教化教学工作画上完备的句号

12、。一年级语文培优补差工作安排5一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本实力。二、现状分析我班共有学生61人，从学习状况及学问技能驾驭状况看，大部分学生学习主动性高，学习目的明确，上课仔细，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生基础学问薄弱，学习看法欠端正，书写较潦草，作业有时不能刚好完成，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我打算在提高学生学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。三、任务和目

13、标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习看法，提高学习成果。争取在今年的学习，全部同学都能考出优异的语文成果。四、方法措施1、利用课堂时间辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础学问，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，我要当面批改，指出错误，耐性指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补学问上的缺陷，发展他们的智力，增加他们学好语文的信念。另外，在课堂上对后进生多提问，发觉他们的优点和成果就刚好表扬，以此来提高他们的学习成果。2、课余时间个别辅导

14、在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同学生的须要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我准备制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思索，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的学问扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们恒久好学上进，聪慧才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四下午课外活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础学问进行巩固，对驾驭特殊差的学生，进行个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成果好等。3、家长和老师相协作我准备布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行

15、帮助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。一年级语文培优补差工作安排6本学期，我注意培优补差工作，针对学生的详细状况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施安排。我在培优补差工作过程中,能依据实际状况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。一、基本状况我所教的班级学生20人。1、学困生有7人，他们分别是：张世晓、张泽宁、张丽丽、张善明、张雯、张泽洋、张菊燕这7名学生学习习惯和行为习惯都较差。2、优等生：张丽淇、张晓媚、张永发等。二、主要措施：l课内外辅导。2采纳一

16、优生带一差生的一帮一行动。3请优生介绍学习阅历，差生加以学习。4课堂上创建机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题实力，扎实学问与技能。6采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并激励其接着进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。7充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。8重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。9对每个学生的特性、习惯等进行了解，做到把每个学生装在心里。才能在平常的教化教学中“对症下药”。包括:（1）向学生家长了解孩子的学习看法、

17、学习习惯、学习基础等。（2）多与孩子接触，采纳谈话、视察等方法，了解每个孩子的状况。三、协作本学科教学组织的教学活动有：1、默写字词。2、生字词、反义词的积累。3、背诵课文生字。四、本人进行的有效尝试有：1、背诵字母表 、教科书中的课文(其中包括儿歌 古诗 小短文)2、默写字母表 常用拼音词语句子 要求我会写的字组成的词语3、口语交际训练对学困生花的工夫多，虽然收效不算很大,但在今后的教学工作中，我仍要接着做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的实力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种缘由而造成的学习困

18、难学生，我要详细问题详细分析，区分指导。多动脑筋，多想方法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。人民教化家陶行知曾语重心长地告诫老师：“你的教革鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑有爱迪生。”这就告知我们要正确看待差生，要求我们老师首先要更新教化观念，把更多的爱给后进生。一年级语文培优补差工作安排7一、基本状况：二年级数学教研组有xx个教学班，由xx位主动向上，工作负责任的老师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了肯定的成效。二、主要工作目标1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的

19、才智，做好教研，为提高教学实效做的打算。2、组织全体组员主动参加新课程探讨，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。3、加强教学质量和学生实力共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个学生在实力方面的提高。三、详细做法：(一)常常组织理论学习：1.仔细学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、阅历论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的实力和课堂基本功。2.集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。3.组内老师必需主动参加学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参加教学研讨，平常研讨活动中全组老师也

20、可就常规管理中的老师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行沟通、探讨。4.主动参与学校的网络研讨、教学活动等，提高自身教化教学水平。(二)落实教研组常规管理：1、提高老师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的学案，教学之后，要刚好写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相呼应的课时练习。老师在进行备课时，要注意教学目标定位的恰当、精确及过程设计的有效性和合理性，尤其要留意练习设计的有效性。2、各位老师要仔细参加听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。3、设计科学有效的练习，合理设置作业。针对性的选择一些题目进行练习，老师也可以依据教材内容特点及

21、课堂教学的须要，自行设计一些具有实践性、综合性、敏捷性、开放性的综合练习，提高学生的思维实力。4、本学期，我们要接着狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，实行如下措施：(1)好培优补差工作。(2)设计若干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内老师轮番命题。每次练习要刚好进行状况分析，老师要依据调研状况仔细谛视自己的教学质量，不断调整改进教学，刚好做好查漏补缺工作以提高教学质量。(三)开展学科活动，营造校内数学文化气息：1、计算是小学生的一项必备的数学实力，在日常教学中我们深切体会到：计算实力的培育要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算实力”来绽开，平常加强日常训练，学

22、期中组织全体学生参加“计算实力我最棒”的活动。2、本学期将开展“每日课前三分钟”课前活动。各班自行组织，组内老师可以轮番出题。(四)主动开展教研组课题探讨：本学期接着进行小课题探讨，为了保证这个课题深化有效地开展，要求组内老师做到以下几点：1、以各种方式绽开理论学习，提升理性相识。围绕探讨主题，每位老师在学期内学习理论文章，并做好理论学习摘记。老师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行沟通和研讨，共同推动课题探讨的进展。2、进一步开展实践探讨，探究有效实施的策略。四、详细实施途径：(一)强化常规管理，提高教学效率。1、备课：实行共案备课制度，注意资源共享，做到备课要深。2

23、、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。3作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。5、开展一些丰富多彩的数学活动，提高学生的数学素养。如：口算竞赛、帮教小组等好玩的课外活动。6、考核：平常考核与定期考核相结合，刚好总结，重视状况分析及反馈。(二)充分发挥教研组的作用，扎实开展教学探讨，提高课堂教学效益。1、听课：公开课必听，边听边想，刚好批注，提倡同年级组老师相互多学习

24、、多沟通。2、评课：统一标准，发觉问题，主动评课，并整理好有关资料刚好上交。3、网络教研：充溢各自博客，充分利用现有教学资源，在教学空余进行业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。4、教科研：每个组员要仔细反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获。一年级语文培优补差工作安排8保安工作的敏捷性、困难性、时效性、服务性等性质告知我们，作为一个公共场所、平安经营是压倒一切的工作责任。为保障酒店经营的工作顺当进行，我们保安部要以现有的措施为基础，以市场为先导，以管理为支撑，在酒店管理上下功夫，在队伍管理上下功夫，在服务顾客上下功夫，努力让我们怡和园酒店成为广阔顾客一个温馨的家。经

25、初步探讨，我将从如下几方面着手开展工作：一、建立健全公安部各项规章制度，确保酒店稳定经营配齐配强一支保安队伍后，坚持“平安责任重于泰山”的原则。一是以身作则，当好表率。身为保安带头人，我将仔细执行总经理的指令，做好总经理在保安工作的参谋和帮助，协作有关部门做好消防等方面工作，还坚持每月做到“四个必需”(即必需自始至终坚守岗位，树立模范;必需向总经理和其他部门经理汇报当月的工作状况;必需对分管的工作做到目标、措施、绩效“三落实”;必需组织开展一次调研，上好一堂辅导课，写好一篇文章。)二是建立队伍长效机制，管好保安。定制组织学习日常法律法规学问、治安管理惩罚条例及门卫值班管理制度、消防平安管理制度

26、、客人登记入住制度等制度内容，在工作中不断完善和遵循各项规章制度，以制度管人，使全体保安员在实际工作中逐步实现思想上的升华和观念上的突破，为开展各项保安工作供应强而有力的保障。二、加强保安队伍自身建设，找准工作的切入点。本着我们保安“干什么，练什么”的原则，坚持在“干中学，学中干”。一是通过言传身教，督促引导保安员在业余时间培训保安礼仪与训练部队“三大步法”、擒敌拳及军警擒拿攻防战术技能，练习指挥车辆停放、消防措施的运用及突发事务疏散顾客等常识(到时详细拟定细则);二是强化管理抓落实。在工作中强化保安员树立“三大意识”(即大局意识、法制意识、服务意识)，弘扬正气，落实“奖惩制定”，不断提高酒店

27、的“顾客回头率”。多与保安员沟通谈心，驾驭他们思想状态，使大家时刻感到心中有热流，工作有干劲，时刻保持良好的精神面貌和热忱的工作状态。三、打破框框，创新思维，着力解决实际问题。合理支配配置保安员按时上岗，做好交接班工作。一是将现有的10保安员，依据国家规定8小时/日工作时间，按三班倒制，每班支配3人(即大门停车场、后门停车场各1名，另一保安员不停地在各个部位巡防，如此而来每天有1名保安员休假，每月保安员人均休假时间有3至4天，必要时还支配1至2名备勤保安员)。二是坚持把车辆管理作为首先要任务来抓。当班的保安员负责指挥车辆进出，落实“五防”(即防火、防盗、防抢、防破坏、防治安灾难)措施，并制定表

28、格做好登记，对进出的车辆做到心中有数，万无一失。四、提倡团体观念，争当优秀员工主动激励全体保安员争当优秀员工，踊跃参与酒店各项活动，与顾客及员工构筑好和谐友好关系。和谐相处同事、文明规范语气，对顾客的光临有迎声有走有送声。着装整齐，朴实大方，树立不行侵扰的形象，兢兢业业主动工作，先们酒店之忧而忧，后我们酒店之乐而乐!在团体中与大家一道为铸造我们怡和园大酒店的辉煌明天而勤勤恳恳，恪尽职守工作。最终，建议一是能够在酒店内安装摄像头，将原支配巡防的那名保安员在监控室上班;二是酒店能够为保安员购置人身平安保险，从而体现出组织的关怀，让组织的关怀打消个的思想顾虑。一年级语文培优补差工作安排9一、指导思想

29、本学期，我们教研组将在教化教学工作中欢乐工作，仔细学习学校教研工作安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务。教研组内老师精诚合作，以促进课堂教学质量为重点，深化校本教研，加强自己专业化成长，推动教化教学改革，在教化教学过程中发觉新状况、新问题，不断改进教化教学，提升教化教学质量。二、学情分析二年级共11个班，785名学生，是学校班级和人数最多的一个年级。从上学期的测试状况看，班级整体水平相对均衡，学生对基础学问能较好的理解驾驭。但二年级学生认知水平还处于初级阶段，还没有形成形成完整的学问结构体系，学生之间在学习应用上还有肯定的差距。而且，二年级的孩子，在课堂学习中有意留意力

30、占主要地位，以形象思维为主，老师须要在课堂教学方法设计时多留意：怎样才能较好的吸引孩子的留意力，调动学生学习的主动性。从整体上看，每个班的学生都比较活跃，绝大多数孩子上课时能够较好的进行学习、倾听、沟通，老师组织课堂相对来说也比原来要简单的多，一些孩子的学习主动性也很简单被调动。但相对来说，每个班都有几个淘气的孩子，课堂上须要不断的进行提示，也有极个别孩子怎么教都学不会的现象，终归，孩子之间是有肯定的差异的。三、工作目标1.抓好课堂常规管理工作和教学质量的提升。通过备课、听课、评课、研课等活动，真正的吃透教材、了解学生，保证课堂教学的效率和效果。同时加强每个单元的考核和每月的质量检测，扎扎实实

31、地落实，认仔细真的去做。2.培育学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。在平常的教学中，关注学生良好的习惯的养成。3.加强组内沟通和业务学习，开展教研组业务学习活动。利用教研日或其它时间相互沟通，相互学习，资源共享，打造互帮互助共成长的专业团队，在团队同提升。4.把教研活动落到实处。以校本课题和探讨院为载体，仔细做好教学探讨，不断在教学过程中发觉问题，解决问题，积累阅历，总结收获。四、工作措施。1.在备课上下足功夫备好课是上好课的前提，本学期接着在集体备课上下功夫。每周利用教研日时间进行集体备课。在集备中接着采纳“中心发言+探讨”的形式，主备人要至少提前一周探讨所备的教学内容，钻研教材的编写意

32、图，明确教学内容的地位和学问结构，确定本课的教学目标，重点、难点，关键点，特殊是学生易出错的地方等，老师说课要在解决重点的措施，突破难点的方法，学问与实力形成过程的步骤，学法指导的运用上多着力。教研组内老师依据主备人的发言，充分探讨，发表自己的见解和不同的思路方法，把课备熟、备透，达到真正的心中有课堂、课中有学生。这样把集体备课和个人备课相结合，同事加强组内听课和评课，使教学探讨日常化，发挥集体的才智和优势。2.不断提升课堂学习效率为更好的提升教化教学质量，促进班级教学的整体提升，平常的课堂教学中，接着坚持班级之间听评课活动，即教研组内的老师们相互听评课。每周坚持至少听一节课。在听课中作好记录

33、：记录教学环节和课堂程序，记录老师教学中的亮点和学生学习中的闪光点，还要登记自己的即兴点评或一些自己的思索和想法，在听课之后进行刚好的评课沟通，针对课堂教学中的问题进行探讨，教学评价重点放在学生的参加度、课堂学习效果上。同时，做课老师要刚好反思，总结每堂课的不足与亮点，不断的积累教学阅历，提升课堂教学水平，促进课堂教化教学质量的提高。3.加强教化教研，在教研中相互促进教化教学质量的提升不是某一个人的事情，须要年级组内共同努力，整体前进，教学研讨是共同提升的一个载体。我们年级组将接着做好探讨院的研讨和小课题的申报探讨工作。分析教材，针对易错点细心设计干预措施。同时，要加强作业设计和对学生的作业及

34、测试试卷分析，从而提高学生学业水平。总之，就是抓好落实探讨的进程，按探讨安排有序地开展活动。让每次活动有重点、有打算、有反馈、有探讨、有总结、有反思、有积累。真正的让教研日常化，以教研提高教学水平，促进专业成长。4.强化老师学习，在学习中提升自己本学期，接着在学习上加强。老师们每天要坚持读书至少半小时，所读内容以教化教学类书籍为主，教研组内的老师在读书的过程中相互督促，每周教研日时间汇报读书状况，每月进行一次读书沟通。还要利用博客教研坚持写作，书写教学反思、教学故事、读书心得等，在阅读和写作中丰富思想，提高教化教学水平。5.做好后进生的指导和帮扶工作针对学生之间的特性差异，做好后进学生的辅导工作。每个班都有几个后进的孩子，作为老师，我们一起沟通，分析学生后进缘由，并依据状况进行针对性的指导。因材施教，并加大辅优带差力度，让每个孩子明确一个既定的目标，让他们在数学学习上渐渐的进步，渐渐的前进。