诚信教育活动总结精编.docx

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1、诚信教育活动总结诚信教化活动总结1公民道德建设实施纲要指出，“学校是进行德育教化的重要阵地”，“高尚品德必需从小起先培育”。诚信教化应从小抓起,中小学是非常关键的一个阶段。俗话说：“从小看看，到老一半。”一个人品德之优劣、事业之成败，在很大程度上取决于中小学时期打下的基础。为此，我校组织开展的“诚信立人”教化活动，具有很强的针对性和重大的现实意义。为了协作搞好这个活动,也为了促进我校的校内文化建设，一月来，我校做了很多的工作。一、是与师德教化相结合。全体老师的思想相识一样了，接着就是进行有效地组织开展教化活动。老师是学生的表率，要求学生做到的，老师应领先做到。只有言传寸身教，不搞“双重道德标准

2、”，才能收到良好的教化效果。我们认为要把诚信教化渗透到学校工作、学生生活的方方面面，从一点一滴严格要求学真诚的诚信教化。不应当把起点放在要不要诚信上，而应当让学生思索：诚信为什么稀缺？奉守诚信为什么碰壁？我们这个社会应如何办？怎样建立诚信，怎样使社会多些诚信。这个思索，就是在追求诚信，坚持诚信，而且是从社会责任感的高度设计诚信社会，培育的是思想独立和精神自由，培育的是道德的自觉。二、是与学生日常行为规范教化相结合。一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高下优劣。“诚信立人”教化应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本的日常行为

3、规范和道德要求抓起，按部就班，持之以恒。学校以团组织为载体开展丰富多彩的诚信活动。（1）诚信宣誓活动：学校团组织部召开了隆重的“诚信宣誓”的大队活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，活动结束以后，还实行了“诚信回来”签名活动。（2）诚信故事竞赛：学校团组织细心组织了诚信故事竞赛，同学们经过仔细的打算，最主要的是信任学生们在这个竞赛的打算过程中，学到的东西更多。（3）诚信作文大赛：学校团组织开展了诚信作文大赛，并评出了优秀奖予以了嘉奖。（4）诚信手抄报竞赛：每班在出好有关诚信主题的手抄报两张，参与大队部评比，并把获奖作品在橱窗里展示了出来。（5）各班开展主题班会活动。（6）各团支部、中队出一期“校内

4、盛开诚信花”为主要内容的黑板报（7）各团支部、中队组织学生学习诚信倡议书；各团支部、中队将学生搜集到的诚信格言汇编成小册子。总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我们将接着开展下去，争取更佳的教化效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。诚信教化活动总结2依据上级的要求和部署，我局在全体干部职工中主动开展了以“做诚信人，办诚信事”为主题的诚信教化活动。活动努力在教化的针对性、有效性和长期性上下功夫、力求有创新，有实效。现将本次活动总结如下：一、细心组织，力求诚信教化的针对性和有效性诚恳守信是当代公务员必备的最基本的思想道德品质，是我局作风的基本

5、体现，也是食药监系统行风建设的目标之一，针对目前社会上种种不诚信现状，我局适时提出在全体干部职工中开展诚信教化的活动，对提高本局食品药品监管质量、迎接省级文明单位考核组的考核具有重要意义。我局依据xx省文明单位文档测评表的考核内容，将作风建设作为我局本年度工作的重点，结合诚信教化的内容，力求教化的针对性和有效性重要内容。接到上级文件后，以局长陆文频同志为组长的工作领导小组高度重视，x月x日召开局领导班子局务会议，特地探讨我局职工的诚信教化及作风建设问题，学习有关文件，提高相识，制定实施安排和方案，细心组织部署这项工作。为主动协作并确保我局作风建设教化活动的顺当开展，特成立xx县食品药品监督管理

6、局作风建设工作领导小组，小组以局长和纪检组长牵头，办公室负责详细工作，工作组成员涵盖各科室负责人，这是长期开展作风建设和全体干部职工诚信教化的基本保障。二、进一步明确工作目标和活动重点我局在各个层面的教化活动中，首先要明确工作目标，即针对我局申检讨书范文报省局文明单位，在深化诚信教化的基础上，树立良好作风，进一步理顺我局的监管工作体系，加强我局省级文明单位建设步伐，强化规章制度，对干部职工进行严格的日常教化和管理，完善建档、归档工作，主动开展档案达标创建工作，保持监管工作和思政工作的高效结合，保证良好的工作秩序。活动重点是对新录用公务员进行诚信教化活动，重点进行法纪、爱局、建局为主要内容的诚信

7、教化。通过此项活动，使我局每名工作人员都了解了我局局风现状，充分相识局风建设对本局发展建设的重要性，调动职工的主动性、主动性，找出自身存在的差距和不足，通过自身的努力，实行相应措施，来促进和推动我局优良作风的形成。三、主动营造诚信教化的氛围诚信教化的主体是全体干部职工，因此要在群众性和干部职工的参加性上下功夫。我局召开了全局干部职工大会，宣扬动员，探讨形成详细的活动实施方案；召开局务会，范围覆盖各个科室长，局领导全部参与并进行宣扬动员，重点宣扬局风建设的重要性和紧迫性，介绍我局作风中存在的一些突出问题及我局局风现状与目前存在的差距和不足，主动落实教化活动的方案，做到诚信教化人人皆知、人人皆学的

8、良好环境。诚信教化活动总结3诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人为人处事的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不行缺少的作用，对于当今的团员青年，更应适应社会的须要，自觉咯守诚信，不断完善自我，努力成为德才兼备的优秀人才。为此，我们开展了以“与诚信同行、做文明青年”为主题的一系列诚信教化活动，取得了较好的效果，现将诚信教化活动总结如下。1重视宣扬、提高相识（1）在活动开展前就录制了宣扬“诚信教化”的CD，进行宣扬教化，明确开展诚信教化活动的重要意义。（2）下发关于“与诚信同行、做文明青年”为主题诚信活动秩序册和活动通知，引导青年明确活动的详细内容及活动要求。（3）发起呼喊“

9、诚信”倡议书和诚信签名，拉开诚信教化活动的序幕。2领导重视、组织有力为了确保“与诚信同行、做文明青年”主题活动的顺当开展，成立了诚信教化活动特地领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹支配下相互促进、相互帮助。组织团干部首先学习诚信教化月活动方案和要求，充分相识活动的意义。做到了教化活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。3内容丰富、形式多样（1）诚信宣誓活动：组织进行了隆重的“诚信宣誓签名” 活动，全体团员青年集体签名表示要诚信做人。（2）组织各支部召开了“与诚信同行、做文明青年”主题座谈会。利用座谈会读评诚信材料，组织有关诚信的大探讨，如我们身边的不诚信现象主要有哪些？不

10、诚信现象给个人、社会造成了什么恶劣影响？有什么危害？等等。通过探讨提高了大家的诚信意识，使大家充分相识到诚信对当代青年的重要性。（3）诚信板报竞赛：引导团员主动参与诚信主题板报设计评比活动，做到版面充溢，色调谐调，主题突出。各支部主动参加，收到作品多份，并将全部作品展出。（4）诚信征文活动：由各支部选送优秀作品，组织统一评比，评比出优秀奖予以嘉奖。同时，在征文中选出的作品，在团委网站刊登。（5）诚信格言书法竞赛：组织各支部的团员对诚信名人名言的摘抄，并以书法的形式进行展示，收到作品多份，并对评比出来的优秀作品进行展示。（6）组织开展了“诚信杯”演讲赛：经初赛选择出20名团员参与总决赛。参赛选手

11、表现精彩，演讲内容主动向上，体现了“与诚信同行、做文明青年”的主题。（7）诚信学问竞赛活动：组织各支部团员对诚信内容的学习，并以竞赛的形式来加深团员对诚信的理解。（8）诚信明星片设计大赛：活动起先之初就受到了青年们的欢迎，收到作品多份。（9）组织放映诚信教化片：在各支部放映诚信教化片二十多场，每场都济济一堂，观看青年纷纷表示这个活动很有意义，能在轻松欢乐中学习。（10）诚信辩论赛：共开展了多场竞赛，各支部团员用他们饱满的激情、敏锐的逻辑思维、精彩的语言给在场的同学上了一堂堂生动的诚信课。诚信是实现人与人之间和谐的重要内容。诚信是中国传统文化最基本的道德规范，也是现代社会所要求的重要道德规范。通

12、过加强社会诚信宣扬，提倡人与人之间的诚信友爱，不仅有利于促进学校的良性发展更有利于和谐社会的建设。目前诚信系列活动都已取得了圆满的胜利，老师和同学们都在主动参加这些活动的过程中使诚信品质得到了极大的提高，基本达到了预期的效果，请领导批阅。诚信教化活动总结4诚信，就是诚恳守信。这既是中华民族的传统美德，也是我们做人的基本原则。本着进一步加强我校高校生诚信教化、提升诚信意识、树立诚信之风尚、建设诚信校内的精神，我班仔细开展以“诚恳守信”为主题的班会活动，以引导同学以诚待人，以信立身。主题：诚恳守信活动地点：主教607教室活动目的：1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世

13、的重要意义。2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判实力，懂得诚恳守信必需从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动打算：1同学们发表自己对诚信的的看法。2表演小品曾子杀猪。3同学们自由结组进行猜关于诚信的成语。班会过程：主持人宣布班会的起先主持人：诚恳即真诚，表达自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的事肯定要去做。那么就请我们的同学谈谈自己对诚信的看法吧！同学

14、们发表自己对诚信的看法，还有好多同学们讲了很多关于诚信的小故事。通过同学们的发言我们对诚信有了进一步的了解，但诚信在现实生活中还是有好多问题存在的，例如：问题1：诚信是一种志向化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题2:有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题3:应当在哪些方面做到诚信？问题4诚信应如何培育？所以对于诚信我们要有正确的相识，不要为了个人利益和同流合污的想法误导了我们队诚信的理解和行动！主持人：社会的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的改变给予诚信这一传统美德

15、日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。诚恳守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。曾子杀猪的故事我们都听过，接下来让我们一起穿越到春秋时期吧！小品曾子杀猪独白：曾 参秋末期鲁国出名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且非常注意修身养性，德行高尚。小品重现了曾子讲诚信的事情同时添加了一些搞笑成分，再让同学们了解诚信的同时活跃班会的气氛。主持人：诚信于人类，或者，说得详细一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正犹如珍宝之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么光明皎洁；

16、如山雀之于森林，那么朝气盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的朝气，始终被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。下面是诚信成语竞猜活动中同学们主动参与，也出了好多笑话，班主任老师也加入到我们的嬉戏中来，不过在这样开心的氛围中也增加了我们对诚信的相识。同学们还说了好多关于诚信的成语格言：1.人而无信，不知其可也。（孔子）2.民无信不立。（孔子）3.人背信则名不达。（刘向）4.假如要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）5.诚恳是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）7.诚恳的人必需对自己守信，他最终的*山就是真诚。（爱默生）8.不宝金玉，而忠信以为宝。

17、（不要把金玉当成珍宝，而忠诚与信用才是宝） 主持人宣布班会的圆满结束！通过本次班会我们更加懂得了只有诚信的力气才能让你的生命恒久绽放出最真实、最淳朴、最绚丽的光线。诚信何其珍贵，何其重要。诚信不行抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！诚信教化活动总结5中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。依据县教化局关于开展诚信主题活动的通知精神，本级结合学校实际主动开展诚信教化主题的活动。要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个有诚信的好公民。对这次活动总结如下：一、多渠道

18、、多形式进行诚信教化。1、通过国旗下讲话“争当诚信标兵，共建社会信用”对学生进行诚信教化。2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教化。3、通过红领巾广播站、校讯通等形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教化。二、分阶段进行诚信教化。第九周我们依据班级状况、学生年龄特点，组织学生制定一份“班级诚信承诺书“，并组织学生签名。第十周举办以”诚信“为主题的征文竞赛。通过教化活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通实力等大大增加，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺瞒等现象零违纪，老师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。诚信教化是小学生思想道德建设的

19、内容之一，是提高小学生思想道德素养的重要途径，我们将接着结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教化，为新世纪培育全面发展的人才尽一份力。诚信教化活动总结6诚信、诚信教化，成了全社会关注的焦点。诚信教化，是为了培育诚信意识、诚信行为所实行的教化活动。教化部在进一步加强中小学诚信教化的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺瞒欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校内，给中小学生健康成长带来了不利的影响。同时，提出了三个“充分相识”的要求，即，充分相识加强中小学诚信教化、建设诚信社会对实现全面建设小康社会雄伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分相识诚恳守信的品德是立身

20、之本、做人之道，必需从小培育，贯穿于教化的全过程；充分相识诚信教化是摆在我们面前的一项重要任务，必需作为学校工作的一件大事，仔细抓紧抓好。诚信教化是摆在我们面前的一项重要任务。现就学校开展诚信教化活动总结如下：一、开展诚信教化活动的相识学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培育学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素养教化中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教化”。老师的主要任务是教书育人，到处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必需从学做人起先。对于学生来说，讲“

21、诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚恳守信，有错就改，养成良好的处世立身品行；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前肯定要慎重，仔细地想一想，自己能做到的才答应。跟老师、家人、同学、挚友相处，时时到处离不开诚信，保持诚信的立场，老醇厚实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和谐相处。二、开展诚信教化活动的要求(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分相识诚信教化活动是实行十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措，也是学校全面推动素养教化和素养实践，加强和改进学校德育工作的须要。(2)制订教化安排。学校结合本校的详细状况，制订详细实施的安排，在调查

22、分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教化的基本目标、要求和主题。(3)营造活动氛围。学校利用宣扬栏、板报、广播等各种形式向全体老师、学生宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教化的良好氛围。三、诚信教化的基本内容诚信教化的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累阅历，为诚信道德提升供应基础，引导学生养成良好道德行为习惯。详细的诚信教化的内容是：（一）与师德教化相结合。全体老师的思想相识一样，进行有效地组织开展教化活动。老师是学生的表率，要求学生做到的，老师应领先做到。只有言传寸身教，

23、不搞“双重道德标准”，才能收到良好的教化效果。我们认为要把诚信教化渗透到学校工作、学生生活的方方面面，从一点一滴严格要求学真诚的诚信教化。不应当把起点放在要不要诚信上，而应当让学生思索：诚信为什么稀缺？奉守诚信为什么碰壁？我们这个社会应如何办？怎样建立诚信，怎样使社会多些诚信。这个思索，就是在追求诚信，坚持诚信，而且是从社会责任感的高度设计诚信社会，培育的是思想独立和精神自由，培育的是道德的自觉。（二）是与学生日常行为规范教化相结合。一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高下优劣。“诚信立人”教化应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不

24、昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，按部就班，持之以恒。学校以团组织为载体开展丰富多彩的诚信活动。1、诚信宣誓活动：德育处召开了隆重的“诚信宣誓”的大队活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，活动结束以后，还实行了“诚信回来”签名活动。2、诚信故事竞赛：学校少队部组织细心组织了诚信故事竞赛，同学们经过仔细的打算，最主要的是信任学生们在这个竞赛的打算过程中，学到的东西更多。3、诚信手抄报竞赛：每班在出好有关诚信主题的手抄报两张，参与大队部评比，并把获奖手抄报在橱窗里展示了出来。4、各班开展主题班会活动。5、各中队出一期“校内盛开诚信花”为主要内容更换橱窗。6、各中队评比了优秀“诚信少年”。总之，通

25、过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我们将接着开展下去，争取更佳的教化效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善奠定坚实基础。诚信教化活动总结7本着进一步加强我校高校生诚信教化、提升诚信意识、树立诚信之风尚、建设诚信校内的精神，我班仔细开展以“诚恳守信”为主题的班会活动，以引导同学以诚待人，以信立身。现对此次班会总结如下：一、活动目的1、本次班会是让同学们懂得“诚信”教化的重要性，做事应当从大处着眼，小处着手。更让同学们意识到，诚信是在人生道路上的一个恒久的道德标准，来增加同学们的以诚待人、以诚做事的意识，提高同学们的道德修养。2、让同学们仔细做好身边的每一件小事，

26、增加自己的诚信意识，提升自己在他人心中的形象。让我们的一生都要有诚信伴随，让诚信伴我们成长。使每一位学生都成为讲诚信的人。3、我们将以此次活动为契机，让同学们了解，我们走到哪里就要把诚信带到哪里，让诚信的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果。二、活动时间：20xx年x月2日三、活动地点：教学楼612四、活动支配：1、班委和班级同学一同做好打算工作。2、在同学们的表演中使我们更加深刻相识到中华民族的传统美德3、通过本次班会活动，让我们大家团结在一起的心更加紧密五、参与活动人员：一班的学生六、绽开活动如下：1、由班长上台主持班会，同学都能仔细参加。班会正式起先，由班长主持，每位同学仔细观赏。2、

27、班长支配各个节目，节目依次进行表演，使班会活动有序进行。3、同学们自主组织支配节目，并让同学们理解其中的道理。三句半：当今社会无论是公司还是企业，内部都避开不了勾心斗角和偷税、漏税，这样就警示我们做事要讲诚信，无论是大事还是小事，做到诚信服人，诚恳守信更是中华民族的优良传统。具有诚恳守信，能够履行承诺而取得他人信任，诚信也是道德建设的根本，是一种特别珍贵的素养。表演小合唱：我们都是好孩子这首歌的歌词说出了儿时的时间是最欢乐的，我们要做个和善懂事的孩子，听父母的话，也应当做一个诚恳守信的人，能够履行承诺而取得他人信任。诚信也是道德建设的根本，是一种特别珍贵的素养，表演三句半：现在遵纪遵守法律是每

28、个公民应当做到的，要有正确的看法来对待身边每一件事，不断提高自身诚信意识和诚信素养，诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让我们在你我的沟通中，留些诚信做友情的基座。表演话剧代言：这个话剧演出了当今社会有些广告不以真实面目面对公民，来欺瞒人们。所以我们不应当弄虚作假，应当用事实来说话，从而让人们信任某种东西和事情，让我们在彼此的信任中开启合作的大门，让我们在彼此的信任中放飞心中的喜愉。表演话剧阿金：现在人们之间大多缺少信任，所以我们自身要增加诚信意识。我们承诺别人的事情，肯定要遵守承诺去完成它，让别人信任自己是一个有诚信的人。诚信教化活动总结8为加

29、强和推动诚信建设，营造人人讲诚信的良好氛围，5-6月份，学校主动开展了以诚信建设为主题的系列活动。诚信是一个养成的过程，须要在点滴中积累。诚信不仅是道德问题，而且是一种法律意识，是每一个公民必需具备的基本修养，事关学校培育社会主义现代化合格的建设者和接班人的历史重任，须要学校、老师以此为重任努力实践。我校本着“立足班级，重在渗透，多管齐下，形成声势”的原则，把诚信教化作为学校德育工作的重头戏，各部门、齐抓共管，形成合力，取得了初步的成效，广阔师生的诚信意识进一步增加。现将开展如下：1、通过校内广播、校刊青橄榄、宣扬橱窗、电子屏幕和公众号作为传播诚信教化的主渠道，向全体老师、学生宣扬诚信教化的基

30、本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教化的良好氛围。2、加强师德建设。老师的言行举止对学生的影响是无限的。学高为师，身正为范。老师必需自觉地提高道德修养，不断地努力完善自己，真正成为学生的榜样。我校组织老师仔细学习十九大的会议精神，通过召开党风廉政建设会、举办诚信建设专题讲座等形式，组织党员和老师深化学习诚信建设的内容内涵，在全体教职工中开展了师德建设主题活动，深化挖掘师德建设的先进典型，切实推动诚信建设。3、在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。4、政教处要求周二班会，各班召开“诚信教化”为主题的班会，进行学习诚信，生活诚信，诚信上网等方面的教化。

31、5、各班出一期“诚信”为主题的黑板报;实行了以“诚信”为主题的故事演讲竞赛。6、学校开展了学生“诚信”主题的征文活动和“诚信”为主题的手抄报、书画竞赛。7、学校开展诚信考试专项教化活动。充分利用学业水平考试、中考和期末考试教化等时机，通过“考试诚信教化”倡议宣扬并实行毕业班学生“诚恳守信承诺书签名”等形式，面对全体学生集中开展考试诚信教化活动，增加学生诚信考试意识，自觉遵守考试纪律，养成诚信品行。8、日常管理中，教务处落实“诚信教化进教材、进课堂”，将诚信内容体现在道德与法治学科老师的教案里，落实在课堂教学中，转化为学生的自觉行动。诚信教化应是开放式教化，不能封闭在校内里孤立进行，我们主动争取

32、学生家长以及社会各界的支持协作，使之形成教化合力，通过办好家长学校，与家庭教化有更多沟通和指导，主动融入社区并参加各种精神文明的创建活动等。开展诚信教化是一项长期而艰难的工程，只有学校、社会、家庭共同协力，才能构筑起诚信的道德大厦。诚信教化活动总结9中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。诚信教化，是为了培育诚信意识、诚信行为所实行的教化活动。教化部在进一步加强中小学诚信教化的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺瞒欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校内，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在推行素养教化的今日，以诚信教化为突破口，加强小

33、学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以新课程标准、德育大纲为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教化。现就我校开展诚信教化活动阶段总结如下：一、开展诚信教化活动首先要提高相识老师的主要任务是教书育人，到处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必需从学做人起先。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚恳守信，有错就改，养成良好的处世立身品行；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前肯定要慎重，仔细地想一想，自己能做到的才答应。跟老

34、师、家人、同学、挚友相处，时时到处离不开诚信，保持诚信的立场，老醇厚实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和谐相处。二、制定开展诚信教化的教化安排1、我结合我校的详细状况，制订了详细实施的安排，包括老师支配，各年级的课时安排等。在调查分析基础上分层次、有重点地制订诚信教化的基本目标、要求和主题。2、营造活动氛围。学校利用宣扬栏、板报、校内广播等各种形式向全体老师、学生宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，并扩展到学生家庭，营造诚信教化的良好氛围。3、老师领先垂范。开展诚信教化，教化者自身的教化行为是关键。老师既是教化的对象也是教化的主体。通过对家长、学生承诺，把诚信教

35、化落实到教化行为上，发挥教化者自身的表率作用。4、分阶段进行诚信教化。在教化内容上体现教化目标的递进性，低年级以“不说谎话“、“不随意拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“与人相处讲信用”为主。进一步明确守信用是一个人的美德。三、利用教材开展多形式的诚信教化我校把诚信教化贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教化的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教化的有关内容。同时，我校依据教化要求和学生实际状况创建性地开展各种教化活动和道德实践活动：1、结合晨会、班队活动和平常班级管理、日常教学活动进行有机

36、渗透。2、开展特地的诚信教化主题活动、征文、演讲、对话、电脑小报、手抄报等。同学在课间进行了“诚信”演讲。出了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。总之，经过一学期来的诚信教化课程及活动的开展，我校学生对诚信有了深刻的相识，为以后的成才、成人奠定了基础。今后，我校还要依据自身状况，接着开展这类活动，为培育有德、有才的社会主义建设者做出应有的贡献。XXX小学20xx年1月20日诚信教化活动总结10为了贯彻教化局通知精神，进一步促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文

37、明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律”精神理念成为中学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。使中学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素养，我校开展了各种诚信教化活动。现总结如下：一、诚信教化的基本内容诚信教化的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累阅历，为诚信道德提升供应基础，引导学生养成良好道德行为习惯。详细的诚信教化的内容是：(1)文明礼貌教化。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教化，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，运用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。(2)遵纪

38、遵守法律教化。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标记。遵纪遵守法律教化，包括遵守各种社会法规、教化法规和学校的各种纪律、规章制度，培育遵纪遵守法律的意识和个人的社会信誉意识等。(3)中小学生日常行为规范教化。要以中小学生日常行为规范为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教化。特殊是作为诚信教化重要内容的言行一样和学会负责的教化，包括说和做相一样，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。(4)真诚待人和乐于助人的教化。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和怜悯心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教

39、化，建立和谐的人际关系，提高关切他人的实力，提高个人的社会亲和力。(5)道德规范进校内活动。学校接着开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培育学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参加社会活动中学做文明人、学做社会人。二、诚信教化的主要形式学校把诚信教化贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教化的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教化的有关内容。现在的品德与生活品德与社会课程就是特别人性化的好课程！同时，学校依据教化要求和学生实际状况创建性地开展各种教化活动和道德实践活动：(1)结合主题班会活动和平常班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校校会上进行了“人

40、人知诚信，人人讲诚信”的讲话。二是班队活动课，班主任组织全全班学生实行一次动员大会，学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部办公厅关于进一步加强中小学诚信教化的通知，发动和引导全体学生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。(2)开展特地的诚信教化主题活动、征文等。同学们进行了“诚信”演讲。各班出了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。每班交4篇优秀征文。(3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参与社会道德实践活动等。(4)各班依据每个学生的详细表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。三、立足

41、德育，开展以“我是中学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。1、“文明在校内”开展“我是中学生，文明记心中”活动。2、“文明在社会”开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣扬道德规范，以实际行动争做五好小公民。总之，在诚信教化中，学校把诚信教化和基础道德教化结合起来，落实公民道德建设实施纲要的要求，并结合实际状况，创建性地开展活动。同时，开展诚信教化不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教化加强沟通和指导，主动融入社区并参加各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持协作，使之形成教化的合力，扩高校校教化对社会

42、的影响力，提高诚信教化的整体效益。诚信教化活动总结11诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准，也是一名优秀中学生不行或缺的基本素养。我校在当今中学生中间开展诚信教化活动，是当前开展学生德育教化工作的一项重要任务。为培育提高广阔中学生的诚信意识，帮助学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际动身，立足现实，重在引导，建立诚信教化长效机制，使广阔学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校内服务，为推动学风建设服务。我们通过诚信教化，帮助中学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维

43、系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教化引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教化和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培育成一名具有诚信美德、高素养的优秀人才。一、诚信教化活动内容1、诚信宣誓每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生主动参加诚信活动的热忱，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。（诚信宣誓誓词：我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设社会主义志向社会的使命，我们肯定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚恳当先、信誉为本。言必信、行必果

44、，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义）。2、诚信行为考核诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班刚好做好平日学生诚信行为的状况记录，同时进行学生综合素养评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别根据各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。二、诚信教化活动形式1、利用校会宣扬“诚信”，营造氛围，进行诚信教化活动。2、各班级支配本班诚信教化活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教化活动，刚好追踪报道活动中出现的好人好事，做好正面宣扬，仔细开展综合素养评价。3、利用黑板报、电子屏大力宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，形成

45、“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行” 或“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。5、出一期以“做诚恳学生，创诚信校内”为主题的黑板报。6、开展“诚恳做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行国旗下讲话。7、学校做好考试诚信系列教化，形成长效机制。8、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长刚好沟通，教化学生校内校外表现的一样性，形成到处讲诚信，时时讲诚信的教化氛围。诚信教化活动总结12依据区有关通知的精神，里辛初级中学大力开展了“诚信教化”主题实践活动。学校高度重视，李校长亲自过问，政教处详细部署，各部门狠抓工作落实。结合我校实际状况，主动开展了诚

46、信主题活动。现将活动开展状况总结汇报如下：一、加强领导，细心组织，周密部署为了切实搞好“诚信教化”活动，我校高度重视，仔细探讨，特地对主题实践活动进行新部罢。并制定下发了活动的方案和支配，各班都根据学校的支配，仔细筹划，细心组织，周密部署，落实到位。大力提倡和树立社会主义荣辱观，以诚恳守信为重点，扎实推动“爱国、遵守法律、诚信、知礼”现代公民教化活动，弘扬中华民族优良传统，加大信用体系建设力度，为扎实推动文明校内工作营造良好的氛围。二、大力宣扬、深化落实紧扣“培育诚信思想，提倡诚信行为”的主题，活动期间我校充分利用了黑板报、电子屏幕等多种形式开展言传教化。在电子屏易内不停显示“诚恳做人、诚信做

47、事”主题宣扬标语，由专人负责定期更换宣扬内容。（一）、开展了“诚信伴我健康成长”主题教化周活动，团委利用周一开展诚信教化为主题的国旗下教化活动。（二）、开展了以“诚位守信”为主题内容，组织学生进行签订承诺书活动。（三）、开展了以“话说诚信”为主题，召开一次诚信主题教化班会。（四）、仔细组织了学生主动参与诚信为主题的手抄报活动。（五）、把“做个诚信好学生”纳入日常精细化管理活动中。诚信教化活动总结13诚信，诚信教化，成了社会关注的焦点，诚信教化是为了培育诚信意识、诚信行为所实行的教化活动，简洁地讲就是为人处世以诚为本，以信相待。一个诚信的人，是一个有品德的人，是一个心胸坦荡的人，是一个正直的人。这样的人即使没有金钱、没有荣誉