大班植树节教案11篇 .docx

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1、大班植树节教案11篇（大班植树节教案11篇）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！大班植树节教案第1篇活动名称：快乐植树节活动目的：1能欣赏和理解儿歌（留住小鸟）。2了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3了解保护树木的途径、爱惜树木。活动预备：1请幼儿搜集树的资料或图片。2关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动经过：一、欣赏和理解儿歌（留住小鸟）。1、老师朗读儿歌（留住小鸟）。2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、共享和讨

2、论植树节的资料1、老师请幼儿展示和共享本人搜集的树的资料或图片。2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。3、幼师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。诗歌儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进

3、小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀讲：“谢谢！谢谢！小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！大班植树节教案第2篇教案目的：1、了解“植树节的来历、“植树与环保、“有关植树节的活动等资料；2、在实践经过中每名幼儿要体现出各自自信英勇的一面；3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采；教案准备：1、树苗若干。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报关于“植树节的来历、“植树与环保、“有关植树节的活动等资料4、制作“绿化环境，美化家园宣传旗。教案

4、经过：1、观看“风沙的危害多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论：怎样来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾祸。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土植树节活动开场仪式1、老师讲解植树节的来历，公布活动开场。2、教师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来，我

5、来，大家来，共创绿色幼儿园，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从如今做起4、幼儿种植，教师巡回指导，帮助幼儿把握每棵树枝的间距。大班植树节教案第3篇活动目的1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。活动经过一、故事引入活动。1、老师讲述（大森林的故事）。故事内容见附页2、引导幼儿考虑故事的启示。师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？没有师：刚刚的故事告诉我们，树能够防

6、风、防止水土流失，还能够防止土地沙化。师：请你们再想一想假如没有了树，还会如何呢？二、老师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。1、美化环境的作用。老师出示两幅不同的画面，请幼儿讲一讲喜欢哪一幅？为什么？一幅有花草树木、一幅是沙漠师：假如这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？师：树木花草能够把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境。2、净化空气的作用。老师选择两幅空气差异比拟大的图片。一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？你愿意生活在这样的

7、环境里吗？为什么？幼儿讨论。师：假如人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。师：后来，人们发现了一个机密，树多的地方，空气十分新鲜，经过科学家研究发现，树木能够吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的.地方种很多很多的树。师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气。3、调节气温的本领。师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？树下面请幼儿讲一讲在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？为什么有树的地方就会凉爽呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，能够使温度降低，这种作用叫“调节气温。三、激发爱护树木的意识，认

8、识植树节。师：树有很多作用，我们该如何爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美妙，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节，就在每年3月12日这一天，以后有时机，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。区角活动语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。科学区：将树的作用的图片与“美妙环境“净化空气“调节气温等词配对。美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。家园互动有条件的能够请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木，保护环境。随机教育户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘

9、花，爱护绿色植物。大班植树节教案第4篇目的：1.通过说说、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4.体验明显的季节特征。准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手34张。3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教育，是当代幼儿教育更新的详细体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系

10、以及春天特征的多媒体课件。把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。经过：一、讲树1.观看“风沙的危害多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点讨论：怎样来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾祸。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树植树对人类的好处观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论

11、。植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿介入种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿讲讲怎样种植“柳树1种植工具2种植方法2.幼儿种植，教师巡回指导，帮助幼儿把握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理

12、。大班植树节教案第5篇植树节是为激发人们爱林、造林的热情,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境,通过立法确定的节日。我今天为大家带来植树节教案，一起来看看吧！活动目的1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。活动经过一、故事引入活动。1、老师讲述（大森林的故事）。故事内容见附页2、引导幼儿考虑故事的启示。师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？没有师：刚刚的故事告诉我们，树能够防风、

13、防止水土流失，还能够防止土地沙化。师：请你们再想一想假如没有了树，还会如何呢？二、老师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。1、美化环境的作用。老师出示两幅不同的画面，请幼儿讲一讲喜欢哪一幅？为什么？一幅有花草树木、一幅是沙漠师：假如这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？师：树木花草能够把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境。2、净化空气的作用。老师选择两幅空气差异比拟大的图片。一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？你愿意生活在这样的环境

14、里吗？为什么？幼儿讨论。师：假如人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。师：后来，人们发现了一个机密，树多的地方，空气十分新鲜，经过科学家研究发现，树木能够吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气。3、调节气温的本领。师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？树下面请幼儿讲一讲在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？为什么有树的地方就会凉爽呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，能够使温度降低，这种作用叫“调节气温。三、激发爱护树木的意识，认识植树

15、节。师：树有很多作用，我们该如何爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美妙，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节，就在每年3月12日这一天，以后有时机，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。区角活动语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。科学区：将树的作用的图片与“美妙环境“净化空气“调节气温等词配对。美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。家园互动有条件的能够请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木，保护环境。随机教育户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱

16、护绿色植物。大班植树节教案第6篇教案目的：1、了解“植树节的来历、“植树与环保、“有关植树节的活动等资料;2、在实践经过中每名小朋友要体现出各自自信英勇的一面;3、发挥出绿色小朋友园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采;教案准备：1、树苗若干，小朋友园植树节教案。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历、“植树与环保、“有关植树节的活动等资料)4、制作“绿化环境，美化家园宣传旗。教案经过：1、观看“风沙的危害多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛。让小朋友通过听讲解、观看“风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导小

17、朋友重点讨论：怎样来避免风沙带来的灾难呢在讨论的基础上，让小朋友得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾祸。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导小朋友了解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土植树节活动开场仪式1、老师讲解植树节的来历，公布活动开场。2、教师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色小朋友园，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从如今做起。4、小朋友种植，教师巡回指导，帮助小朋友把握每棵树枝的

18、间距。大班植树节教案第7篇教案目的：1、了解“植树节的来历、“植树与环保、“有关植树节的活动等资料;2、在实践经过中每名幼儿要体现出各自自信英勇的一面;3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采;教案准备：1、树苗若干，幼儿园植树节教案。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历、“植树与环保、“有关植树节的活动等资料)4、制作“绿化环境，美化家园宣传旗。教案经过：1、观看“风沙的危害多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论：怎

19、样来避免风沙带来的灾难呢在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾祸。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土植树节活动开场仪式1、老师讲解植树节的来历，公布活动开场。2、教师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从如今做起。4、幼儿种植，教师巡回指导，帮助幼儿把握每棵树枝的间距。大班植树节教案第8篇

20、教学目的1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，初步产生环保意识。2、迁移生活经历，激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。3、通过看看、讲讲、听听发展幼儿语言表达能力、判定能力。教学准备课件教学重点与难点通过看看、讲讲、听听发展幼儿语言表达能力、判定能力。教学方法与手段讲解法、情景体验法、动手操作法活动经过：老师活动幼儿活动设计意图一、活动开场部分提问：你认识哪些树？是怎么样的？它们长在哪里？2、介绍树，幼儿观察后请幼儿将本人认识的树的图片、照片拿过来放到实物投影仪上，请幼儿讲解本人的知识，和同伴共享经历。回答问题。介绍认识的树。通过提问导入活动，目的在于在幼儿好奇心的驱动下储存大量的感性

21、表象，但又给幼儿留有余地，能够让幼儿在本人的发展水平上、在不同层次上考虑，同时幼儿在互相讨论、互相沟通中积累知识经历，体现了幼儿学习的主动性、积极性。二、基本部分观看CD和多媒体课件1、播放沙尘暴侵袭的片段，画面中人们头裹纱巾在风沙中困难地行走、司机因看不清道路发生车祸、交通堵塞2、播放山洪爆发，水土流失，家离失所的场面，同龄儿童因而失学。3、小动物搬家“为什么小动物会搬家？“为什么会山洪爆发？观看画面，回答老师的提问。通过观看，幼儿在情感上引起了共鸣，加上老师适当的提问，愈加有助于幼儿的知识经历的汇总。通过问题的巧妙安排都使幼儿想到由于没有树才会发生这样的情况。三、讨论提问：“你以为植树造林

22、有什么用呢？总结：防尘防沙、固土、净化空气、减少噪音、治理污水美化环境，保持生态平衡等。最后让幼儿判定一组图片：乱砍伐树木、攀登树木、在树枝上悬挂物品、摇摆树木、给小树苗浇水、拔草、松土，为小树苗加上防护拦等让幼儿正确的判定这些行为的真伪。回答提问，判定图片的正确与否。通过集体商讨、小组讨论、个别提问、老师巡回指导等多种形式让幼儿的知识在这里作一个大汇总，也是对本次活动的检查，在讨论的同时发展了幼儿的交往能力和间接获取信息的能力。大班植树节教案第9篇一、活动目的：1、了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。2、把握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。3、愿意积极参加活动，感受

23、节日的快乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。二、活动重难点：1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据本人的想法尝试创作一颗与众不同的树。三、活动准备：1、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒2、树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品四、活动经过：一导入活动，引出幼儿的兴趣。1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？引导幼儿了解是植树节教师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是如何植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察。你们会画树吗？在教师还没画之前，请你们画一画心目中

24、的树。2、观看范画水粉老师：昨天是植树节，固然我们没有出去种树，但我们能够在教室里面也一样能够种树呀！首先你们要学会画树。教师今天带来几幅作品，我们一起来看看是如何？关于树，那教师是如何画出来的？你们想学吗？我们一起来看看教师是如何画出的。树干树杈点树叶。2、老师巡回指导，幼儿练习。老师：仔细看看教师是如何画的？先画一条横线是土地，地上小树渐渐长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们能够用点来代替呀！3、尝试画树老师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？4、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。老师：今天教师也给

25、小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。老师小结：我们画画的时候，不要担忧画错，不要太拘束，大胆作画，不需要画的完美逼真。三引入新作画方式：种树1、不会画的小朋友不用担忧，教师教你用最简单的办法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分，提醒幼儿注意使用剪刀你们能够根据教师给的作品参考，设计出唯一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！2、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。3、组织幼儿拾掇材料。大班植树节教案第10篇活动目的1、激发幼儿种植植物情感，培养环保意识。2、给予幼儿亲近大自然时机，培养幼儿劳动技能。3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与别人配合

26、、协作，加强团队意识。活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节CD。活动内容一、了解植树节意义。老师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？老师：你们知道植树节意义是什么吗？二、观看CD。老师：教师这里有一段关于植树节视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答教师刚刚问问题。老师请幼儿回答植树节意义幼儿园中班植树节方案活动方案。老师总结：指数造林，不仅能够绿化与美家园，同时还能够起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于现代、造福子孙宏伟工程。三、丰富植物园。老师：我们小朋友还小，还不能去植树，但是我们能够去保

27、护小树，爱护小树。周末时间可以以与父母一起去植树。老师：固然我们不能植树，但是我们能够去我们植物园去种植其他小植物，植树节意义是使我们大家愈加关注绿化、环保问题。我们能够从一点一滴做起，我们能够去种植园大蒜。老师讲述种植要求老师带领小朋友去种植园种植大蒜。四、总结，结束活动。老师再一次总结植树节意义，同时总结种大蒜活动。五、活动延伸能够在周末时候。在父母帮助下去真正植树。大班植树节教案第11篇活动名称：快乐植树节大班活动目的：1。能欣赏和理解儿歌（留住小鸟）。2。了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3。了解保护树木的途径、爱惜树木。活动准备：1。请幼儿搜集树的资料或图片。2。关于我国林木

28、资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动经过：一、欣赏和理解儿歌（留住小鸟）。1、老师朗读儿歌（留住小鸟）。2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、共享和讨论植树节的资料。1、老师请幼儿展示和共享本人搜集的树的资料或图片。2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组幼儿设计

29、宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀讲：“谢谢！谢谢！小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！大班植树节教案11篇这篇文章共27431字。（大班教案（陀螺）含反思）：大班教案（陀螺）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿与老师制作多种图案的陀螺若干，活动前两天幼儿在家长的帮助下，从家中带来各种陀螺，陈列在教室内，陀螺画面色彩图一幅，印有直径6厘米圆形的硬纸片、彩笔、剪刀，供画图用的圆形瓶盖，短尺，火柴棍等，快来看看幼儿园大班（陀螺）含反思教案吧。（大班教案（动物园）含反思）：大班教案（动物园）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴沟通，激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性，学习动物名称，会用句式“动物园里有，发音准确，快来看看幼儿园大班（动物园）含反思教案吧。