明珠学校师生练字方案.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除青云明珠学校“师生练字”实施方案一、指导思想为进一步提高教师对写字教学的重视度,激发师生写字练字的兴趣,强化师生“提笔即练字”意识,培养师生良好的写字习惯,从而更科学地落实新课程标准对写字教学的要求,全面提高我校师生的书写水平。二、总体目标1、有正确的坐姿、执笔姿势，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，钢笔字、粉笔字写得正确、端正、整洁。2、通过练字活动，培养意志集中、专心致志、一丝不苟的优良品格，静化浮燥的心灵，陶冶审美情趣。3、培养学生工整书写、规范答题的学习、考试习惯。4、教师更好地指导学生写规范的字，提高书写质量，创建写字特色学校。三、

2、组织实施（一）重视教师练字书法是教师最为重要的基本功之一，拥有一手好字，对教师来说尤为重要。它有助于教师在学生中树立威信，也有助于学生模仿学习。开展三笔字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）专项训练活动。本学期重点进行钢笔字及粉笔字的专项训练。参训对象：全体教师。活动准备：学校为每位教师提供练字黑板、练字本等练字工具。具体做法：1、粉笔字写在办公室前黑板上，规定教师每天写一句古诗词，每天早晨签到后统一在走廊上展示练习，全天任何时间均可反复修改，以此促使教师重视此项活动；2、钢笔字由学校提供练字贴，每周写三页，周五由年级组长收齐上交校长室，学校按年级组进行归档保存；3、要求教师书写工整，要靠体。4、举行书

3、写比赛，设立一、二、三等奖，并选择优秀作品进行装裱，张挂于走廊。（二）强化学生练字1、统一时间，集中训练此次活动以班级为单位，在每天下午第一节课前15分钟进行集中训练，便于教师指导，能够使学生养成每天练字的习惯，在规律化的练字活动中培养兴趣、提高水平。2、加强指导，循序渐进遵循写字教学的规律和学生掌握技能的心理特点，教师在训练中选择、确定训练内容和训练形式，对写字基本技能的掌握从易到难、由简单至复杂，逐步深化。练字内容：以各年级写字课本为主体。3、严密组织，加强管理在年级组长的直接领导下，各班班主任在集中训练时间负责组织开展本班练字活动，各班语文教师负责深入班级内部进行指导。4、每天下午预备铃

4、响后轻音乐响起，学生进行练字，音乐停止练字结束。5、加大监督检查力度，确保写字活动顺利开展。学校考勤值班领导对每天的十分钟练字活动进行检查。检查教师到岗情况以及辅导态度情况，并做好记录。6、组织各种行之有效的活动，期举办书法比赛等，激发学生兴趣，强化训练效果。每学期进行一次学生写字比赛，设立一、二、三等奖。另设辅导教师奖。四、注意事项：1、齐抓共管，督促学生练好字。各科教师共同努力，尤其语文及常识学科作业要要求学生写规范字。2、向家长作好宣传，征得家长支持。3、任何教师不准以学生练字为由，向学生推荐购买字帖等工具材料，更不准向学生收取练字费用。 青云明珠学校 2017.9附：青云明珠学校师生练字领导小组组 长：刘 军副组长：王 波成 员：李 静、陈 鹏、张学红、陈爱善 【精品文档】第 4 页