2019秋语文选修4中国现代散文选读（粤教版）演练：模块检测卷三 .doc

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1、模块检测卷三(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。山水诗考略中国古典山水诗究竟源于何时？近人范文澜说：“写作山水诗起自东晋初庾阐诸人。”这话不无根据，写作山水诗形成一种潮流、一种时尚，的确是在东晋时期，兰亭集就是一个突出的例证。东晋出现大量的山水诗，主要是纷乱的国情使然。东迁的文士几乎都有“风景不殊，正自有山河之异”的慨叹，加上受政治暴力和军事暴力的迫害，失落感愈来愈沉重。从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱，是行之有效的办法，于是流连山水，写作山水诗便相因成习，以至蔚然成风。另外，在新的哲学思潮如玄

2、学的冲击下，汉朝以来“罢黜百家，独尊孔子”的思想控制日趋软弱松弛，于是出现“越名教而任自然”(嵇康)、“法自然而为化”(阮籍)之类的主张。“自然”指宇宙自然规律，岿然不动的山和变动不居的水，则最充分、最完美地体现了这种规律，也就成了师法的对象，成了精神力量不竭的泉源。孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”所谓“知者”，就是智慧之人；“仁者”则是仁义之人。为什么说“知者乐水，仁者乐山”？朱熹的解释是：“知者达于事理，而周流无滞，有似于水，故乐水。仁者安于义理，而厚重不迁，有似于山，故乐山。”原来，知者、仁者的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性，因而产生乐水乐山之情。另外，与山水亲近还可丰富

3、知识，培养和提高审美情趣以及模山范水的能力。古今诗文大家、艺术巨匠大抵都有“读万卷书，行万里路”的经历。“读万卷书”正好可以弥补“行万里路”的不足。由于受种种条件的限制，人们无法遍览全国各地的山水胜迹，便可持山水诗集为“卧游”之具，作纸上的观瞻。这间接得到的知识和印象，与亲身所历、亲目所见自然隔了一层，但收获往往更快捷，也更精粹。好的山水诗总是包涵着作者深刻的人生体验，不单是模山范水而已。如“欲穷千里目，更上一层楼”，以理势入诗，兼有教化和审美的双重功能，它表现出的求实态度和奋进精神，对读者无疑是有力的鞭策和激励。又如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，除生动再现山林特有的幽静氛围，还揭示了矛盾的对立

4、统一关系，显然有启迪智慧、拓展襟怀的作用。优秀的山水诗大都具有“诗中有画，画中有诗”的特征。所谓“诗中有画”，就是用画笔般的诗句把山水风物中精深微妙的蕴涵点染出来，使读者获得直接的审美感受。如孟浩然秋登万山寄张五把登高的“怡悦”之情抒发得淋漓尽致：“北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。”其中有诗人自己登山的身影，有想象中北山隐者张五的怡悦之情，还有阔远的视野以及闪烁于其间的种种景物。它的突出特点就是表现在一个“远”字上，用远景烘托远意。“远意”没有明说，只是影影绰绰地表现在“心随雁飞灭”的描摹上。勾画远景的笔墨

5、也不多，却很有层次，显示出和谐的韵律与虚静阔远的美，像“天边树若荠，江畔洲如月”，清新淡远，与隐者(包括诗人自身)恬淡高远的情趣相表里，几乎达到天然淡泊的完美境界。(选自袁行霈盛唐的山水诗，有删节)1下列对山水诗形成的原因的表述，不正确的一项是(3分)()A“山河之异”的国情对文人的影响，政治暴力和军事暴力的迫害使文人失落感越来越重。B流连山水，从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱，是受迫害的文人们缓解失落感的行之有效的办法。C汉朝以来儒家思想控制日趋软弱松弛，出现“越名教而任自然”“法自然而为化”之类的主张。D人们可以从山水诗中看到自然风景，虽然与亲身经历、亲眼所见的自然隔了一层，但收获

6、往往更快捷，也更精粹。解析：D项是从阅读者的角度表达的，不是山水诗形成的原因。答案：D2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A关于中国古典山水诗起源问题，作者认为范文澜“写作山水诗起自东晋初庾阐诸人”的说法是有一定的依据的，兰亭集就是一个突出的例证。B孔子说的“知者乐水，仁者乐山”，可以从“知者”“仁者”的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性的角度来解释诗人喜爱山水的原因。C由于受种种条件的限制，人们无法遍览全国各地的山水胜迹，所以古今诗文大家、艺术巨匠大抵用“读万卷书”来弥补“行万里路”的不足。D“欲穷千里目，更上一层楼”以理入诗，兼有教化和审美的双重功能，它表现出来

7、的求实态度和奋进精神，是作者深刻的人生体验在诗句中的凝练。解析：C项张冠李戴，用“读万卷书”来弥补“行万里路”的不足的是阅读者，不是古今诗文大家、艺术巨匠。答案：C3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)()A岿然不动的山和变动不居的水，最充分、最完美地体现了宇宙自然的规律，它们成为诗人师法的对象，成了精神力量不竭的泉源。B“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，既生动再现了山林特有的幽静氛围，还揭示了矛盾的对立统一关系，使“噪”与“静”，“鸣”与“幽”在审美感受中统一起来。C诗人用画笔一样的诗句把山水风物中精深微妙的蕴涵在诗中点染出来，于是产生了“诗中有画，画中有诗”的艺术效果，使读者获得直

8、接的审美感受。D孟浩然的诗句“天边树若荠，江畔洲如月”，很有层次地描绘出了远树、江畔沙洲的虚静阔远之美，与隐者的情趣相表里，达到了天然淡泊的完美境界。解析：D项表述太肯定绝对，原文是“几乎达到”。答案：D(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，然后回答46题。材料一随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化，博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化。博物馆收藏，展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享，在“讲好中国故事，传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。博物馆接待参观人次，从2001年的7 955万人次增长到2014年的7.2亿人次，13年间

9、增长了8倍。对于青少年而言，博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”，在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势。2014年，全国博物馆拥有近3 000万件(套)藏品，依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富。针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心。同时，博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标，随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号，以此提升城市的竞争力。摘编自刘世锦主编中国文化遗产事

10、业发展报告(2014)材料二2008年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)而增加的价值总和。20012014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图：注：计算或比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品的平均价值作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影响，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。摘编自苏杨等主编中国文化

11、遗产事业发展报告(20152016)材料三要真正了解或融入一个城市与国家，最直接也是最重要的途径就是参观博物馆。北京每年接待的上亿游客中，相当一部分要参观北京的博物馆。博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通过品牌价值的提升和精神核心的建立，实现对旅游经济的长远影响，这也是博物馆对国民经济的间接贡献。(摘编自王小润等博物馆能否成为旅游经济新坐标)4下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A20012014年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。B除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年

12、有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。C按2001年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。D按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。解析：B项，从图表上看，2003年的全国博物馆事业增加值也较前一年有所减少。答案：B5下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)()A直到今天，博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众，这种形式可以丰富大众的精神文化生活。B博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂”，它通过独特的学习资源，以适应青少年心理特点的方式，激励青少年学习。C西安、广州等

13、城市越来越重视利用博物馆来展现城市历史中最有深度和吸引力的元素，并以此构建城市文化品牌。D博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化，因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。E博物馆对旅游经济的拉动具有非常大的贡献，这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在。解析：A项，“博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公众”错，从材料一第1段看，“博物馆收藏，展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享”。D项，“使其经济贡献逐渐弱化”错，材料二说“直接经济贡献逐渐弱化”，“直接经济贡献”和“经济贡献”不是一回事；“衡量博物馆对国民经济的全部贡献”错

14、，材料二说的是“衡量博物馆对国民经济的直接贡献”，“直接贡献”和“全部贡献”也不是一回事。E项，“非常大的贡献”错，材料三说“博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用”，这不足以说明博物馆对旅游经济的拉动具有非常大的贡献。答案：BC6根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。(4分)答：_解析：本题考查筛选并整合信息的能力。题干中的关键词是“科研方面”，以此找准答题区间为材料一第2段，可以从科研成果和科研团队两个方面概括。答案：依托博物馆藏品开展的科研活动能够产生出丰富的科研成果；博物馆可以整合一个地区的科研力量，培育出科研团队。(三)文学类文本阅读(

15、本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成79题。静夜品瓷程应峰夜静时分，忽地就想到了景德镇，想到了多年前不经意打碎的一只来自景德镇的薄胎青花瓷瓶，想到了曾经读过的一首诗，想到了诗中所写的“一根白发，掉落在洁白的瓷盘上，牵动心中万千愁绪”的情景，这情景，竟然一直存留在我的记忆之中。都是因为瓷器。瓷器这东西，每一道工序都是一个故事，每一片温润都是一种情怀，每一缕光泽都闪烁着离奇的色彩，它总是古色古香、不着痕迹地将生活的美和好嵌入一个人的生命。我有两次抵达景德镇的经历，一次是在梦里，一次是在梦外，这两次都披着夜色，悄悄的，静静的，没有喧闹和喧哗，但我却分明听见质地优雅的瓷器的声音天籁般传来。这声音

16、，沾染着浓重的人文气息，漫溢华宇，贯穿古今，美轮美奂，直入心扉。就像大都市总是陷落在繁华里一样，无论是白天还是黑夜，景德镇总是陷在瓷器里。这里的花盆是瓷的，灯杆是瓷的，景观是瓷的，图案装饰也是瓷片镶嵌而成。比比皆是的商铺摆放着五花八门的瓷器，旅馆、饭店、广场、游乐园，哪里都泛现着瓷器的光泽。那些看起来无处不在的，大大小小、形形色色的瓷器，总是旗帜鲜明地撞入眼帘，令人心怡而感叹。就像有人说的，景德镇的瓷，比汉语里的词还要多得多哩。灯影笼罩下的瓷都，是值得慢慢品味的。无须外在的叩击，这满街满巷遍布的瓷，就可以层层叠叠地在心中回响起来，回响起千年的美丽和沧桑。如此美妙的去处，如此美妙的音韵，是值得在

17、静夜、在灯影月色里、在行云流水处细细品味的。走过一家乐器店，我看见了各种瓷乐器：瓷排箫、陶埙、瓷琴、瓷二胡、瓷唢呐、蓝斑腰鼓等等，令人目不暇接。我不知道它们究竟能散发出怎样不同凡响的音韵，但在我的想象中，它们一定有着或厚重，或悠远，或美丽多姿，或情意绵绵的音韵，这音韵，有着不可抵御的诱惑力。回转，静坐宾馆大堂，入目的博物架上，“荷花碗”“旋纹樽”“荷叶口瓶”在声光电的策动下呈现出古朴、娴雅、沉静、大气之神韵，那优美的形态、别致的釉色、含蓄的花纹生动而传神，教人观之再三，不舍移步离去。是啊，最美的瓷器如淑女，最精致的瓷器如少女，就算在幽幽暗暗里，明明灭灭中，也能感受其晶莹剔透的质地，滑润如玉的釉

18、面，以及迷离状态下所具有的神秘温润的气息。这聚集着东方女性纯洁、温柔、细腻、内敛品性的瓷器啊，究竟蕴含着多少不为人知的生命美丽？透过眼前的瓷器，所能体验的，除了窑变的神奇，还有空明无尘的人间趣味。无论读瓷还是听瓷，都需要慢慢地品。用心品了，就能品出它的源远，品出人类卓越的智慧，品出属于它的春花秋月，品出它所承载的历史蕴含。用心品瓷，可以让人沉入或清新或愉悦或凝重的人生境界里，继而在思想的枝丫上，长出簇新的可以自由飞翔的芽叶来。（选自文学与人生，有删改）7.下列对文章内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）A.文章以夜静时分想到一只薄胎青花瓷瓶与“一根白发，掉落在洁白的瓷盘上”的诗句开

19、头，既呼应题目，又增添文化气息。B.文中多处运用比喻，如“就像大都市总是陷落在繁华里一样”“最美的瓷器如少女”，起到了化抽象为具体的作用。C.文章开头从夜静时分想起瓷器写起，然后展开梦里梦外听瓷与读瓷的经历，随之触发人生的思考，构思巧妙，感情真挚。D.文章总体上运用了象征手法，表面上写品瓷，实际上是借品瓷写人生，强调人们要像品读瓷器一样品读人生独特的滋味。解析： “就像大都市总是陷落在繁华里一样”不是比喻。答案： B8.请结合全文简析文章结尾画线句子在文中的作用。（5分）_答案：结构上：点题（照应题目）。总结全文。内容上：运用了比喻的手法，将“思想”比作“枝丫”“芽叶”，形象生动地说明了品瓷能

20、让人更深层地体会人生的境界，让人们的思想自由。表达了文章的主旨，品瓷就是品人生。9.从全文看，作者静夜品瓷“品”出了哪些韵味？（6分）_答案：品出了生活的美和好。品出了沾染着贯穿古今的浓重的人文气息。品出了有着厚重悠远、美丽多情的不可抵御的诱惑力。品出了空明无尘的人间趣味。（答出3点即可）二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面文段，完成1013题。张昭字子布，彭城人也。少好学，博览众书。弱冠察孝廉，不就，刺史陶谦举茂才，不应，谦以为轻己，遂见拘执。(赵)昱倾身营救，方以得免。汉末大乱，孙策创业，命昭为长史、抚军中郎将，文武之事，一以委昭。策临亡，以弟权托昭，

21、昭率群僚立而辅之。权悲感未视事，昭谓权曰：夫为人后者贵能负荷先轨克昌堂构以成勋业也方今天下鼎沸群盗满山孝廉何得寝伏哀戚肆匹夫之情哉？乃身自扶权上马，陈兵而出，然后众心知有所归。权既称尊号，昭以老病，上还官位及所统领。更拜辅吴将军，班亚三司，改封娄侯，食邑万户。昭每朝见，辞气壮厉，义形于色，曾以直言逆旨，中不进见。后蜀使来，称蜀德美，而群臣莫拒，权叹曰：使张公在坐，彼不折则废，安复自夸乎？明日，遣中使劳问，因请见昭。昭坐定，仰曰：臣思尽臣节，以报厚恩，而意虑浅短，违逆盛旨，自分幽沦，长弃沟壑，不图复蒙引见，得奉帷幄。然臣愚心所以事国，志在忠益，毕命而已。若以偷荣取容，此臣所不能也。权辞谢焉。权以

22、公孙渊称藩，遣张弥、许晏至辽东拜渊为燕王。昭谏曰：渊背魏惧讨，远来求援，非本志也。若渊改图，欲自明于魏，两使不反，不亦取笑于天下乎？权与相反复，昭意弥切。权不能堪，案刀而怒曰：孤之敬君，亦为至矣，而数于众中折孤，孤尝恐失计。昭熟视权曰：臣虽知言不用，每竭愚忠者，诚以太后临崩，呼老臣于床下，遗诏顾命之言故在耳。因涕泣横流。权掷刀致地，与昭对泣。然卒遣弥、晏往。昭忿言之不用，称疾不朝。权恨之，土塞其门，昭又于内以土封之。渊果杀弥、晏。权数慰谢昭，昭固不起！权因出过其门呼昭！昭辞疾笃。权烧其门，欲以恐之，昭更闭门户。权使人灭火，住门良久，昭诸子共扶昭起，权载以还宫，深自克责。年八十一，嘉禾五年卒。谥

23、曰文侯。(节选自三国志吴书，有删改)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A夫为人/后者贵能负荷先轨/克昌堂构/以成勋业也/方今天下鼎沸/群盗满山/孝廉何得/寝伏哀戚/肆匹夫之情哉B夫为人后者/贵能负荷先轨/克昌堂构/以成勋业也/方今天下鼎沸/群盗满山/孝廉何得寝伏哀戚/肆匹夫之情哉C夫为人后者/贵能负荷先轨/克昌堂构/以成勋业也/方今天下鼎沸/群盗满山/孝廉何得/寝伏哀戚/肆匹夫之情哉D夫为人/后者贵能负荷先轨/克昌堂构/以成勋业也/方今天下鼎沸/群盗满山/孝廉何得寝伏哀戚/肆匹夫之情哉解析：依据判断句式者也，表判断可排除A、D，再依据何得哉的反问句式，其中何得的意思是：

24、怎么能够，其后不能断开，据此排除C。答案：B11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A弱冠：古代男子18岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，故称“弱”。后世泛指男子二十左右的年纪。B孝廉是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。C茂才和秀才同义，东汉时为了避讳光武帝刘秀的名字，将秀才改为茂才。这也是汉代选拔人才的察举科目，到了明清两代称为生员。D古代官职的任免、提拔、调动都有专门的用词。譬如文中“更拜辅吴将军”的“拜”，就是授予官职之意；这一类词我们学过很多，如迁、除、辟、授、察、选、征、拜、转

25、等等。解析：A项20岁为弱冠。答案：A12下列对原文有关内容的概括和分析，不恰当的一项是(3分)()A张昭在孙策创业时期，颇受倚重。孙权称帝之后，他请求辞去官职，皇帝不但没有恩准，反而再拜官。太后临终，呼他于床下，可见他是东吴重臣。B张昭性情刚直，朝见孙权，常常直言不讳，甚至违背圣意，以致宦官不让他进见。结果使吴国在蜀使到来时受辱，却没有人能够为东吴挽回面子。C张昭受遗命辅佐孙权，忠心耿耿。在对待公孙渊的问题上，张昭和孙权意见不合，张昭毫不退让，孙权大怒甚至拔出刀威胁要杀了他，但他仍然坚持自己的主张，事实也证明了他是对的。D张昭两次被弃置不用，又两次被召回，主要的原因还是他忠君爱国的思想和刚正

26、不阿的性格，也从侧面反映出孙权较为宽广的胸襟。解析：C项孙权大怒甚至拔出刀威胁要杀了他错，依据原文“权不能堪，案刀而怒曰”，孙权只是紧握住刀，而不是拔出刀。答案：C13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)权叹曰：使张公在坐，彼不折则废，安复自夸乎？(5分)译文：_(2)权数慰谢昭，昭固不起！权因出过其门呼昭！昭辞疾笃。(5分)译文：_答案：(1)孙权叹息道：假使张公在座，蜀使不屈服也会丧气，哪能再自夸呢？(2)孙权屡次去向张昭慰问道歉，张昭坚决不上朝，孙权于是出宫，经过他家门口呼叫张昭，张昭借口病重辞绝孙权。【参考译文】张昭字子布，彭城人(今江苏铜山县治)。自幼好学，博览群书。二

27、十岁被推举为孝廉，不去就任。刺史陶谦推举他为茂才，他不接受，陶谦认为他轻视自己，于是就逮捕了他。赵昱尽力营救，他才能免罪。汉末天下大乱，孙策创立帝业时，就命张昭为长史、抚军中郎将，不论政治或军事，孙策全都托付给张昭办理。孙策弥留之时，把弟弟孙权托付给张昭，张昭率领众属下立了孙权，加以辅佐。孙权因为哀痛兄丧没能亲自视察政事，张昭就向孙权进言道：做人家后辈的人，主要的要能担当起先朝轨业，将先人遗绪加以恢宏，以完成功名大业。如今天下沸腾，满山都是盗贼，孝廉哪能卧伏悲戚，逞匹夫的私情呢？就亲自扶孙权上马，列军出巡，然后众人的心才晓得有所归属。孙权称帝以后，张昭因老病，上表归还官位和所统领的职责。就被改

28、封为辅吴将军，班亚三司，又改封为娄侯，食邑万户。张昭每次上朝进见，辞气壮厉，脸上透出一股正义，曾因直言违逆了旨意，宦官不让他进见。后来蜀国使者来，称扬蜀的美德，而吴国群臣没人能屈服他，孙权叹息道：假使张公在坐，蜀使不屈服也会丧气，哪能再自夸呢？次日，派遣中使慰问，借以请见张昭。张昭坐定，抬起头来说道：我想要竭尽臣节，来报答他们的厚恩，但是我的思虑浅薄，违逆了盛旨，我料想(定会)深深地沉沦，长久地被弃置一旁(山沟深谷中或荒野中)，没想到又蒙引见，得以侍奉在帐下。但是臣愚钝之心所以事奉国家的心志，在于忠诚益国，竭尽生命而已。如果要我窃取荣华，苟合取容，这是臣做不到的。孙权向他辞让道歉。孙权因公孙渊

29、称藩属，派遣张弥、许晏到辽东拜公孙渊为燕王，张昭进谏说：公孙渊背叛魏国，怕魏讨伐，远来求援，并不是他的本意。如果公孙渊改变意图，想要向魏自我表白，我国派去的两个使者不能回来，不就使天下人取笑我们吗？孙权和他反复对峙，张昭心意更形急切。孙权不能忍受，握着刀，生气地说：我尊敬先生，也可说到了顶点，而你却屡次在众臣面前折辱我，我常恐怕自己会失计(谓杀昭)。张昭凝视着孙权说：臣虽然知道所说的话不被采纳，但每次还要竭尽愚忠的原因，实在是因为太后临崩时，把老臣叫到床下，遗诏弥留的话还在耳边的缘故呀！为之涕泪横流。孙权把刀丢在地上，也和张昭对泣。但终于还是派遣张弥、许晏去了辽东。张昭愤怒自己的话没被采纳，假

30、称生病不上朝。孙权也恨他，用泥土堵塞了他家的门，张昭又在门内也用泥土封了起来。公孙渊果然杀了张弥、许晏。孙权屡次去向张昭慰问道歉，张昭坚决不上朝，孙权于是出宫，经过他家门口呼叫张昭，张昭借口病重辞绝孙权。孙权烧他的门，想要吓他，张昭却更关紧了门。孙权让人扑灭了火，在门口停了很久，张昭诸子共同扶起了张昭，孙权把他载回了宫廷，深自责备。张昭年八十一岁，嘉禾五年(公元236年)死。谥为文侯。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)阅读下面这首诗，请回答1415两题。九曲棹歌(其二)宋朱熹一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川。虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。【注】一曲溪之北见第一峰大王峰，也叫天柱峰。大王

31、峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。14下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)()A题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故可推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。B“晴川”，阳光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说幔亭峰浸水中，正表现山水融合之美。C“虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情。D“锁翠烟”写出了诗人眼中见皆是山岩，看不见绿色，因为浓郁的翠绿之色被封锁在群山之中，这是九曲溪之奇特之处。E本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“

32、虹桥”就是用典；而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。解析：C项，虹桥并不是指抬头看见了彩虹，而是由幔亭峰产生了对神话的联想，而全诗也不是写对家乡亲人的思念，而是赞美九曲溪之美景。答案：CD15全诗抒发了作者什么样的思想感情？请结合诗歌内容简述。(6分)答：_答案：全诗抒发了作者对一曲溪景物的赞美之情。既有“锁翠烟”“蘸晴川”的自然景之美，也有幔亭峰仙人宴请之人文故事之神奇。(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)16补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)杜甫在旅夜书怀中，用“_，_”形容自己四处漂泊，形单影只的凄凉处境。(2)苏轼的赤壁赋中“_，水光接天”一句，写出茫茫江水，浩瀚无际，天光水

33、色浑然一体的景象。(3)姜夔的扬州慢中“_，_”一句，写金兵数次南侵，造成扬州城一片废墟，令人厌谈战事。答案：(1)飘飘何所似天地一沙鸥(2)白露横江(3)废池乔木犹厌言兵三、语言文字运用(20分)17下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种铄石流金的力量。看了这本分析国际形势的书后，不得不赞叹作者的目光如炬，慧眼独具。古建筑之所以卓尔不群，不在于它的创新，而在于它代表了某个时代；当代的建筑不应该照搬古

34、代，需要有时代气息。现在，许多家长望子成龙、盼女成凤的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。在中俄伊犁争端的交涉中，曾纪泽从国家和民族的利益出发，折冲樽俎，虎口索食，终于改订崇约；收回了伊犁九城的主权，博得朝野的好评和西方外交界的尊重。ABC D解析：玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。铄石流金：能使金石熔化，比喻天气极热，有别于“众口铄金”。目光如炬：目光亮得像火炬一样。形容见识远大。卓尔不群：指优秀卓越，超出常人。用于人，不能用于建筑物。弄巧成拙：弄，卖弄，耍弄；巧，灵巧(指心思)；拙，笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。含贬义，用于

35、批评场合。折冲樽俎：樽俎，古时盛酒食的器具。在酒席宴会间制敌取胜，指进行外交谈判。答案：D18.下列各句中没有语病的一句是（3分）（）A.尤瓦尔赫拉利写作了人类简史一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。B.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。C.文化创意产业属于知识密集型新兴产业，具有高知识性、高融合性、高带动性等优势，是创建宜居“智慧新城”的有力推手。D.无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。解析：本题从结构混乱、搭配不当、语

36、序不当等角度设误。A项，结构混乱。“尤瓦尔赫拉利写作了人类简史”的主语是“尤瓦尔赫拉利”，“一经上市长达100周”的主语是“人类简史”。可以修改为“尤瓦尔赫拉利写作的人类简史，一经上市”。B项，搭配不当，“试图解开关于时空和存在的本质”，“解开”与“本质”动宾不搭配，可以把“解开”改为“揭开”。D项，“无论还是”这一组关联词所关涉的内容应该形成并列关系，“天津”和“比赛现场”可能是交叉关系，故而不当。“支持热爱天津女排的一批球迷”多项定语语序不当，应该是“一批支持热爱天津女排的球迷”。答案：C19下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A2017年1月，我市发生特大雪灾，我省各界对灾区人民生活

37、甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款)累计已逾十万元之巨。(广播稿)B该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃文物多件。(法院布告)C梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟为黄色，可以吃，味酸。(工具书)D我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！(某校给教委的报告)解析：广播稿要口语化，A项中一些文言语句、括号、同音词语(震灾、赈灾)都不合要求。法院布告要庄重严肃，而B项中“哥们”“踩

38、点”“合计”“月黑风高”等词语，用在布告里欠妥。呈递的报告，文字应平实，对困难的反映应具体，而D项中对困难的描述用语不得体。答案：C20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(6分)“一个不是对我们有所求的朋友才是真正的朋友”，诗人赫巴德对友情的认识我特别赞同，但是_。友情至少有一半被有所求败坏，即便_，像让友情分担忧愁，让友情推进工作等。友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么？所以_。朋友就是朋友，除此之外，无所求。答案：功利社会中的朋友往往是有所求(或“实际生活中这样的朋友很难得”) 所求的内容乍一看并不坏(或“所求内容是人之常

39、情”，或“所求内容常人都能接受”)我们应该为友情卸去重担(或“朋友之交淡如水”或“友情应该远离功利”)21下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分)除了国家层面的法律法规，高校也要根据自主规划的校规校纪出台责罚细则，对教师泄题泄密进行严格处罚，甚至开除公职，这样就可以根除教师的考试违规违法行为，从而保证大学自主招生的公正和公平。如此一来，不但能更好地警醒、约束高校教师，而且也必将大幅提升公众对高校的信任感。严格处罚甚至开除公职未必能根除这种违规违法行为。_。_。解析：本题考查语言表达准确、严密的能力。解答时要认真阅读所给语段，把握住话题中心，弄清楚其中包含的事理明确，

40、同时要注意句所采用的句式和语气特点。答案：根除教师的考试违规违法行为未必能保证大学自主招生的公正和公平如此做法未必能大幅提升公众对高校的信任感四、写作(60分)22阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。(60分)人们总想到远方去旅行，远方似乎有身边找不到的东西，不仅仅是自然风光、人文胜地更多的是一种梦想，一种精神归宿，一种灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总是期盼远方，充满放飞心灵的渴望。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，拟定标题；不要脱离材料内容或超出材料含意范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示：这是一道新材料作文试题，给出的材料是富有文采、富含哲理的一段话。认真阅读这段材料，整体把握其思想态度，特别要抓住“远方、梦想、归宿、放飞心灵”等关键词语，仔细揣摩其内涵，并加以归纳整合。作文立意可以是为理想而奋斗，永不言弃；可以是摒弃一切世俗杂念，淡泊名利，让心灵永远恬淡宁静；可以是为了实现自己的人生目标，敢于冲破一切传统观念，放飞心灵，开拓创新，铸就人生新的辉煌